图书管理系统数据库设计

图 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 管理系统数据库设计 摘 要 数据库原理及应用课程设计是软件工程专业集中实践性环节之一，是学习完《数据库原理及应用》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对数据库基础理论和基本知识的理解，掌握使用数据库进行软件设计的基本方法，提高运用数据库解决实际问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 的能力，最终实现对于给定的应用环境，构造最优的数据库模式，建立数据库及其应用系统，使之能够有效地存储数据，满足各种用户的应用需求(信息要求和处理要求)。 数据库及其应用系统是具有管理功能的计算机系统，而数据库原理及应用课程设计在开发应用程序中至关重要，合理的数据表结构不尽有利于软件的快速开发，而且有利于以后对软件的维护。 目前，我国的科技水平高速发展，计算机作为今天使用最广的现代化工具已深入到各个领域，并且正在成为未来社会——信息社会的重要支柱。在这样的大背景下，现代图书馆的管理方式，资源建设等方面都发生了重大变化，这种变化表现在图书馆工作，管理和服务平台发生的变化，图书馆不再是传统的手工操作，人工管理，而是全面实行计算机管理。 一个简单的图书管理系统包括图书馆内书籍的信息、学校在校学生的信息以及学生的借阅信息。系统在IBMDB2平台上用SQL语言来编写实现。此系统功能分为面向学生和面向管理员两部分，其中学生可以进行借阅、续借、归还和查询书籍等操作，管理员可以完成书籍和学生的增加，删除和修改以及对学生，借阅、续借、归还的确认。 关键词:SQL语言;数据库设计;图书管理系统 目 录 1需求分析((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((1 1.1需求分析过程((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((1 1.2数据字典((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((2 2概念模式设计((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((3 2.1实体((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((3 2.2 局部视图(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((3 2.3视图集成((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((4 3逻辑模式设计((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((6 3.1将E-R图转化为关系模式((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((6 3.2数据模型的优化((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((6 4检验是否满足用户需求((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((8 4.1调查用户需求((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((8 5其它数据库对象(物理数据库设计)的考虑((((((((((((((((((((((((((((9 5.1建表((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((9 5.2合法用户名字、权限、角色(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((10 5.3视图(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((10 5.4触发器(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((11 5.5索引(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((11 6备份及恢复策略(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((11 6.1备份策略(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((11 6.2恢复策略(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((11 图书管理系统 1需求分析 1.1需求分析过程 (1)流程 读者到图书借阅处查询图书，看看是否有满足读者要求的图书。