高中物理导学案

高中物理导学案 物理必修1 导 学 案 第二章第一节 运动、空间和时间 【学习目标】 1. 知道机械运动是物体最简单的一种运动形式 2. 理解参考系的意义。知道运动的绝对性和描述运动的相对性。 3. 掌握空间和时间的描述方法 【阅读导航】 1. 阅读P机械运动，举例说明什么是机械运动。 13 2. 为什么要选参考系,在图2-3中，说电梯中的人是静止的是以什么为参考系,说人是运 动的是以什么为参考系, 3. 阅读P空间位置的描述，说明用什和方法描述空间位置。 13 4. 阅读P，举例说明时间和时刻的区别。怎样描述时间。 16 【问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 探究】 1. 列举你看到的各种运动，说出它们有何共同特点, 2. 怎样描述你在班内座位的位置, 3. 班内张贴的作息时间表上哪是时间,哪是时刻, 4. 火车站、汽车站的售票厅内都有乘车时刻表，为什么不叫乘车时间表, 1 【典题精讲】 例1、甲、乙两人坐在同一辆沿平直公路行驶的汽车上，下列说法正确的是( ) A、 以乙为参考系，甲是静止的 B、以地为参考系，甲是运动的 C、以车为参考系，路边的树是运动的 D、以车为参考系，树是静止的 【思路点拨】 因为甲、乙两人有相同的运动状态，当甲以乙为参考系时它们之间的位置没有变动，故甲相对乙是静止的，所以A说法正确。汽车本身相对地面运动，故选地面为参考系时甲是运动的，所以B说法也是正确的。当选运动的汽车为参考系时，是假设汽车不动，则汽车周围的树木都向汽车运动方向相反的方向运动(即后退)，所以C说法也是正确的，同时断定D说法是错误的。故正确选项为A、B、C [变式练习] 1、诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”中，“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是( ) A、船和山 B、山和船 C、地面和山 D、河岸和流水 例2、如图1.1,2所示，物体沿x轴做直线运动，从A点运动到B点。由图判断A点坐标、B点坐标和走过的路程。 【思路点拨】 由图1.1,2知，A点坐标为x,,3m，B点坐标为x,2m，走过的路程s,3m，2m,5m 【 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 】 A点坐标为x,,3m，B点坐标为x,2m，s,5m 【变式练习】 2、为了确定平面上物体的位置，我们建立平面直角坐标系，如图所示，以O点为坐标原点，沿东西方向为x轴，向东为正;沿南北方向为y轴，向北为正。图中A点的坐标如何表示,其含义是什么, 答案: 例3、如图所示，在时间轴上表示出下面的时间和时刻。 (1)1s内，(2)第1s，(3)1s初，(4)1s末，(5)第2s初，(6)第3s内，(7)3s内，(8)第3个2s 【思路点拨】 1s末 第2s初 1s初 t/s t/s 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 1s内 第3s内 第3个2s 第1s 2 3s内 【变式练习】 3.下列说法正确的是( ) A(“北京时间10点整”，指的是时间，一节课是40min，指的是时刻 B(列车在上海站停了20min，指的是时间 C(在有些情况下，时间就是时刻，时刻就是时间 D(电台报时时说:“现在是北京时间8点整”，这里实际上指的是时刻 【当堂检测】 1.关于参考系的选择，下列说法正确的是( ) A(在空中运动的物体不能作为参考系 B(参考系必须选取与地面连在一起的物体 C(参考系的选择应该以能准确而方便地描述物体的运动为原则 D(对于同一个运动，选择的参考系不同，观察和描述的结果一定相同 2.下列说法中正确的是( ) A、 被选作参考系的物体是假定不动的 B、 一乘客在车厢内走动的时候，他就说车是运动的 C、 研究地面上物体的运动，必须选取地面为参考系 D、 质点运动的轨迹是直线还是曲线，与参考系的选取有关 3.两列火车平行地停在一个站台上，过了一会儿，甲车内的乘客发现一窗外的树木在向西运动，乙车内的乘客发现甲车仍然没有动，如以地面为参考系，上述事实说明( ) A、 甲车向东运动，乙车不动 B、乙车向东运动，甲车不动 C、甲车向西运动，乙车向东运动 D、甲、乙两车以相同的速度向东运动 4.甲、乙两列火车停靠在站台上，坐在甲火车中的乘客往往会发现这样的现象，看看旁边的乙火车缓缓起动了，等一会儿才知道乙火车没有动，而是自己乘坐的火车开动了，则该乘客前、后两次对乙火车的判断分别采用的参考系是( ) A(站台，乙火车 B(两次都是乙火车 C(两次都是站台 D(甲火车，站台 5.时间和时刻是两个不同的概念，下列属于时间概念的有( ) A(第几秒初 B(第几秒末 C(第几秒 D(几秒内 E(前几秒末 F(后几秒 3 6.关于时间和时刻，下列说法错误的是( ) A(物体在5秒时指的是物体在5秒末时，指的是时刻 B(物体在5秒内指的是在4秒末到5秒末这1秒的时间 C(物体在第5秒内指的是在4秒末到5秒末这1秒的时间 D(第4秒末就是第5秒初，指的是时刻 7.下列说法正确的是( ) A(“北京时间10点整”，指的是时间，一节课是40min，指的是时刻 B(列车在上海站停了20min，指的是时间 C(在有些情况下，时间就是时刻，时刻就是时间 D(电台报时时说:“现在是北京时间8点整”，这里实际上指的是时刻 8.