资料如何创建“平安和谐”校园

资料如何创建“平安和谐”校园 如何创建“平安和谐”校园 【编者按】创建和谐平安校园，管理机构和长效机制是核心，教会学生如何防范，提高学生的安全防范意识是重点。多形式,多渠道,多方式齐抓共管抓安全,是建设平安和谐学校,促进学校蓬勃发展的基石。 近年来，学校安全工作面临着严峻的形势，作为学校领导应充分认识学校安全工作的极端重要性，切实把学校安全工作当成一项重要政治任务抓实抓好，站在讲政治的高度，本着对全校师生生命和财产安全高度负责的态度，结合学校实际，坚持以人为本，积极推进“一岗双责”，以求真务实的态度，扎扎实实开展创建“平安和谐”校园活动，营造校园“平安和谐”的学习工作氛围，有效地保障广大师生的人身和学校财产安全，确保学校各项工作的顺利开展。如何创建“平安和谐”校园,笔者认为应从以下几方面探讨: 一、坚持以人为本，积极建立安全工作管理长效机制。 学校安全工作是一项长期性、经常性的工作，涉及到学校教育教学工作的方方面面。在当前学校安全越来越引起全社会普遍高度重视的新形势下，如何有效地整合调动学校有限的人力物力一切资源力量做好安全这一首要工作，是我们教育者责无旁贷的责任和义务。而学校安全工作中只有充分利用和发挥人的主观能动性，坚持以人为本，才是做好学校安全工作的关键。为加强对安全工作的领导，学校应成立以校长为组长、分管校长为副组长，各科室、完小及幼儿园负责人为成员的安全工作领导小组，做到谁主管，谁负责，分工明确，责任明晰。同时进一步加强对安全工作组织管理，加强安全办建设，配备专用办公室和照相机、微机、打印机等现代化的办公设施，设立专职的安全办主任，有效地提高安全管理工作质量。 建立安全工作 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 化管理的长效机制，学校应不断健全和完善各项安全规章 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，保证各项安全工作有章可循，依制管理。进一步增强学校师生安全工作主动性和责任感，把履行安全工作 职责 岗位职责下载项目部各岗位职责下载项目部各岗位职责下载建筑公司岗位职责下载社工督导职责.docx 情况列入学校的年度考核，严格实行“一票否决” 和“责任追究制”制度。在工作中认真落实“一岗双责制”，将安全工作管理列入各科室、各校教干教师的目标考核中，考核成绩作为每学年对教干教师综合量化评估、表彰奖励、职级评定的重要内容之一。对全体教干均划分 “平安和谐”校园创建工作承包责任区，中心校与各完小，各完小与班主任、任课教师层层签订安全责任书，明确各自的岗位安全职责，有效地建立起安全工作分级负责，层层联动的网络化管理体系，形成学校内全员抓安全，人人管安全，相互协调，齐抓共管的良性格局。 二、开展丰富多彩的教育活动，切实增强师生安全意识和防范能力。 一是每到学期初，学校都要认真筹备上好“开学第一课”。结合学校实际，在开学第一周集中进行一次安全教育活动，把防不法侵害、防食物中毒、防煤气中毒、防触电、防火、防游泳溺水和防交通事故等作为安全教育活动的主要内容，通过举办讲座、观看录像、参观 展板等形式对广大学生进行安全教育，切实增强广大师生的安全和防范意识，提高师生自我保护能力。 二是坚持安全教育工作经常化、制度化。学校应设立专职安全教师，保证安全教育进课堂，确保教学计划、教材、教师三落实。积极探索有效的法制教育和安全教育方式，加强师生安全常识教育和自救、互救、他救方法教育。将安全教育渗透到教学、社会实践、日常活动、节假日及各种大型活动中。通过安全知识、安全技能的教育和训练，不断提高广大师生的安全意识和自救自护能力。 三是加强学生的法制教育和心理健康教育。