教学重点学习汉字的形成

教学重点学习汉字的形成 第二章 汉 字 教学重点：学习汉字的形成、特点、造字法及汉字的字形结构，字音 字义字量字序；掌握汉字的标准化、规范化和信息处理。 第一节 现代汉字概述 教学要点、难点：了解汉字的由来、特点，能够运用汉字的造字法分析 汉字。 教学课时：2学时 教学过程： 一、 现代汉字的由来 1、文字 文字是在语言的基础上产生的，是纪录语言的符号。没有语 言，便没有文字，文字存在的唯一理由和价值就在于记录和表现语言。文 字是把语言听觉符号转换为视觉符号的一种手段。 文字的产生和存在使语言突破了时间和空间的限制。有声语言以声音 为物质形式，一发即逝；而文字用书面的形体代替了口语的声音，使只能 耳听的口语变成了目视的书面语，即可以传于远方，也可以留于异时。这 样就增强了语言的交际功能，扩大了语言的交际范围。文字的出现使人类 进入了文明时代，历代人民丰富的文化遗产借此得以流传下来，成为推动 社会发展的巨大动力。即使在拥有现代化的录音和通讯设备的今天，文字 仍然是人类交际中最重要最常用的辅助性工具。 文字是纪录语言，是用一定的符号标记一定的语词，符号有形体，语 词的音义，所以，任何文字都是形、音、义的统一体。 2、汉字的由来 汉字是纪录汉语的书写符号体系，出自我们祖先的独特创造，几千年 来一直相沿袭应用。从时代上说，汉字分为古代汉字和现代汉字。从字体 上看，一般把小篆及其以前的甲骨文、金文、籀文和战国时通行的文字称 为古文字，把隶书至现在通行的文字称为“今文”或“今字”。现代汉字使 用楷书。 汉字是世界上现存的仍在使用的最古老的文字。人类其他的古老文字， 如古埃及的圣书字，古代美索不达米亚的楔形字，都早已废置不用了。唯 独汉字却世世代代流传下来，历经几千年而不衰。当今世界上，还没有一 种文字像汉字这样源远流长，历史悠久。 汉字究竟产生何时，目前还难以作出确切的论断。根据考古资料，至 少在原始社会晚期已经有了汉字的萌芽。1975年前后，在距今六千年左右的西安半坡仰韶文化遗址中，发现了许多陶器上的记号。例如：丨＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿这些符号虽然难以确认为文字，但它们都刻于陶器的 同一部位，这就可能不是任意的刻划，而是代表一定意义的符号，因此， 它们同汉字便有着一定的联系。诸如此类的刻划符号之外，1974年在山东莒县大汶口文化遗址中也曾发现四个象形符号，同后来的甲骨文、金文相 比照，显示出其间有着一脉相承的关系，有人认为它们是文字： （1） （2） （3） （4） ＿ ＿ ＿ ＿ 大汶口文化距今四千多年，由此看来，可以说汉字至少已经有四五千 年的历史了。 汉字是谁创造的？古代流传着黄帝的史官仓颉造字的说法。显然，把 2 文字的创造归于某一个人，这是难以令人置信的。文字的产生是一个由少 到多，由单个文字符号到整个文字体系的漫长而复杂的过程，不可能只是 出于个人之手，而只能是人民群众集体创造的。至于仓颉，如果确有其人， 作为史官，他很可能对汉字的搜集整理做出过突出贡献。 现代汉字是从古代汉字演变而来的。现今发现的最早的成系统的汉字 是殷商时代的甲骨文，距今已有三千多年的历史。从甲骨文发展到现代汉 字，字体＿有变异，大体说来，经历了三千个阶段。 （一） 古文字阶段 1、甲骨文 甲骨文是指殷商时代刻写在龟甲和兽骨上的文字。这种文字是1899年 在河南省安阳殷墟（殷代都城遗址）发现的，是殷商中后期的文字。甲骨 文内容大多是殷代统治者的占卜纪录，所以也称为“卜辞”、“殷墟卜辞”。 甲骨文是用刀刻写的，因而也称为“殷契”。到目前为止，出土的有字甲骨 已有十多万片，单字共有四千五百多个，其中已认识的只有一千左右，剩 下的多数是人名、地名、族名。 甲骨文已经是相当成熟的文字，能够完整地记录语言。在甲骨文里应 用了“六书”的各种造字方法。其中假借字很常见，形声字已出现不少， 而最多的是象形字和会意字，在形体上还保留着比较强的图象性（字体参 见教材P77页）。 甲骨文的字体结构还没有定型，同一个字可以有几种不同的写法，笔 画多少不拘，正写、反写、倒写不一。合体的偏傍习以更换，位置 3 也不固定，同一段文辞里，字形也会随结构繁简而大小不等。同时，受刻 写工具的影响，笔画以方折居多，线条纤细直挺，字形瘦长。 2、金文 金文是错刻于青铜器上的文字。古代称铜为“金”，所以叫“金文”。 而铜器中以钟和鼎最为常见，也最具代表性，因此，旧时也称“钟鼎文”。 金文最早出现在殷商时期，但殷商铜器铭刻的文字很少，往往只有一个或 几个字，字体与甲骨文基本相同。到了西周，青铜器盛行起来，铭文也增 多了，所以，通常以金文作为西周时期的文字代表。 金文和甲骨文是同一系统的文字，字形与甲骨文很相近，基本上保留 了甲骨文的特点。但图象性已开始减弱（字体参见教材P77页）。形体结构 虽仍不够定型，但异体字相对减少，金文中有些字的结构简化了。金文多 是铸在青铜器上，可以精雕细啄，因而笔画丰满粗壮，多用肥笔，屈曲圆 转，字形长圆，行款也趋于固定。 2、大篆、小篆 大篆和小篆通常合称为篆书。 大篆是通行于春秋战国时代秦国的一种字体，以籀文、石鼓文为代表。 4 籀文是著录于字书《史籀篇》中的字体，也是大篆的别称。石鼓文是刻在 鼓形石上而得名。大篆比金文笔画均匀，字体整齐。 小篆是秦王朝推行的标准字体。秦始皇统一中国后，下令“书同文字”， 由丞相李斯等人对大篆进行整理改造，从而形成了小篆。小篆的字体以秦 朝的泰山刻石为代表。 小篆的字体比大篆更加匀称，笔画也更流畅，同时也更加简化。异体 字也基本废除了（字体参见教材P77页）。 小篆通行的时间不长，到汉代就被隶书取代了，但两千年来一直保存 在篆刻艺术中。 从甲骨文到小篆，历经一千一百多年，汉字的形体已发生了不小的变 化。小篆字形工整、定型，是古文字的最后一种字体。 （二） 隶书阶段 1、隶书 隶书始于秦朝，但那时还没有取得合法地位，一般典重之文用篆而不 用隶，小篆是标准的正体，隶书是辅佐篆书的俗体，所以又称“左（佐） 书”。到了汉代，隶书才逐渐取代小篆成为通用字体。 根据时代先后，隶书分为秦隶（又称“古隶”）和汉隶（又称“今隶”）。 秦隶只把小篆圆转曲折的笔画改为方折、平直。汉隶在秦隶的基础上又增 加了“波势挑法”，即在一些横、撇、捺等笔画上挑起来表现出波折、笔势 舒展，字体呈扁方形（字体参见教材P77页）。 总之，隶书的产生，打破了古文字象形的传统，奠定了今文字的基础， 是古代文字的分水岭。 2、章草 章草是隶书的草写体，因流行于东汉章帝时而得名。章草减省了隶书 5 的一些笔画，书写时笔画相连，但字与字之间不相连属。字形上还保留着 隶书形体扁平和一波三折的特点。章草后代已不很流行。 （三） 楷书阶段 1、楷书 楷书最初通指可以作为楷模的字体，唐代以后才专指现在的楷书。楷 书萌牙于西汉宣帝时，汉末渐趋成熟，魏晋南北朝时开始盛行，一直使用 到今天。 楷书是由隶书发展起来的，也称为“真书”、“正书”。楷书的结构与隶 书基本相同，它继承了隶书笔画平直，结构方正的特点，而去掉了隶书的 “波势挑法”，把波磔改为平笔，字形也改扁平为竖长方形。这样，就成了 横平竖直的方块字。汉字形体至此最终定型。在此后的字体有了手写体和 印刷体之分。常见的印刷体有老宋体（又称宋体）、仿宋体、长方体、正楷 体、黑体等，每种字体又有多种不同的字号。 楷书印刷字体和字号表 字号、字一号 二号 三号 四号 五号 六号 体 宋体 永 永 永 永 永 永 仿宋体 永 永 永 永 永 永 正楷体 永 永 永 永 永 永 黑体 永 永 永 永 永 永 2、今草 今草是楷书的快写体。它由章草发展而来，但去掉了波势，而取楷书 6 的笔画并加以减省，书写时笔笔相连，一笔到底，“偶有不连，而血脉不断”。 字与字之间上下钩连，顾盼呼应。但字形省改，难以辨认。到了唐代，张 旭、怀素等人，变本加厉，书写诡奇疾速，任意减省笔画，恣意连写，发 展成“狂草”，除了在书法艺术上的独特价值之外，实用意义不大（草书字 体参见教材P77页）。 3、行书 行书是介于楷书和草书之间的一种字体，它基本上保持了楷书和笔画 结构，只是作了一些适当的减省，笔势连贯，写起来比楷书简便、迅速， 又不象草书那样面目全非，不易辨认，因而实用性很强。 从上述汉字形体演变的情况可以看出，汉字的形体是朝着简单易写的 方向发展的，这主要表现在四个方面：第一，从图画性的象形文字逐步变 成不象形的书写符号；第二，笔形从类似绘画的线条，逐步变成横、竖、 撇、点、折的笔画，书写更方便了；第三，许多字的结构和笔画逐步简化， 如“书”，在小篆中本是从“聿”“者”声的形声字，现在简化多了；第四， 甲骨文、金文都异体繁多，小篆、隶书、楷书的异体字减少了。 二、 现代汉字的特点 判断一种文字的性质，着眼点首先应该放在文字与语言的关系上，也 就是文字是怎样记录语言这个问题上；其次，现代汉字作为一种体制相当 特殊的文字，要考察汉字的特点，就必须跟其他拼音文字进行比较。现代 汉字有以下几个主要特点。 （一）汉字基本上是一种表意文字 语言是音义的结合体。文字记录语言的时候，或者从音入手，或者从 义入手，或者同时从音义入手。拼音文字记录都是从音入手，即用音符记 录语言。例如英文man是用音符m、a、n来记录英语中[M＿N](人)这个名 词。汉字记录语言则兼用三种方法： 7 1．从意义入手，用意符记录语言。如用侧身而立的人的形象记录ren(人) 这个名词，用三条横线记录san（三）数词，用手采树上的果子的形象记录 cai(采)这个动词。 2．从语音入手，用音符记录语言。如“其”本像簸箕，后借去记录代 词qi(其)，“须”本像胡须，后借去记录副词xu（须）。这些符号当它们被借去记录同音的语词时，跟原字和新字的字义都不发生关系，仅在语音上 保持一致。 3．同时从音义入手，兼用音符和意符记录语言。如“柑”，左半像树 木，跟名词“柑”在意义上有联系，是意符；右半“甘”标注这个词的读 音，是音符。 汉字中绝大多数字都是同时从音义入手，兼用表音和表义的方法的。这 本来是一种比较好的办法，但是现代汉字的意符和音符所起的作用已很有 限，其原因主要有两条：一是语言本身，包括语义和语音都发生了较大的 变化；二是汉字在几千年的发展过程中，形体也发生了多次变化。特别是 从秦汉开始，汉字进入隶楷阶段。字形跟它所记录的语言在音、义上的联 系已经非常松弛。一些表义符号已经看不出所象之形，所表之意，变成了 记号。一些表音符号跟它所记录的语词的实际读音也失去了联系，也变成 了记号。因此，从文字记录语言的方面来考察，早期的汉字是“意符音符 文字”，后期的汉字则是“意符音符记号文字”。由于这些记号在汉字符号 中还未占多数，而且这些记号也是从意符音符逐渐演变过来的，所以总体 来说，汉字还是一种“意符音符文字”，可以简称为“意音文字”。但是必 须指出，汉字的音符同表音文字的音符有很大的区别。表音文字的音符是 专职的，汉字的音符是非专职的，是借本来既有音又有义的现成字充当的。 有些符号(如“耳”)可以独立成字，也可以在甲字中作意符(如“聆”)， 在乙字中作音符(如“饵”)，在丙字中则既作音符又作意符(如“珥”)。 表音文字的音符数量很少(几十个)，汉字充当音符的字数量很多(超过1000 个)。表音文字的音符跟提供的语音信息基本一致，汉字的音符跟提供的语 8 音信息常常不—致。不过汉字的音符毕竟也传递了—些语音信息，为猜读 提供了一定的可能性。至于汉字的意符在传递语义信息上的功能则是表音 文字所不及的，尽管意符只能提示语义的类别或范围，不能传递准确、具 体的语义信息，甚至有的意符现在已经不能传送什么语义信息了，而且少 数意符所传递的语义信息用今天的观点来看是不太科学的(如“鲸”)，但是，从总体来看，汉字确实传送了一定的语义信息，为理解字义提供了一 定的线索。所以相对表音文字来说，意音文字属于表意文字体系。表音文 字长于语音信息的表达，它的字符同语音联系密切；表意文字长于语义信 息的表达，它的字符同语义联系密切。这是两种性质不同的文字的根本区 别。现代世界各国所用的文字多数是表音文字，我国的藏文、蒙文、维吾 尔文等也都是表音文字，唯独汉字基本上是—种表意文字。 （二）汉字基本上是一种语素文字 表音文字根据文字所记录的语言单位的不同，可以分为音素文字和音 节文字两种类型。音素文字用符号(字母)记录语言中的音素，如英文、俄 文；音节文字用符号(字母)记录语言中的音节，如梵文和日文的假名。 汉字符号记录的是什么样的语言单位呢?这有种种情况： 1．有的字由一个意符单独组成，该意符记录的是音义结合的语素，如 “门”，它所记录的语素，其语音为men，语义为“建筑物的出人口”。 2．有的字由几个意符组成，这些意符表示的只是跟被记录的语素义相 关的意义成份，如“休”，“＿”和“木”都是意符，人倚树旁表示休息。 3．有的字由一个意符和一个音符组成，意符记录的是个语素的义类， 音符记录的是一个音节，如“花”，意符“＿ ”，表示这个语素的意义属植 物一类，音符是“化”，表示读音近似hua。 4．有的字由一个音符单独组成，该音符记录的是非语素的音节，如“马 达”的“马”在词中只起记录音节的作用。 汉字在记录语言时，兼顾了语素的音义，产生了占汉字绝大多数的形声 字。形声字的广泛应用使汉字记录语素成为可能，它的形旁表示语素的意 9 义所属类别，它的声旁表示语素的音节。