不断进取永无止境的作文

不断进取永无止境的作文 篇一:材料作文:忘记过去,重新开始 一(读懂材料内容。 1.行为的主体:乔治 美好的成就 2.行为的方式:关门寓意:忘记过去 懊恼的失误 3.行为的目的:重新开始 4.行为的结果:走向成功 变换角度:谁做了什么,他为什么要这样做,结果怎么样,或者说:谁用什么方式做了什么?取得了什么结果? 二(抓住材料重心 有的是出题者加上去的 1.议论句有的是材料中的重点词语，要注意解读。 2(内容要素的联系: ?方式与结果:忘记过去，走向成功。 ?方式与目的:忘记过去，重新开始。 三(确定立论角度(把握理论方向) 符合材料 1. 适合自己 2.鉴别几个标题的立论走向。 ?忘记过去，憧憬未来;?忘记过去，展望未来; ?忘记过去，开创未来;?忘记过去，成就未来; ?忘记过去，挑战未来;?忘记过去，放眼未来; ?忘记过去，重新开始;?忘记过去 ?着眼未来 ?重新开始 【注意】材料重心是一定的，小方向是自己把握的。 四(具体内容指向 成就事业 ?忘记过去失误生活 五(确定思路结构 1.正反对比论证 ?正面论证:忘记过去，才能成就未来。 A.忘记过去的成就。(居里夫人) B.忘记过去的失误(痛苦)(林肯或司马迁) ?反面论证:沉湎于过去的成就，就会„„;沉湎于过去的失误就会„„ 【注意】:有两种方式可以构成对比。一是加否定副词，二是反义词。 ?深入论证: A.内涵:忘记过去的成就，就是不居功自傲，不躺在成就上面睡大觉，而要不断进取，再创辉煌;忘记过去的失误，就是说我们 不能沉湎于过去的失误之中不能自拔，忘记过去失误，我们才能轻装上阵，重新开始，才能走向成功。 B(条件。【说明】:其实，忘记过去与成功之间本来没有直接联系，在忘记过去和成功之间必然有其他的条件。比如明确的奋斗目标、坚忍不拔的毅力、渊博的学识等等。 2.并列式分论点展开 ?忘记过去的成就，开创辉煌的明天 ?忘记过去的失误，开始新的生活。 ?深入论证。 还要注意在叙述事例的过程中，一定要分解论点要素，直接对应。 【优秀习作展示】 忘记过去，重新开始 高三(15)班彭靛 人的曾经也许辉煌，也许黯淡。有的人沉醉于昨日的成功，裹足不前;有的人追回于昔时的失败，怨天尤人。他们的余生因为过去而别禁锢，他们走不出过去的影子，终碌碌无为。所以，人就应该适时的忘却过去，让时间淹没曾经的成功或失败，把握住现在，重新开始，这样才会获得成功。 过去是尘封的岁月，是时间的倩影，它对于我们不过是对自己曾经的鉴证，它既决定 不了现在，更影响不了将来，所以，只有懂得忘却过去，重新开 始的人，才会把握现在，走向成功。当居里夫人因为镭的发现获得诺贝尔奖之后，她没有沉醉于自己的荣誉之中，没有迷失在成功荣光里，而是将那块奖牌收入储藏室。再一次投身到科学实验中，投身于那繁杂的工作中，最终，她再一次获得诺贝尔奖。这一切都因为她没有陶醉于自己曾经的辉煌而迷失了人生的方向，她适时的忘却了过去的一切，重新开始，经过自己的努力，又一次登上科学的巅峰。她忘记过去，就是在把握现在，重新开始，放眼未来，最终她在科学的征途上，百尺竿头，更进一步，获得成功。 然而，又有多少人陶醉于曾经的荣誉，消磨余生;又有多少人纠结在过去的挫折，一蹶不振。老年的爱迪生因为曾经的巨大辉煌，心高气傲，不思进取，最终，他在他的余生一事无成;诗人海子因为忘记不了过去的自己，无法融入社会，与现实脱节，竟卧轨自杀，让他扼腕长叹。他们人生最后的失败都是由于无法正确的面对过去，无法忘记过去，重新开始，爱迪生若能忘掉曾经的成功，为人生清零，他在老年可能会有更大的突破;海子若是忘却那些曾经的伤悲，重新开始，他的人生也可能获得成功。所以走出过去的阴霾，重新开始，人才能走向成功。 诚然，忘却过去，重新开始只是成功路上的开端，人要获得成功更需要自身的努力。只有忘却过去，把握现在，执着的追求心中的梦想，不言放弃，坚持不懈，人才能在未来的时光中走向人生的巅峰，通向成功的彼岸。 