学校应充分发挥法制副校长作用，提高青少年遵纪守法意识和心理承受能力，避免校园暴力的发生;加强防洪、防火、防电、防雷击、防匪、防盗、防溺水、防煤气中毒、防交通事故等方面的教育，并对学生开展有针对性的安全教育，进一步增强学生的安全意识及突发事件中自救自护能力。 四是健全安全文化阵地。学校应高度重视安全文化阵地建设。在教室内开设安全知识角、走道里设安全知识长廊、校园里建安全教育宣传专栏，同时充实和丰富宣传内容。充分利用校园网站、校报、校刊等媒体，充分发挥优势，宣传安全知识。通过强大宣传平台，大力宣传安全常识、自救互救知识以及学生学习体会、教师教育方法等，在校园内形成强大宣传阵势，让广大师生目之所及、耳之所闻都有安全知识，使其在潜移默化中受到效果良好的安全教育。 五是扎扎实实抓好安全演练。学校应严格贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，按照市、县教育局《关于进一步加强学校应急避难教育与紧急疏散演练工作的通知》精神，针对社会安全、事故灾难、公共卫生、意外伤害、网络信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其它事故或事件，进一步健全职责明确、联络畅通、处置科学、切实可行的处置突发事件预案，尤其对易发性流行性传染病、学校重大集体活动等预案要进一步细化，增强实用性和操作性。在坚持每周一次的紧急疏散演练基础上，更要进一步强化各类专业性演练，使师生掌握避险、逃生的方法，努力提高师生自救互救和处置突发事件的能力。 三、狠抓校园暴力侵害防范和安全隐患的排查治理，保障师生生命和财产安全。 居安思危，未雨绸缪，增强应对突发事件能力，是切实加强校园安全工作的重点之一。学校应全面落实国家、省、市综治维稳工作会议及有关文件精神，结合学校实际，进一步强化校园安全防范措施，制定和完善了校园防范暴力侵害事件应急处置预案，建立事前教育、防范，事中稳控、救援，事后处理、补救的综合机制，充分做好处置紧急事件和各项突发事件的准备工作，制定处置事故工作预案，并抽调精干人员组成应急工作小组，提高快速反应能力，采取针对性的措施，加强治安防范，最大限度地减少生命财产损失，确保师生生命和财产安全。 一是加强学校防范暴力侵害的人防、物防、技防建设。学校应设立警务室，配置必要的警服、头盔、电警棍、警用钢叉、短木棍及报警电话等防卫器材和设施，在校园内外安装多处监控设施，并与公安机关联网，有效防范和抵御外来暴力侵害。学校还应建立健全门卫 管理、治安巡逻及安全检查等各项安全 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 ;门卫实行24小时双人值班，严格落实值班人员交接班制度、领导带班制度和外来人员准入登记制度，严格进入校园人员的审核、登记，严格进出校园车辆的检查，特别是严禁社会闲杂及无关人员进入校园;同时应严格做好外来人员登记、会客登记、携物出校门登记、上课期间学生进出校登记、值班记录和交接班记录;学校设立安全工作联络员、安全预警信息员、应急分队及教师义务护校队，每天不定时地加强校园及周边环境的安全巡视;要求全体教干教师24小时开机，保持通讯畅通。 二是加强重点时间段的秩序管理。针对校园暴力发生的特点，学校应安排教干带领两名男教师每天到门口在上、放学重要时段协助门卫维持秩序，协调派出所、交警中队维护交通秩序，加强治安警戒，严禁学生在校门外等候聚集。同时严格学生上课点名制度，要求教师做好每节课的点名工作，发现无故缺课的及时报告班主任及家长，事后追查原由并作出处理。学校可结合实际情况采取“差时放学”和“教师导送”制度，确保学生放学时秩序井然。学校应实行严格的“校园安全卡”和“幼儿接送卡”制度，如有早到校的学生应立即让其进入校园，放学后如家长未按时到校接学生，应妥善安置好学生，并及时与家长联系。严格执行路队管理，安排教师护送，同时把同村低年级学生和高年级学生结成对子，放学结伴到家，上学时结伴来校，并要求学生上、放学之间互相提醒，互相监督。 