第二单元 零点乐队.doc
《零点乐队》教学案
山东省安丘市东埠中学 姜强 教学课
题
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:《零点乐队》
课 型:实践与演练
课 时:一个课时
教 材:湖南文艺出版社 第二单元 零点乐队
教学设想:
本单元主要是以学生实践为主的器乐教学课，教学
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
主要围绕器乐的教学与演练展开的.重点就是让学生至少掌握一种乐器，并能进行简单的演奏，教学难点是让学生能根据乐曲及乐器的特点来进行加花演奏，体会到与他人合作的愉悦。根据教学的重难点教学过程主要分“听赏试奏”、“合作探究
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
演”、“知识拓展”、“精讲点拨”、“小组展示”等环节来展开，其中“听赏试奏”、“合作探究表演”主要是激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性,“知识拓展”、“精讲点拨”主要是讲授知识点和引导学生进行实践与演练，“小组展示”是检验学生的掌握情况。
教学目标:
1、能学会一种乐器(口琴、竖笛、各种打击乐器等)，并能用简单节奏型演奏和参与到简单的器乐合奏中去;
2、了解器乐演奏中的“加花”，并能自信的给乐曲进行简单的“加花”伴奏;
3、能用所学乐器，跟他人一起进行演奏或伴奏，从中体验中跟他人合作的愉悦。 教学方法:情境导入法、引导表现法、小组合作法(自主探究法)等。
教学重点:能掌握一种乐器(口琴、竖笛、各种打击乐器等)演奏方法，并能跟其他同学合
作演奏简单的乐曲。
教学难点:能根据乐曲及乐器的特点来进行加花伴奏，体会到跟他人合作的愉悦。 教具准备:多媒体、竖笛、口琴、自制沙锤、自制梆子、彩色粉笔等。
教学过程:
教学
教师活动 学生活动 教学目的及效果
环节
1、播放《破铜烂铁—厨房交响曲》激发学生演奏的欲
导入
视频; 看视频、听赏乐曲。 望，调动学生的学习积
新课
2、用竖笛演奏乐曲《一只鸟仔》; 极性。
1、讲解竖笛、口琴及打击乐器的演1、自选一样乐器进行学 掌握乐器简单的演奏方法; 习练习，并跟其他同学交流经奏知识，并能自信、独
2、跟老师学习《一只鸟仔》的旋律，验; 立的进行演奏;(教学重先模唱，后演奏; 2、能演奏《一只鸟仔》，点) 感受
3、让学生自己练习并跟其他同学进并能跟其他同学合作进行简效果:学生学习兴体验
行合作演奏。 单的演奏。 趣很大，并能在短时间
内很好的掌握演奏技
巧。 “加花”伴奏技巧的讲解: 认真听讲，并根据老师所让学生掌握“加花”
1、打击乐加花技巧; 讲知识，进行演奏练习并掌握演奏技巧。 精讲
2、口琴，竖笛加花技巧; “加花”演奏技巧。 效果:典型的伴奏节点拨
3、典型节奏的学习与应用。 奏要着重练习。
各组进行合作演奏排练: 1、能够很默契的跟
1、用竖笛、口琴合奏乐组里的每名同学进行合
曲《一只鸟仔》; 奏; 深入小组进行检查，并进行个别纠正2、用自制梆子，沙锤、2、让学生掌握简单合作探究
和指导。 碰铃等为乐曲《一只鸟仔》伴的加花伴奏技巧。(教学表演
奏(节奏可创新)。 难点)
效果:学生的掌握
效果较好。
做“评委”，给每个小组打分，并每个小组根据自己的排巩固学生的演奏技点评，(表扬好的地方和纠正不恰当的练情况进行演奏展示，(节奏巧，让学生体会与他人地方)。 型自定、乐器自定、形式自合作的愉悦。 小组
定。) 效果:用竞赛的形式展示
进行展示更能调动学生
的学习积极性。
1、给出乐曲《雪绒花》，
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
学生1、根据乐曲《雪绒花》检验学生对本堂课
进行小组讨论练习，为乐曲进行伴奏; 进行小组内演奏和伴奏; 只是的掌握情况。 知识拓展
2、点评学生的展示成果。 2、派出代表进行展示。 效果:能很好的掌课堂随练
握简单的加花伴奏技
巧。
这堂课，同学们不但学会了一种乐在乐曲《雪绒花》优美
器，而且还学会了给乐曲伴奏，大家表的旋律中结束本堂课教
课堂
现都非常出色，希望同学们在课下能多共同演奏乐曲《雪绒花》。 学。
小结
学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结
多练习，争取让自己成为一名小演奏
家。
教学反思:
音乐学习的过程与方法首要的是体验，而音乐创造则是发挥学生想象力和思维潜能的学习领域，本课先通过学生的听觉体验调动他们学习的积极性，在老师的引导下能主动的学习和探究知识，学生的学习兴趣很高，在学习中能独立或跟他人一起进行演练，开展创编和表现活动，进行实践活动。
而教师在本堂课的教学中只是扮演了“指导者”和“观众”的角色，进行“穿针引线”式教学，从而充分发挥“小组合作”和 “尝试性探究学习“的优势，调动学生的学习积极性，真正让学生自己在学习中实践，实践中探索，探索中获得知识，从而达到教学目的，完成教学重难点。
姜强
2011年1月
浙公网安备 33021202002483