小班教育活动计划户外活动

小班教育活动 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 户外活动 :教育活动 小班 户外活动 计划 小班户外活动 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 幼儿小班户外活动计划 小班上学期健康计划 篇一:幼儿小班户外活动计划 幼儿小班户外活动计划 一、班况分析 本班孩子活泼好动，喜欢与同学游戏，模仿性强，仍有的孩子自制能力差，在游戏时存在争执、不遵守游戏规则的行为。 二、指导思想 (一)《幼儿园教育指导纲要》(试行)中关于教育目标的论述:促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。 (二)掌握幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的辅导。 0-6岁是儿童动作发展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握，指导孩子掌握动作要求一定的技术。有目标、有计划地分步训练。 三、教育目标 1、引导幼儿积极主动地参加集体活动，在集体生活中保持安定、愉快的情绪。 2、练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬等基本动作， 帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。 3、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。 4、教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简单知识和技能，逐步提高幼儿的做操兴趣和能力，发展幼儿的空间概念。 5、创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性，促使幼儿乐意和他人交往、学习互助、合作和分享。 6、激发幼儿对各种游戏的兴趣，鼓励幼儿积极参与游戏活动中，体验游戏活动带来的乐趣。 7、通过游戏促进幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉，自我协调能力和控制能力，锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。 四、具体内容 1、掌握洗手的基本方法，学习保持自身的清洁，会使用手帕。 2、 进餐时情绪愉快，进餐习惯良好，能主动饮水。 3、初步认识身体的器官，并懂得简单的保护方法。 4、不把异物放入耳、鼻、口内。 5、能姿势正确、自然协调地走和跑，能向指定方向走和跑。 6、能较轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。 7、能从25-30厘米的高处自然跳下。 8、能走跑交替100米，或连续跑约半小时。 9、能一个跟着一个走，走成一个大圆圈。 10、培养幼儿参加体育活动的兴趣，能和老师一起收拾使用过的体育器械。 11、能配合成人接受疾病预防与治疗。 五、具体游戏安排如下: 九月份:小兔拔萝卜、学习解放军、点手指、小虎和小华、穿珠子、小皮球真可爱 十月份:钻鱼网、泡泡不见了、抛雪花、小鸡找妈妈、自己的事情自己做、三条鱼、 十一月份:到小动物家做客、红花操、学学小动物、绿灯行、拍手歌、小猫亲亲你、 十二月份:我会变、河马医院、我们都一样、红灯停、小动物真爱玩、玩泡泡 一月份:送小动物回家、小汽车嘀嘀嘀、小兔子采蘑菇、木头人 2014年8月31日 篇二:2014幼儿园小班户外活动计划 2014幼儿园小班户外活动计划 一(现状分析 1. 小班幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想，身体不够协调。 2. 户外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有很好的体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。 3. 幼儿对体育运动的兴趣很高，但是随意性很强，乐于参加各种带竞技性的体育活动。 