田径场上，要描述百米赛跑运动员在运动中得位置，需建立什么样得坐标系,要描述800米赛运动员在运动中的位置，需建立什么样得坐标系,在足球场，要描述足球运动员的位置需建立什么样的坐标系,要描述足球的位置呢, 【阅读材料】 发现源于观察 魏格纳有一次生病了～躺在医院里百无聊赖。病房里贴着一张世界地图～身为气象学家的他出于职业习惯便浏览起这张世界地图来。 突然～他发现一个奇怪的现象:巴西的版图凸出的部分～正好和非洲西南部版图凹进去的部分相吻合。这个发现让他欣喜若狂～因为当时学术界对大陆的形成学说一直没有定论～而这个发现如果能成立～那么必将是石破天惊。 出院后～魏格纳开始搜集有关大陆漂移学说的证据。他发现美洲的东西部和非洲的西部都有生活在27亿年前的蜥蜴化石～这有力地证明了非洲和美洲两个大陆曾经是连在一起的～板块漂移后～把它们的化石分别带走了～“大陆漂移说”的学说雏形由此产生。 思考:(1)这个故事中说明了一个什么道理,(2)物理是一门实验科学，实验中要注意发现那些过程中的细节，就要认真做好每一个实验，仔细观察实验现象，发现实验过程中遵循的物理规律。你有仔细观察的良好习惯吗, 4 物理必修1 导 学 案 第二章第二节 质点和位移 【学习目标】 1. 理解质点的概念，参判断一个物体在特定情况下能否看成质点。 2. 通过质点的认识，了解物理模型的特点及作用。 3. 理解位移的概念，知道位移与路程的区别和联系。 4. 初步认识位移——时间图象。 5. 区分矢量标量。 【阅读导航】 1. 阅读P描述物体运动的三个主要物理量是______、________、__________。 18 2. 质点是没有______、________而且具有________的点。 3. 一个物体能不能被视为质点，需根据具体问题判定。判定的依据是什么,举例说明。 4. 阅读P，讨论与交流，书本什么情况下可看成质点,什么情况下不能看成质点, 19 5. 阅读P，举例说明什么是位移,位移和路程的区别是什么, 19-20 6. 你所知道的物理量中哪些是矢量，哪些是标量, 7. 画出S=vt的图象，与函数y=kx比较，说出s-t图象的意义。 【问题探究】 1. 位移是描述什么的,什么情况下位移的大小与路程相等, S/m ? O t/s 2. 比较下图中?、?有什么不同, ? 3(在什么情况下物体才能被看作质点,试分析地球、火车、自行车的运动能否被看成质点。 地球:在研究地球绕太阳的公转问题时，因为地球和太阳之间的距离远大于地球的直径， 5 地球的大小对其公转几乎没有影响，所以此时地球可看作质点;在研究地球的自转问题时，则不能看作质点，如果此时地球看作质点，就谈不上自转了。 火车:如果是求一列火车从上海到北京所用时间或运行的平均速度，火车的长度远小于两地的距离，所以能看作质点;如果是求一列火车过一座桥梁所用时间，因火车的长度与桥梁的长度可比拟，所以不能看作质点。 自行车:如果求自行车行驶的速度或通过两地所用时间则可以看作质点;如果研究自行车车轮上某一点的运动情况，则不能看作 提示:质点是高中物理提出地第一个理想模型，是研究物理问题地科学思维方法，我们在学习中，要逐步领悟质点的概念。 从以上分析可以看出，不论物体是大是小，也不论物体是平动还是转动，只有当研究物体的大小、形状对所研究的问题没有影响或影响很小时，才能把物体看作质点。同样对于转动的物体，当我们研究的问题，转动对其无影响时，也可以把物体看成质点。例如研究地球的公转时，可以把物体看成质点。 【典题精讲】 例1、下列情况中的物体可以看作质点的是( ) A、 地面上放一只木箱，在上面的箱角处用水平力推它，当研究它是先滑动还是先翻转 的时候 B、 上述木箱，在外力作用下在水平面上沿直线运动时 C、 对于汽车的后轮，在研究车牵引力的来源时 D、 人造地球卫星，在研究其绕地球运动时 【思路点拨】 木箱在水平力作用下是否翻转与力的作用点的位置有关，在这种情况下木箱是不能看作质点的。当研究木箱的水平方向上的平动的时候，木箱各点的运动情况是一致的，这时可以把木箱看作质点，汽车牵引力的来源与后轮的转动有关，在研究牵引力的来源时，不能把后轮看作质点;卫星绕地球转动时自身的形状和大小可以忽略不计，因此可以把它看作质点。故正确答案为BD。 提示:实际物体可视为质点的条件:(1)物体的形状、大小对物体的运动影响可以忽略不计;(2)物体做平动;(3)物体虽然有转动，但因转动而引起的差异对所研究的问题不起主要作用。本题主要考察的是在什么情况下物体能够看作质点，什么情况下物体不能看作质点。 6 【变式练习】 1(在下列运动中，研究对象可当作质点的有( ) A、做花样溜冰的运动员 B、运行中的人造地球卫星 C、转动中的砂轮 D、沿斜面滑下的木块 例2.自行车场地赛中，运动员骑自行车绕圆形赛道运动一周，下列说法正确的是( ) A(运动员通过的路程为零 B(运动员发生的位移为零 C(运动员的速度方向时刻在改变 D(由于起点与经终点重合，速度方向没有改变，因此运动并非曲线运动 【思路点拨】 位移表示从起点到终点的有向线段。故选BC。 【变式练习】 2(人造地球卫星以恒定的速率绕地球做匀速圆周运动时，在转过半周的过程中，有关位移的大小的说法正确的是( ) A(位移的大小是圆轨道的直径 B(位移的大小是原轨道的半径 C(位移的大小是圆周长的一般 D(因为是曲线运动所以位移的大小无法确定 【当堂检测】 1、 以下关于质点的说法中正确的是( ) A、 质量小的物体都能看成质点 B、体积小的物体都能看成质点 C、各部分运动状态完全一致的物体可视为质点 D、某些情况下地球也可以看成质点 2、 下列物体或人能看成质点的是( ) A、 在空中做各种翻腾动作的体操运动员 B、研究足球能形成“香蕉球”的原因 C确定标枪从掷出到落地的水平距离 D、 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 万米赛跑运动员从起跑到冲线的时间 3、 在研究下述运动时，能被看作质点的物体是( ) A、 内燃机汽缸内往复运动的活塞 B、研究乒乓球的旋转效应 C、 研究火车从南京到上海所需要的时间D、研究一列火车通过南京长江大桥所需的时间 4.