生命是一条永无止境的河，你和我都只不过是匆匆的渡客，我们穿梭在和的两岸，身后是时间脚步叩响的跫音，眼前是无法预知的新的开端。我们不要驻足凝望，回眸过眼云烟;更不能被郁结囚禁，沉入时光的河底;其实抬头卡看前方，把一切快乐与悲伤抛之脑后，我们看见的将是依稀可辨的象牙塔。 高三(15)班 秦婷婷 朋友，当你迎着清晨的第一缕阳光，踏上征程时，你是否还在为昨天的失利而愁眉紧锁,朋友当你拨开海面的那一片轻雾，收锚启航时，你是否还在为昨日拿起不菲的收获而沾沾自喜,其实无论是浓愁凝眉还是欢愉满心都大可不必，因为昨日的一切都已离你远去，面对新的征程你唯有与昨日潇洒作别，，才能全身心地投入新的战斗，以崭新的姿态迎接未来的挑战。 朋友你如果曾经奔走于生命的低谷，千折百回，身心俱疲，你得停下你匆忙的脚步，整顿思绪潇洒地跟昨天告别。把曾经的伤痛耦合西斜的残阳一起抛给昨日，轻松自信地踏上征程，只有这样才能为生命赢得生命的曙光。任清风撩开尘封的记忆，你一定无法忘记那个在商海之中几度触礁的马克吐温，，然而马克吐温并没有因为商海重创而沉溺于写满悲伤的昨日。相反地他毅然抛开商海的浮沉，潇洒地告别昨天踏入演讲者的行列，终于凭借自身的睿智成为一代名家。善于在困顿之中告别昨天让马克吐温走出失败的阴影终将姓名镌刻在成功的丰碑，也告诉我们失意之中告别昨天才能迎来心的曙光。 朋友如果你曾经屹立于事业的顶峰，红极一时，你得收敛你趾高气扬的心性，以冷静的思绪与已有的辉煌作别，再次踏上心的征程，才能让生命之树开出更为绚丽的花朵。球王贝利被记者追问哪一个球踢得最好时，他坦然回答:下一个。在球王的心里从来没有昨日辉煌的余影，他每时每刻都在同这一刻已有的成就告别，为下次的飞跃蓄势。杨澜也曾说:“当我成为优秀主持人时，我的一档节目很受欢迎时，我期盼的是成为一名自编自播 的全能主持人;当我的节目很受欢迎时，我渴望的是创办一个频道。”杨澜对自我更高层次的期许其实也是一次次与已有成就的告别，正是这样的求索方式让她的事业之树花香四季，一季胜一季。“问渠哪的清如许，为有源头活水来。”生命也是这样只有勇敢地告别已有的成绩，排走陈水才能引进新流。 和昨天告别是生命一种获得新动力的方式，但它并不是一股脑儿的将昨天的一切全部抹杀，而是让我们不沉溺于过哦去，不因为对昨天的依恋而错失今天的契机。和昨天告别更重要的是要在昨天之中提取出对今日乃至昨日有用的元素，为迎接新的机遇做好准备。 朋友，当夕阳收尽最后一丝余辉，明月温润大地之时，曾经的辉煌失意都已离我们远去，请收起你留恋的眼光，告别过去，全身心地奔向未来吧～ 篇二:高三优秀作文:抬头(3篇) 高三优秀作文:抬头(3篇) 高三优秀作文:抬头(3篇) 1.抬头 作者:53、3韩莛璐 人活在世上就应有一身正气，活得有尊严才能抬得起头，才不愧对于一个大写的人字。 一介诗仙李白被召入宫中，让杨贵妃为自己研磨，让高力士为自己脱靴，毫不胆怯强权豪势，一边畅饮一边高吟“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。如果他没有一身傲骨决不折腰，我们怎么会如此仰慕这风流才子，又如此悲叹他命途多舛, 邵飘萍一直秉承一个信念“报人要说真话不说假话”。他大胆揭露东北军阀张作霖的恶迹，即使张作霖以重金相诱，以生命相胁，他也不改民国报人之风骨。最终他还是在午夜被暗杀，但他留给我们的是件件真实的报道和民国报人无悔的清白。 “最美孝心少年”路玉婷即使家庭困难也不愿轻易接受他人的施舍，她活得有尊严，不食嗟来之食。在母亲患重症时，坚持靠自己的劳动支持着这个艰难的家庭。相比之下，那些装作残障人士的乞丐，每天伴着日出日落，按点“上下班”，哭喊着乞讨，岂不是侮辱了大写的人这个字～ 每个人都是独一无二的个体，但唯有一种特质在每个人身上都应是相同的——尊严。这是人立于世之本，也是人行于世之根。 