重庆市巴川中学精品教学设计
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
任教学科:
英语
关于好奇心的名言警句英语高中英语词汇下载高中英语词汇 下载英语衡水体下载小学英语关于形容词和副词的题
任课教师: 罗升菊 课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
课型 讲评课 2016级8上英语半期试卷讲评
本次教研课为全组提供一次试卷讲评课研讨。本次试卷的基础题学生完成较好。
但知识的运用和能力的考查题目完成不够好。本年级组有很多年轻教师不知道如
何讲评试卷。学生对自己的错误也不能正确的进行分析，为此，我就特别准备了教材
这一节试卷讲评课。试卷中的单项选择、完形填空和短文填空学生的错误较多。分析
书面表达的语法错误也较多。因此，本次讲评主要针对这四个题型进行。
本次考试45%的学生能达到140分以上。80%的学生能达到130分以上。6%的
学生不能结构。1.5 %的学生在90-119这个分数段。但高分147分以上的人数偏学情
少。主要丢分的题目集中在短文填空和书面表达这两个题目上。部分中等生对易分析
错点仍然分不清。
知识目标:掌握1-4单元的重点单词、短语和语法。
(2)能力目标:能运用所学的句型和语法进行阅读和理解、进行书面表达。 教学 (3)情感目标:正确看待考试，正确看待考试中的问题和分数。 目标
(1)能在语境中运用重点的单词和短语。
(2)能运用所学的词汇和句型进行阅读。 教学
重点
(1)能运用所学的学习策略去分析完成各类题目。
教学 (2)能运用所学的话题和写作
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
去完成写作任务。
难点
任务型教学法、示范教学法、反馈教学法、讲授法、练习法 教法
学法
试卷分析、成绩分析、多媒体
课件
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、 教学
准备
1
教学环节及内容 学生活动 教师活动 设计意图 Step 1. Listening part Free talk Give the class 1、引导学生认
(学生举手自由真分析自己的1. Check the answers. another chance
说出自己的错误错题，正确找到2. Tell the reason for the To check their
及原因。 错误原因。 answers. answers.
3. Tell the class the ways to
finish listening part.
1、培养小组学Step 2.单项选择题。 (1) Ask the class 1.To walk
分四组来完成单项选择题的习习惯。 To discuss their around the
2、培养小组合讲评。每5 个小题为一组。 mistakes in classroom to
作完成任务的 groups of three. help the
能力。 (2) Ask them to students who
3、培养学生互tell the reason for has any
相帮助的精神。 their mistakes problems.
and the right 2. To change
教 answer. some questions.
学 1、引导学生学Step 3. 完型填空。 (1)Find the main 1. To lead the
过 会做完形填空To comment the close test idea. class to find out
程 的正确方法。 (2)To distinguish the main idea.
2、培养学生做the test poits 2.To help the
完形填空的答(3)To show their class sum the
题习惯。 (4)answers and ways.
3、培养学生学reasons.
会归纳总结答(5)To sum the
题方法。 ways to finish
this test.
1、训练学生运Step 4. 短文填空 (1) To find out To help the
用上一题所归To comment Close Test 2: the main idea. students try to
纳的方法来实How to find out the missing (2) To get the use the right
践。 words of a passage. right answer way
2、培养学生利according to the To finish this
用上下文来分Front or back Topic.
析和推断的思sentences.
路和方法。 (3)To show the
answers and the 3、
reasons.
2
1、To collect
the mistakes of (1) To correct the the students’ 1、培养学生学Step 5. 书面表达 mistakes from mistakes. and 会用正确的语 their show them to 言来写作。 To comment the composition. composition. the class to 2、培养学生相 (2) To help their correct. 互批改作文的 partner to find 2、To tell them 习惯。 out their how to write a mistakes. complete
article.
(1)To sum the
ways to finish the
best choice.
(2) To sum the
1、核对答案，ways to finish the
并给出学生核ways to finish the 1、回顾和总结对答案时的准close test. 本节课的讲评确用语。 (3) To finish the 内容，回顾本节Step 6. 课堂总结 2、巧设疑问:ways to do the 课学到的答题利用问题检测close test with 10 方法。 学生对本课内missing words.
容的掌握。 (4)To sum how to
Lessen spelling
and grammar
mistakes.
完形填空:方法提炼:(见PPT)
板书 单项选择:方法提炼(见PPT)
设计 短文填空:方法提炼(见PPT)
书面表达:方法提炼(见PPT)
1、本节课讲评试卷很有成效。学生的参与意识很强，学生的激情很高。 2、小组合作学习的效果明显。对错题原因的分析比较透彻。 教学 3、师生合作完成了对完形填空、短文填空和书面表达的方法提炼，学生有一些收获。 后记 4、不足之处:单项选择的时间多了一点。后面的方法提炼之后没有进行跟进训练。
只让方法停留在提炼上，学生没有充分的时间来实践这些方法。
3
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