如果有满足读者要求的图书，查看该图书是否在馆，如果在馆，则图书管理员在系统 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 读者信息并记录借出图书信息，如果不在馆，通知读者。如果读者要求的图书无法提供，则通知读者无法满足。 (2)功能: 实现图书的查询，借入和归还功能，而且能保存记录。 (3)流程图: 读者 借阅 借阅 图书 所借图书 图书管理判断图书管理 员 是否在馆 读者借阅图书，系统查询图书是否在馆。图书已借出，显示已借出;未借出显示下一步，图书管理员管理图书，登记读者信息，借出图书。 1 图书管理系统 1.2数据字典: (1)数据项: 表1.1 数据项名 含义说明 数据类型 长度 与其他数据项的逻辑关系 读者编号 读者相关信息 整 型 10 决定了要借阅的图书 读者姓名 读者相关信息 字符型 6 读者性别 读者相关信息 字符型 2 联系电话 读者相关信息 整 型 7 所在系 读者相关信息 字符型 10 书 名 图书相关信息 字符型 20 作 者 图书相关信息 字符型 6 出版社 图书相关信息 字符型 20 管理员工作号 管理员相关信息 整 型 10 管理图书的借出和归还 管理员姓名 管理员相关信息 字符型 6 管理员性别 管理员相关信息 字符型 2 借书日期 借书相关信息 整 型 10 还书日期 借书相关信息 整 型 10 (2)数据结构: 表1.2 数据结构名 含义说明 组成 图书信息表 定义了图书的相关信息 ISBN,书名,作者,出版社,出版日期,简介 读者信息表 定义了读者有关信息 读者编号，姓名，性别，联系电话，系别 管理员信息表 定义了管理员有关信息 工作号，姓名，性别，电话，工资 借阅关系表 定义了借阅图书的有关信息 工作号，ISBN,读者编号,借书日期,还书日期,是否 续借 管理员,书籍表 定义了管理员与书籍的有关信息 工作号,ISBN,添加时间,是否在馆 管理员,读者表 定义了管理员与学生的有关信息 工作号,读者编号,借还确认，违章状况，累计借书 (3)数据流: 表1.3 数据流名 来源 去向 读者信息 读者 图书管理员的管理处 图书信息 图书 图书管理员的管理处 借阅信息 借阅图书 图书管理员的管理处 2 (4)数据存储: 表1.4 数据存储名 含义说明 组成 读者信息 存储了读者的相关信息 读者编号，姓名，性别，联系电话，系别 图书信息 存储了图书的相关信息 ISBN,书名,作者,出版社,出版日期,简介 借阅信息 存储了借阅图书的有关信息 工作号，ISBN,读者编号,借书日期,还书日期,是否续借 (5)处理过程: 表1.5 处理过程名 含义说明 输入 输出 借书过程 查看图书是否被借出 图书信息 借阅信息 还书过程 查看借阅图书的信息 读者信息 图书信息 2概念模式设计 2.1实体: 读者信息，图书信息，图书管理员信息 2.2局部视图: (1) 读者—借阅—图书 累计借书 借书日期 所在系 违章数 出版日期 出版社 简介 n n 作者 借 阅 读 者 图 书 编号 性别 ISBN 还书日期 姓名 书名 图2-1借阅关系E-R图 事务规则:一个读者可以借阅多本图书(1:n) 一本图书可以被一个读者借阅(1:n) 3 图书管理系统 (2)管理员—管理—读者 累计借书 违章数 所在系 电话 性别 工资 n 1 管 理 读 者 管理员 性别 编号 工作号 借还确认 姓名 姓名 图2-2管理员_读者关系E-R图 事务规则:一个图书管理员可以管理多个读者信息(1:n) 一个读者信息只能被一个图书管理员管理(1:1) (3)管理员—管理—图书 添加时间 出版社 出版日工资 电话 借书 期 简介 n n 作者 管 理 管理员 图 书 工作性别 号 ISBN 是否在馆 姓名 书名 图2-3管理员_书籍关系E-R图 事务规则:一本图书可以被多个图书管理员管理(1:n) 一个图书管理员可以管理多本图书(1:n) 2.3视图集成 所有局部ER模式都设计好了后，接下来就是把它们综合成单一的全局概念结构。全局概念结构不仅要支持所有局部ER模式，而且必须合理地表示一个完整、一致的数据库概念结构。 4 1)确定公共实体类型 为了给多个局部ER模式的合并提供开始合并的基础，首先要确定各局部结构中的公共实体类型。在这一步中我们仅根据实体类型名和键来认定公共实体类型。一般把同名实体类型作为公共实体类型的一类候选，把具有相同键的实体类型作为公共实体类型的另一类候选。 2)局部ER模式的合并 合并的原则是:首先进行两两合并;先和合并那些现实世界中有联系的局部结构;合并从公共实体类型开始，最后再加入独立的局部结构。 3)消除冲突 冲突分为三类:属性冲突、结构冲突、命名冲突。 