在研究下列物体的运动时，可以把物体当作质点的有( ) A.公路上行驶着的汽车 B.绕太阳公转的地球 C.在车床转动着的零件 D.被运动员推出的铅球 7 5.关于位移与路程的下述说法中正确的是( ) A.沿直线运动的物体，位移和路程是相等的 B.质点沿不同路径由A到B，其路程可能不同而位移是相同的 C.质点通过一段路程，其位移可能是零 D.质点运动的位移大小可能大于路程 6.小球从3m高处落下，被水平地面弹回，在离地面1m高处被人接住，则小球在上述运动中，其路程和位移大小分别是( ) A. 4m 4m B. 3m 1m C. 3m 2m D. 4m 2m 7.质点做半径为R的圆周运动，在它运动一周过程中，位移的最大值和路程的最大值分别为( ) RA. 0，2R B. 2R ，2R C. 2，2 D. 2，2 ,R,R,R8.一同学骑自行车从学校出发向南骑了1200m，而后又向东骑了1200m到达自己的家，问他总共骑了多少路程,位移大小和方向如何,用一根带箭头的线段把位移表示出来。 9.一支队伍匀速前进， 通讯员从队尾赶到队首传达命令又立刻返回40米到达队尾时，队尾已前进了200米，在整个过程中，通讯员通过的路程是 ，位移为 。 10.如图1-4所示, A、B二物体从O点开始运动,从A、B二物体 的位移图象可知，下述说法中正确的是( ) A.A、B二物体的运动方向相同 B.A物体2s内发生的位移是10m C.B物体发生10m的位移的时间是2s 图1-4 D.A、B两物体同时运动 11.物体A、B的s-t图像如图所示，由图可知( ) A(从第3s起，两物体运动方向相同，且v>v AB B(两物体由同一位置开始运动，但物体A比B迟3s才开始运动 C(在5s内物体的位移相同，5s末A、B相遇 D(5s内A、B的平均速度相等 12.如图所示是做直线运动的甲、乙两物体的s-t图象，下列说法中正 确的是( ) A.甲启动的时刻比乙早 t s( 1 B.当 t = ts时，两物体相遇 2 C.当t = ts时，两物体相距最远 2 D. 当t = ts时，两物体相距sm 3 1 8 物理必修1 导 学 案 第一章第三节 速度和加速度 【学习目标】 1. 知道物体位置变化的快慢可以用平均速度和瞬时速度来描述。 2. 知道速度是矢量，速度的方向表示物体运动的方向。 3. 知道加速度是描述速度变化快慢的物理量。 4. 知道加速度是矢量，加速度的方向表示速度变化的方向。 5. 通过平均速度和加速度的建立过程，了解比值法定义的物理量的作用。 【阅读导航】 1. 阅读P。物体做机械运动时，位置发生了变化即有位移，那么，运动的快慢如何描述, 22 2(同样的位移，所用的时间短，说明运动____(快、慢)，同样的时间，运动位移小，说明运动____(快、慢)，若位移和时间都不同，如何判断谁运动的快慢,如何判定, 3阅读P。物体在某一段时间或某一位移内的运动快慢可用平均速度来描述，而在某时23 刻或某一位置的运动快慢如何描述, 4.瞬时速度的方向是________，瞬时速度的大小叫速率。在匀速直线运动中，各个时刻的瞬时速度相同。某段时间内的平均速度大小与瞬时速度大小相等。 5.阅读P。物体运动的快慢用什么来描述,物体速度变化的快慢用什么来描述, 25 6.a=(V-V)/t中各物理量的含义是什么, A0 7.阅读P。讨论与交流中(1)(2)应如何回答, 25 8.物体是加速运动还是减速运动取决于什么, 9 【问题探究】 1.甲、乙两位同学，同时从学校门口出发到同一书店买书，甲步行走近路提前到达，乙骑车走马路迟后到达，谁运动的快, 2. 平均速度和瞬时速度都是用来描述物体运动快慢的，它们有何区别与联系,平均速度是否就是速度的平均值, 3.加速度就是增加的速度吗,你怎样理解加速度, 4.速度大加速度就大，速度小加速度就小，速度不变加速度不变，速度为零加速度为零，对吗,为什么, 4.物体做加速运动还是减速运动与加速度的大小有关吗,日常生活中，我们 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 汽车性能时经常提到某种汽车“起步快”或“起步慢”，这里的“快”或“慢”指的是什么, 5(谈谈你对速度v(或v)，速度变化量(v-v),速度变化率(v-v)/t之间关系的理解，0tt0t0 这种关系在物理学研究上有普遍意义。 【典题精讲】. 例1.下列说法正确的是( ) A.平均速度就是速度的平均值。 B.速率是指瞬时速度的大小。 C(火车以速度v经过某一段路，v是指瞬时速度。 D.子弹以速度v从枪口射出，v是指平均速度。 10 v，vs0t【思路点拨】平均速度，不是速度的平均，即,所以A错;如无特殊说明，v,v,2t 速率是指瞬时速率，B正确;火车的速度v是一段路程的速度，对应的一段时间，所以是平均速度，C错;子弹出枪口的速度v是子弹在某一位置(枪口)的速度，是瞬时速度，D错 【变式练习】1.下列所说的速度中，哪些是平均速度，哪些是瞬时速度, 1. 百米赛跑的运动员以9.5m/s的速度冲过终点线。 