作文不要闭门造车

作文不要闭门造车作文不要闭门造车作文是长期困扰广大师生的一大难题。新课标提出要提高学生的阅读和写作能力，然而现实情况是，学生们害怕作文，甚至讨厌作文，每逢作文总觉得没什么可写，无话可说，即使抓耳挠腮，绞尽脑汁写出来了，也是空洞无物，废话连篇，这种状况，令老师头疼，如何解决这一问题呢,我想要追根求源，原因主要有两条:生活积累少，语言积累少。找到病因，就可对症下药: 一、做生活的有心人作文不是闭门造车，作文的许多素材来源于生活，一位伟人曾说;“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”所以我们不要锁住学生的思维和眼睛，要让他...

作文不要闭门造车作文是长期困扰广大师生的一大难题。新课标提出要提高学生的阅读和写作能力，然而现实情况是，学生们害怕作文，甚至讨厌作文，每逢作文总觉得没什么可写，无话可说，即使抓耳挠腮，绞尽脑汁写出来了，也是空洞无物，废话连篇，这种状况，令老师头疼，如何解决这一问题呢,我想要追根求源，原因主要有两条:生活积累少，语言积累少。找到病因，就可对症下药: 一、做生活的有心人作文不是闭门造车，作文的许多素材来源于生活，一位伟人曾说;“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”所以我们不要锁住学生的思维和眼睛，要让他们做生活的有心人，去听，去看，去想，将生活中的点点滴滴积累下来。二、扩大阅读量我们提倡学生多读书，读好书，读成本的书。书是最宝贵的精神食粮，我们可以从书中获取更多的生活知识和经验。本学期，除了上好阅读课之外，我还抽出一部分晨读的时间，让学生读课外书，进行读书方法的指导;读一读，划一划，背一背。避免“走马观花”的读书形式，鼓励学生学以致用。/

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