设计全局ER模式的目的不在于把若干局部ER模式形式上合并为一个ER模式，而在于消除冲突，使之成为能够被所有用户共同理解和接受的同一的概念模型。 4)全局ER模式的优化 在得到全局ER模式后，为了提高数据库系统的效率，还应进一步依据处理需求对ER模式进行优化。一个好的全局ER模式，除能准确、全面地反映用户功能需求外，还应满足下列条件:实体类型的个数要尽可能的少;实体类型所含属性个数尽可能少;实体类型间联系无冗余。综上所述，“图书管理系统”的全局ER模式如下图所示。 图2.4系统全局ER图 图2-4系统全局ER图 5 图书管理系统 3逻辑模式设计 3.1将E-R图转化为关系模式 由于概念设计的结果是ER图，DBMS一般采用关系模型，因此数据库的逻辑设计过程就是把ER图转化为关系模式的过程。由于关系模型所具有的优点，逻辑设计可以充分运用关系数据库规范化理论，使设计过程形式化地进行。设计结果是一组关系模式的定义。 将图2-4总体概念结构E-R图转化成关系模型。 1、读者(读者编号，读者姓名，读者性别，联系电话，所在系，违章状况，累计借书) 2、书籍(ISBN，书名，作者，出版社，出版日期，简介) 3、管理员(工作号，姓名，性别，电话，工资) 4、借阅(读者编号，ISBN，是否续借，借书日期，还书日期) 5、管理员_书籍(工作号，ISBN，添加时间，是否在馆) 6、管理员_读者(工作号，读者编号，确认借还) 3.2数据模型的优化 将转化的关系模式进行优化，最终达到第三范式。 优化后的关系模式如下: 1、读者(读者编号，读者姓名，读者性别，联系电话，所在系，违章状况，累计借书) 2、书籍(ISBN，书名，作者，出版社，出版日期，简介) 3、管理员(工作号，姓名，性别，电话，工资) 4、借阅(读者学号，ISBN，是否续借，借书日期，还书日期) 5、管理员_书籍(工作号，ISBN，添加时间，是否在馆) 6、管理员_读者(工作号，读者编号，确认借还) 表3.1 图书信息表BOOK 字段名称 数据类型 长度 约束 属性 ISBN char 20 NOT NULL 主码 数据类型 书名 char 50 NOT NULL 非主属性 长度 作者 char 20 NOT NULL 非主属性 约束 出版社 char 50 非主属性 描述 出版日期 date 非主属性 简介 char 200 非主属性 6 表3.2 读者信息表STUDENT 字段名称 数据类型 长度 约束 属性 读者编号 char 20 NOT NULL 主码 数据类型 读者姓名 char 10 NOT NULL 非主属性 长度 读者性别 char 2 NOT NULL 非主属性 约束 联系电话 char 10 非主属性 描述 所在系 char 20 NOT NULL 非主属性 违章状况 char 2 非主属性 累计借书 int 非主属性 表3.3 管理员信息表MANAGER 字段名称 数据类型 长度 约束 属性 工作号 char 12 NOT NULL 主码 数据类型 姓名 char 20 NOT NULL 非主属性 长度 性别 char 2 NOT NULL 非主属性 约束 电话 char 12 非主属性 描述 工资 char 12 非主属性 表3.4 借阅关系表R-B 字段名称 数据类型 长度 约束 属性 工作号 char 12 NOT NULL 外码 ISBN char 20 NOT NULL 外码 读者编号 char 20 NOT NULL 非主属性 借书日期 date NOT NULL 非主属性 还书日期 date NOT NULL 非主属性 是否续借 char 4 NOT NULL 非主属性 7 图书管理系统 表3.5 管理员_书籍表M-B 字段名称 数据类型 长度 约束 属性 工作号 char 12 NOT NULL 外码 ISBN char 20 NOT NULL 外码 添加时间 data 非主属性 是否在馆 char 14 非主属性 表3.6 管理员_学生表M-S 字段名称 数据类型 长度 约束 属性 工作号 char 12 NOT NULL 外码 读者学号 char 20 NOT NULL 外码 借还确认 char 4 NOT NULL 非主属性 4检验是否满足用户需求 4.1调查用户需求 ?读者需求 (1)借阅功能:能够方便地借阅图书、续借图书、归还图书 (2)查询功能: 1)按图书编号查找图书 2)按书籍名称查找图书 3)按书籍作者查找图书 4)能够按照自己的图书证编号查询自己的状态信息 ?图书管理员需求 (1)读者注册功能:能够对新的读者进行登记，或注销读者的信息信息。 (2)图书录入功能:能够将新到的图书信息输入到系统的图书信息库中。 (3)统计功能: 1)按图书编号统计书籍数量 2)按书籍名称统计数量 3)按作者统计书籍数量 8 5其它数据库对象(物理数据库设计)的考虑 5.1建表 (1) 图书信息表BOOK Create Table BOOK ( ISBN char(20) Primary Key Not Null, 书名 char(50) Not Null, 作者 char(20) Not Null, 出版社 char(50), 出版日期 date( ), 简介 char(300) ); (2)读者信息表STUDENT Create Table STUDENT ( 读者编号 char(20) Primary Key Not Null, 读者姓名 char(10) Not Null, 读者性别 char(2) Not Null, 联系电话 char(10), 所在系char(20) Not Null, 违章状况 char(2)， 借书累计 int( ) ); (3) 管理员信息表MANAGER Create Table MANAGER ( 工作号 char(12) Primary Key Not Null, 姓名 char(20) Not Null, 性别 char(2) Not Null, 电话 char(12), 工资 char(12) ); 4)借阅关系表R-B ( Create Table R-B ( 工作号 char(12) Not Null, ISBN char(20) Not Null, 读者编号 char(20) Not Null, 借书日期 date( ) Not Null, 还书日期 date( ) Not Null, 是否续借 char(4) Not Null, Primary Key(ISBN,读者编号)， Foreign Key(ISBN)References BOOK(ISBN), 9 图书管理系统 Foreign Key(读者编号)References STUDENT(读者编号) ); (5)管理员_书籍表M-B Create Table M-B ( 工作号 char(12) Not Null, ISBN char(20) Not Null, 添加时间 date(), 是否在馆 char(14), Primary Key(工作号,ISBN)， Foreign Key(工作号)References MANAGER(工作号), Foreign Key(ISBN)References BOOK(ISBN) ); (6)管理员_学生表M-S Create Table M-S ( 工作号 char(12) Not Null, 读者编号 char(20) Not Null, 确认归还 char(4) Not Null, Primary Key(工作号, 读者编号)， Foreign Key(工作号)References MANAGER(工作号), Foreign Key(读者编号)References STUDENT(读者编号) ); 5.2合法用户名字、权限、角色 (1)将图书信息表的查询权限授给读者S1 Grant Select ON Table Book TO S1 (2)将借阅关系表R-B，管理员_书籍表M-B，管理员_学生表M-S的查询和修改的权限给 管理员U1 Grant Update,Select ON Table R-B,M-B,M-S TO U1 5.3视图 在性别为女的管理员信息表上建立工资视图ManagerWage Create view ManagerWage As 工资 Select 姓名,性别, From manager Where 性别 =’女’; 10 5.4触发器 建立一个如果管理员的工资不足700，自动改为700元的触发器——insert_or update_wage Create trigger insert_or update_wage Before insert or update on manager For each row As begin If (new. Professinal=’管理员’) and (new.工资<700) then New.工资=700; End if; End 5.5索引 在图书信息表BOOK上建立唯一索引D-BOOKNAME Create unique index D-BOOKNAME ON BOOK; 在图书管理员表MANAGER上建立唯一索引M-MANAGER Create unique index M-MANAGER ON MANAGER; 6备份及恢复策略 6.1备份策略 1)每天进行一次动态增量转储 2)每星期进行一次动态海量转储 3)每月进行一次静态海量转储 6.2恢复策略 数据库中可能发生各种各样的故障，大致可以分为以下几类: 1(事物内部故障。 遇到次种故障的恢复策略主要是: (1) 反向扫描日志文件，查找该事物的更新操作。 (2) 对该事物的更新操作执行逆操作。 (3) 继续反向扫描日志文件，查找该事物的其他更新操作，并做同样处理。 (4) 如此处理下去，直至读到此事物的开始标记，事物故障恢复就完成了。 2(系统故障。 遇到次种故障的恢复策略主要是: (1) 正向扫描日志文件，找出在故障发生前已经提交的事务，将其事务标识记入重 做队列。