实验16、伏安法测功率
2016中考物理复习实验探究专题 姜堰区张甸初级中学
实验16、伏安法测功率
16.小张在“测量小灯泡的额定功率”的实验中，所用小灯泡上标有“3.8V”字样，灯泡的电阻约为10,。
(1)该实验的原理是__P=UI___。
(2)请你在图中用笔画线连好导线。
(3)请观察右图，小张连好电路后，接下来应将
将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处 才能保证
实验时不损坏仪表。
(4)闭合开关后，若发现电压表的指针快速转动到左边无刻度处，这是由于电压表 正负接线柱接反 ;若移动滑动变阻器滑片P时，发现电压
表示数变小而电流表示数却变大，原因是 将电压表并联在
滑动变阻器两端 。
(5)故障排除后重新闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，
眼睛要观察 电压表 。当电压表示数如图所示时，若要
测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向 B (填
“A”或“B”)端移动，使电压表的示数为 3.8 V;小灯
泡正常发光时，电流表的指针如图c所示，则小灯泡的额
定功率为 W。故该实验
中，滑动变阻器的作用是___改变灯泡两端电压～使其达额定
电压_____。
(6)若在实验中小灯泡的灯丝突然被烧断，则电压表的示数 变大 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
(7)假如电源电压恒为6 V，但伏特表0,15 V档已坏，小
张将现在的电路作了改动也能测出小灯泡的额定功率，他的做
法是:电压表与滑动变阻器并联。将电压表改接小量程，调查节滑片使电压表示数0.7v请在如图19的虚线方框内画出改动后的电路图。
实验17、探究影响电流做功的因素 17.用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”。
?实验中通过观察 来比较电流产生
的热量的多少。
?为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多
少，甲乙两瓶中要装入 、 的
同种液体。
?为达到实验目的，选用的两电阻丝的阻值不
能 。
?实验结论是_________________________________
。
?该实验装置还可以研究导体产生的热量与 的关系。具体的操作是:
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(6) 将此装置改装后可探究水和煤油的比热容，若保持甲瓶的器材不变，应将乙烧瓶做两点调整，即: (
实验18、探究电流周围的磁场(奥斯特实验) 18(如图所示，小华同学将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。接导电路后，观察到小磁针偏转。
(1)实验探究的是通电直导线周围是否存在_磁场_，该
同学得出“小磁针转动肯定是因为受到力的作用”的结论，
其依据是:___力是改变物体运动状态的原因______。
(2)改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生
改变，表明 _通电导线周围的磁场方向与电流方向有关。
(3)为了验证是“直导线中通过电流产生的磁场使小磁针
转动”这一事实，最简单的实验操作是:____分别断开、
闭合开关观察小磁针是否转动_____。
(4)实验中小磁针的作用是__检验导线周围有无磁场 。老师在其它实验条件不变的情况下，把小磁针从直导线下方移到了直导线上方，闭合开关后，小磁针将___偏转____,选填“偏转”或“不偏转”,。
(4)实验中用到的一种重要科学研究方法是 ( B )
A.类比法 B.转换法 C.控制变量法 D.等效替代法
实验19、探究感应电流产生的条件(电磁感应现象) 19(如图所示，是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”实验
装置。铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路。
(1)实验中，通过观察,,电流计的指针是否偏转,,来判断电路中是否
有感应电流。
(2)闭合开关后，若使导体a b上下运动，电流表指针___不能___发生偏转;若使导体a b左右运动，可以观察到电流表指针发生___左右___偏转，说明产生的是__交流电___;若导体ab不动，左右移动磁铁，电路中,,,有,,,,选填“有”或“无”,感应电流。
(3)总结:要使电流表指针发生偏转，铜棒ab应做_切割磁感线_运动，这是一种_电磁感应_现象，利用这一原理可制成___发电机__。
(4)要使电流表指针偏转方向发生改变，可以采取两种方法。
方法一:__保持磁场方向不变～改变导体ab切割磁感线的运动方向___; 方法二:__保持导体切割磁感线的运动方向不变～改变磁场方向___。
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姓名_______________
实验9、伏安法测功率
9.小张在“测量小灯泡的额定功率”的实验中，所用小灯泡上标有“3.8V”字样，灯泡的电阻约为10,。
(1)该实验的原理是____________。实验中，电压表选____________量程，电流表选____________量程。
(2)闭合开关后，移动滑动变阻器滑片P，眼睛要观察 。当电压表示数为 ______ V，小灯泡正常发光时，此时电流表为0.5A，则小灯泡的额定功率为 W。故该实验中，滑动变阻器的作用是_________________________________。
实验10、探究影响电流做功的因素
11.用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”。
?实验中通过观察 来比较电流产生
的热量的多少。
?为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多
少，甲乙两瓶中要装入 、 的
同种液体。
?为达到实验目的，选用的两电阻丝的阻值不
能 。
?实验结论是_________________________________
。
?该实验装置还可以研究导体产生的热量与 的关系。具体的操作是:
(6) 将此装置改装后可探究水和煤油的比热容，若保持甲瓶的器材不变，应将乙烧瓶做两点调整，即: (
实验11、探究电流周围的磁场(奥斯特实验) 11(如图所示，小华同学将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。接导电路后，观察到小磁针偏转。
(1)实验探究的是通电直导线周围是否存在 ，该同学发现改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，表明 _ 。 (2)实验中小磁针的作用是______________________ 。实验中用到的一种重要科学研究方法是_______________。
实验12、探究感应电流产生的条件(电磁感应现象) 12(如图所示，是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”实验
装置。铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路。
(1)实验中，通过观察,_______________,来判断电路中是否有感应电
流。
(2)闭合开关后，若使导体a b左右运动，可以观察到电流表指针发生
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________偏转，说明产生的是_________，这是一种___________现象，利用这一原理可制
成__________。
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