享受田园生活的陶渊明，不爱官场浮华虚伪，也不为权贵所压倒，在他心中坚定地捍卫着“不为五斗米折腰”的信念。 一代大家朱自清深恶美国的行径，即使生活窘迫，穷困潦倒，他也坚守着内心那份中国情，绝不吃美国救济粮。 鲁迅笔下的刘和珍，“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，面对段瑞琪的荷枪实弹，她毅然仰头，慷慨赴死。 他们的生命酣畅淋漓地肆意挥洒，用生命的史诗书写着“抬头”二字，即使遍体鳞伤也不改自己无悔的抉择。 人活在世应一身正气，坚守“抬头”的姿态，这样才能无悔。 2.抬 头 作者:53、3 刘俊欢 稻谷昂着头去吸收阳光雨露，待成熟时却低垂着沉沉的头。而我认为，对于人来说，无论何时，都应抬起头来，保持自信的微笑，不断前进。 英国前首相撒切尔夫人年幼时，听到有人议论“女人怎能执政”，就大声说出:“我不仅要当第一位女议员，我还要当第一位女首相～”当她与石油大亨喜结连理时，她说:“今天人们因为撒切尔而知道他的夫人，明天我要让大家因为撒切尔夫人而知道撒切尔～”何等自信～撒切尔夫人拥有很高的身份地位，有着就像饱满谷粒般充实的人生，但她未曾低下头，她始终积极活跃，充盈着自信的气息，继续前进。 郭敬明，作为一名年轻的作家，无论走到哪里，都会绽放自信的微笑。他出道十年，有着自己的合作团队、作品公司，执导过电影作品，他的人生难道不“成熟”么,然而他并未就此低下头， 而是保持着自己的步调，有奇幻的文字谱写一次又一次的辉煌。从《夏至未至》的悲戚到《临界?爵迹》的玄幻，他的每一部作品都散发着他自信的味道。他始终抬头挺进，不断创造，不断突破，不断攀登人生新的巅峰。 有“乒乓女王”之称的邓亚萍曾是亿万中国人的偶像。她退役之后，并未就此低下头去，而是刻苦读书，不断进取，终成剑桥大学经济学博士。随后，她又成为国际奥委会官员、共青团北京市委副书记、人民搜索副总裁，而今她又成功的担任人民日报副总书记和人民搜索总裁。邓亚萍一次次华丽的转身显示出她不断前进、奋发向上的精神品质。她携自信上路，抬头，不断向前，永无止境。即便是“成熟”，我们也不应就此低垂着头，而应抬起头来，目视远方，如滔滔江水般不断前进。 如果苏轼不抬头挺进，何来“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪情壮志;如果岳飞不抬头挺进，哪有“驾长车，踏破贺兰山缺”的忠义;如果毛泽东不抬头挺进，哪来“数风流人物，还看今朝”的自信与豪气。 抬头，使人生更加丰富多彩，使生活更加激情洋溢，使人们更加活力四射。无论何时，我们都应保持自信的微笑，抬头，不断前进，永无止境。 3.抬 头 作者:53、4汤雅晴 成熟的穗，深深的低着头，而它的杆，虽弯不折。谦卑不代表 自卑，弯下的腰不代表抬不起头。抬头，抬起的是顶天立地的脊梁。因为成熟，抬起的头颅更加令人敬仰。 抬头挺胸，自然而立。一根傲骨便撑起了一方天地。看那李白于船上，“自称臣是酒中仙”的傲然潇洒;观那文天祥在牢中“留取丹心照汗青”的大义凛然;闻那鲁迅“正视淋漓的鲜血”的坚强勇敢;望那毛泽东于橘子洲头“问苍茫大地，谁主沉浮”的豪放伟岸??高昂的头颅，是为了鸿鹄之志而抬起，是为了民族之精神而抬起。不屈自立的精神，闪耀着历史之长河。 谦虚的低头固然是一种良好的姿态，但在底线被触及之时，难道还是置若罔闻，一味的退让吗,若真的还是如此，那这低头也不是谦虚的表现，而是懦弱无骨的掩饰。在漆黑的官场里，多少人丢了自己的节操，令人恶心的谄媚求荣，行尸走肉般活着。如今这些贪污受贿案例的背后，无一不映射出了小人的丑恶嘴脸和无耻行径。在这个社会，我们更需要是的陶渊明这样“不为五斗米折腰”的人，即使不能避开车马的喧嚣，也要在心中修篱种菊，把酒抚菊，昂首观山，守住内心的一方净土。 一切成熟了的，不是必须低垂着头。站得高了，抬头才可以看得更远。