同时找出故障发生时尚未完成的事务，将其事务标识记入撤消队列。 (2) 对撤消队列的各个事务进行撤消处理。 (3) 对重做队列的各个事务进行重做处理。 3(介质故障。 遇到次种故障的恢复策略主要是: (1) 装入最新的数据库后备副本，使数据库恢复到最近一次转储的一致性状态。 装入相应的日志文件副本，重做已完成的事物。 11 图书管理系统 下面的是2016年经典励志语录，需要的朋友可以欣赏，不需要的朋友下载后可以编辑删除～～谢谢～～ 1、有来路，没退路;留退路，是绝路。 2、为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁! 3、做一题会一题，一题决定命运。 4、静下来，铸我实力;拼上去，亮我风采。 5、拼一载春秋，搏一生无悔。 6、狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证。 7、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实! 8、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。 9、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获! 12 10、22.对命运承诺，对承诺负责 11、我自信，故我成功，我行，我一定能行。 12、不敢高声语，恐惊读书人。 13、高三高考高目标，苦学善学上好学。 14、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。 15、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 16、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。 17、遇难心不慌，遇易心更细。 18、乐学实学，挑战高考;勤勉向上，成就自我。 19、努力造就实力，态度决定高度 20、忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。 21、精神成人，知识成才，态度成全。 22、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。 23、我高考我自信我成功! 24、23.再苦再累不掉队，再难再险不放弃 25、拼搏高考，今生无悔;越过高三，追求卓越! 26、挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求。 27、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦:追求! 28、学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在?师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首 谁人得。 29、快马加鞭君为先，自古英雄出少年。 13 图书管理系统 30、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。 31、把握现在、就是创造未来。 32、25.我因X班而自豪，X班因我而骄傲 33、我心飞翔，路在脚下。 34、人活着要呼吸。呼者，出一口气;吸者，争一口气 35、辛苦三年，幸福一生。 36、精神成就事业，态度决定一切。 2016年经典励志语录二 你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。 竹子用了4年时间，仅仅长了3cm，从第五年开始，以每天30cm的速度疯狂的生长，仅仅用了六周时间就长到了15米。其实在前面的四年，竹子将根在土壤里延伸了数百平米。做人做事亦是如此，不要担心你此时的付出得不到回报，因为这些付出都是为了扎根。人生需要储备!多少人，没熬过那三厘米! 能够比跌倒的次数多一次站起来的次数，你就是强者! 开始，去做，这是最难的一步。往往，突破了最难的一步以后，或者说，破除了想像中的困难以外，其他的事，可能反而容易。尤其有些事情，上瘾以后，形成习惯，不继续反而不舒服。再好的方法，对于彻底的、不想上进的懒人是无效的，但既然，生命是属于自己的，愿意行动与否，也还是自己的事。 成功与不成功之间，有时距离是很短的，你只要后退一步或再向前几步。 想得再多不如行动一次;说得再好不如立刻就做!人与人的距离是说与做的差别;人与人的差别是信与愿的有无!凡事实行则无瑕忧虑，空想则寸步难行。无论要做什么立刻行动!马上行动!开始行动! 14 做一件事情，只有最初五分钟热情的，叫失败者;最后五分钟仍有热情的，叫成功者。 当你周围都是米的时候，你很安逸;当有一天米缸见底，才发现想跳出去已无能为力。有一种陷阱，名叫安逸!别在最能吃苦的年纪选择安逸!