三是开展经常性社会矛盾排查分析，及早发现可能引发学校暴力侵害的各种矛盾和因素。学校应安排专人负责加强对校内有心理疾病及精神病症状人员疏导和监控及校园周边涉校涉生矛盾纠纷的排查与化解。对排查出的矛盾纠纷安排专人逐起进行疏导化解，逐人进行教育稳控，坚决防止矛盾激化引发暴力事件。对可能引起矛盾激化事件的当事人逐一排摸登记，耐心劝导，尽力做好化解工作。 四是狠抓安全隐患的排查治理和整改落实。学校应健全安全隐患排查治理制度。安全检查应保证做到“四定”，即定岗、定人、定时、定责。安全管理重在落实，特别对于农村小学来说，点多面广，安全任务重。学校应结合实际，在分解安全管理目标，层层落实责任的基础上，把抓安全检查督查和各种安全隐患的排查整改列入学校重点工作，常抓不懈。在学期初、学期中、学期末三个重要时期都应组织有关人员到各校进行排查。特别是大风、暴雨、大雪后都要对教室、办公室及其电路、消防、防雷设施及校园周边环境等进行拉网式排查，确保师生在安全的环境中工作和学习。针对气候变化异常的情况，学校应加强对校舍和有可能存在滑坡的危岩、陡坎、有可能松动脱落的外墙砖、防雷击的各项设施等可能造成群死群伤安全事故部位和设施，再次进行拉网式排查，制定安全应急预案。对学校安全管理的各个环节和方面，横向到边、纵向到底，切实消除安全隐患，确保师生生命和财产安全。 四、建立全方位安全管理网络，积极加强校园及周边环境综合治理。 学校安全工作是一项社会性的系统工程，如只靠校方防范，力量显得十分薄弱，需要社会、学校、家庭的密切配合。学校应高度重视校园及周边环境综合治理工作。学校定期与综治、安监、公安、工商、卫生、城管、文化等部门协调，加强对校内外治安环境的排查，保证学生学习和生活环境的健康和安全。学校应建立校园报警点，积极配合公安机关对学校周边出现的治安问题进行治理，同时加强与交警部门的沟通联系，争取对不按规定避让学生 的机动车辆实行特别管理，维护学校周边地区交通秩序，使校园及周边环境存在的突出问题得到有效解决。同时，学校还应积极邀请派出所、法庭等部门领导到校开专题讲座，进行法制、思想道德、消防、交通安全等方面的知识教育，定期召开家长会，建立了“学校—社会—家庭”三结合教育网络。学校还可邀请家庭教育讲师团以及 “知心姐姐”教育专家来校作家庭教育报告，积极争取广大家长的理解和支持，让家长明确自己在安全问题上的责任，共同对学生进行安全教育和安全防范，彻底消除社会不安全因素对师生的影响，为学校教育教学工作的顺利开展营造良好的外部环境。 五、加强安全 档案管理 财务及档案管理制度档案管理制度培训安全生产档案管理制度人事档案管理制度人事档案管理制度范本 和信息化建设，全面提升安全管理实效。 学校安全档案管理工作是学校安全管理工作的重要内容，学校安全档案是学校安全工作真实具体的原始性记录，安全档案资料是研究处理问题、开展工作、领导决策以及实施学校安全工作目标考核、追究事故责任的重要依据。对此学校领导应高度重视学校安全档案的规范化建设和管理，并确定一名校领导具体负责和指导资料的收集、分析、筛选、立卷、归档等建档工作。有条件的学校可组织有关人员去知名学校学习档案建设和管理，严格按照《临沂市学校安全工作档案管理实施办法》和《临沂市创建“平安和谐”校园评估细则》的有关要求，认真收集各种安全档案资料，并将筛选后的资料分类入档，确保档案详实有效，便于安全工作的开展。学校还应定期对安全档案进行整理，完善安全档案管理工作制度体制，分析安全档案管理工作的不足，及早提出整改措施。学校应对安全工作人员进行安全档案业务培训。定期对各校安全工作档案进行检查或随时调档检查，对于存在的问题，都应及时指出，限期整改，进一步充实安全工作档案。力争学校安全档案建设与管理工作开展扎实有效，展现整洁、齐全、科学、统一的崭新面貌，成为学校安全工作的亮点。