有些大师名家，在荣誉满身之时，却再也拿不出优秀的作品，原因之一就是他们过于低垂的头——顾虑重重，不敢迈步，将自己困于井底之中。抬头，坦然正直的站着，才能看透自我，看透一切。抬起的头，必有一双智慧的目光。 抬头，是一种态度，更是一种精神。面对过去不尽的悲伤，抬 头，重拾欢颜;数着理不断的寂寞，抬头，重拾喧闹;品着尝不尽的苦涩，抬头，自然回甘。人生的深浅沉浮，保持一颗抬起的头，一颗清明的心，一双智慧的眼，才能云淡风轻，宠辱不惊。 抬头，是一种成熟的姿态。 篇三:2015年虹口区初三语文一模(含 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 ) 虹口区2014学年度第一学期期终教学质量监控测试 初三语文试卷 2015.1 (满分:150分，完成时间:100分钟) 考生注意: 1.本试卷共28题。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文(39分) (一)默写(15分) 1.皓月千里，浮光跃金， 。 (《岳阳楼记》) 2.，病树前头万木春。 (《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 3.人生自古谁去死， ～(《过零丁洋》) 4. ，系向牛头充炭直。(《卖炭翁》) 5.青树翠蔓， ，参差披拂。 (《小石潭记》) (二)阅读下面的诗，完成第6-7题。(4分) 题破山寺后禅院 清晨入古寺，初日照高林。 竹径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但馀钟磬音。 6.对“空人心”的理解不恰当的一项是 。(2分) A.使人俗念全消 B.使人心变得空灵C.让人心都澄澈 D.人心都空了 7.作者在诗中表达的追求是 。(2分) (三)阅读下文，完成第8—10题。(8分) 醉翁亭记 ?至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ?已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁,庐陵欧阳修也。 8.选文的作者是，写出一位同属“唐宋八大家”的唐代散文家 。(2分) 9.选文第?段描写了“太守宴请”的场景外，还描写了三个场景:(3分) (1)(2) (3) 10.对选文内容理解最恰当的一项: (3分) A.太守为丝竹之声美而陶醉。 B.表现太守与民同乐的情怀。 C.太守宴请行者宾客而陶醉。 D.太守为游山且宴请而陶醉。 (四)阅读下文，完成第11—14题(12分) 吕蒙正不受镜 吕文穆公蒙正?以宽厚为宰相。有一朝士，家藏古鉴?，自言能照二百里，欲因公弟献以求知?。其 弟伺间从容言之，公笑曰:“吾面不过碟子大，安用照二百里～”其弟遂不复敢言。闻者叹服，以为贤于李卫公?远矣。盖寡好而不为物累者，昔贤之所难也。 【注】?吕文穆公蒙正:吕蒙正，宋太宗时任宰相。?鉴:镜子。饲:找到、等到。?知:知遇，得到赏 识或重用。?李卫公:李靖，官为宰相，唐朝功臣。 11.词语积累。(4分) (1)选择符合下面句中加点词意思的一项() 昔贤之所难也 ( A.nán，不好B.nàn，灾祸 C.nán，不容易 (2)选择与下面句中加点词用法相同的一项() 吕蒙正以宽厚为宰相 ( A.以其境过清B.以为妙绝 C.贫者自南海还，以告富者D.属予作文以记之 12.用现代汉语翻译文中的画线句。(3分) 闻者叹服，以为贤于李卫公远矣。 13.“其弟伺间从容言之”的“之”具体是指。(用自己的话回答)(3分) 14.吕蒙正“不受镜”的根本原因是 __________________________________。(请用 原文 少年中国说原文俱舍论原文大医精诚原文注音大学原文和译文对照归藏易原文 语句回答)(2分) 二、现代文(共40分) (一)阅读下文，完成第15-19题。