没有危机!是最大的危机!自己不上进，危机无处不在吞噬你的理想和灵魂，混下去很容易，混上去太难了! 为什么成功的不是你。年轻的你，迷茫又着急。你想要房子想要汽车，想要旅行想要高品质生活。你不断催促自己成长，却沉不下心来认真读一篇文章;你急切地期待成功，却每次在遇到挫折时提前退缩。既然没有过那些汗水和拼搏，又何必在旁观别人的荣耀与成功时愤愤不平呢?所以，努力吧，别抱怨。 如果你要做一件事，请只管安安静静的去做。因为那是你自己的事，别人不知道你的情况，也不可能帮你实现梦想。千万不要因为虚荣心而炫耀，也不要因为别人一句评价放弃自己的梦想。其实最好的状态，是坚持自己的梦想，听听前辈的建议，少错几步。值不值，时间是最好的证明。 你可以没有梦想，但不能不知道现在要做什么，你可以长相平凡丢到人群里就被淹没，但不能随波逐流成为没有个性的复制品，你可以被压力逼迫得痛哭一百次，但哭完记得笑一千次给它看，你可以习惯为别人付出，但至少别忘了为自己而活，你可以学会假装，但最后不要变成你当初讨厌的那种人。 你比你想象中更勇敢，比你看起来更强大，也比你以为的更聪明。 2016年经典励志语录三 1、如果真的想活得悠闲，那么，为何不学着让自己释放心灵的重负，学着忘却，忘记那些无碍于个人原则的得失;无关大局的磕磕碰碰;无伤大雅的前嫌旧隙呢?学会让自己时时都轻装上阵，潇洒前行! 2、人格的完善是本，财富的确立是末。 3、古人云“隐忍不怒的人，胜于勇者”、“修己冶心的人胜于攻城掠地的将领”。生活中，宽容可以减少人与人之间的隔阂，可以让大家更好地沟通，彼此多一些体贴和关怀。 15 图书管理系统 4、“一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要丢掉那匹，聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外。”人的生命和精力是有限的，我们要学会将聚光镜一样，排除一切琐事的干扰，将所有的资料、精力、热情聚焦并锁定你的目标上。 5、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。不要等待机会，而要创造机会。 6、喜欢的最高境界是你可能为她去死，可爱的最高境界是你得为你爱的人好好活着。 7、如果人生需要一个完美的符号，没有比微笑更合适的了。微笑，它是甜美的歌声，能唱出生活的快乐;它是温暖的阳光，能驱散心头的阴影;它是无边的春风，能蓬勃事业的生机。 8、微笑可以减轻紧张的情绪和压力，不管面对多么愤怒或者冲动得人，只要微笑示之，都能坦然以对，微笑一把神奇的钥匙，可以打开别人心灵的窗户，传递心灵的善意，退一步，海阔天空;退一步，瞒天过海;冲动是魔鬼，只要心平气和静下心来，相对而笑，一切都能化干戈为玉帛。 9、很多人找女朋友或者男朋友，把学历当作指标之一，既希望对方能够给他/她伴侣的温暖与浪漫，又希望他/她知识丰富、学历相当或更高，在事业上能蒸蒸日上;我想说，你找的是伴侣，不是合作伙伴，更不是同事，生活就是生活，这个人适合你，即使你是博士他/她斗大字不识一个，那也无所谓，适合就会和谐融洽，人比文凭更重要 10、听着一首歌，反反复复，琢磨不透，自己在想什么?难道真的爱她么?可为什么说不出口呢，爱情就是买卖，看透就好。痴情的人不会有真爱、让这一切随风，吹到天涯海角。不要再让我见到，对你，既然说不出，那就模模糊糊。或许，这样最好，谁都不会太累。 11、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。 12、人要想树立自己的威信，就要不断进行自我完善和修养、严于律己。你要求别人怎么样，首先必须自己先做到那样，身教的效果总比言传更为快捷。严于律己能使自己成为一个最可信赖的人。 16 13、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 14、选几个自认为能靠得住的人组成良好、稳固、有力的人际关系的核心。这首选的几个人可以包括自己的朋友、家庭成员和那些在你职业生涯中彼此联系紧密的人。他们构成你的影响力内圈，因为他们能让你发挥所长，而且彼此都希望对方成功。 15、我们现在做的工作，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮。但这就是工作，是生活，是成就人事的不可缺少的基础。对于敬业者来说，凡事无小事，简单不等于容易。 16、亲情是一种深度，友情是一种广度，而爱情是一种纯度。亲情是没有条件、不求回报的阳光沐浴，友情是浩荡巨大、可以随时安然栖息的堤岸;而爱情则是神秘无边、可以使歌至到忘情泪至潇洒的心灵照射。人生一世，亲情、友情、爱情;三者缺一，已为遗憾，三者缺二，实为可怜;三者皆缺，活而如亡。 17、如果你心中有阳光，就不会恐惧前方的坎坷;如果你心中有勇气，就不会畏缩不前;无论前方风多大，雨多大，闯过去就是一片海阔天空!孩子别忧伤，生命的美丽就是坚强的走过坎坷! 