因此从汉字符号记录语言的单位 来看，汉字基本上是一种语素文字。 (三)汉字在形体上表现为方块形 文字符号的构成主要有两种方式：一种是线性排列，—种是平面组合。 大多数拼音文字(西方拉丁系文字、斯拉夫系文字和阿拉伯系文字等)是线 性文字，它们的构成成份像线似的依次排列，顺着一个方向延伸。 汉字是 平面性文字，它的构成成份是横向和纵向双向展开，形成全字的平面布局。 在平面内，不管有多少构成成份都要均衡地分布在一个方方正正的框架里， 呈现方块形，所以汉字又叫“方块字”。 汉字从隶书进而发展为楷书，逐渐形成了笔画系统。在各类笔画中， 平直的横笔和竖笔占了很大比重。众多的横竖平行线莫定了方块形的基础， 而方块形正适合汉字的特点。因为汉字是语素文字，数量繁多，结构复杂。 方块形的二维平面可以使笔画、部件的组合方式获得多种可能，这样就便 于造出成千上万个形体各异的字来。同时，相互独立的方块汉字也便于同 以单音节语素为主的汉语相配合， 汉字呈方块形的特点，有利也有弊。优点主要是阅读方便：1．因为方 块组合比线性排列结构紧凑、占空间小，能够节省一些篇幅，因而也节省 了一些目力，有利于阅读。2．方块形的汉字不管笔画多少，从一画的“乙” 字到二十六画的“＿”字，都分布在大小相同的方块形平面之中，造成单 位面积内笔画密集程度不一。因此，汉字符号之间在形体上的差异度较大， 视觉分辩率较高，有利于快速阅读。缺点主要是书写不便：方块形的汉字 笔划是多方向的，如一个“米”字，运笔方向四面八方，影响书写速度； 而线性的拼音文字运笔方向单一，写起来顺手就势，速度较快。此外，从 信息处理来看，线性的拼音文字可以直接输入电脑，而汉字得通过编码把 方块组合拆散成线性排列、再由线性排列还原成方块组合，程序比较复杂。 （四）汉字在语音上代表音节 大多数拼音文字用字母来代表语言里的音素，一个字母或字母组合代 10 表一个或几个音素。汉字则用方块字形来表示语言里的音节，一个汉字基 本上代表一个音节。例如“现代化”三个字，读出来是xian＿dai＿hua三 个音节。一个字形恰好同一个音节单位相对应。汉字中只有极少数是一个 字对应几个音节的。这有两种情形： l．旧的计量用字，如“＿”读做qian wa，“＿”读做hai li，但自 从1977年《部分计量单位名称统一用字表》公布后，淘汰了“＿”和“＿” 这类复音节字，改用“千瓦”、“海里”来表示。因为把本来由两个字构成 的词勉强写成一个字，虽然少占一个字的篇幅，却因特造新字而增加了人 们的记亿负担，得不偿失。 2．旧的俗写字，如“＿”读作tu shu guan，是“图书馆”的俗字。不过这类为了记写方便而自创的复音节字，没有构词能力，跟汉字记录的 语言单位日趋语素化的方向不相符合，不应看做是规范字，只能看做是一 种特殊的专用的速写符号。 汉字中一个音节对应两个字的只限于儿化音节，例如“花儿”(huar)、 “盖儿”(gair)、“尖儿”(jianr)。这类儿化音节中的“儿”是在一个音 节的末尾附加卷舌动作，不代表一个独立完整的音节。因此，儿化音节写 出来是两个字，读起来却是一个音节。 无足是一个字读成两个音节，还是一个音节写成两个字，在汉字里都 只占极少数，从总体上看，一个汉字代表一个音节。 这里特别要注意：虽然一个汉字代表一个音节，但是一个音节并不是 只用一个汉字来代表，也就是说，汉字的每个字并不是固定的音节符号， 同一个音节可以用许多不同的字形表示，如shi音节可以用“士、示、世、市、式、事、是、室”等不同字形来表示，所以汉字不是表音文字中的音 节文字。音节文字用一个符号表示一个音节，一个音节也只用一个固定的 符号。日文是典型的音节文字，它的假名与音节单位相对应，这点与汉字 奸像相同；但是，假名数量有限，读音固定，直接表音，这又与汉字不同。 一个汉字代表一个音节这个特点，使音节不仅在听觉上而且在视觉上 11 也成为最容易分辨的语音单位。因此，汉语不论是语音形式还是书面形式 都不存在音节划分的问题。但是由于汉字不代表音素，只代表音节，汉语 音节结构中的变化，如轻声、儿化等音变现象，在文字上就难以得到应有 的和准确的反映。 (五)汉字在书面上不实行分词连写 大多数拼音文字书写时以词为单位实行分词连写，词与词的界限十分 明显。而方块汉字不管是一个字独立记录单音节词，还是几个字合起来记 录多音节词，在书面上一律等距离连续排列，即不实行分词连写，词与词 之间没有任何界限。 方块汉字不实行分词连写，人们阅读时不是以一个个词为单位，而是 以一个个字为单位映入视网膜。因此要准确理解语义，必须在头脑中作一 番组字成词的工作。如果一时不知道某字与前一字组合还是与后一字组含， 必须把一串字符看完后联系上下文才熊确定，这样势必会影响阅读速度。 例如“发展中国家用电脑”这一字符串，其中“国”字和前面的“中”字 相连可以组成“中国”，但和后面的“家”字相连又可以组成“国家”，读 起来容易产生歧解，究竟是“发展／中国／／家用／／／电脑”，还是“发 展中／/国家／用//电脑”，必须联系上下文才确定。这类歧解的情况在我 们阅读中是经常遇到的，我们常常因为在一串字符中划不清词界而一时弄 不清这一字符串的语义。比如有一篇文章的标题是《为国是民情尽心尽责》， 读者开始很可能读作“为国／／是／民情//„„”，及至读不通了才又重新阅读，方知应该读成“为／／国是／／／民情／尽心／／尽责”。 分词连写是一种便读形式，可以提高阅读速度，也有利于自然语言的 信息处理。但是要在汉语书面语中实行分词连写，不仅要解决分词问题， 还要改变长期形成的书写、阅读、印刷习惯，也不是一件容易的事。 总之，现代汉字是一种表意性质的语素文字。这是它区别于纯粹表音 的音素文字或音节文字的基本特点。从这个基本持点出发，汉字教学就应 正确估价和充分利用汉字的表意作用，同时要加强汉字的字音教学，以弥 12 讣汉字表音功能薄弱的缺点。 三．现代汉字的造字法 现代汉字中，大部分是从古代汉字演变而来的传承字，小部分是现代 新造的字和经过简化的字。分析现代汉字的造字法主要是要分析传承字和 新造字的造字法。至于有关汉字简化的方法，由于情况比较特殊，将放在 第五节中去分析。 (—)“六书”造字法 传承字是指产生于古代而现代仍继续沿用的字。例如“天、地、大、 小、有、走”等。这部分字占现代汉字的绝大多数。这些沿用了几千年的 传承字，虽然在形、音、义诸方面已经发生了不少变化，但是从造字的方 法上来看，联系考古字形还是可以看出它们造字时的原始构想。所以我们 今天在分析传承字的造字法时，不能不追溯到古代汉字的造字法。 分析古汉字的造字方法，总离不开“六书”。“六书”是我国古代分析 汉字造宇法归纳出来的理论。“六书”，即指象形、指事、会意、形声、转 注、假借。实际上，转注和假借一般认为只是“用字之法“，象形、指事、 会意、形声才是造字之法”。 1、 象形 象形是用线条描画客观事物形状的造字方法，由这种方法造的字就是 象形字。如：“耳”的古字形像耳朵的形状。“燕”的古字形像燕子飞翔的 形状。“羊”的古字形象羊头的形状，尤其突出了双角。“水”的古字形像 流动的水。 象形字脱胎于图画，具有很强的图像性，但它与图画有本质的区别。 象形字表示语音中的词，有特定的语音，图画不表示语言中的词，没有固 定的形音义。 象形是一种最古老、最原始的造字方法，许多民族在造字之初都采用 过。 这种方法虽然简单但却有很大的局限性，复杂的事物难以象形，抽象 的概念无法象形。所以象形字在汉字是占有比例不大，总共才300来个， 13 但它们是汉字的基础字，大部分指事字、会意字、形声字是以象形字为构 字部件组成的。 2、 指事 指事是用象征性的符号或象形字为基础增加标指性符号来构成字形， 用这种方法造出的字就是指事字。 指事字一般分为两类：一类是用特定的符号构成的纯指事字，例如一、 二、三、四在甲骨文中分别写作“一二三＿”，用线条表示数目的概念。“上” “下”甲骨文中用一横线作基准，横线上加一短横表示“上”字，横线下 加一短横表示“下”字。这种方法太抽象，人们难以理解，所以造的字极 少。另一类是在象形字的基础上添加指事符号。如“木”下加短横，表示 “本”字，指树根，“木”上加短横，表示“末”字，指树梢。“寸”，在“手” 上加一符号，表示人手手腕向下一寸的地方。 指事字虽然比象形字进了一步，但是局限性也较大，因为许多事物不 是用简单的指事性符号能表示出来，所造的字也就满足不了日益发展的社 会需要。 3、 会意 会意是由两个或两个以上的字组成一个新字，新字的意义是由这几个 字的意义会合而成的。用这种方法造的字就是会意字，例如：“伐”，由“人” “戈”两个字组成，把戈加于人头上，表示杀伐的意义。“相”从木、从目， 以目测木，表示审察、仔细看的意思，“即”是一个人靠近食器，表示就食； “既”是一个人在食器旁把头转过去，表示已经吃完了。这些字都是通过 两个独体字的形象的会合表示新义。而小土为“尘”，山石为“岩”，为正 为“歪”，人言为“信”，其偏旁组合则不是表现为形象，而只在于意念。 形声从构件的异同看，前面举的例子都是异体会意，另外一些字是由 几个相同的部件叠合而成的，称为同体会意，如“友”用两个“又”（手的 14 象形）重叠表示友爱，再如“林”“多”“磊”“森”“品”等都是叠用相同 的部件构成的会意字。 会间字的产生，使汉字由表形走向表意，造字方法比象形、指事前进 了一步，能表示较复杂抽象的概念，在一定程度上丰富了文字，但它所创 造的字仍然有限，只能弥补象形和指事的一部分不足。 4、 形声 形声字也是由两个或几个字组成的合体字，其中一部分表示字的意义 类属，称为形旁或意符；另一部分标明字的续音，称为声旁或声符。例如 “闷”、“心”是形旁，表示这个字的意义同心理活动有关，“门”是声旁， 表示这个字的续音同“门”。又如：唱，从口昌声；佛，从人弗声；姥，从 女老声；捞，从手劳声；斧，从斤父声。 一般地说，形声字的形旁只能表明字义的大致类别，而不能确切地表 示字义，声旁单纯用来标音，而与字义无关。但是，也有一些声旁兼有表 义作用。如“娶”以“取”为声旁，兼用“取”的意义。 形声法以音义兼顾的原则来造字，突破了汉字单纯表义的体制，使字 的结构成分兼有表义、表音的因素，大大增强了汉字的表达性能和孳生能 力。形声字的造字能力几乎是无限的，语言中的任何词都可以利用形旁和 声旁拼合的方法造出字来。以同一形旁加不同的声旁或以同一声旁加不同 的形旁，都可以构成“同形”或“同声”的形声字系列，如以“木”为形 旁，可以构成“杜、杨、松、柏、柳、枝、桥、柱、梅”等几百个形声字； 以“工”为声旁，可以构成“攻、功、空、汞、贡、杠、红、虹、江、缸” 等几十个形声字，这样，便形成了形旁系统和声旁系统，大大增加了汉字 体系的完整性。 形声法是一种更优越更先进的造字方法，因此发展成为创造汉字的主 15 要方式，后来许多新字，几乎都用形声方式创造，甚至原来的象形字和会 意字出于分化字义的需要，有的也加上形旁变成了形声字。在汉字系统中， 形声字已成为主流，据统计已占全部汉字的90%。 现代汉字中传承字一般仍沿用“六书”来分析，但是汉字字体由小篆 变成隶楷后，大部分象形字、指事字、会意字的字形与原来造字时的形体 有很大的不同。象形不象形了，指事不知所指何事了，会意也不知会什么 意了。因此，用原来的造字法来进行分析，必须追溯到这些字的古代形体， 否则难以理解。虽然有相当数量的形声字；还能在一定程度上反映形声字 的结构方式，但是多数字的形符基本上只相当于类持或者记号，声符只能 反映近似的读音，或者完全不反映读音，也相当于记号，而且又有不少省 形、省音现象，这些字已不是或不完全是名符其实的形声字了。总之，今 天我们如果依然沿用“六书”来分析传承字，显然是很不够的；不过了解 “六书”对于正确分析汉字的来源和结构，了解字义的演变，仍然是十分 有用的。 （二）新造字的造字法 新造字是指现代新造的汉字，这大体上是指清代《康熙字典》没有收 录、近l00多年才出现的汉字。新造字的造字法分为两大类：一类是继承 传统的造字法，另一类是新创造的造字法。从传统的造字法来看，新造字 基本上已不用象形、指事的方法。因为现代事物的发展越来越趋向于复杂 化，象形和指事这两种造字法已不再适用、会意的方法还在继续使用，不 过用得很少，只有“汆、籴、耷、夼、凼、尜、＿、仨”等十来个字。形 声造字法孳乳创造新字的能力特别强，已成为创造新字的一种主要方法， 尤其是新的译音字、象声字以及方言字几乎都是形声字，而且很多都以“口” 作形符。例如： 日常用字：炸、烤、煨、搞、趴、蹦、砸、叼 科技用字：氧、氟、铱、钛、矽、碘、焓、酚 医药用字：＿、癌、腺、胺、嘧、啶、唑、噻 16 行业特造字：钎、砼、＿、＿、＿、＿、＿、＿镕 人名地名用字：＿、＿、＿、＿、坜、＿、＿、嵛 少数民族用字：傣、＿、仫、＿、僳、＿、＿、＿ 计量单位用字：榀、吨、弪、＿、＿、＿、＿、＿(后五字已于1977 年淘汰) 方言字：煲、＿、撂、＿、嗲、咧、腚、＿ 泽音字：＿、啡、哗、喱、啤、＿、镑、泵 象声字：哎、哟、嗨、啦、＿、嗬、咚、＿ 新造字中，除了大量形声字和少量会意字外，还有一些新的造字方法： ?切音合形造字法，就是两个字合成一个字，意义也合，但是读音则利 用切音方法，前字取声母，后字取韵母和声调例如方言字“甭”和“＿”。 “甭”音beng，是“不”和“用”的切音；字义“不用”，是“不”和“用” 的合义。“＿”音fen，是“勿”和“曾”的切音；字义“不曾”，是“勿” 和“曾”的合义。 ?省形的切合合形造字法，语音和意义跟上面的方法相同，只是字形 也各取一半。例如科技用字“巯”和“＿”“巯”音qiu，是“氢”和“硫”的切音，字义是“有机化合物中含硫和氢的基”，字形则从原来汉字中各取 了一半。“＿”音tang，是“碳”和“氧”的切音，字义是“有机化合物中 含碳和氧的基”，字形也是各取一半。 ?省形造字法，就是在原有汉字的基础上省略部分笔画而成。例如象 声字“乒”和“乓”，就是“兵”省略了一笔，粤方言表示“没有”的方言 字写作“＿”，就是“有”字省略了中间两小横。 新造字在现代汉字中占的比例很小，但我们不能忽略对它的研究，因 为它反映了汉字造字法的新发展。 第二节 字形结构 17 学习要点和难点：了解现代汉字基本笔画类别以及笔画次序；能够运 用现代汉字常用部件和部件拆分方法对汉字进行结构分析，掌握重要概念、 笔画、部件、偏旁、独体字、合体字。 课时安排：2学时 教学过程： 现代汉字的字形结构是分层次的，可以逐层进行分析，从整字分解出 部件，从部件分解出笔画，也可以说，由笔画组成部件，由部件组成汉字。 一、笔画 笔画是构成汉字字形的各种特定的点和线，是构成汉字字形的最小单 位。书写时从落笔到提笔所写的点和线叫一笔或一画，笔尖的走向和行程 不同，就产生不同的笔画。 （一） 笔画的类型和次序 依据笔势和走向，现代汉字的笔画有数十种不同的形式。笔画的形式 可以简称为笔形。 现代汉字的笔形有概括的和细致的两种分类法：概括的分类法把笔形 分为八类和五类；细致的分类法先把笔形分为基本笔形和派生笔形（也称复 合笔形）两个大类，然后再分出小类。 1、汉字基本笔形 传统的看法，汉字的基本笔形有八种，即点、横、竖、撇、捺、提、 折、钩。书法界有“永”字八法之说，因为“永”字大致含有这八种笔形。 1965年文化部和中国文字改革委员会公布的《印刷通用汉字字形表》规定 的五种基本笔形是“横、竖、撇、点、折”。“捺”归“点”类，因为从笔 势上看，捺是点的延长，按楷书的书写规则，捺有时要写成点，如“条” 中的“木”，“奇”中的“大”，“囚”中的“人”。“提”归“横”类，因为 从笔势上看，提是将横的方向作了改变，末笔是横的部件或偏旁处于合体 字的左侧时，末笔的横就变为提，例如“堤、站、勤”。至于“钩”，只是 由楷书的笔势顺带出来的，没有独立的形体，所以，把基本笔形归为五种 18 有一定道理。由于五种笔形的分类更为概括，所以经常用于工具书的排序。 2、基本笔形和派生笔形的类别 书写时，笔画的方向自始至终没有变化的笔形是基本笔形，笔画的方 向有所变化的是派生笔形。派生笔形是指各式各样的折笔。基本笔形、派 生笔形的类别目前各家归类不一，名称也不完全一致，下面表中所列可作 参考。 序号 笔画（笔形）类型 名称 例字 1 基本笔形 横 十的第1笔 2 竖 中的第4笔 3 撇 人的第1笔 4 点 主的第1笔 5 捺 大的第3笔 6 提 江的第3笔 1 派生笔形 横折 日的第2笔 2 横撇 又的第1笔 3 横钩 写的第2笔 4 横折钩 月的第2笔 5 横折提 记的第2笔 6 横折弯 朵的第2笔 7 横折折 凹的第2笔 8 横折斜钩 风的第2笔 9 横折弯钩 九的第2笔 10 横撇弯钩 队的第1笔 11 横折折撇 及的第2笔 12 横折折折钩 乃的第1笔 13 横折折折 凸的第4笔 14 竖提 15 竖折 16 竖钩 民的第3笔 17 竖弯 山的第2笔 18 竖弯钩小的第1笔 19 西的第5笔 20 ※ 已的第3笔 21 竖折撇 专的第3笔 竖折折 鼎的第6笔 竖折折钩 马的第2笔 22 撇点 女的第1笔 23 撇折 公的第3笔 24 斜钩 我的第5笔 ※楷体有一种派生笔形叫卧钩（“心”的第2笔），宋体写作竖弯钩。 25 弯钩 家的第6笔 笔形分类或粗或细，要视分类的目的而定，目的不同，分类自然有别。 如果是为了工具书的编排和查检的需要，分类粗些无妨，如果是为了写好 字，方便书法教学，分类应该略细。同样是为了书写，使用软笔和硬笔又 19 有所不同，如硬笔书写时竖笔只需一类，软笔书写时还可以分为短竖、长 竖、悬针竖等笔形。 3、笔画次序 无论是五种还是八种笔形，都需要给这些笔形排个先后次序。因为笔 形次序可用作给笔画数相同的汉字排序的手段。例如“沦”、“抡”、“纶”、 “囵”四个字都是五画，按照首笔笔形排序应为“抡、囵、沦、纶”。如果 首笔笔形相同，则按照次笔笔形定序，次笔笔形也相同，则按照再次一笔 笔形，直至笔形有异为止。 汉字笔形次序历来不统一，归纳起来，主要有以下四种排序法： 1、以丶一丨丿フ为序的排序法。这种排序法把平笔笔形次序用“寒来 暑往”四个字的起笔来表示； 2、以丶丨丿一フ为序的排序法，这种排序法把平笔笔形次序用“江山 千古”四个字的起笔来表示； 3、以一丨丿丶フ为序的排序法，这种排序法把平笔笔形次序用木字的 笔顺表示； 4、以丶一丨丿为序的排序法，这种排序法把折笔笔形分列在平笔笔形 中。如把フ列入一，把L列入丨，把＿列入丿等。排序时，在同一笔形内，先排平笔，后排折笔。 关于汉字笔形次序规范问题，早在60年代就已提出。1964年，由文化 部、教育部、中国文字改革委员会和中国科学院语言研究所组成的“汉字 查字法整理工作组”经过多次征求意见和比较研究，确定＿＿＿＿＿为汉 字笔形次序的规范。 （二）笔画的关系 汉字笔画的组合有三种方式 1、相离 利用相离组合关系构成的字：二、三、川、八、小、儿、 心 2、相接 利用相接组合关系构成的字： 人、入、几、乃、刀、工、 20 上、山 3、相交 利用相交组合关系构成的字：十、七、九、力、丰、井、 车 多数汉字是综合运用上述两种或三种方式构成的。如“干、千、天、 开”运用了相接相交两种方式，“么、＿、＿、亿”运用了相离、相接两种 方式，“义、艺、斗、计”运用了相离相交两种方式，“犬、仂、丹、匡” 运用了相离、相接、相交三种方式。有时候笔画相同，由于组合方式不同， 会形成不同的字。如“刀、力”、“八、人”。 （三）笔画顺序 1、笔顺规则 笔顺是指笔画的书写先后顺序。汉字绝大多数字都是由多笔组成的， 笔画匀称地分布在方块形的空间内，因此就产生了笔画书写的先后顺序问 题，哪一笔先写，哪一笔后写，都有一定的规则。笔顺规则的总出发点是： 书写的起点在左、在上，终点在右、在下，两个相关笔画之间以最短距离 为运笔最佳选择，笔顺的基本规则，可以概括为以下10条： （1） 从左到右，如：儿、几、伐、打、河 （2） 从上到下，如：方、乏、正、寻、思 （3） 先横后竖，如：丰、干、十、井、丁 （4） 先竖后横，竖笔的笔尾与横笔的身段相接，如：工、土、王 （5） 先撇后捺，如：人、八、入、木、夫 （6） 先撇后折，如：几、儿、匕、九 （7） 先外后内，如：同、问、句、赵、题 （8） 先外后内再封口，如：日、国、囚、目、回 （9） 先中间后两边，如：小、水、丞、承、办 （10） 点在上边或左边，先写点，如：主、亦、为、斗、 头；点在右上或里边，后写点，如：发、戈、犬，勺、瓦、叉 （11）两边包围的字，上左、上右包围，先外后内如“厅、病、压、 21 包、匈、句”；左下包围，先内后外，如“进、延、廷”，也有先外后内的 “赵、题” （12）三面包围的字，缺口朝上，先内后外，如“凶、幽、齿”缺口 朝下，先外后内，如“同、问、用”；缺口朝右，先上后内再左下，如“区、 巨” 大多数汉字由于构成的笔画较多，笔形较为复杂，所以书写时可能是 以上原则的综合运用。如“曾”，书写时采用先上后下的原则，先写＿，依 次是＿、日；写＿时采用先左后右的原则，写＿时采用先外后内再封口和 先中间后两边的原则，写日时也采用先外后内再封口的原则。有少数字， 结构比较特别，笔顺也不易弄清，笔画数容易算错，如： 凹＿＿＿＿＿ （5笔） 区＿＿＿＿ （4笔） 鼎＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （12笔） 2、笔顺的规范 在实际书写中，不同的人对部分字的笔顺存在分歧写法，还有待于统 一。早在1965年1月30日，文化部和中国文字改革委员会就联合发布了 《印刷通用汉字字形表》，收印刷通用汉字6196字。《字形表》确定了每一个字的一定的笔画结构和笔数。1988年3月25日，国家语言文字工作委员会和新闻出版署公布了《现代汉语通字表》，收7000个通用字。《通用字表》依据《印刷通用汉字字形表》确定的字形标准，规定了汉字的字形结构、 笔画数和笔顺，这就是有关笔顺的国家标准。不过在这两个字表里笔顺的 规范是隐性的，是隐含在汉字的排列顺序中，要靠字表里各字之间的先后 位置来显示。隐性的笔顺不便使用，有的字的笔顺也难以确定。例如：“火” 字，在《字形表》里，它的前面是“闩”，后面是“为”，它的笔顺是点、 撇、撇、捺，但是无法确定第二笔是右上的短撇，还是中间的长撇。其次， 有个别字的笔顺也不完全合理，需要调整。从1996年下半年开始，国家语委组织力量研制通用汉字的笔顺规范。1997年4月7日，国家语言文字工 22 作委员会和新闻出版署联合发布了《现代汉语通用字笔顺规范》，将隐性的 规范笔顺变成显性的，列出了三种形式的笔顺，一是跟随式，一笔接一笔 地写出整字；二是笔画式，用一（横）、丨（竖）、＿（撇）、＿（点）、＿ （折）五个基本笔画表示；三是序号式，用横、竖、撇、点、折五个基本 笔画的序号1、2、3、4、5表示。同时，明确了字表中难以根据字序推断 出规范笔顺的“火”“叉”“＿”“爽”等一些字的笔顺，调整了“敝、脊” 两个字的笔顺。 下面把一些有分歧的字的笔顺规范列出来： 23 二、部件 （一） 部件和偏旁、部首 1、 部件 部件是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位。从构成汉字的三 个结构层次说，部件介于笔画和整字之间，它大于或等于笔画，小于或等 于整字。 部件是由笔画组成的，所以它大于笔画。例如，部件“大”有三笔，“戈” 有四笔，“聿”有六笔。部件大于笔画，这是常例。如果不是这样，就无法 区分部件和笔画，或者说就不应该区分部件和笔画。但是有的单笔画构字 时具有独立性，在整字中占有重要的位置，这样的单笔画也是部件。最明 显的是“一”和“乙”，它们既是部件也是笔画，这样的部件就等于笔画。 除了“一”和“乙”之外，处于分离状态的横、竖、撇、折、点等单笔画， 也可以构成部件。这样的部件也等于笔画。例如，“丽、丛、旦、亘、丝、 鱼、豆、马、＿、乌、与、合、同、俞、龠”等字里的横是部件，“旧、引” 等字里的竖是部件。 部件是构字单位，它要小于整字。例如，“功”字有两个部件，“碧” 字有三个部件，“解”字有四个部件。可是也要看到，有的整字只有一个部 件，在这样的字里面，部件等于整字。例如，“人、口、手、＿、事”。部 件小于整字是常例，等于整字是特例。我们必须承认“人、口、手、＿、 事”等字，也是由部件构成的，而不是由笔画构成的，这样才符合汉字结 构的实际情况，才可以建立汉字外部结构的科学体系。 为了全面认识部件的特点，汉字的部件可以从不同角度观察，因而可 以划分出不同的类别来。这些类别主要有以下一些：成字部件和非成字部 件、基础部件和合成部件、通用部件和特殊部件。 ?成字部件和非成字部件 成字部件就是能独立成字的部件，它可以单独构成一个整字，也可以 和别的部件组合构字。例如“鞍”字中的“革”、“安”都是成字部件，“松” 24 字中的“木”、“公”是成字部件，“想”字中的各个层次的部件“心、相、 木、目”都是成字部件。 非成字部件就是在现代汉字系统中不能独立成字的部件，这些部件不 能独立构成整字，只能和别的部件组合成字，例如“让、任、拉、狼、针、 阵、情”等字的左连的部件。当然，这里的成字与不成字，是就现代汉字 而言的，有些部件在古代汉字中是成字部件，但在现代汉字中成为非成字 部件了。 ?基础部件和合成部件 基础部件就是最小的不能再折分的部件，一个汉字如果有多个层次的 部件，那么末级部件就是不能再拆分的，就是基础部件。由两个或两个以 上的基础部件组合成的部件就是合成部件。在多级部件中，除去基础部件， 剩下的就是合成部件。例如“想”，有“心、相、目、木”是基础部件，“相” 是合成部件，它是由“木”和“目”组合成的。 一些传统的部首，结果比较简单，一般作为一个整体，不再拆分，可 以看作是基础部件，例如“马、鸟、贝、见”等，但像“麻、鹿、鼻、音、 羽”等部首还是应该拆分。 ?通用部件和特殊部件 通用部件是构字率比较高的部件，每个部件直接构字在两个以上，具 有一定的通用性。例如“口、女、鱼、虫、竹、木、月、火、目、石”等 部件，直接构字率都在百字以上，多的达数百字，间接构字率就更多了， 所以就是通用部件。特殊部件就是构字率较低，只能构成一个汉字，只在 一种字形结构中出现，直接构字率是1，例如“得”的右下角部件、“脊” 字的上连部件、“临”字的右下角部件，都只能构成一个汉字，就是特殊部 件。 25 上述各种类别的部件，是从不同角度划分的，因此互相之间是交叉的， 例如“人”，就是一个成字部件、基础部件、通用部件，而“等”中的“寺”， 是成字部件、通用部件。