2. 经过提速后，列车的速度达到150km/h. 3. 由于堵车，在隧道中的车速仅为1.2m/s. 4. 返回地面的太空舱以8m/s的速度落入太平洋中。 5. 子弹以800m/s的速度撞击在墙上。 例2(关于加速度，下列说法正确的是:( ) A(速度变化大，加速度一定大 B(速度变化所用时间越短，加速度一定越大 C(速度变化越快，加速度一定越大 D(速度为零，加速度一定为零 【思路点拨】加速度是用来描述物体运动速度变化经快慢的物理量。故选C。 【变式练习】2 .下列所描述的运动中，不可能的有 ( ) A(速度变化很大，加速度却很小 B(速度变化方向为正，加速度方向为负 C(速度变化越来越快，加速度越来越小 D(速度越来越大，加速度越来越小 例 3. 一物体以初速度1.5m/s沿光滑斜面上滑，2s末物体沿斜面下滑，速度大小为1m/s， 求物体的加速度。 【思路点拨】取物体的初速度方向为正，物体的末速度与初速度相反，为负值，所以加速度 ,1,1.5vv,22t0a==m/s=-1.25m/s,负号“-”表示加速与初速度方向相反，即沿斜面向下。 2t 提示:(1)处理一条直线上的矢量加减运算时必须先 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 正方向，矢量的方向用正、负号表示。(2)计算结果中出现负号必须要加以说明。 【变式练习】3(篮球以10m/s的速度水平撞击篮板后，以8m/s的速度反向弹回，球与板接触的时间为0.1s ，则篮球在这段时间内的加速度大小是___________。 【当堂检测】 1(有关瞬时速度、平均速度、平均速率，以下说法正确的是 ( ) A(瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度 B(平均速度是物体在某一段时间内的速度的平均值 C(变速运动的物体，平均速率就是平均速度的大小 D(物体做变速运动时，平均速度是指物体通过的路程与所用时间的比值 2(下列关于平均速度和瞬时速度的说法中，正确的是 ( ) A(做变速运动的物体在相同时间间隔里的平均速度是相同的 B(瞬时速度就是运动的物体在较短的时间内的平均速度 C(平均速度就是初末时刻瞬时速度的平均值 D(某物体在某段时间里的瞬时速度都为零，则该物体在这段时间内静止 11 3(若汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度减小时，则 ( ) A(汽车的速度也减小 B(汽车的速度仍在增大 C(当加速度减小到零时，汽车静止 D(当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大 4(物体由A沿直线运动到B，前一半时间是做速度为v的匀速运动，后一半时间是做速度1 为v的匀速运动，则在整个运动时间内的平均速度为 ( ) 2 2vv2v，vvvv，v12121212 A( B( C( D( v，vv，vv,v2121212 5. 如图3-1所示为甲、乙丙三个物体在同一直线上运动的 位移一时间图象，比较前5s内三个物体的平均速度大小 有 ;比较前10s内三个 vvv乙甲丙图3-1 物体的平均速度大小有 。 vvv乙甲丙 6(汽车的加速性能是反映汽车性能的重要标志，汽车从一定的初速度v加速到一定的末速0度v,用的时间越少，表明它的加速性能越好，下表是三种型号汽车的加速性能的实验数据，t 求它们的加速度。 初速度 末速度 时间 加速度 汽车型号 -1-1-2(km?h) v(km?h) t/s a/(m?s) v0t/ 某型号高级轿车 20 50 7 某型号4吨重汽车 20 50 38 某型号8吨载重汽车 20 50 50 7.某列火车在一段长为30km的平直路面上行驶，行驶的平均速度为60km/h，下列说法中正确的是 ( ) A(这列火车通过这段路程所用的时间0.5h B(这列火车一定以60km/h的速度在这段路程中运行 C(这列火车如果行驶60km的路程一定要用1h D(60km/h是火车在这段路程中的最大速度与最小速度之和的一半 11.8s8. 在某校举行的校运会上，某同学以的成绩获得男子100米冠军，如果测得他起跑后3s7.6m/s50m8.5m/s时的瞬时速度为，跑到处的瞬时速度为，根据以上条件，可求出该同学在比赛中的( ) A(起跑加速过程中的加速度 50mB(跑完所用的时间 C(跑完全程的平均速度 D(冲刺过终点时的瞬时速度 12 物理选修3-1学案 第3章 第1节 电流 一、电流的形成及速度和方向 [课本阅读] 课本49-51页 [问题思考] 1. 什么条件下才形成持续的电流。 2. 雷电是空中强大电流形成的，说明形成的过程。 3. 电流的速度与电子在金属导体中的运动速度有何区别, 4. 电流的方向是如何规定的, [特别提醒] 一、几种速率的大约值: 8 5(1)电流的速度 3.0 ×10m/s (2)自由电子热运动的平均速率10 m/s -5(3)自由电子定向运动的速度10 m/s 二、电流的方向:规定正电荷定向移动的方向为电流的方向( (1)在金属导体中，电流方向与自由电荷(电子)的定向移动方向相反; 在电解液中，电流方向与正离子定向移动方向相同，与负离子走向移动方向相反( (2)电流是标量(它的运算不遵循平行四边形定则( [尝试练习] 课本作业1、2、5 1(对于金属导体，还必须满足下列哪一个条件，才能在导体中产生恒定的电流( ) A(有可以自由移动的电荷; B(导体两端有电压; C(导体两端有方向不变的电压; D(导体两端有方向不变，且大小恒定的电压。 