18、好心没有错，但也要分清是非，不分原则的善良，是“愚善”，就像东郭先生一样。因此，在没有搞清一件事是否值得做之前，要敢于说“不”，不要被他人利用，更不要一不小心成为他人的替罪羊。 19、其实路并没有错，错的是选择，爱并没有错，错的是缘分，所以无论何地，一路的风景总是有限的，终究会有美好的。生命不是一场赛跑，而是一次旅行。 20、什么是嫁得好?嫁得好并不是嫁富豪，而是嫁给一个能给你安全感的男人。住在别墅里天天流泪的，你进的不是天堂而是地狱。真正嫁得好的女人，是住在单元房里却被老公哄的像只傻鸟，爱你一时，宠你一世，骗你一辈子!其实日子过得好，真的不是有多少钱，而是无忧无虑无烦恼。 21、想取得成功，不仅要吃“苦中苦”，也要相关条件的配合支持，那些光知道吃苦的人，那些吃了不值得吃的苦的人，那些把吃苦当成解决一切问题法宝的人，恐怕只能继续在“苦中苦”的怪圈里徘徊。 17 图书管理系统 22、人往往是失去之后才懂得珍惜，可是为时已晚，即使是哭干眼泪也换不回曾经的拥有。多少人都是这样的感叹:拥有时不知道珍惜，失去时已无可挽回。 23、从不犯错的孩子长大后要么成为庸才，要么早晚要犯大错。因此，我们要适度降低对孩子的期望与要求，鼓励他们真实地面对自己的缺点和错误，鼓励他们在尝试中不怕犯错误，注重过程的体验和收获，摘掉“好孩子”的面具。 24、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 25、人生的最大遗憾莫过于错误地坚持了不该坚持的东西，轻易地放弃了不该放弃的东西，每一个人都有自己的理想，都有那个期望达到的目标，或许有这么一天我恩男狗狗成为一名教师，或许有那么一天我能实现自己的理想，达到自己的目标!生活还在继续!不要忘记微笑的对待每一天，不要忘记珍惜余下的每一天! 26、要始终保持敬畏之心。对时光，对美，对痛楚。仿佛我们的活，也只是一棵春天中洁白花树的简单生涯。不管是竭力盛放，还是静默颓败，都如此甘愿和珍重。 27、我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把握;我们缺欠的不是财富，而是创造财富的本领;我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度;我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。 28、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 29、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 30、能够刚正批评、指责我们缺点和错误的人是我们难得的诤友，善意的批评就像是一壶美酒，当我们开怀陶醉在这种朋友同事间畅饮的世界里，批评的因子仿佛蕴藏在每个直观的感觉细胞中。 31、没有人愿意和总是虚伪、圆滑的人打交道，但是一味的诚实，却也容易伤害人。所以，生意人讲究的是大诚实，即在适当的时候，对适当人，说适当的话。如果坦率无忌是一种伤害，那么，请选择机智的“谎言”。 18 32、只要你有能力去做的事就一定要去做，不要给自己留下任何遗憾，人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。路就在你脚下，只要走，就能到达远方。 33、做对的事情比把事情做对重要。 34、生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但我不会因此放弃，我会坚持不懈，直至成功! 35、以前喜欢一个人，可以任由招之即来，挥之即去。现在喜欢一个人，仍可以招之即来，但不再接受挥之即去。因为我现在知道，我很好，所以你爱我，也只有一次机会。 36、水的心是平静的，水的心是轻灵的，你看，水，一平如镜，云月其中，怡然自乐。水，怀着平静而轻灵的心，缓和的一淌而去，遇一些阻隔且轻轻的绕过，何必那么多计较，心平而轻流自畅;如一路顺直，那更好了，我也可以尽情的奔流，一望千里，波涛澎湃，我也会挥洒我的潇洒，我的纵情。 37、日子不动声色奴役我们疲于奔命，而我们还要为之稽首敛眉。 38、不要等待机会，而要创造机会。 39、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。 40、夫事未有不生于微而成于着，圣人之虑远，故能谨其微而治之，众人之识近，故必待其着而后救之;治其微则用力寡而功多，就其着则竭力而不能及也。人见识短浅，所以必等弊端闹大才来设法挽救。 41、人性最可怜的就是:我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。 42、古人说:“少成若天性，习惯如自然。”坏习惯是我们打不开的心锁;坏习惯是我们转不过的弯;坏习惯是我们看不见的障碍„„好习惯要保持，坏习惯要改正，永远别让坏习惯左右我们的未来。 (2) 19