在每一种分类角度中，一个部件只能属于其中的 一种，例如“火”是成字部件，就不是非成字部件，是通用部件，就不是 特殊部件，是基础部件，就不是合成部件，但从不同角度看，“火”是成字 部件、基础部件、通用部件。对于这些部件类别的关系及分娄角度，都要 注意弄清楚。 两个以上部件构成的汉字，部件的组合大多是有层次的。如“薪”第 一次切分为“＿”“新”，“新”第二次切分为“亲”“斤”，“亲”第三次切 分为“立”“木”，我们可以把各层次的结构单位分别称为一级部件，二级 部件、三级部件„„。分不出层次的主要是某些会意字，如“晶、斑”，也 有少数形声字，如“辨、狱”。 部件是对现行汉字的形体结构所作的分析。汉字的数量庞大，但部件 是有限的。据计算机分析统计，共560个。分析和研究汉字的部件，对于 汉字的学习和运用可以收到以简驭繁的效果，对于汉字的电脑处理也有重 要的意义。 2、偏旁 传统的分析汉字常常用“偏旁”这个概念，偏旁指的是合体字的第一 次切分而产生的两个部分。例如“戆”的偏旁就是“赣”和“心”，“们” 字的偏旁是“ ＿”和“门”，“国”字的偏旁就是“口”和“玉”。偏旁一 般可以分为“形旁”（又叫意符）和“声旁”（又叫音符）两类，形旁表示 该字的意义类别，声旁则表示该字的大致读音，例如“根”“柱”“梢”“杖” 的形旁都是“木”，而声旁分别是“艮”“主”“肖”“丈” 。会意字的两个 偏旁都有意义，例如“众”“林”“采”“泪”。也有些字的偏旁，随着历史 的演进，用今天的观点来看，已经既不能表义，也不能表音，如“等”字 的“竹”和“寺”，“层”字的“尸”和“云”。 偏旁不等于部件。部件这个概念可大可小，有时部件是对合体字进行 26 一次切分而得出的两个单位，这时的部件相当于偏旁；有时部件对合体字 进行多次切分而得出的多个单位，这时的部件要比偏旁小。 3、部首 偏旁也不等于部首，部首是字典中给汉字分类而确定的字类标目，是 从分析字形结构而产生的。字典中的大多数部首都是由汉字中有表意作用 的偏旁充当的，例如把从“日”的字编为一部，以“日”为首；从“木” 的字编为一部，以“木”为首，“日”和“木”就是两个部首。可是独体字 只能拆分出笔画，不能拆分出偏旁，为了分类方便，便把独体字的起笔笔 形横、竖、撇、点、折也作为部首的一部分，所以部首、偏旁和表意偏旁 是三个关系密切却并不全等同的概念。 （二）部件名称 1、结构部位名称的规范 要确定部件的名称，首先需要确立汉字结构部位的名称。有了汉字结 构部位的名称，部件的称说就简便易记了。关于结构部位的名称，可以概 括为五组（共八种）： （1）旁/连：左右结构的字，左连的部位定名为“旁”，右连部位定名 为“连”。如“位”字，单人旁，立字连。“助”字，且字旁，力字边。 （2）头/底：上下结构的字，上边的部位定名为“头”，下边的部位定 名为“底”。如“字”，宝盖头，子字底。“简”，竹字头，间字底。 （3）框/心：全包围结构和正面包围结构的字，外边的部位定名为“框”， 里边的部位定名为“心”。如：“困”，大口杠，木字心。 （4）腰：上中下结构的字，中间的部位定名为“腰”。如“曼”是四 字腰。（4） （5）角：字的左上、右上、左下、右下部件定名为“角”。 如“骛”，左上角“矛”，右上角反文。“爵”，左下角“ ”，右下角“寸”。 2、部件名称的规范 学习和使用汉字，常常需要把汉字的构成部件说出来。例如“尊姓？” 27 “姓‘张’，‘弓’‘长’‘张’。”成字部件可以按字的读音去称说部件。多 音的部件还没有习惯上的称说法，需要集思广益予以定名。下面我们先列 出称说比较一致的不成字的部件的名称： 刂 立刀旁 亻 单人旁 冫 两点水 讠 言字旁 卩 单耳边 阝 双耳旁 扌 提手旁 艹 草字头 口 大口框 彳 双人旁 彡 三撇儿 犭 反犬旁 夂 折文旁 攵 反文旁 竖心旁 氵 三点水 辶 走之底 纟 绞丝旁 老字头 灬 四点底 疒 病字头 衤 衣字旁 虎字头 竹 竹字头 足字旁 对于目前还没有比较一致称说法的不成字部件，可以先选择一个以该 部件组成的常用字不称说。如： 匚 区字框 冂 同字框 廴 建字底 廾 弄字底 常字头 弄清现代汉字部件的类别，学会汉字部件的拆分和称说，很有实用价值。 汉字教学，除了独体字需要拆分到笔画，合体字则需要分解为部件来称说 和识记。学习部件要特别注意形似部件的辨认。例如“ ”（临）和“ ”（师、归）、“兀”（箅、痹、鼻、濞）和“廾”（开、弊、弁、弃、弈），差别只三 笔的笔形和笔画组合关系的细微差异上。汉字信息处理编码 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 的形码和 音形（形音）码输入方案往往需要以部件为输入单位来编码，为此，应该 掌握好现代汉字部件规范的名称和拆分法。 三、整字 （一）独体字和合体字 独体字就是独立成形不能拆开的字，如果拆开来，就只是一些笔画， 例如“人”“火”“口”，有些字笔画相交，即使笔画很多，由于不能分解出 相离的部件，因而也是独体字，如：“舟”“雨”“酉”“事” 合体字是由两个或两个以上的能单独成字的部件组成的字。它可以拆 开分析，拆出的各部分能独立成字。例如“椅”由“木”和“奇”两个字 组成，“男”可以拆开“田”和“力”两个字，所以“椅”和“男”都是合 体字。 28 在古文字中，象形字和指事字都是独体字，古人称为“文”；会意字和 形声字都是合体字，古人称为“字”。“字”是由“文”孳乳发展而来的。 就是说，合体字是由独体字构成的，独体字是构成合体字的基础。现代汉 字中，独体字的数量是很少的，根据《汉字信息字典》对7786个正体字的 统计，独体字只有323个，占总字数的4%强一点。 （二）现代汉字的结构模式 1、根据合体字中偏旁之间的部位关系，汉字主要有下列三种结构形式： （1）左右结构 破、语、郢、刚、鲜 （2）上下结构 想、萌、花、家、意 （3）内外结构 国、回、囚、圆、田 此外还有一些从基本结构变化出来的派生结构，主要有 （4）左中右结构 湖、树、街、锄 （5）上中下结构 意、葬、高 （6）品字结构 森、磊、淼 （7）半包围结构 上包围 同、月、闹 三面包围 下包围 凶、函、画 左包围 巨、医、区 左上包围 压、厌、尼 二面包围 左下包围 包、也、违 右上包围 司、句、氧 29 第三节 字音和字义 教学要点、难点：了解现代汉字字形和字音、字义之间的各种关系； 掌握同音字、近形字的特点；利用声旁、形旁的功能分析形声字。 课时安排：2学时 教学过程： 一、现代汉字的形、音、义 （一）现代汉字形、音、义的关系 形、音、义是构成汉字的三个要素。形是文字的载体，声音和意义是 文字的内涵。形是文字本身，是文字层面上的东西；字音和字义是文字所 记录的语言的音和义，是语言层面的东西。但是汉字并非一个形体只具有 一音一义，一个读音或一个意义也不只是一种字形，形、音、义之间的关 系相当复杂。 （1）同音字 在汉语中，音节大约有1200个左右，而常用的汉字就有3500个，因此一个读音往往有多个汉字形体，这就是语言中的同音字，如zhi这个音节，《新华字典》就有95个字。即使分成四声，zhi这个音节也有45字之多。 30 同音字可分为狭义的同音字和广义的同音字两种。狭义同音字是指同 形同音异义字，如：动词“打”（打架、打水）和介词“打”（从，如你打 哪儿来）,再如“别针”的“别”与“别人”的别、“特别”的“别”都表 示着不同的意义。广义的同音字打数形一音数义的字，如“湟”、“蝗”、“煌”、 “黄”之间和“岳”、“越”、“跃”之间。 （2）同形字 同形字也有两种情况。一是形和音都相同，但字义不同，相当于狭义 的同音字，一是形相同，音和义都不同，相当于多音多义字。 （3）单音单义字 一个字形只有一种读音和一个意义，这种字往往是专用字或冷僻字， 如“岘”xian只表示位于湖北的“岘山”，“＿”luo也只能和“缕”结合表示逐条详尽地陈述。 （4）多音多义字 多音多义字是一个字形表示数音数义。如“落”： luo。大大落落。Luo。如“落花”。La。如“落在了后面”。Lao。“落枕”。 （5）异读字 异读字指一个形对数音一义。这种情况并没有语义和语用上的差别， 只是不同的人、不同的习惯读法而已。如“呆板”的“呆”有人读 “dai”， 有人读“ai”，审定后统读为“dai”，“法”也有fa和fa两种读音，审定后规定统读fa。异读字原则上要求统读，但少数文白异读目前还保留着。 如“谁”，有“shui”和 “shei”两个读音，文读“shui”，白读“shei”。 (6)异体字 数形对一音一义。不同的字形表示相同的音义,音义两方面都没有差别。如“＿”和“＿”、“＿”和“糠”等。 （7）繁简字 同一字音字义的字笔画繁简不同，如“车”和“車”，“箩”和“籮”。 审定后一般使用前者，个别场合才用后者。 31 上述分类的内涵上有一些交叉和重叠，有些从字形着眼，有些从字音 着眼，有些从字义着眼，但是不管着眼点如何，都不能脱离形、音、义三 个方面。 （二）同音字 同音字指两个或两个以上的汉字读音相同，意义不同而且意义上没有 联系。同音字也可分为狭义同音字和广义同音字两种。狭义同音字指同形 同音异义的字，如“会客”、“会议”“会做”，第一个会是表示“会见”，第 二个会表示人数众多的集合，第三个会则表示理解、领悟、掌握的意义。 广义的同音字不仅包括同形同音字，也包括异形同音字。因为现代汉语的 音节结构系统比较简单、音节数目较少，而汉字的数量却很多，所以每个 音节要表示的汉字数量特别多，因而同音字的数量也相当多。同音字在口 语中运用时容易引起混淆，这要靠具体语境来区别，在写作时也容易造成 别字。别字不是错字，只是因为同音的原故误把甲字写成乙字。如把“克 服”写作“刻服”，把 “刻苦”写作“克苦”等。因而在学习汉字时要特 别注意弄清具体的语境，尤其在使用异形同音字时要加倍注意。在成语运 用中，有的人只大体了解成语的整体意义，而对其中某些字的具体意义就 不甚了然，因而形成别字的现象就很多。如把“直截了当”的“截”写成 “接”、“枉费心机”的“枉”写成“妄”、“一筹莫展”的“筹”写成“愁” 等等。 应当注意的是，虽然汉字同音字较多，但同音词却不是很多。除单音 词同声同韵同调的情况较多外，双音节、多音节词中的同音现象就较少。 因而在计算机输入中运用汉语拼音法时如果以词为单位，就可以减少同音 字选择的工作强度，也有利于提高智能型电脑处理语言文字的效率和质量。 当然，同音字也有其一定的积极意义，如同音字注音、谐音双关、谐 音别解等修辞手法的特殊效果等。 （三）近形字 近形字指形相近但音义有别的字。要正确书写汉字，还应该注意近形 32 字的辩识。汉字都是由几种基本笔画以及从它们变化出来的那些笔形构成 的，所以有许多形体相似、意义不同的字。有此近形字笔画或笔形基本相 同，只是组合关系略有区别，如“已、＿、＿”三个字，只是最后一笔组 合的方式略有差异，一个是不封口，一个是半封口，一个是全封口。有些 近形字，一个偏旁相同，一个偏旁相近，构成的字形体就相似，如“杨” 和“扬”、“治”和“冶”、“折”和“拆”，稍一疏忽，就容易写错。 区分近形字，一是要掌握汉字正确的笔画、笔顺及其组合方式，注意 形似字之间的细微区别。其次，可利用构字部件在字中的表音或表意作用 来分辩近形字。比如形似字是形声字，声旁相同、形旁相近，就可以根据 形旁表示的意义来区分形似字。比如： 木：与树木有关： 栓 枪 杠 柏 检 扌：与手或手的动作有关：拴 抢 扛 拍 捡 艹：与草类植物有关：蒿 蓝 蓬 蕈 ＿ ：与竹子有关：篙 篮 篷 簟 箨 有些形声字，声旁相近，也可以利用声旁的读音来区分近形字。比如： 舀yao 滔 韬 蹈 稻（韵母均为ao） ＿ xian 馅 阎 焰 谄（韵母均为an或ian） 氏 shi 舐 纸 抵（声母均为sh、zh） 氐 di 低 底 诋 抵 砥 羝（声母均为d） ＿ jun 浚 竣 俊 峻 （声母均为j）0 ＿ ling 凌 陵 菱 棱 鲮（声母均为l） 二、字义和词义 （一）字义与词义的关系。 1、字义的涵义 汉字往往代表着一个或多个意义，俗称“字义”。一个汉字往往代表着 汉语中的一个语素，因而在绝大多数情况下一个汉字就是汉语的一个语表， 字义也就是语素义。 33 2、词义的涵义 由一个语素或多个语素组合而成的词所表达的意义就是词义。 3、字义与词义的关系 字义与词义有着密切的关系。现代汉语中除一部分单音词外，大量是 语素组合而成的双音节或多音节合成词，因而在分析词义时要注意两个情 况。（1）有些字仅仅代表一个音节，而不代表语素，在这种情况下，汉字 是没有意义的。如“葡萄”中的“葡”和“萄”，“摩托”中和“摩”和“托”。 （2）有些字在某个词中没有意义，但在另外的词中却是有意义的。如“沙 发”中的“沙”在这个音译外来词中没有意义，但在“沙子”、“沙丘”、“沙 漠”等词中却是有意义的。 当语素和语素组合成词的时候，新词的词义并不是字义和字义的简单 相加，不能单凭字面去理解词义。如“杀青”、“对红”如果单凭字面去理 解，就让人怀疑这个词能否成立。 （二）字义组合成词义的类型 字义和词义关系密切，但在语素组合新词的过程中也绝非是语素的简 单相加。而是根据一定的规律，形成了不同的类型，归结起来，大致有以 下几种情况： 1、语素只反映词义的部分内容。大部分字义在组合成词义时属于这 种情况。如“拉面”是把（和好的）面抻开（煮熟），壮实指（身体）健壮。 