精品文档
小班语言故事
教案
中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
大全
活动目标:
1、通过生动有趣的游戏活动，帮助幼儿理解故事内容。
2、引导幼儿学说量词:个、支、根;学说短句:第一天找到了一个白蘑菇、第二天找到了二支黄香蕉、第三天找到了三根胡萝卜。
3、初步培养幼儿对文学活动的兴趣，乐于参加文学活动，并体验成功的快乐。 活动准备:
PPT、幼儿操作材料人手一份:蘑菇、香蕉、胡萝卜若干。
活动过程:
一、以猜谜语的方式，激发幼儿兴趣。
师:“雪白雪白的毛，短短的尾巴、长长的耳朵、红红的眼睛”。宝宝你们知道是那个动物朋友吗,
二、欣赏故事，理解故事内容。
师:今天的天气真好，兔妈妈要带我们宝宝一起去郊游。第一天，我们来到了草地上，草地上长满了许多的蘑菇，我们宝宝摘一个蘑菇，啊唔啊唔吃掉它。)
2、第二天，我们一起来到香蕉园里，每个宝宝要摘两支香蕉，啊唔啊唔吃掉它。。
3、第三天，我们一起来到胡萝卜田里，每个宝宝拔三
1 / 8
精品文档
根胡萝卜啊唔啊唔吃掉它。
三、结合游戏经验，大胆讲述故事。
1、师:“兔宝宝们吃饱了吗,能告诉大家这三天你吃了些什么吗,”
2、师:“兔妈妈编了一个好听的故事，名字就叫《小兔的故事》，宝宝们想不想听呀,”
3、师、幼一起完整地讲述故事。
四、模仿小兔跳，增添情趣。
1、师:“兔宝宝们让我们一起到外面去做游戏吧～”
小班语言活动:故事《大熊山》
执教者:任娜
活动目标:
1. 初步感受物体远近带来的视觉变化——近大远小。
2(能根据故事情节进行想象，积极地用语言表达自己的想法。
活动准备:
多媒体
课件
超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载
活动过程:
一、幼儿经验与故事情节互动
*边演示幻灯片边提问:
2 / 8
精品文档
关键问题一:
这是谁?你觉得这是一只怎样的老鼠?
关键问题二:
小老鼠在草地上看到了什么?
师:哦，如果你的眼前也出现了那么有趣的东西，你会怎样?
师:小老鼠和你们一样，也想过去看看。走着走着，小老鼠发现它看到的东西变了，变得大一点了，变成了——
师:小老鼠会怎么想呢?它会说些什么?
师:小老鼠又走近些，结果发现它看见的是——大熊
师:没有想到吧。这只熊在做什么?你从哪里看出来的?小老鼠刚才看到的是熊身
体的哪一部分?熊背拱起来的时候是什么样的?
师:嘘，熊在做什么?
师:别吵醒它，它睡得好香呀，正呼噜呼噜打鼾呢。
关键问题三:
小老鼠发现草地上睡着大熊，它会怎么做呢?你们猜猜,
师:老鼠到底会怎么做呢?