(19分) 学无止境 ?法国哲学家笛卡尔曾说过，愈学习愈发现自己无知。中国古人也发出过“学然后知不足”的感慨。可 见，古今中外的智者就学习的边际问题发表的看法是相同的，那就是学习是永无止境的。 ?为什么这样说呢, ?首先，世界是发展的，知识也是不断发展更新的。一个人就算精通了一门学问，也只能算是一定时 间中在特定范围内领先的专家。而且在他精通的学问中，他也不可能穷尽真理。难怪诺贝尔获奖者丁肇中 在介绍由他领导六百名科学家的实验项目的最新成果时，连连回答“不知道”:“您认为真能找到暗物质和反物 质吗,”“我不知道”“您认为发现暗物质的价值在哪里,”“我 不知道”。 ?其次，世界是相互联系的，任何门类的知识都不可能孤立地存在。想要通晓一门学问，往往需要涉 猎许多领域。挂一漏万，知识面狭窄是现代科学家经常性的困惑。恩格斯的《自然辩证法》是一部哲学著 作，可是为了写这本书他却研究自然科学达十多年。即使这样，他还是错把鸭嘴兽当成了爬行动物，为此 曾向鸭嘴兽“公开道歉”。而且，世界是充满矛盾的，事物之间的联系常常是错综复杂的。 ?再次，未知世界的无限性和个人认知能力的有限性之间存在着一对矛盾，而人类正是在解决这种矛 盾中获得新知的。学而后疑，疑而后学，在这种循环往复中人类不断扩大自己的认识范围。然而人类的认 知无论怎样发展，比起尚未认识的部分仍是有限的。正如庄子所说“吾生也有涯，知也无涯”。 ?“问渠那得清如许”，面对无垠的的未知，我们如何才能清明如许呢,源头活水又在何方,这个问题的 永恒存在，引无数哲人竞折腰。 ?东坡少有名气，书房尝自作一联:“识完天下字，遍读人间书。”口气颇大。苏洵见了，不是简单的摘 下对联，而是语重心长地给两句分别添了词语“勤奋”和“刻苦”。事实证明，苏东坡终身受用于此。 ?汽车大王福特当年只是一个店员，月薪才10美元，但他却每周都要花2美元来买书。新婚之时， 家中除了一大堆五花八门的机械杂志和书籍，之前的东西一概没有。就凭这些，福特干出了一番大事业。 福特晚年说道:“对年轻人而言，勤奋学习刻苦读书，为将来积累必需的知识与技能，远比敛财重要。” ?以上两个事例告诉我们: 。 15.获得“源头活水”的方法是 。(2分) 16.第?段到第?段的基本观点是 ___________________________________________，这个观点之所以成 立，是因为:(1)____________________(本文来自:Www.bdfqY.cOm 千 叶帆文 摘:不断进取永无止境的作文)__________________，(2)__________________________________， (3)______________________________________________。 (8分) 17.下面材料，放在文中哪一段最合适，请选择( )。(2分) 菊败不落瓣，独黄州之菊不同。王安石为此写下“西风昨夜过园林，吹落黄花遍地金”。苏东坡续作“秋 花不比春花落，说与诗人仔细吟。”笑王安石无知。 后来苏东坡担任黄州团练副使。“老夫聊发少年狂”之余赏菊， 只见菊花棚下落英缤纷，枝上全无一朵， 顿时目瞪口呆。 A.第?段 B.第?段 C.第?段D.第?段 18.第?段有承上启下的作用，它承接上文，引出下文。(4分) 19.在第?段横线上填入合适的句子: 。(3分) (二)阅读下文，完成第20-24题(21分) 画在手腕上的表 ?小时候，由于个头过于矮小，自卑让我变得孤僻内向，一个朋友都没有。父母担心我长此以往，会 得忧郁症，变着法儿的想让我走出家门。 ?有一天，父亲故意把我带到门外，然后偷偷地把家门锁上，借故有事先离开了。有把我当怪物，对 我指指点点，说一些难听的话。我气急了，捡起地上的石块儿扔去，不巧砸到一个小孩的头，鲜血直流。 受伤孩子的家长找上门来，与父亲理论。父亲小心地陪着不是，并赔偿了不少医药费。