2、有些词语中的部分语素义失落，如：“国家”只代表“国”、 “窗 户”只代表“窗”。 3、词义是语素义的借代，比喻等用法。如爪牙是（统治者的）帮凶， “月老”是恋爱、婚姻的牵线人。 另外，一小部分汉字的构词能力极强，一个汉字往往有多个义项，合 成词中以不同的义项出现在别的语素前后时很难猜出它的所属义项。如“熟 悉”是习惯、常见、知道得清楚，“熟练”则指从事某种工作时间久了，精 通而有经验，“成熟”则指植物的果实长成。汉语词的语素组合方式不同， 34 词义也不相同。如“勇猛”、“生猛海鲜”，“猛子”。 因而字义虽然在一定程度上可以帮助我们了解词义，但是由于语素构 成词的方式不同，语素和词义在历史发展中的变化不同，所以在理解词义 时绝不能望文生义。 三、形声字的音和义 形声字一般是由声旁和形旁两个部件构成的。形旁是具有表示意义类 别的偏旁，大多由象形字构成，如“水（＿）、手（扌）、＿、木”等。声 旁是表示字的读音的偏旁，可以是象形字、指事字、会意字。 现行汉字是在古汉字的基础上发展变化而来的，所以现行汉字的结构 方式也不外乎象形、指事、会意、形声这四种。在现行汉字中合体字占了 大多数，而合体字中又以带表音成分的形声字为主，大约有80%以上的字是 形声字。 （一）声旁的表音功能 形声字在刚创造出来的时候，声旁的表音功能一般都比较准确，但由 于语音的发展演变，语音也发生了变化，而声旁的读音与字音的变化不尽 一致，因而声旁的表音功能不一定准确，在统计声旁的表音功能时也就出 现了宽严两种不同的标准。 严格的标准是：以传统的声旁为统计对象，而且要求声旁和整字的形、 声、韵、调完全一致，这种声旁被称为“全表音声旁”如： 奂 换 唤 痪 焕 涣 皇 湟 煌 徨 ＿ 蝗 宽松的标准是：把部首以外的另半边全部当作声旁，只要声母韵母相 同，不计声调是否相同，就可以看作是有表音功能，如“礞”“艨”等。 （二）表音功能的利用 声旁表示读音有一定规律可循，如果按照这种规律来识记汉字，对提 高识字率是有帮助的。声旁表示读音的情况有全表音、半表音和不表音三 种类型，全表音声旁构成的形声字读音和声旁的声、韵、调完全相同，只 35 要记住声旁的读音，就可以识记这些形声字的字音，但这类声旁的组字率 只有形声字的7.17%。如： 式：试、轼、拭、弑 庸：墉、慵、镛、＿ 半表音声旁是指声旁在一部分字中可以准确表音，而在另一部分字中 却不能准确表音或只能表近似音的声旁。如： 声旁 声旁准确表音的字 不能准确表音 重 陲 捶 锤 棰 睡（shui） 唾（tuo） 吾 捂 焐（wu） 语（yu） 不表音即声旁不能或不能准确表示读音。 如 去：法 、砝 兑：锐、税、说、蜕 由上可见，形声字虽然有一定的表音功能，但这种表音功能是不健全 的。不过我们仍然能够利用声旁的特点来帮助了解形声字的读音和写法。 1、利用声旁识读生僻形声字。常用字中声旁的表音率很低，但在生僻 字中声旁的表音率却较高，利用声旁的去类推生僻字的字音，可以起到帮 助识读的作用。 2、利用声旁帮助记忆一组普通话字音。 3、借助声旁推求字形，避免写错部件。 （三）形旁的表义功能 形旁和字义的联系有下面几种情况： ?形帝与字义是相同或相近的关系。如“爸、爹、爷”与“父”，“皎、 皑、皓 、皙”与“白”，“船、舸、舢”与“舟”。其它又如“肤”与“月” （“肉”的变形）、“骸”与“骨”、“馥”与“香”、“辉”与“光”等。不过 这类字极少，不到全部形声字的1%。 ?形旁与字义是种属关系。这类形声字比较多。例如： 36 木——桉桃杨柳杉椿桦松柏槐梅枞枫桔 鱼——鲤鲫鲑鲆鲥鳜鱿鲢＿鲣鲍鲇鳅鳝 鸟——鸦鸪鸠鸥鸸鹋＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ?形旁与字义是相关关系。这类形声字也不少，如“江、河、汹、涌、 流、澎、＿、激、游、泳”等从“＿”（“水”的变形），字义同水有关；“快、 愉、恨、忾、恍、惜、恼、恸、怯、怖”等从“＿”（“心”的变形），字义 同心理活动有关系；“饥、饱、饲、饵、＿、饺、饼、饽、＿、饨”等字从 “＿”（“食”的变形），字义同饮食有关。 形旁与字义的种种联系，使形声字从构形上透露出了字义信息，为人 们联想并进而理解字义提供了某种暗示，这对人们辨认字义具有积极的意 义。例如，看到“资、贷、＿、贪、贸、费、财、赐、赊、赏”，通过“贝”， 人们就联想到财物、经济；看到“说、诉、谚、训、谈、论、议、评、讥、 话”，通过“＿”（“言”的变形），人们就联想到说话、言论；看到“捉、 抓、掩、捍、捆、捡、按、挽、挂、持”等，通过“ ”，人们就联想到有关手的动作行为。不过，形旁提供的字义信息，是十分概括、十分模糊的， 字义的确切理解，还有赖于声旁的协助。 （四） 表意功能的利用 1、 分析、归纳形旁的意义类别，制作“形旁义类表，帮助人们巩固 字形，深化对字义的了解。 2、 联系形旁的古义，比较、分析易混形的偏旁，纠正和减少错别字。 3、 在识字教学中发挥作用。 第四节 字量和字库 教学要点、难点：了解现代汉语常用字的特点，熟悉《现代汉语通用 字表》和《现代汉语常用字表》的基本情况。能够运用音序法，形序法和 37 义序法查找汉字。 教学课时：2学时 教学过程： 一、现代汉字的字量 （一）现代汉字的总字量 计算汉字的字数要区分字形数和字种数。只根据字形，凡字形不同的 就算不同的字，这样得到的字数是字形数，不但看字形还要看字音和字义， 字形不同而字音和字义如果相同，就要合并计算，这样得到的字数就是字 种数。周有光在《现代汉字学发凡》一文中出过一道题“从群众中来到群 众中去，是一条群众路线的原理。”这个句子里有几个字？甲答20字，乙 答16字，丙答18字。为什么答案不同呢？因为，甲讲的是“总字次”，有 一个算一个。乙讲的是“字种数”，同字异形合并算一个。乙讲的是“字种 数”，同字异形合并算一个，丙讲的是“字形数”，同字异形分别各算一个。 从古至今，汉字的字种总共有多少？这个句题很难回答。字书里的字 种数比较容易计算，而出现在各种典籍里的字种数却难以计算，不过从历 代有影响的字书收字数，可以得到一个大略的数字。 历代字书收字一览表 时间 编著者 书名 字数 东汉 许慎 说文解字 9353个（小篆） 南朝?梁 顾野王 玉篇 22726 宋 陈彭年等 广韵 26194 明 梅膺作 字汇 33179 清 张玉书等 康熙字典 47035 38 1968年 该辞典编委会 中文大辞典 49905 1990年 徐中舒等 汉语大字典 54678 1994年 冷玉龙等 中华字海 85568 以上各种字书所收的字数都包含许多异体字，不是字种数。而且韵 书里的多音字是按不同的读音分开计算的，一个三音字就作为三个字，四 音字就作为四音字，所以也不是字种数。 汉字累计的字数是不断增加的，汉字的字数为什么这样多？ 原因一，异体纷呈。字书里有许多“同字异形”的异体字。例如《说 文解字》（公元100年）收汉字9353个，另有“重文”（异体字）1163个，合计10516个。《辞海》（1979年）收字，根据新近计算，繁体和简体一共 16294字，除去繁体（异体）后剩下11834字。 原因二：古今并用。字典是古字今字，活字死字，兼收并蓄，死而不 葬。例如《现代汉语词典》根据新近计算共收“字种”8373个，不算异体字。但是包括一千多个古汉语用字。如果白话和文言明确分开，白话可以 不用古字死字。今天的文章往往半文半白，就不得不废而仍用，死而复生， 白话中引用古语，也要用到古字。 原因三，因词造字。新词新语出现，往往要造新字，例如发现一个新 元素就造一个新字。最近停止再造元素新字，其他科技新字和译音新字还 在增加，有些人给孩子起名喜欢新造奇字，或者起用古文。 汉字基本上是一种代表语词的“语词文字”。语词无限，汉字无法有限。 “字无定量”是“语词文字”的通例，可是，一部分语词用现成汉字书写， 这就是汉字具有“音节符号”的限制，否则数量还要庞大。 原因四：专用字多。汉字中间有大量“专用字”，只能用来代表一样东 西或者一个概念，不能通用到其他地方。根据对《辞海》和《现代汉语词 典》的分析，平均10个词语就要造一个汉字。专用字的种类有：科技专用 字（化学新字，动植物名称专用字；人名地名专用字；行业专用字；译音 39 和象声专用字；方言专用字（有的在白话文中已经通用）；外族汉字（有些 在报纸上屡次出现，收进了字典）。 其实，如果我们以各个时代实际使用的汉字为考察对象，就会发现汉 字的总数量其实是相当稳定的，从汉代到现代，各个时代实际使用的汉字 总数不曾超出一万字。 （二）现代汉字的通用量 用字就是书写现代汉语一般使用的字，也是出版印刷、辞书编撰、信 息处理等的用字。 根据有关资料统计，从商代到现代，一般使用的汉字数量似乎没有显 著变化，很可能在五六千左右。现代制订的具有通用字表性质的汉字标准， 基本上维持或略微超过这一数目。1955年中国文字改革委员会编印了《通用字表（初稿）》，收字5709个，修订后于1965年公布了《印刷通用汉字 字形表》，收字6196个。1981年国家标准局发布GB2312-80《信息交换用 汉字编码字符集》（基本集）收字6763个。从以上收字量来看，现代通用汉字的数量大约有六七千个。这个数量基本反映了我国当前通用汉字的大 致情况。 通用字的数量比较稳定，因为尽管新字在不断产生，但是母字也在不 断退出历史舞台，二者相抵，字数的变化就不大了。一般说来，时代越晚， 新词增加得越快，但是由于复合词在汉语里越来越占优势，音译外来词又 大多用假借字记录，所以需要为它们造新字的新词并不是越来越多，这是 一般使用的汉字的数量有可能比较稳定的重要原因。 为了促进语言文字规范化，进一步满足出版印刷、信息处理以及其他 方面的用字需要，1988年3月由国家语言文字工作委员会和新闻出版署联 合发布了《现代汉语通用字表》。 《现代汉语通用字表》依据《印刷通用汉字字形表》确定了字形标准， 规定了每个字的字形结构、笔画数和笔顺，并根据近年来汉字应用的实际 40 情况删去其中的50个字，增收另外的854个字，共收通用字7000个。它同时也吸收了其他几个规范字表的成果，并作了某些合理的调整。例如： 收了《第一批异体字整理表》中的正体字，不收淘汰的异体字，但增收了 其中原为异体后因尚需使用而恢复为正体的28个字（阪、挫、雠、诃、诉、 ＿、＿、＿、＿、＿、＿、诓、晔、桉、澹、凋、彷、菰、骼、晖、溷、 翦、徼、楞、黏、邱、薰、於）。再如：收了《简化字总表》中的简化字， 不收相应的繁体字，但增收了在某种情况下不简化的7个繁体字（乾、夥、藉、＿、麽、摺、徵）和根据偏旁类推出的简化字“馀”。还增收了1986年修订的《简化字总表》中规定不简化的“覆、像、叠”和新简化字“啰”。 经过以上合理调整，所订的字表更切合应用实际。 《现代汉语通用字表》是一份很有实用价值的规范字表，它使现代通 用汉字不仅在字量上有了明确的规定，而且在字形上也有了明确的规范。 通用字之外还有一部分专用字，因此通用字的数量确定后，还要研究 各种专业用字的字量，并根据专业的门类制订各种专用字表。专业用字可 分为姓名专用字、史地专用字、科技专用字、宗教专用字、民族专用字、 译音专用字、方言专用字等。制订现代汉字的各种专业用字表，合理控制 专业用字的数量，将是语言文字工作者今后一个相当重要的任务。 （三）现代汉字的常用量 常用字就是经常要使用到的汉字，这就是频度和使用度较高的字。 汉字总数虽然多达几万，但是常用字却不算太多，据统计，许多古今 中外名著用到不同单字不过是两三千字，先秦的经书和子书用到的单字数： 书经 1938字 论语 1512字 易经 1595字 老子 1072字 诗经 2939字 礼纪 2367字 孟子 1959 现代著作用到单字数： 41 三民主义 2134字 雷雨 日出 北京人 2808字 毛泽东选集 2981字 子夜 3129字 骆驼祥子 2413字 三里湾 2069字 当然，这些著作用到的具体的单字并不完全相同，但是相同部分占有 很大的比例。这些相同的部分构成了现代的常用字，这也说明人们写作时 经常使用的汉字字种数是很有限的。这反映了文艺作品中的用字情况。有 关部门根据文艺作品、新闻通讯和杂志、口语材料、自然科学管理和技术、 社会科学和哲学五个方面的材料作了抽样统计，发现现代汉语用字比较集 中，而且有如下规律，最高频1000字的覆盖率大约90％，以后每增加1400字大约提高覆盖率十分之一，这叫做汉字效用递减率。表示如下： 字种数 增加字数 合计字数 覆盖率％ 欠缺率％ 1000 1000 90 10 1000 + 1400 2400 99 1 2400 + 1400 3800 99.9 0.1 3800 + 1400 5200 99.99 0.01 5200 + 1400 6600 99.999 0.001 这就是说，如果一个人掌握了出现频率较高的1000字，那么，它们就能覆盖一般书报中90％的字，掌握了3800字，就能覆盖99.9％的字。 我国对于常用字研究也较早。1946年四川省教育科学院编《常用字选》， 收字2000个。1950年教育部社会教育司编《常用汉字登记表》，收字1017个。1952年教育部公布《常用字表》，收字2000个（其中包括500个补充常用字）。1975年文字改革委员会编《4500字表》，收字4444个，1979年文字改革委员会编《增订2500字表》。