4(幼儿喜欢特别喜欢带有实物性的体育活动，喜欢表现自己，喜欢扮演各种角色。 二(小班幼儿年龄特点 1. 学习按指令行动，生活自理能力增强。2. 行为明显受情绪支配。 3. 对他人的情感反映敏感性增强。 4. 动作协调性增强。 5. 模仿性强 三. 活动目标 1. 培养幼儿对体育运动的兴趣，愉快的参加各项体育活动，增强自己的体质。 2. 培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。 3. 针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育，提高幼儿的协调性，动作的灵活性。 4. 培养幼儿同伴间合作能力，遵守活动规则，增强自我保护意识 四(活动措施 1(活动场地小型、舒适 小班的孩子大肌肉群发育不太完善，走路蹒跚，易摔跟头，把户外活动的场地安排在比较平坦的塑胶地毯或草地上。这样，孩 子们可以尽情地爬呀、跑呀，不必担心擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散，喜欢远离成人独自玩耍，选择离大 操场较远的一块小空地做活动场地，这样孩子们不易受到大操场上喧哗声音的影响，也不会因躲在角落里被老师忽略。集合时，只要招招手，轻轻喊“来来来，快到老师这儿来”，孩子们就会像小雀般跳到老师身旁。 2(活动方式循序渐进 小班幼儿游戏时往往左顾右盼，毫无目的的玩着各种玩具。户外活动时选择一些以老师为主的体育游戏，如“吹泡泡”、“拉个圆圈走走”等。游戏中教师扮演主要角色，以积极愉快的情绪感染幼儿，带他们尽情玩、尽情笑、尽情跳。活动时我们给孩子提供的自由活动机会也随之增加。自由活动中，让活泼爱动的孩子带动文静的孩子一起玩。随着时间的推移，孩子们熟悉了，自主性，目的性也会随之提高。而幼儿们都对户外活动也会有浓厚的兴趣。 3. 活动安排科学合理 小班幼儿易疲劳，注意力易转移，针对这一特点，在一次户外活动时安排2-3个游戏，每个游戏的时间为6-7分钟。如果把活动量大些的游戏比喻成一粒大珠子小珠子，整个活动就像串珠一样:大珠子----小珠子----大珠子----小珠子。如“小兔找萝卜”和“过小河”放在一起，“拖小猪”和“小孩小孩真爱玩”串在一起。这样的安排保持了幼儿对活动的兴趣。 4(活动规则简明易行 幼儿在户外活动比在室内活跃，加上小班孩子自我保护意识差，如不注意，就会发生事故。因此在活动过程中，根据游戏情节增添简易规则。如“开飞机”时，用“飞机和飞机相撞会爆炸”加以约束，孩子就懂得了不能只顾自己玩得开心，应防止相撞。游戏“一列火车长又长”，以“比比谁是最能干的驾驶员”提醒幼儿:火车不能碰到山洞，出事故的驾驶员要被淘汰。孩子们都非常乐意接受这些有趣易行的规则。 在这样丰富多彩的户外游戏中，小班孩子们对户外活动的兴趣有了增强，体质(来自:www.XIelw.Com 写 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 网:小班教育活动计划户外活动)逐渐得到了提高，部分孩子还能提出玩户外体育游戏的新点子。当然孩子们的成长是日 新月异的，在以后户外体育活动的组织中，我们要以新课改为载体，不断更新自己的教育观念。在坚持游戏化地组织孩子活动的同时，还须注意持之以恒，把主动性让给孩子，提供足够的空间让孩子创新活动内容。 幼儿园小班户外活动计划安排表 篇三:幼儿园小班户外活动计划 南邵幼儿园户外活动计划 2012.2 一、基本情况分析: 今学期我园户外活动针对幼儿户外活动场地设置、活动形式及 内容上有很大改进。首先以年级划分了户外活动场地，保证各年龄段幼儿户外活动充足的时间空间，并发动家长积极配合利用废旧制作大量体育器械，器械投放符合幼儿年龄特点及体能发展目标，使幼儿在户外活动将各个技能得以巩固和练习;其次丰富了户外活动内容，将集体操、班级分散器械活动、体育游戏、队列队形练习及大型玩具交替穿插在每日户外活动中，有集中有分散，幼儿活动兴致极高。 二、总目标: 以体育活动的开展为根本，依据各年龄段基本动作发展目标，注重幼儿技能的掌握，趣味性的让孩子在活动中能够有创新的空间，突出本园特色，以集体活动(集体间操、队列队形)与分散活动(器械、体育游戏)相结合的户外活动形式加强幼儿对技能的巩固和练习，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。 