将剩下的故事讲完，结尾改成:大熊呼噜呼噜打着响响的呼噜，小老鼠呼噜呼噜打着轻轻的呼噜，两个动物相互依偎着，甜甜地睡着了。
3 / 8
精品文档
二、欣赏故事《大熊山》
1(欣赏前向幼儿提出:一边听一边给故事想个名字。
有一只小老鼠，来到大森林，看到远处有一团咖啡色的东西，像个小山坡。 小老鼠说:我要去爬小山坡。小老鼠慢慢向前爬，爬着爬着，发现这团咖啡色的东西变了，越变越大，还听到呼噜呼噜的声音。小蚂蚁继续爬呀爬，终于爬到了～他仔细一看，原来是一只大熊～可是大熊还在呼噜呼噜的睡觉，小老鼠轻轻的爬到了大熊的背上。大熊呼噜呼噜打着响响的呼噜，小老鼠呼噜呼噜打着轻轻的呼噜，两个动物相互依偎着，甜甜地睡着了。
2(关键问题四:
故事讲完了，你们有没有给故事想好名字,幼儿说说自己的想法。
3(关键问题五:
小老鼠这几次看到的东西是同一样东西吗,怎么看出的结果是不一样的呢, 师:原来距离远近不同看到的东西大小也不同。走得越近，越能看得清楚越大。
三、幼儿尝试看图讲故事
师:有没有小朋友愿意到前面来看着图片给大家讲故事呢, 幼儿讲述时教师适时适当提醒。
幼儿园小班语言优秀教案--小鸡过河
作者:赵凤娟 来源:《幼教博览》2004年12期 上传
4 / 8
精品文档
时间:2004-12-108:00:00 关键词:小班语言教案,故事,优质课
一、设计意图
《小鸡过河》通过简洁明了的语言，向幼儿介绍了两只有礼貌而又聪明能干的小鸡在郊游过程中如何通过三条河的故事。故事中的小鸡、长颈鹿、乌龟等都是小班幼儿所熟悉的。听了这个故事，幼儿会自然而然地拿故事中的角色来同自己对照，运用该故事教育幼儿做一个有礼貌、爱动脑的孩子非常合适。另外通过该故事还可以引导幼儿积极表现自己，并在情感上体验成功的快乐。
二、活动目标
1、了解故事《小鸡过河》，学习礼貌用语以及词组:宽宽的、窄窄的。
2、引导幼儿做一个懂礼貌、聪明能干的孩子。
3、愿意积极表现自己，体验成功的快乐。
三、活动准备
电脑课件:小鸡过河;字卡:小鸡过河、宽宽的、窄窄的;指偶小鸡两个。
四、活动过程
一、学习故事:小鸡过河
导入:小鸡的歌
1、欣赏小鸡的歌
5 / 8
精品文档
师:今天天气真好，两只小鸡一起出去玩。你们看，他们唱着歌走来了。
2、幼儿唱小鸡的歌
小鸡的歌真好听，让我们一起来学一学。
让我们唱着歌，陪着小鸡一起去郊游。
分析理解故事
1、第一条河。
师:两只小鸡走呀走，被什么挡住了去路?小鸡能过河吗,为什么?
谁会来呢?让我们一起来喊一喊。长颈鹿会怎么帮助小鸡过河呢?
长颈鹿帮助了小鸡，小鸡会说什么?长颈鹿怎么说?
2、第二条河。
两只小鸡再往前走又碰见什么?这条河是怎么样的,让我们一起来比划一下。
谁会来呢?乌龟有什么本领?猜一猜他会怎么帮助小鸡?
乌龟帮助了小鸡，小鸡会说什么?乌龟怎么说?
3、第三条河
两只小鸡唱着歌又往前走，又看见什么?这是一条怎么样的河?
6 / 8
精品文档
那小鸡能不能过河呢,这两只小鸡不但有礼貌，而且非常聪明非常能干，他们说要自己想办法过河，有什么好办法呢?
小鸡想出了什么办法呢?
幼儿完整欣赏故事。
1、了解故事的名字。
2、完整欣赏故事。
提问:你喜欢这两只小鸡吗?为什么?
二、迁移讲述经验，说一说自己的本领。
l、师:小鸡听大家夸奖他们，真高兴，你们听小鸡在说什么?
2、幼儿讲述。
三、展示自己唱歌、表演的本领，体验成功的快乐。
1、幼儿表演
师:小朋友还有一个很大的本领，会唱很多歌，还会边唱边表演，我们一起为小鸡表演一个。)
2、结束
。
7 / 8
精品文档
附:小鸡过河
两只小鸡一起出去玩。一条小河挡住了去路。
长颈鹿来了，把长长的脖子架在河上。两只小鸡过了河，对长颈鹿说:“谢谢!”长颈鹿说:“不用谢!”
两只小鸡再往前走，又碰见了一条宽宽的河。
一只乌龟过来了。乌龟驮着两只小鸡过了河。
两只小鸡有礼貌地说:“谢谢乌龟。”乌龟说:“不用谢!”
两只小鸡又往前走，看见一条窄窄的小河。
小鸡说:“这条河很窄，我们可以自己搭一座桥。”
两只小鸡衔来树枝，搭了一座树枝桥。
两只小鸡从树枝桥上过了河。
他们高兴地欢呼:“我们走自己搭的桥过了河。”
8 / 8
浙公网安备 33021202002483