我怯怯地蹲在墙角， 等着父亲的责骂。可是我只听到了他沉重的叹息。 ?有一次老师来家访，对父亲说，“这孩子哪都好，就是太孤僻，太不爱说话，几乎从来不与别的孩子 交流。” ?父亲的叹息声越来越沉重„„ ?生日的时候，父亲破例给我买了一个礼物——足球。对于我 们这个穷困家庭，这真是一个很奢侈的 礼物。父亲的良苦用心我懂，我却不那么惊喜，因为足球要好几个人踢，而我只有和我自己的影子踢„„ ?我固守在自己的世界里。父亲开导我说:“个子矮怕什么，别说你还会长身体，就算不长了，就这么 高了，也不代表你就比别人差。潘长江还矮呢，可人家没有看不起自己，还说自己?a href=“; target=“_blank” class=“keylink”>桥ㄋ醯木 罚 晌 ?/p> 遍大江南北的笑星呢。” ?父亲拿出一支圆珠笔，轻轻地在我的手腕上画了一块表。然后说:“你看啊，这画在手腕上的手表， 虽然不动，却不耽误时间在走啊。”父亲摸摸我的头，接着说:“傻孩子，你就是这块画在手腕上的手表，你 停留在自己的时间和世界里，不知道外面是何种天气，什么样的景致，我希望有一天，送你一块真正的手 表，那样就能和世界同步了。别忘了，这个世界不光只有你自己。你要融进这个世界，才能知道这个世 界 是多么美好。” ?看着画在手腕上的表，?a href=“; target=“_blank” class=“keylink”>路鸨坏闫屏艘徊愦盎е揭谎 业男囊幌旅髁疗鹄础,铱 际宰庞氡鹑私?/p> 流。从向同桌借一块橡皮开始，到 帮助别的同学讲一道习题，我发现，当我主动与他们交往，他们不但没 有排斥我，反而给了我极大的热情，就像那红彤彤的阳光，泼了我满满的一身。我那黑暗的角落，终于金 光闪闪。同学们不再把我当孤僻的“怪物”，我回到了阳光里。 ?终于懂得，不管疼痛还是快乐，都不该一个人。要学会承担和分享，有人与你承担疼痛，疼痛就减 轻了一半，有人与你分享快乐，那快乐就成了海洋。 ?拿出我的足球，和伙伴们一起奔跑在草地上，那一刻，我感觉到了快乐的风，在我耳边呼啸而过。 原来，生命可以以这样的方式绽放啊～ ?又一个生日，家里的经济条件依然是捉jīn见肘。父亲依然没给我买来一块手表。我学着他的样子， 在自己的手腕上画了一块手表。父亲看到，摸摸我的头说:“你听见手表走动的声音吗,” ? “爸爸，它已经在走，不信你听。”我把手腕送到父亲耳边„„ ?我真的听到了它在走动，走得不疾不徐，不卑不亢。那是我的脉搏，正与世界同步。 20.根据拼音写汉字。(2分) 捉jīn见肘 21.从 全文 企业安全文化建设方案企业安全文化建设导则安全文明施工及保证措施创建安全文明校园实施方案创建安全文明工地监理工作情况 看，父亲想让“我”走出家门，具体体现在:(9分) (1) (2) (3)父亲在我手腕上画一块表，鼓励我主动了解外面的世界。 22.文章的标题是“花在手腕上的表”，为什么要写第?段到第?段,(4分) 23.有人说第?段的议论应该删去，你是否同意，请说明理由。(3分) 24.对文章结尾理解最恰当的一项是( )(3分) A.从画在我手腕上的表，我理解了父亲的期望并且努力与世界同步。 B.从画在我手腕上的表，我感受到世界正在飞速发展人生需要努力。 C.从画在我手腕上的表，我明白了人生需要在主动进取中走得快速。 D.从画在我手腕上的表，我领悟到人生应该有主动开放的积极态度。 三、综合运用(11分) 对联是汉语特有的一种艺术形式，起源于古代悬挂“桃符”的习俗。阅读下面对联，完成第25—27题。(11 分) (1)豫园湖心亭:野烟千叠石在水，渔唱一声过人桥 (2)鲁迅:横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 (3)春联:爆竹声声辞旧岁，梅花点点迎春来 (4)寿联:福如东海长流水，寿比南山不老松 25.可以用到对联的场合还有 。(2分)