三、分目标及措施: (一)体育活动: 目标: 小班: 走:上体正直自然走，能听信号向指定方向走。 跑:(1)能沿着场地周围跑; (2)听信号向指定方向跑。 跳跃:(1)双脚原地向上跳跃; (2)双脚站立由高15—25厘米处往下跳。 平衡:(1)在宽25厘米以内的平行线中间走; (2)在15—20厘米斜坡上走上走下。 投掷:互相滚接大皮球。 钻爬和攀登:钻过70厘米的障碍物，两手两膝着地向前爬行。 队列队形:一个跟一个走成圆形。 中班: 走:听信号有节奏的走。听信号变速走。 跑:(1)一路纵队跑; (2)在一定范围四散跑。 跳跃:(1)原地纵跳触物; (2)双脚在直线两侧行进跳; (3)双脚站立由20—30厘米处往下跳。 平衡:(1)原地转1—3圈 (2)闭眼向前走5—10步 投掷:(1)自抛自接低球、高球 (2)两人近距离用双手相互抛接大球 钻爬和攀登:钻过直径60厘米的圈，手脚着地屈膝爬。 队列队形:听信号切断分队。 大班: 走:听信号变换方向走。 跑:听信号变速跑或改变方向跑;快跑，距离20—30米。 跳 :(1)原地纵跳触物(物体离幼儿高举的手指20—25厘米); (2)双脚站立由高30—35厘米处往下跳; (3)双脚立定跳距离不少于40厘米。 平衡:(1)两臂侧平举单脚站立5—10秒; (2)两臂侧平举闭目起踵转5圈左右; (3)在有间隔物体(砖、木块)上走。 投掷:(1)两人相距2—4米抛接大球 (2)原地变换形式拍球(如转一圈再拍球); (3)边走边拍球、边跑边拍球 钻爬和攀登:在中班的基础上协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。 队列队形:听信号左右分队。 措施: (1)每班户外活动每天安排2小时。在无特殊情况(主要指雨雪或天气过冷)的条件下，亦要求在户外场地上进行。 (2)活动形式注重多样性、趣味性，保持幼儿活动的兴趣。 (3)尊重幼儿及时 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 ，在掌握规定动作后，可根据自己的主现愿望，运用自己已获得的知识、技能进行锻炼，激发幼儿积极思维。 (4)活动前后对幼儿体育活动提简单明了的安全要求，教育幼儿自我保护。 ( (二)户外游戏活动 目标: 1、 集体间操(集体活动) 本学期将继续进行韵律操。 (1) 让幼儿有配合的意识。 (2) 基本姿势到位 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 、动作路线及活动部位规范。 (3) 动作有力、动作幅度适当。 (4)相互配合协调。 2、器械活动(分散活动) 班级器械活动注重单个侧重基本动作的练习，主要是结合班级体育活动中幼儿对基本动作的掌握情况，有计划、有目的的利用相应器械进行巩固和锻炼。注重幼儿创新玩法和合作意识。 (1)能够有充足的活动时间和空间，器械材料符合幼儿基本动作发展的目标要求，能激发幼儿的活动乐趣，保证每位幼儿都有活动器械并且会使用。 (2)激发幼儿会用一种器械玩出多种方法，会与同伴合作使用器械。 (3)取放器械有序，有自我保护意识。 3、体育游戏 (1)通过游戏对幼儿的基本动作和技能得到巩固和丰富。 (2)游戏目标要具体要便于操作，包含的内容要全面。要从幼儿的年龄特征出发。 (3)培养幼儿关心集体、团结友爱、遵守纪律、勇敢、主动、 积极上进的优良品质，激发参与体育活动的乐趣。 4、大型玩具 (1)教师要了解玩具的特点，根据幼儿的运动发展水平有计划、有目的地组织活动。 (2)活动中培养幼儿相互谦让，不推搡的习惯，注重提安全要求。 措施: (1)按计划完成器械活动的场地设计安排，器械材料的修补和更新，材料的摆放及人员安排，教师引导幼儿自主取放器械的方法与规则。 (2)发动家长丰富、优化制作适合班级各年龄段幼儿年龄特点器械材料，能够有助于幼儿基本动作的巩固和练习。 (3)组织教师研讨自制器械的创新玩儿法。 (4)在无特殊情况(主要指雨雪或过冷)的条件下，亦要求在户外场地上进行; (5)加强户外活动的检视，规范教师在户外活动中行为，加强教师观察指导，适时参与幼儿游戏，及时发现幼儿的创新玩法，给予支持、鼓励，引导幼儿间的相互学习。