2.关于电流的方向，下列叙述中正确的是( ) A(金属导体中电流的方向就是自由电子定向移动的方向 B(在电解质溶液中有自由的正离子和负离子，电流方向不能确定 C(不论何种导体，电流的方向规定为正电荷定向移动的方向 D(电流的方向有时与正电荷定向移动的方向相同，有时与负电荷定向移动的方向相同 3(关于电流，下列说法中哪些是正确的 ( ) A、通电导线中自由电子定向移动的速率等于电流的传导速率; B、金属导线中电子运动的速率越大，导线中的电流就越大; C、电流是一个矢量，其方向就是正电荷定向移动的方向; D、国际单位制中，电流是一个基本物理量，其单位“安培”是基本单位。 13 二、电流的大小和单位 [课本阅读] 课本51-52页 [问题思考] 1. 电流是如何定义的,其中通过导体横截面的电量如何理解, 2. 电流的单位及换算关系如何, 3. 何为恒定电流, [特别提醒] 决定电流大小的微观量 在加有电压的一段粗细均匀的导体AD上选取两个截面B和C，设导体的横截面积为S(导体每单位体积内的自由电荷数为n，每个电荷的电荷量为q，电荷的定向移动速率为v，则在时间t内处于相距为 vt 的两截面BC间的所有自由电荷将通过截面C ( 、 Qq,nSvtI,由 可得 I,,nqvStt [尝试练习] 课本作业3、4、6 1(一架半导体收音机，电池供电的电流是8mA，也就是说( ) A(1h电池供给1C的电量 B(1000s电池供给8C的电量 C(1s电池供给8C的电量 D(1min电池供给8C的电量 2(关于电流，下列说法中正确的是 ( ) A(通过导线截面的电量越多，电流越大 B(电子运动的速率越大，电流越大 C(单位时间内通过导体截面的电量越多，导体中的电流越大 D(因为电流有方向，所以电流是矢量 133(在学校实验室的示波器中，电子枪两秒内发射了6×10个电子，则示波管中的电流大小为 。 24( 某电解槽横截面积为0.5m，若10s内沿相反方向通过横截面的正负离子的电量均为10C，则电解液中的电流为_______A( 18195. 某电解质溶液，如果在1 s内共有5.0×10个二价正离子和1.0×10个一价负离子通过某横截面，那么通过电解质溶液的电流强度是多大, 46(在某次闪电中，持续的时间约0.005s，所形成的平均电流约 6×10A。若闪电过程中流动的电量以 0.5A的电流通过电灯，可供灯照明的时间为 s 7(在彩色电视机的显像管中，从电子枪射出的电子在加速电压U作用下被加速，且形成电流为I的平均电流，若打在荧光屏上的高速电子全部被荧光屏吸收。设电子质量为m，电量为e，进入加速电场之前的初速不计，则t秒内打在荧光屏上的电子数为 。 14 物理选修3-1学案 第3章 第2节 电阻 [课本阅读] 课本53-56页 [问题思考] 1. 什么是电阻,由R=U/I能否说导体的电阻R与U成正比，与I成反比, 2. 课本中给出的探究影响导线导阻的因素采用的是什么方法, 3. 电阻定律的表达式为R=ρL/S，其中电阻率与什么有关,金属导体、绝缘体、半导体的 电阻率和温度各有什么关系, [特别提醒] 正确理解电阻率 S,1,ρ的大小由导体材料决定。这个公式也非决定式，因为电阻率是由材料决,,RL 定的。同时，ρ的大小与温度有关，一般ρ随温度升高而增大。 (2)金属材料的电阻率一般随温度的升高而变大，绝缘体和半导体的电阻率却随温度的升高而减小. [尝试练习] 课本作业1、3、4、6 1(下列关于电阻率的叙述，错误的是 [ ] A(当温度极低时，超导材料的电阻率会突然减小到零 B(常用的导线是用电阻率较小的铝、铜材料做成的 C(材料的电阻率取决于导体的电阻、横截面积和长度 D(材料的电阻率随温度变化而变化 2(一粗细均匀的镍铬丝，截面直径为d，电阻为R。把它拉制成直径为d,10的均匀细丝后，它的电阻变为 [ ] A(R,1000 B(R,100 C(100R D(10000R (用电器离电源L米，线路上的电流为I，为使在线路上的电压降不超过U，已知输电3 线的电阻率为ρ。那么，输电线的横截面积的最小值是 [ ] A(ρL,R B(2ρLI,U C(U,ρLI D(2UL,Iρ 4(一根阻值为R的均匀电阻丝，长为L，横截面积为S，设温度不变，在下列哪些情况下其电阻值仍为R [ ] A(当L不变，S增大一倍时 B(当S不变，L增大一倍时 C(L和S都缩小为原来的1/2 D(当L和横截面的半径都增大一倍时。 5(有长度相同，质量相同，材料不同的金属导线A、B各一根。已知A的密度比B的大，A的电阻率比B的小。则A、B两根导线的电阻为 [ ] A(R,R B(R,R C(R= R D(无法判断 ABABAB 15 6(一只白炽灯泡，正常发光时的电阻为121Ω，当这只灯泡停止发光一段时间后的电阻应是 [ ] A(大于121Ω B(小于121Ω C(等于121Ω D 无法判断 7(关于导体和绝缘体的如下说法正确的是 [ ] A(超导体对电流的阻碍作用等于零 B(自由电子在导体中走向移动时仍受阻碍 C(绝缘体接在电路中仍有极微小电流通过D(电阻值大的为绝缘体，电阻值小的为导体 8(有一根粗细均匀的电阻丝，当两端加上 2V电压时通过其中的电流为 4A，现将电阻丝均匀地拉长，然后两端加上1V电压，这时通过它的电流为0(5A。由此可知，这根电阻丝已被均匀地拉长为原长的______倍。 9(A、B两根完全相同的金属裸导线，如果把导线A均匀拉长到原来的 2倍，导线 B对 R?R为______，然后分别加上相同的电压，相同时间折后结合起来，则它们的电阻之比 AB 内通过导线横截面的电量之比q?q为______。 