1985年北京语言学院语言教学研究 所编《汉字频率表》，收字4574个。在过去常用字研究的基础上，国家语 言文字工作委员会和国家教育委员会于1988年发布了《现代汉语常用字 表》，其中常用字2500个，次常用字1000个。对300万语料的检测结果是： 42 2500常用字覆盖率达97.97％，1000次常用字覆盖率1.51％，3500字合计覆盖率达99.48％。《现代汉语常用字表》的字数（3500个）是符合实际的。 现代汉语常用字具有以下四个特点： （1）常用性。这是常用字最根本的特点。确定一个字是否常用，主要 的依据是该字在被统计的语料中出现的频率是否高。出现频率高的是常用 字，出现频率低的是非常用字。如“的、一、是、在、不、了、有、和、 人、这”等字在各家的统计资料中出现频率都是最高的，说明它们在现代 汉语书面语中是经常被用到的。认识常用字的常用性，就会充分重视常用 字的作用，从而加强常用字的教学，以提高汉字的应用水平。 （2）能产性。常用字大都构词能力比较强，因此它具有能产性是必然 的。现代汉语中双音节和多音节词增长速度很快，常用字由于能产性强， 经常被选作新词语的构成成份。如“电”字，随着科技的进步、文明的发 展，由它参与构成的词多达数百个。学习汉语，学字与学词几乎是同步进 行的，学会了常用字，有利于掌握新词语，扩大词汇量。 （3）稳定性。对比几种不同时期制订的常用字表，可以发现，在500高频字内将近80％的字是相同的。这就是说，过去和现在虽然社会发生了 变化，但人们在书面交际中最常用的字变化却不大。这是因为常用字记录 的语素所代表的事物本身的稳定性，使得这些字也长时期被经常地使用着。 当然，稳定性并不是一成不变的，常用字也会发生变化，不过这种变化比 较缓慢，在总体上保持相对稳定。常用字的稳定性说明一份常用字表有相 当长的时效。 （4）简易性。这里的简易性是指书写简易。文字是记录语言的工具， 因此人们总是朝着学习容易、使用方便的方向不断简化已有的文字。至于 哪些字简化，哪些字不简化，起主要使用的是使用频率。高频字因为经常 使用，成为简化的重点对象，它们的笔画相对来说是比较少的。高频趋简， 这是汉字发展中的一条重要规律。以《现代汉语常用字表》为例，2500个 43 常用字中，简化字共837个，占33.4％；1000个次常用字中，简化字共279个，占27.9％；二者合计，3500个常用字，简化字共1116个，占31.8％。 综上所述，在字量问题上，我们采取了古今分流分级定量方法，把现 代汉字定为三个级别：常用字为2500个，加上次常用字一共为3500个，通用字为7000个，从而有效地兼顾了不同方面、不同层次的用字需求。《现 代汉语通用字表》和《现代汉语常用字表》的制定，正是现代汉字分级定 量的研究成果。 二、现代汉字的字序 字序就是单字排列的先后顺序。 成千上万个汉字集合在一起就有一个排列次序的问题。在社会生活中， 字序的应用极为广泛，不论是辞书排定字大，图书资料编排目录，人名排 序还是电脑研制编码方案，都需要有科学、合理、简明、便用的序列法。 （一）汉字排序的多样性 汉字排序有义序性、音序法和形序法三大类。 1、义序法 汉字的义序法就是按照字义把字分类，较早的《尔雅》、《释名》、《方 言》等用过此法，1984年出版的《同义词词林》也用此法，意义的分类难 有一致的标准，读者查检不便，所以现在一般字典，词典很少用义序法。 2、音序法 音序法是按照字音排列字的顺序的一种方法。汉字的音序法经历了三 个阶段，我国古代韵书的音序以声韵为标准，可以称作声韵法。声韵法的 声指“平、上、去、入”四声，韵指韵部。例如《诗韵》分一百零六个韵 部，其中上平声十五个韵部，下平声十五韵部，上声二十九个韵部，去声 三十个韵部，入声十七个韵部。声韵序列法除编排诗韵外，现在已基本不 用。 音序法中的注音字母法是按照注音字母的顺序排序的方法，《国语辞 44 典》和它的简本《汉语词典》都采用了注音字母的音序排列法，后来的《同 音字典》也采用这种音序法。《汉语拼音方案》产生前，音序法主要用注音 字母序列法。 汉语拼音排序法也是我国现在通行音序法，又分两类：一类是单纯的 字母序列法，以字母先后为排序依据，同音词也不依词首汉字的字形排列。 《汉语拼音词汇》用的就是这种排序法。另一类是音节、汉字、字母分层 序列法。先以字母次序排列音节，同音节的又以汉字字形排列，第一个汉 字相同的则以第二音节的字母先后排列，《新华字典》和《现代汉语词典》 等以字头带词的字典，词典采用这种排序法。 用音序法排检汉字简单、迅速，一查即得。然而音序法也有局限，主 要是遇到不认识的字或读音不准的字，还要借助别的查字法。其次是目前 我国普通话还未普及，汉语拼音也不是人人都已掌握，一部分读者运用音 序法还有困难，所以，用音序法编排的字书，一般附有部首或笔画的检字 表，而且大型字书一般不采用音序法。 3、形序法 形序法是按照字形的特点来排列字序的方法，形序法包括笔画法、部 首法和号码法三种。 （1）笔画法是根据笔画数和笔形的顺序编排的。一般先按笔画数从少 到多排列，同笔画的再据首笔笔形排列，首笔笔形相同的再按第二笔的笔 形顺序排列，依此类推。《印刷通用汉字字形表》、《现代汉语通用字表》、《现 代汉语常用字表》、《新华字典》（部首检字法）等都采用这种笔形顺序。也 有以笔形为主，按首笔笔形分类排列，再把首笔笔形相同的字根据笔画的 多少来排列。 笔画法简单明了，易学易用，适用范围很广，但也有不足之处，一是 有些汉字笔画多，数起来十分麻烦；二是有些汉字笔画难以确定，笔顺也 应书写习惯不同而有差异，如“鼎、收、凹、凸”等字。这些都增加了笔 45 画法使用中的困难。 （2）四角号码法是把汉字四角的笔形编成数码，再按每一个字的数码 来编排查检汉字的方法。 四角号码法创建于本世纪20年代末，由于它有见字识码的优点，所以 今天也成为重要的查字方法之一，不少辞书都用这个方法编排条目。 四角号码查检法是以方块汉字为基础创造的，它根据绝大部分汉字呈 方块形这个特点，把每一个汉字都看做有四角，又把四角的笔形归纳的为 十种，并用0—9这十个数码来角的笔形。四角号码口块：“横一垂二三点 捺，叉四插五方框六，七角八八九是小，点下有横变零头”。 46 这样，每个汉字都有四个号码，四角号码字典根据每个汉字四角笔形 取号，再根据汉字的号码，将汉字按0000—9999顺序排列起来，查检汉字时，只要将汉字四角号码确定下来，就可根据正文上角的号码提示找到这 个汉字。四角号码取号按左上角，左上角，右上角、右下角的顺序定出字 码的。例如“立是0010，“街”是2122，“去”是4073，“曹”是5560。 四角号码检字法的优点是方法简单，只要熟悉了规则，查检起来很方 便，而且同数码的字比同部首，同音节的字少，所以查字速度快，效率也 高。但是，由于汉字形态复杂多样，不少字并非都有四角，有些字四角笔 形难以确定，而且取码的补充规定也较复杂，掌握起来比较麻烦，重码字 较多，所以四角号码检字法的普及程度远不如其它检字法。 （3）部首法是按照字的部首来排列汉字的方法 部首法是我国历史最悠久、影响最大也是最重要的一种排序法，自《说 文解字》使用部首编排以来，迄今已有一千九百多年，我国通行的许多有 影响的字典、辞书，如《康熙字典》、《辞源》、《辞海》等等，都采用部首 法编排。 按部首编排的字典，辞书先按部首的笔画排列部首的次序，把部首相 同的字集在一起，同部首的字再根据部首之外的部分笔画的多少，安排先 后次序。 部首法是根据汉字形体结构上的一些共同特点来排列，查检汉字的， 不了解字的读音也可以据以查字，这是它的优点。但是由于汉字结构杂， 组合方式多样，部首的位置也不固定，或上或下，或左或右，或内或外， 完全因字而异，有些字还无部首可归；有些字又难以判定哪个偏旁是部首， 各字归部的情况，在不同的字典中不尽一致，部首的数止也不尽相同，一 个字有时要查两三次才能找到，这就影响了查字速度。 （二）部首法的规范 47 1、传统部首与改良部首 部首法是东汉许慎在《说文解字》中首创的。《说文解字》把收录的 9353个小篆字头的意符进行分析和归类，立出540部，每部把共同的意符列在开头，这个意符即称为部首。部首法自创立以后千百年来一直为编纂 字书的人所采用，只是分部的多少和字的归部原则有所不同。如明代梅膺 ＿编的《字汇》将部首按楷书改并为214部。之后，清代的《康熙字典》，1915年版的《中华大字典》和《辞源》，以及1936年版的旧《辞海》等都继承214部的传统。 214部的部首系统混合使用据义定部和据形定部两个标准，有些部首 位部不尽合理，有些具体字的归部也欠妥当。例如“奉、奏、春、泰”四 个字，楷书字形结构类型相同，却按字源把“奉、奏”归入“大”部，而 把“春、泰”分别归入“日”部和“水”部。人们在排检工具书的实践中， 要求对214部作一些改良。《新华字典》1966年以后的版本，根据新华辞书社拟制部首检字法，把部首数目归并为189部。用“＿、＿、＿（在左）、＿（在右）”取代“＿、＿、＿、＿”；将“＿、＿、＿、＿、＿、＿、＿、 ＿”等从“水、心、手、犬、攴、火、示、衣”等部中分离出来。《现代汉 语词典》也采用189部。1964年，汉字查字法整理工作组提出了新的《部 首查字法（草案）》。“草案”严格贯彻依据字形定部的原则，设立250个部 首，1979年版的新《辞海》采用了“草案”的250部。但250部数目偏多，有的部只有部首而部内无字，如“龟”部。1983年，统一汉字部首排检法工作组采用据形定部的原则，拟定了《汉字统一部首表（草案）》，共设201 部。《中华字典》即按此201部定部。《汉语大字典》和《汉语大词典》比 较倾向于据义定部，设立200部。 语文字界为了便于讨论部首问题，把214部的部首系统称为“传统部首”，而把改变214部的现代各种部首系统称为“改良部首”。 2、部首法的分歧与规范 48 部首法的分歧主要表现在设部和归部两个问题上。 设部的分歧主要有两点：一是设立部首总数的差异（有214部、189 部、250部、201部、200部等）；二是应该设立哪些部首，不设立哪些部首。例如《康熙字典》、《辞海》设“匕”部，《新华字典》不设；《新华字典》 设“其”部，《康熙字典》、《辞海》不设；《辞海》设“虎”部，《康熙字典》、 《新华字典》不设，等等。这些分歧给读者查检增添了许多不便。因此在 设立部首问题上首先应该规范，既照顾传统，又有所革新。 归部的分歧主要是从义取部为主，还是从位取部为主。传统部首是从 义取部为主的，但是独体字不易找出表义成份，归部较困难，现代很多辞 书一般按这些字的首笔或上方笔形归部。例如“民”字，《康熙字典》入“氏” 部，《辞海》入“民”部，而《新华字典》和《现代汉语词典》则根据“民” 的首笔入“乙”（＿＿＿）部。合体字虽有表义成份，但形旁位置不固定， 如果不认识某字，就无从判断形旁，归部也较困难。于是根据从位取部的 原则规定：在可取两个或两个以上部首时，一律按取上不取下，取左不取 右的原则定部。其实，合体字，特别是形声字，总是选形旁为部首，归部 不会产生分歧，例如“油、刚、病、访、情、草”等。少数可取两个或两 个以上部归部基本上是一致的，如“伐、沙、安”等。但也还有极少一部 分字，归部时难以确定，例如“相、在、哀”等。《康熙字典》将“相”归 入“目”部，“在”归入“土”部，“哀”归入“口”部。如果从位归部，“相” 应入“木”部，“在”应入“一”部，“哀”应入“＿”。这样，查检时为一 个部首，理解字义时又是另一个部首，显然也不妥当。为了方便查阅者， 也有采用“兼容”办法的，即按照一个字可能有的部首把这个字分别归入 几个部中。如《新华字典》、《现代汉语词典》将“相”分别归入“木”部 和“目”部，将“在”分别归入“一”部和“土”部，将“哀”分别归入 “＿”部和“口”部。 部首法的分歧，除了上述两个问题，还有同一部首内汉字的排序问题。 49 目前有两种排列方法，一种是以笔画多少排列，少的在前，多的在后；另 一种是按起笔笔形并照顾到偏旁的同一性。以笔画多少排列，还要解决笔 画数相同的字如何按笔形顺序排列的问题。笔形顺序现有两种：一种为一 ＿＿＿＿，一种为＿＿＿＿＿，现行辞书多用前者，应以此为规范。 在设部和归部上产生分歧的原因，是各家设部和归部的原则不同。《说 文解字》的部首是根据小篆字形和彻底从义的原则建立起来的。小篆字形 和从义原则是为文字学研究目的服务的，这两个原则在《说文解字》中相 互配合十分协调。《康熙字典》、的214部部首是在基本继承540部人义原则的前提下，适当考虑楷书字形的实际而加以调整的。但是实际上楷书字 形已经大大破坏了小篆字形的原貌，要完全贯彻从义原则事实上已不可能， 于是便适当地从形。这样同时两个不易协调的原则不处理部首问题，必然 矛盾迭出。《康熙字典》的缺点是贯彻原则不统一。《新华字典》、《现代汉 语典》、《辞海》根据现代读者对小篆形体不熟悉，又缺乏古知识的实际情 况，再加上这几本工具书自身的性质和特点，就要求相字法彻底从形，越 简、越规律化越好。于是它们把“扌”和“手”、“ ”和“刀”、“氵”和“水”、“灬”和“火”等同义异形部首分开，又把“曰”和“日”、“月”和“ ” 合并，还疫立部首除形如“人（入）”、“小（ ）”、“羊（ ）”等。这些对传统部首进行改进的努力是有意义的，但是应该通过实践和理论探讨逐步 求得完善和统一。 