AB 10(甲导线长L 截面直径为d， 两端电压为U(同样材料的乙导线长2L，截面直径为2d，两端电压为2U，则甲、乙两导线中电流之比为______。 11(电压恒定的电源与一根玻璃管中的水银柱组成电路，水银柱中通过的电流为0(1A。今将这些水银倒进另一根玻璃管中，管的内径是原管的2倍，重新与该电源组成电路，则流过水银柱的电流为______A。 12.一段均匀导线对折两次后并联在一起，测得其电阻为0.5 Ω，导线原来的电阻多大,若把这根导线的一半均匀拉长为三倍，另一半不变，其电阻是原来的多少倍, 13.在相距40 km的A、B两地架两条输电线，电阻共为800 Ω，如果在A、B间的某处发生短路，这时接在A处的电压表示数为10 V，电流表的示数为40 mA，求发生短路处距A处有多远,如下图所示. 16 物理选修3-1学案 第3章 第3节 焦耳定律 一、电能 [课本阅读] 课本58-59页 [问题思考] 1( 电流做功的过程就是电能转化为其他形式的能的过程。请根据电场力的功和电流的表达 式推导出电流功的表达式。 2( 电功率是表示什么的,请说一说图3-16洗衣机铭牌上各量值的含义。 [特别提醒] 电流做功的实质 导体中的恒定电场对自由电荷的静电力做功，静电力对电荷做功，电荷的电势能减少，电势能转化为其他形式的能 [尝试练习] 课本作业2 请同学们举几个生活中电器在工作中能量转化的例子。 二、焦耳定律 [课本阅读] 课本59-62页 [问题思考] 221( 焦耳定律的表达式为Q=IRt，可推得:Q=U/Rt，根据以上两式Q和R是成正比还是成 反比,为什么, 2( 电功W和电势Q有何不同,何时电功等于电热, 3( 举出你家中的一些电器，哪些是电功等于电势,哪些是电功大于电势, 4( 课本61页例题你看懂了吗,想一想电动机在10s内能否把一个质量为100kg的物体匀 速提高的,若物体质量很大至使电动机不能吊起物体，则此时电动机产生的热量是多 少, [特别提醒] 一、纯电阻用电器和非纯电阻用电器 1(纯电阻用电器:电流通过用电器以发热为目的如电炉、电熨斗、电饭锅、电烙铁、白炽灯 2泡等。电能全部转化为热能,电功等于电热。 U2W,UIt,t,IRt,Q R 2(非纯电阻用电器:电流通过用电器是以转化为热能以外的形式的能力为目的,发热不是目的,而是难以避免的热能损失.例如电动机、电解槽、给蓄电池充电、日光灯等 。电能一部分转化为热能,一部分转化为其它能，电功大于电热。 W,Q，W其它 17 二、额定功率和实际功率 额定功率:用电器正常工作时所需电压叫额定电压，在这个电压下消耗的功率称1. 额定功率。 2.实际功率P=IU，U、I分别为用电器两端实际电压和通过用电器的实际电流。 一般说来，用电器电压不能超过额定电压，但电压低于额定电压时，用电器功率不是额定功率，而是实际功率。 [尝试练习] 课本作业3、4 1.通过电阻R的电流强度为I时，在时间t内产生的热量为Q，若电阻为2R，电流强度为I/2时，则在时间t内产生的热量为( ) A(4Q B(2Q C( Q/2 D( Q/4 2.下列求解电热的公式中,对所有电路均适用的是( ) 2U2A(Q=UIt B(Q=IRt C(Q=t D(W=Pt R 3(一台电动机的输出功率是10kW，这表明该电动机工作时( ). A(每秒消耗10kw电能 B(每秒对外做10kw功 C(每秒消耗10kJ电能 D(每秒对外做10kJ功 4.电动机的电枢阻值为R，电动机正常工作时，两端的电压为U，通过的电流为I，工作时间为t，下列说法中正确的是( ). 2A(电动机消耗的电能为UIt B(电动机消耗的电能为IRt 22C(电动机线圈产生的热量为IRt D(电动机线圈产生的热量为Ut/R 5.把家用电炉的电热丝剪去一小段后，继续使用，则在同样的时间内( ) 2A.由Q=IRt可知，电炉的发热量减少 B.由Q=UIt可知，电炉的发热量不变 2UtC.由Q=可知，电炉的发热量增加 D.无法确定 R 6(如图所示，电阻R=20Ω，电动机的绕组R=10Ω.当电键S断开12 时，电流表的示数是0.5A，当电键S闭合后，电动机转动起来，电路两 端的电压不变，电流表的示数I和电路消耗的电功率应是( ). A(I=1.5A B( I,1.5A C(P=15W D(P,15W BD 7(一台电动机的电阻为4Ω，在220V的额定电压下运行时，发热消耗的电功率为400W.若电动机工作5min，则电流做功________J. 8(一个用电器上标有“2kΩ，20W”，允许加在这个用电器两端的最大电压为________V，这个用电器允许通过的最大电流为________A.当这个用电器两端加上20V电压时，它实际消耗电流功率为________W. 9.一台电动机额定电压为220 V，线圈电阻R=0.5 Ω,电动机正常工作时通过电动机线圈的电流为4 A，电动机正常工作10 min，求(1)消耗的电能.(2)产生的热量.(3)输出的机械能. 10(如图2-26所示为某一用直流电动机提升重物的装置，重物的质量m=50kg，电源的电动势ε=110V.不计电源电阻及各处的摩擦，当电动机以v=0.9m,s的恒定速度向上提升 18 重物时，电路中的电流I=5A，试求电动机线圈的电阻. 物理选修3-1学案 第3章第4节 串联电路和并联电路 [温故知新] 1(在初中我们已知道串、并联电路的特点: (1)串联电路 ?电路中各处的________相等(?电路两端的总电压等于各部分电路两端电压________(?