第五节 现代汉字的标准化和规范化 学习要点和难点：了解现代汉字定量、定形、定音、定序的国家标准。 能够分析简体字的简化方法。掌握重要概念：简体字和繁体字、正体字和 异体字、新字形和旧字形。 教学课时：2学时 50 教学过程： 一、现代汉字的标准化 现代化社会要求各项事物标准化，以提高使用效率，便于多方交流； 信息化的发展推动图书情报、印刷排版、生产管理、办公室事务等广泛使 用电子计算机，逐步实现自动化和现代化。为此，人们要求现代汉字有一 个数量限制，要求汉字字形稳定而明确，要求字音按照规范的普通话确定 标准读音，要求汉字字序规范化，统一字典的查字法。就是说，要求在对 现代汉字进行全面、系统、科学的整理的基础上做到四定—定量、定形、 定音、定序，以提高用字的规范。 （一）定量 “定量”主要是规定现代汉语用字的总量，包括常用汉字、通用汉字 及各类专业用字的数量。确定了标准用字量，有利于人们的学习和运用。 在教学方面，可以根据学习的不同阶段，规定识字教学的要求；在出版印 刷方面，可以准备固定数量的字模，减少不必要的麻烦；在新闻通讯方面， 能加快传送消息的速度；在汉字信息处理方面，能减少工序。总之，确定 了汉字用字的标准量，就可以极大地提高效率，大大地减少人力、物力和 时间的浪费。 1981年，国家标准局公布了《信息交换用汉字编码字符集基本集》， 供电脑中文信息作为交换码使用，《辅助集》也已于1990年公布。1988年 国家有关部门制定并公布了《现代汉语常用字表》和《现代汉语通用字表》， 从而确定了常用字量和通用字量。这一系列规范化基础工程的完成，是定 量工作所取得的具体成果。 汉字定量研究中还有一些未完全解决的问题，这主要是指姓名用字、 地名用字、方言字、科技专用字、翻译用字中的生僻字和新造字。按照汉 字定量的要求，姓名用字、地名用字、方言字、科技专用字、译音用字都 有必要制订字表，加以适当的限制。 51 （二）定形 定形是为所有现行汉字确定标准字形。无论印刷体、手写体都要有明 确的字形标准。 我国在汉字定形方面，先后做了不少工作，取得了很大的成绩。1955年1月，文化部和文字改革委员会公布了《第一批异体字整理表》，废除了 1055个异体字；1956年，国务院又公布了《汉字简化方案》，1964年文字改革委员会编辑出版了《简化字总表》，收入2236个简体字（1986年重新发表时又略有调整）。这样，消除了汉字长期以来繁简并存，多体并存的混 乱情况，统一了汉字的形体，初步建立起汉字字形的规范。 1965年1月文化部和文字改革委员会公布了《印刷通用汉字字形表》， 作为一般书刊等出版物汉字印刷体字形的标准。《字形表》规定了6196个汉字的标准印刷字体，对汉字的笔画数目、笔画形状、笔画顺序、结构方 式都作了说明，建立了印刷用汉字字形的规范，使印刷体与手写体基本达 到一致。现在一般书、刊、报中所使用的字体，依据的就是这个字形表。 1988年3月，国家语委和新闻出版署联合公布了《现在汉语通用字表》， 字表收字7000个，不但规定了现代通用字数量，而且规定了每个汉字的规 范字形，包括笔画数和笔形，所以是一个规范字形的字表。 目前，汉字定形需进一步整理异体字。异体词的整理也亟待进行。如 “笔画—笔划”、“繁琐—烦琐”之类同音、同义而异形的词语。另外，汉 字笔画的种类、名称和具体写法，汉字部件的数量、名称和具体写法，也 需要进行研究，定出具体的规范。 （三）定音 定音就是为所有现行汉字规定标准读音。要对异读字、多音字等加以 审定，消除异续和不必要的多音现象，要做到每个现行汉字都有明确规定 的普通话读音。 现代汉语用字的读音，过去有许多不确定的情况，如“波”念bo，也 52 可念po；“械”含xie，也可念jie；“庇”念bi，又念pi等形成了异读，这种一字多音的现象往往造成使用上的不便，因此必须进行整理。1956年，中国科学院成了普通话审音委员会，对1800多条异读词和190多个地名的读音进行了审议，并在1957年—1962年期间分三次发表了《普通话异读词 审音表初稿》，1963年出版了《普通话异读词三次审音总表初稿》，根据使 用情况及语言的发展，普通话审音委员会采取约定俗成，承认现实的态度， 于1982年开始对《初稿》进行多次修改。1985年，国家语委、国家教委、广播电视部审核通过了修订稿，正式公布了《普通话异读词审音表》，使现 代汉语异读词的读音有了规范化的标准。例如“呆”统读“dai”，“绕”通读“rao”，其余的读音废除。 现行汉字的定音工作还应该继续进行，人名、地名的异读，应进一步 审订，轻声词、儿化词在书面上表示不出来，口语里有一定的随意性，应 该编写相应的词表。另外，一些多音多义字的读音也不应该审定，而且要 把定音和定量、定形结合起来考虑，采取最佳方法进行审定。 四、定序 定序是确定现行汉字的排列顺序。 汉字的排列问题，涉及面相当广，如字典、词典的编篡，目录、索引 的编制，图书、档案资料的检索，都需要有统一的排检方法，才能便于人 们掌握运用。因此，确定汉字排列顺序的标准，意义十分重大。现有的各 种检字方法，都需进一步标准化。比如部首法，在现行的各种字典、词典 中运用标准不一，部首的数量不统一，字的归部原则不统一，有些字取部 规律不明确，这些都影响到汉字的查检。1983年国家曾编制《汉字统一部首表》（草案）有待进一步完善。 二、现代汉字规范化的基本要求 现代汉字规范化问题既有字形方面的，又有字音方面的，还有字序方 面的，这里着重从字形方面提出一些规范化的基本要求。 53 字形规范化的基本要求是：写规范字。现代汉字的规范字包括经过整 理简化的字和未整理简化的字两部分。经过整理简化的字是指经有关部门 研究整理由政府主管部门以字表等形式正式公布的字。这部分字在规范汉 字中只占少数，多数是历史上流传下来，沿用至今，未经整理简化或不需 要整理简化的传承字。 字形规范化的具体要求是： 1、正确书写和使用简化字，不滥用1986年重新发表的《简化字总表》中被简化的繁体字（如“＿、＿”），也不用1986年已废止的《第二次汉字简化方案（草案）》中的简体字和自造的简体字（如“＿、＿”）。 2、正确书写和使用正体字，不滥用《第一批异体字整理表》中已淘汰 的异体字（如“＿、＿”），但后来恢复使用的28个异体字除外。 3、正确书写和使用新字形，不用《印刷通用汉字字形表》中已淘汰的 旧字形（如“＿、＿”）。 4、正确书写和使用地名用字，不用经过更改后已淘汰的地名生僻字（如 “＿、＿”）。 5、正确书写和使用计量单位名称用字，不用《部分计量单位统一用字 表》中已淘汰的译名用字（如“＿、＿”）。 6、正确书写和使用传承字，包括笔画、笔形、部件等，不写错别字。 三、笔画简化 简化字也叫简体字。群众造字同一个字用不同的方法或从不同的角度 来造，字形会有所不同，这样，就会产生一字多形，笔画必然有繁有简。 一般把笔画繁的称为繁体字，笔画简的称为简体字。但是，这里所说的“简 体字”是特指由国家明文规定取代繁体字而推广使用的简化字。 （一）《简化字总表》 1、《汉字简化方案》和《简化字总表》。 1956年1月，国务院通过并公布了《汉字简化方案》，这个方案中有 54 223个简化字跟1935年旧教育部公布的《简体字表第一批》完全相同。1964年，有关部门根据推行的实际情况，并加上了遵照国家规定用简化字和简 化偏旁作为偏旁得出来的简化字，重新整理、编制了《简化字总表》，于1964年5月出版发行。 《简化字总表》共分三个表：第一表收的是不作偏旁用的简化字。这 些字的繁体如果作为别的字的偏旁，也不依简化字作类推简化。如“＿” 简化为“儿”，但“倪”不能简化作“＿”。第二表收的是可作偏旁用的简 化字和14个简化偏旁。如“华”为可作偏旁使用的简化字，那么“＿”、“＿”、 “＿”、“＿”等都可类推简化作“哗”、“桦”、“晔”、“烨”。14个简化偏旁中，“＿”、“＿”、“＿”、“＿”只能用于左偏旁，其他10个不论在字的任何部位，都可类推简化。第三表是应用第二表的简化字和简化偏旁作为偏 旁得出来的简化字。表内所有简化字和简化偏旁后面，都在括弧里列入原 来的繁体。对于一部分有特殊情形，需要加以说明的简化字，则都加了脚 注。此外，在1955年文化部和中国文字改革委员会发布的《第一批异体字 整理表》中，有些被淘汰的异体字和被选用的正体字繁简不同，一般人习 惯把笔画少的选用字看化简化字。为了便于检索，《简化字总表》把这些字 （共39个）列表作为附录。附录还列出了经国务院批准更改的生僻地名用 字，以备查验。 为纠正社会用字混乱现象，便于群众使用规范的简化字，经国务院批 准，国家语言文字工作委员会于1986年10月重新发表了《简化字总表》 （1986年新版），并对个别字和注解作了调整： （1）在第一表中删去“迭[叠]”、“象[像]”，此外“复”字的字头下删去繁体字[覆]，这就是说，“叠”、“像”、“覆”不再作“迭”、“象”、“复” 的繁体字处理。 （2）在第二表中删去“罗”字字头下的繁体字“（＿）”。 （3）在第三表中简化偏旁“罗”字下增收“＿”，这就是说“＿”不 55 再简作“罗”，而改为简作“啰”。 （4）在第一表中“了（瞭）”条下加注：瞭读liao（了解）时，仍简作了，读liao（瞭望）时作瞭 ，不简作了。 （5）第一表中“余（餘）”条的注，由原来的“在余和馀意义可能混 淆时，馀仍用“馀”，改为“在余和馀意义可能混淆时，仍用馀。如文言句 “馀年无多”。 （6）在第三表中“雠（＿）”条下加注：“雠：用于校雠、雠定、仇雠 等。表示仇恨、仇敌义时用仇。” 以上调整共牵涉到七处，四处是字的调整，三处是加注或调整注。经 过这样的调整，简化字的实际数量是2235个。其中第一表350字，第二表132个字和14个简化偏旁，第三表1753字。 这2235个字简化以前平均笔画是每字16.1笔，简化后为10.3笔。被简化的字大都是常用字，使用频率很高。所以，2000多字的简化大大缓解了汉字书写的繁难。 2、所谓“二简”字 所谓“二简”字，指的是《第二次汉字简化方案（草案）》（1977年）中所收简化字，共853个。由于“二简”中有些简化字不够成熟，也有的 简化得不很合理，试用步骤又过于急促，因此，不到一年就停止试用。1986年，国务院同意国家语言文字工作委员会“关于废止《第二次汉字简化方 案（草案）》和纠正社会用字混乱现象”的请示，决定立即停止使用“二简” 字，并指出：“今后，对汉字简化应持谨慎态度，使汉字形体在一个时期内 保持相对稳定，以利于社会应用。” “二简”方案虽然废止了，可是方案中的字却废而不止，仍在社会上 流行。例如： 餐（攴 ） 赛（＿ ） 漆（＿ ） 演（＿ ） 藏（＿ ） 舞（午 ） 街（＿ ） 道（＿ ） 建（ ＿） 感（ ＿） 56 这些不规范的所谓“二简字”在大街小巷随处可见。我们应该遵照国 务院的决定，停止使用“二简”字。 （二）汉字简化方法 简化字是群众在使用汉字的实践中创造的，事先没有统一的简化方法。 不过，把简化字和繁体字进行对照，可以发现简化字字形和繁体字字形之 间有下面几种差异： 第一种 局部删除。有的删半边，如：務--务、號--号、廣--广、飛--飞；有的删大部分，如：豐--丰、蟲--虫、滅—灭、習--习；有的删小部分，如：婦--妇、標--标、墾--垦、隨--随。有的字局部删除之后，还 有小的变形，如：麗--丽、處--处。 第二种 偏旁更换。有的把不太合理的结构变得比较合理，如：態--态、竊--窃、證--证、膠--胶；有的把难写的声旁换成易写的声旁，如艦 —舰、癰--痈、犧--牺、曆--历；有的把难写、难称说的偏旁换成易写、 易称说的偏旁，如：環—环、慶--庆、聯--联、對--对、難--难、鳳--凤、風--风、區--区。 第三种 全部更换。例如：萬--万、竈--灶、叢--丛，釁--衅、驚--惊、衆--众、體--体、靈--灵。 以上的分类是从繁、简字形的差别来看的。如果从别的角度，还可以 提出另外一些简化方法，（1）例如有些简化字是起用了古字的字形结构（如 萬—万、禮--礼）；（2）有些字是利用同音而写法简单的字来代替，叫做同 音替代（如“ 鬥争”的“ 鬥”用“升斗”的“斗”来替代，“ 穀物”的“穀”用“山谷”的“谷”来替代）；（3）还有些简化字是从原字的草书简 化而来（如樂—乐、爲--为、東--东、專--专）。 （三）简化字、繁体字对应问题 1、简繁字转换问题 《简化字总表》中的简化字同繁体字之间，大部分是一对一的关系。 57 这部分简化字在简繁转换时一般不会产生什么问题。可是，还有少部分是 一对几的关系。这部分字简繁转换时要特别注意它们的对应情况。例如： 复（複）、获（獲）、签（簽）、纤（纖）、苏（蘇）、坛（壇） 团（團）、须（須）、脏（髒）、钟（鍾）、当（當）、发（發） 汇（彙）、尽（盡）、历（曆）、卤（鹵）、恶（惡）、摆（擺） 简化字中还有一部分采用同音（近音）替代法而简化的。这部分字单 从字形来看，既是一个非简化字，又是某个繁体的简化字。