串联电路的总电阻，等于各个电阻________(?电压分配:________. (2)并联电路 ?并联电路中各支路两端的________相等(?电路中的总电流等于各支路电流________(?并联电路总电阻的倒数，等于各支路电阻的________(?电流分配:________. 2(有三个电阻，R,2 Ω，R,3 Ω，R,4 Ω，现把它们并联起来接入电路，则通过它123 们的电流之比I?I?I是( ) 123 A(6?4?3 B(3?4?6 C(2?3?4 D(4?3?2 [新课学习]一、串联电路 [问题思考] 1.怎样判断电路是串联电路, 2. 串联电路的电流和电压有何特点, 3. 串联电路的电压和电阻、电功率和电阻有何关系, 4(电流计改成电压表，画出电路图，说明原理，所串电阻如何求, 5. 课本64页例题你看懂了吗,想一想量程3v和量程15v的内阻之比是多少, [尝试练习] 1. 把电流表改装成电压表时，下列说法正确的是( ) A(改装的原理是串联电阻有分压作用 B(改装成电压表后，原电流表本身允许通过的最大电流值也随着变大了 C(改装后原电流表自身的电阻也增大了 D(改装后使用时，加在原电流表两端的电压的最大值不变 2. 如果两个电流表的满偏电流均为I,3 mA，内阻R,100 Ω，欲将其改装成量程分别为gg 3 V和15 V的电压表，则:(1)分别串联的电阻R和R为多大, 12 (2)将改装后的电压表串联后测电路中电阻的电压时，指针的偏角θ和θ有何关系，示数12U和U有何关系, 12 19 二、并联电路 [课本阅读] 课本65-67页 [问题思考] 1.怎样判断电路是并联电路, 2.并联电路的电流和电压有何特点, 3.并联电路的电压和电阻、电功率和电阻有何关系, 4. 将电流计改成电流表，画出电路图，说明原理，所并电阻如何求, [特别提醒] 一、分析混联电路时注意以下几点 1(分析多个电阻组成的混联电路的总电阻时，先分析并联部分，再分析串联部分( 2(在混联电路中电阻的几个常用推论 (1)串联电路的总电阻大于其中任一部分电路的电阻( (2)并联电路的总电阻小于其中任一支路的电阻，且小于其中最小的电阻( R(3)几个相同的电阻R并联，其总电阻为R,. 总n (4)多个电阻并联时，其中任一电阻增大或减小，总电阻也随之增大或减小(可用两个电阻 ?RRRR1221R与R的并联加以说明，R,,,，可见，当R或R增大或减小时，R1212RRR，R21121，1，RR12 都是增大或减小的( 二、用小量程电流表改装成电压表和电流表的对比 小量程电流表G改装成电压表V 小量程电流表G改装成电流表A 内部电路 R的作用 分压 分流 R,(I,I)R IU,I(R，R) ggggg扩大量程IUgR,R 的计算 R,,R ggII,Igg R?R电表的总g, RR,R，R AVgR，R电阻 g 并联在待测电路中，“，”接线柱接串联在被测支路中，电流从“，”接使用 电势较高的一端 线柱流入 电表的改装并没有改变表头的满偏电流和满偏电压，改装后的电压表量程是表头电流满 20 偏时，表头与串联电阻两端电压之和，改装后的电流表量程是表头电流满偏时，表头与并联电阻电流之和( [尝试练习] 课本作业2、3、4、5、6 1(已知通过三个并联支路的电流之比是I?I?I,1?2?3，则三个并联支路的电阻之比123 R?R?R为( ) 123 A(1?2?3 B(3?2?1 C(2?3?6 D(6?3?2 2(如右图所示的电路，R为定值电阻，R为滑动变阻器，滑动触头C0 时，电路的总电阻发生变化，以下情况正确的是( ) A(C向左滑动，总电阻变小 B(C向右滑动，总电阻变小 C(C滑动到最左端时，总电阻为RD(C滑动到最右端时，总电阻为零 0 3.一个电流表，刻度盘上每1小格代表1 μA，内阻为Rg，如果把它改装成量程较大的电流表，刻度盘的每一小格代表nμA，则( ) A(给它串联一个电阻，阻值为nRB(给它串联一个电阻，阻值为(n,1)R g gC(给它并联一个电阻，阻值为R/n D(给它并联一个电阻，阻值为R/(n,1) gg4(有一只电压表，它的内阻是100 Ω，量程为0.2 V，现要改装成量程为10 A的电流表，电压表上应( ) A(并联0.002 Ω的电阻 B(并联0.02 Ω的电阻 C(并联50 Ω的电阻 D(串联4 900Ω的电阻 5. 如右图所示，甲、乙两个电路，都是由一个灵敏电流表G和一个变阻器R组成，下列说法正确的是( ) A(甲表是电流表，R增大时量程增大 B(甲表是电流表，R增大时量程减小 C(乙表是电压表，R增大时量程增大 D(乙表是电压表，R增大时量程减小 6. 如右图所示的电路中，若ab端为输入端，AB为输出端，并把滑动变阻器的滑动触片置于变阻器的中央，则不正确的是( ) A(空载时输出电压U,U2 ABab/ B(当AB间接上负载R时，输出电压U,U/2 ABab/ C(AB间的负载R越大，U越接近U/2 ABab/ D(AB间的负载R越小，U越接近U/2 ABab/ 7(如右图所示，当a、b两端接入100 V的电压时，c、d两端电压为20 V，当c、d两端接入100 V的电压时，a、b两端的电压为50 V， 则R?R?R是( ) 123 A(4?2?1 B(2?1?1 C(3?2?1 D(1?2?1 8(伏安法测电阻的接法有如图中甲、乙两种，下列说法正确的是( ) A(两种接法完全等效 B(按甲图接法，测得值偏小 C(若待测电阻的阻值很大，按甲图接法误差较小 D(若待测电阻的阻值很小，按甲图接法误差较小 9(用两只完全相同的电流表分别改装成一只电流表和一只电压表(将它们串联起来接入电路中，如图所示，此时( ) A(两只电表的指针偏转角相同 B(两只电表的指针都不偏转 21 C(电流表指针的偏转角小于电压表指针的偏转角 D(电流表指针的偏转角大于电压表指针的偏转角 物理选修3-1学案 第4章 第1节 闭合电路欧姆定律 一、电动势 [课本阅读] 课本72-73页 [问题思考] 1( 画一闭合电路，说明哪是外电路，哪是内电路, 2( 发电机、蓄电池、干电池都是电源，那么，电源的作用是什么, 3( 电动势和电源有何区别, 4( 电动势和电压的单位都是伏特，但又不同，有什么不同, 5( 图4-5和图4-6是类比电流和水流的过程，请你说一说其能量转化的相似之处。 [特别提醒] 一、电动势与电压的区别及联系 电动势 电压 表示非静电力做功将其他形式的能转表示电场力做功将电能转化为其物理意义不同 化为电能的本领 他形式的能的本领 数值上等于将单位电荷量的正电数值上等于将单位电荷量的正电荷从数值大小不同 荷从导体一端移到另一端电场力电源负极移到正极非静电力所做的功 所做的功 由电源及导体的电阻，导体的连决定因素不同 由电源本身决定 接方式决定 联系 电路闭合:E,U内，U外;电路断开:E,U外 [尝试练习] 课本作业1 1.下列说法中正确的是( ) A(电源的电动势实质上就是电源两极之间的电压 B(电源的电动势在数值上等于电源两极之间的电压 C(电源的电动势与电压的单位相同，但与电压有本质的区别 D(电动势越大，电源两极之间的电压一定越高 二、闭合电路欧姆定律 [课本阅读] 73-76页 [问题思考] 1( 图书4-7表达的含义你看懂了吗,由此推导出闭合电路欧姆定律的表达式。 22 2( 初中学生的欧姆定律和现在学的闭合电路的欧姆定律有什么不同, 3( 课本75页例题你看懂了吗,若将电压表去掉，在电路中串联上电流表，当开关s扳倒 位置“1”时，电流表示数I=0.3A;当开关S扳到位置“2”时，电压表示数I=0.5A，12 求电源的电动势E和内电阻r。 4( 路端电压是指哪两点间的电压,路端电压和外电阻有何关系, 5( 课本76页“实验与探究”，请分析变化的原因, [特别提醒] 对闭合电路欧姆定律的理解 1(关于电动势E的几个关系式 (1)E,U内，U外适用于所有闭合电路( (2)E,I(R，r)由闭合电路欧姆定律得到，它仅适用于外电路为纯电阻的电路( (3)U,E,Ir适用于闭合电路，常用来判断路端电压的变化和测量电源电动势及内阻( 2(在含有非纯电阻用电器的闭合电路中，如右图所示，内阻为R的直流电动机，接在电动势为E、内阻为r的直流电源上，电动机 E正常工作(电路中的电流为I，这时I?. R，r 3(闭合电路中的几种功率:(1)各部分功率关系分析 222222由EIt,IRt，Irt知，EI,IR，Ir，其中EI为电源的总功率，Ir为电源内耗功率，IR为外电路消耗功率，也是电源的输出功率( (2)电源的最大输出功率:当外电路为纯电阻电路时讨论如下: ?电源的输出功率 222REEE2P,IR,R,, 出222，R，r，，R,r，，4Rr，R,r，，4rR2E由此可知当R,r时，电源有最大输出功率P,. 出max4r ?P出对外电阻R的函数关系图象 4(电源的效率:输出功率跟电源消耗的总功率的比值( UIUUIRR表达式:η,,，当外电路为纯电阻电路时，η,,,. EIEEI，R，r，R，r 当输出功率最大时，R,r，η,50%.可见，输出功率最大时，效率并不最高( [尝试练习] 课本作业2、3、4、5、6 1.如右图所示电路，R由2 Ω变为6 Ω时，电路中的电流变为原来的一半，则电源的内阻是( ) A(1 Ω B(2 Ω C(3 Ω D(4 Ω 23 2. 如右图所示的电路中，当S闭合时，电压表和电流表(均为理想电表)的示数各为1.6 V和0.4 A(当S断开时，它们的示数各改变0.1 V和0.1 A，求电源的电动势和内电阻( 3. 如右图所示，电源电动势E,10 V，内阻r,0.5 Ω，“8 V,16 W”的灯泡恰好能正常发光，电动机M绕组的电阻R0,1 Ω，求:(1)路端电压;(2)电源的总功率;(3)电动机的输出功率( 4(右图所示是一实验电路图(在滑动触头由a端滑向b端的过程中，下列表述正确的是( ) A(路端电压变小 B(电流表的示数变大 C(电源内阻消耗的功率变小 D(电路的总电阻变大 [方法总结] (1)闭合电路的动态分析的具体步骤大体如下: ?认识电路，明确各部分电路的串、并联关系及电流表或电压表的测量对象(?由局部电阻 E变化判断总电阻的变化;?由I,判断总电流的变化;?据U,E,Ir判断路端电压的，rR 变化;?由欧姆定律及串并联电路的规律判断各部分电路电压及电流的变化( (2)功率增减的判断方法 ?要注意电源的最大输出功率与某一个定值电阻消耗功率最大的区别，定值电阻消耗功率最大是当通过它的电流最大的时候(?判断可变电阻的功率变化时，可将可变电阻以外的其他电阻均看做内阻(再利用电源输出功率最大的条件进行判断( 5. 在如右图所示的电路中，电源电动势E和内电阻r恒定不变，电灯L恰好能正常发光，如果变阻器R1的滑片向b端滑动，则( )A A(电灯L更亮，电流表的示数减小 B(电灯L更亮，电流表的示数增大 C(电灯L变暗，电流表的示数减小 D(电灯L变暗，电流表的示数增大 6. 如右图所示，线段A为某电源的U,I图线，线段B为某电阻R的U,I图线，以上述电源和电阻组成闭合电路时，求:(1)电源的输出功率P出是多大, (2)电源内部损耗的电功率P内是多少,(3)电源的效率η是多大, 24