例如： 板（板）、表（表）、（別）、卜（蔔）、才（才）、厂（廠）、冲（沖）、 丑（醜）、出（出）、担（擔）、淀（澱）、冬（冬）、斗（鬥）、丰（豐）、谷 （穀）、刮（刮）、广（廣）、柜（櫃）、合（合）、后（後）、胡（胡）、划（劃）、 回（回）、伙（夥）、几（幾）、家（家）、价（價）、姜（薑）、借（借）、卷 （卷）、克（克）、困（困）、腊（臘）、蜡（蠟）、累（累）、里（裹）、帘（簾）、 了（了）、么（麽）、霉（黴）、面（面）、蔑（蔑）、辟（辟）、苹（蘋）、仆 （仆）、朴（樸）、千（千）、秋（秋）、曲（曲）、确（確）、舍（舍）、沈（沈）、 适（適）、术（術）、松（松）、涂（塗） 万（萬）、咸（鹹）、向（向）、旋（旋）、叶（葉）、余（餘）、御（禦）、吁 （籲）、郁（鬱）、愿（願）、云（雲）、折（折）、征（征）、症（症）、致（致）、 制（制）、种（種）、朱（朱）、筑（築）、准（准）、干（乾）、蒙（檬）、台 （台）、系（系）、只（只） 用同音替代的办法简化汉字虽然减少了笔画，却使一形兼表两字，增 加了学习的困难，有时还可能产生歧义，例如“＿”与“后”原先是读音 相同但形义都不同的两个字；“＿”是先 的 ；“后”是名词，表示君主或 君主的配偶。简化字规定两个字都写作“后”，“＿”作为繁体字被废除， 这样一来，古书中的这两个字就被混而为一了。《史记.孝景本纪》“孝文在代时，前后有三男”，所谓“前后”指的是孝文帝前妻，但很容易被误解为 前前后后的意思。这类字使用时应注意。 58 2、偏旁类推简化问题 汉字简化时，为了求简，汉字构字的系统性常常会有所突破，一是繁 体字中相同的偏旁部件在简化后却成为不同的偏旁部件；二是繁体字中不 同的偏旁部件在简化后又成为相同的偏旁部件。熟悉繁体字而不熟悉简化 字的人要特别注意这类情况，防止不恰当的偏旁部件类推简化。要解决这 个问题，就必须认真学习《简化字总表》（1986年新版）。注意第一表中不 能作偏旁使用的352个简化字以及第二表中可作偏旁使用的132个简化字。 四、字形整理 以前，我国使用的汉字字形相当混乱，除了繁体、简体的问题外，还 存在字形的小差异。有些字在汉字出版物中结构和轮廓相同，笔画数目和 笔形却有少量差异。例如“吴”（新字形）和“”（旧字形）等。1965年1月，文化部和中国文字改革委员会联合发布了《印刷通用汉字字形表》，为 6196个通用汉字规定了通用字体的规范字形。这个规定涉及笔画的数目、 笔画的形状、笔画的顺序和字的结构模式等。此后，人们就把《印刷通用 汉字字形表》规定的字形称为新字形，把过去的字形称为旧字形。 对旧字形的整理主要考虑从简从俗，让印刷体尽量跟手写体一致，笔 画和笔势尽量便于横写等，具体表现在四个方面： 1、部件的调整 （1）合并部件。如把“月”（月亮的“月”）、“月”（“肉”字的变形）、 “丹”（“丹”的省写）等部件合并为“月”（变形是“月”）。 （2）更换部件。如：争（爭）、摇（搖）、温（溫）、奂（奐） 2、笔画的调整 （1）笔画直化。如：直（直）、俞（俞） （2）笔画省减。如：吕（呂）、奥（奧）、蚤（蚤）、者（者） （3）笔画连接。如：花（花）、研（研）、鬼（鬼）、牙（牙）、印（印）、 垂（垂）。 59 （4）笔画延伸。如：灰（灰）、角（角）、敖（敖） （5）改变笔形。如：言（言）、令（令）、冬（冬）、非（非） 3、笔画、笔势和结构尽量便于横写 （1）将部分撇笔改为横笔。如：屯（屯）、丰（豐） （2）改变笔势方向。如羽（羽） （3）变上下结构为左右结构，变半包围结构为非包围结构。如：默（默）、 感（感） 4、印刷体力求与手写体一致 同一个字宋体和手写体笔画结构不一致时，宋体尽可能接近手写体。 如：半（半）、教（教）、即（即）、骨（骨）。 《印刷通用汉字字形表》公布之后，我国报刊书籍的铅字字形基本上 都采用了新字形，大大减少了同一个字存在细微差别的混乱情况。可惜这 样的字形整理工作，香港、台湾地区还没有进行。目前来自港台等地的有 些电脑汉字处理系统中的字，用的还是旧字形，使用时应该注意。 五、精简字数 汉字数量很多，即使是通用汉字、常用汉字，也还有几千个，一字多 形（异体字）的情况严重，增加了学习和用字的困难。 精简字数，重点是整理异体字。异体字是音同、义同而形体不同的字， 如村（村）、并（並）。汉字的异体字很多，必须加以整理。 1955年12月22日，文化部和中国文字改革委员会公布了《第一批异 体字整理表》。这个表列出810组异体字，共1865个，每组选定一种形体 作为规范字，其余的1055个作为异体字予以废除，只在翻印古书或作姓氏 时可以例外。 1956年3月23日，文化部和文改会联合发出补充通知，恢复“坂（＿ 、阪），“锉（＿ 、挫）”两个字组中的“阪、挫”为规范汉字。1986年重新发表的《简化字总表》，收入了被《第一批异体字整理表》淘汰的11个字： 60 沂、＿、晔、＿、诃、＿、＿、划、＿、诓、＿。1988年发布的《现代汉语通用字表》又确认了被《第一批异体字整理表》淘汰的15个字：“翦、邱、於（wu yu）、澹、骼、彷、菰、溷、徼、熏、黏、桉、楞、晖、凋”， 这样以来，实际废除的异体字为1027个。 整理异体字的原则是从俗、从简和照顾书写方便。从俗，就是选定通 用较广的，废除比较生僻的。如“冰（）、皂（）、同（）、因（）”。有的字 虽然比同组的其他字笔画稍多，但因通行面广，也就被选定为规范字。从 简，就是在通用的前提下，选定笔画少的，废除笔画多的。如“瓮（）、岳 （）、泄（）、决（）、栖（）等。书写方便，就是说如果有上下和左右两种 部位格式的字，为了便于书写，一般选定左右部位的字为规范字。如“略 （略）、峰（峰）、锹（鍬）、峒（峒）、群（群）等。也有少数几个上下部 位的字，因为群众习用，仍选定为规范字，如“拿”、蟹（蟹）。 精简字数除整理异体字外，还包括更改县以上地名生僻字和更改部分 计量单位名称用字。 1955年3月30日至1964年8月29日，经国务院批准，用同音常用字代替县级以上地名中使用的生僻字，共精简了15个地名字。例如江西的“新淦县”改为“新干县”，新疆的“和阗县”和“和阗专区”改为“和田 县”和“和田专区”，贵州省的＿水县改为习水县。 1977年7月20日，文字改革委员会和国家标准计量局联合发出《关 于部分计量单位名称统一用字的通知》，淘汰了20个计量单位名称中使用的复音字和生僻字，并选定新译名，如，英制计量单位“哩、＿、＿”等 字，读成双音节，违反了一个汉字一个音节的规律；读为单音节li、chi、 cun，又容易与我国市制的“里、尺、寸”相混。因此确定废除“哩、＿、 ＿”，用两个字“英里、英尺、英寸”来表示。同理，公用计量单位的旧用 字“＿、＿”等，也已废除而改用“厘米、千瓦”。 61 第六节 现代汉字的信息处理 教学要点、难点：了解汉字信息处理的方式和汉字键盘输入的方法； 了解各种汉字编码方案的优缺点；熟悉汉字信息处理对汉字规范化、标准化 的要求。 课时安排：2学时 教学过程： 一、汉字信息处理的意义 汉字能否输入计算机，计算机能否输出汉字，这曾经是人们十分关注 的问题。人类社会已经进入信息化社会，信息化社会的一个最主要的特征 就是利用电子计算机之类的现代化技术和设备对语言文字信息进行各种处 理，诸如储存、分类、统计、检索、转换、传输、控制等，使之得到最充 分的利用，发挥其最大效能。汉字如果不能进入计算机，汉字信息不能用 计算机进行处理，以汉字信息处理系统作为关键部分的汉语书面语处理系 统也就不可能建立，那么，计算机在涉及中文的各个领域的应用，如中文 印刷出版的现代化，中文科技情报检索的现代化，办公事务的自动化等都 将成为一句空话。汉字的信息处理与我们国家的现代化建设密切相关，是 一项十分重要的语言工程，对我国社会的发展、科技的进步具有重大的现 实意义和深远的历史意义。 二、汉字信息处理 汉字数量庞大，笔画繁多，结构复杂，不便于在计算机上直接输入， 人们一直在努力寻找一种准确、方便、快捷的输入方法。目前汉字计算机 输入方式主要有三种：一是汉字键盘输入；二是汉字字形识别输入；三是 汉字语言识别输入。以下分别谈谈各种输入方式的优点及不足。 1、汉字语音识别输入。计算机利用配备的语音识别装置对人说的汉语 口语进行语音分析，从不同音节中找出汉字，或从相同音节中判断辨别汉 62 语语言，而实现汉字的输入。 优点：?由于省去了编码步骤，使用者不必记忆编码规则，因而不必 为编码中断思考；?何无须进行复杂的专门训练，掌握了汉语拼音和普通 话的人无须经过特殊 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载 即可上机操作，普及较快。 不足：部分字词难以查找、输入，方言会影响到准确输入。 2、 汉字编码输入 汉字编码输入是为汉字设计一种便于输入计算机的代码，然后利用国 际通用小键盘把代码输入计算。 优点：速度较快，重码较少。 不足：对用计算机写作的人来说，加重了思考编码的负担，写作过程 不断受到干扰。 3、整字输入法：整字输入法是把整个汉字作为输入符号，一般的做 法是把几千个汉字按照一定顺序排列在一个很大的键盘上，使用者用键盘 击打或电笔点输入。 优点：一字一键，无重码，直观性好，操作简单。 不足：需要特制键盘，速度较慢，设备笨重，成本昂贵，普及很难。 4、汉字字形识别输入 计算机依靠光学字符阅读器之类的装置，通过光电扫描等方法识别汉 字（包括汉字的手写体和各种印刷体），从而使汉字进入计算机。 优点：迅速、快捷。 不足：分辨率低，校对工作量大。 三、汉字编码 汉字编码是为汉字设计一种便于输入计算机的代码。 近10多年来，设计的汉字编码方案有数百种，其中通过上机试验或已 被采用的也多达数十种。概括起来，有以下几种基本类型： （1）全汉字编码法。通常所说的“笔触字表法”或“字表法”就是这 63 样一种编码法。几千个常用汉字依据一定的排列原则，如根据部首、音序、 字义联想等，按横纵座标排列成字表。每个汉字的代码由它在字表中的位 置决定，比如，位于横12行竖15列交叉处的字，它的代码便是1215。当 电笔触及该字时，计算机自动将其代码输入，这种编码法的优点是直观性 强，操作方便，无重码；缺点是需要特制键盘，输入速度较慢。现在，一 种新的“全汉字编码输入与字形输出技术”已取得突破性成果，可以用25 个拉丁字母对见诸字典的数万汉字字形进行编码，在计算机中综合汉字总 集的编码输入，字形结构分类、解码检索和字形产生等功能为一体，具有 较先进的水平。 （2）字形分解编码。将汉字字形分解为笔画或部件，在此基础上按形 取码，以一定的顺序输入计算机。这一编码法的优点是不涉及字音，不认 识的字也可编码输入；缺点是分解标准不易统一，为了对付汉字字形的复 杂情况，往往需要制定较多的规则。 （3）全拼音编码。例如，“拼音—汉字变换法”就是这样一种输入法。 采用汉语拼音输入，通过机内软件变换，也就是通过查机器词表，输出汉 字。它的优点是不受字形影响，操作便捷，可以“盲打”，也便于进一步的 信息处理；缺点是不认识的字没法输入，要借助以词定字、显示选择或加 形码等办法处理同音字问题。 （4）字音为主、字形为辅编码法。通常是在拼音码的前面或后面加上 一定的字形码，目的在于利用一定的字形信息以区分同音字。 （5）字形为主、字音为辅编码法。例如，以字形码为基础，附加一定 的字音码，利用一定的字音信息，以简化字形码的编码规则，缩短字形码 的码长。 为了适应不同的需要，不同的编码法可以并存并用，但标准需要统一。 国家统计局1981年公布了《信息交换用汉字编码字符集基本集》（分两集， 共6763字），简称“汉字标准交换码”。它作为计算机的内部码，为各种输 64 入输出的设计提供了统一标准，可以使各种系统之间的信息交换具有一致 性，以保证信息资源的共享。用字量超过基本集的，《信息交换用汉字编码 字符集辅助集》可以满足其需要。 理想的汉字编码方案应具有以下一些基本特点：字码无二义性，易于 掌握，便于操作，输入和处理效率高，储存节省，传输可靠，设备经济、 实用，组词能力强等。 可以预计，汉字的信息处理，汉语书面语和口语的信息处理，随着研 究手段的改善和研究工作的深入，必将取得更令人振奋的新的进展。 四、汉语拼音输入法 (一)汉语拼音输入法的优越性 1．不需要编码规则 在走向信息社会的今天，我们迫切需要好学好用的计算机输入方案，但 从数百种编码方案中很难挑选出人人满意的方案。因为每一种方案都有编码 规则需要记忆，这样就失去了使用电脑为减轻脑力负担的本来意义。汉语拼 音输入法是一种无编码方案，使用者无需记忆编码规则，只要掌握汉语拼音 和普通话，就能应用自如。 2．体现语言中以词为单位的特点 汉语拼音输入法的基本特点是以词或语为输入单位，由计算机自动转换 为相应的汉字输出。它尽量避免单个汉字的选择。它的词库里贮存大量现代 汉语的词汇，词汇之间可以自动切换。汉语拼音是与汉语的词相对应的，而 不是与汉字相对应的，因此这样实际上也就大大地弥补了同音字多的不足。 3．输入与思维同步进行 人是通过有声语言进行思维的，拼音同有声语言直接相联系。汉语拼音 输入法要求人们向计算机输入规范的汉语拼音，实质上是要求人们在键盘上 使用汉语拼音来书写普通话，把写作者的思想直接表达出来。这一点对使用 电脑写作的人来说，具有特别意义。写作是一项语言创造活动，需要精神高 65 度集中。如果要分出精力去思考复杂的字形编码规则，频繁地拆字拼字，那 就会影响写作质量。所以用电脑写作的人爱用汉语拼音输入法。 4．有利于学习普通话和汉语拼音 从20世纪50年代以来，凡受过初等文化教育的人，几乎都接受过普通 话和汉语拼音的教育，因此运用汉语拼音输入法一般不需要经过特别培训， 相反地还可以进一步帮助人们学好普通话和汉语拼音。比如南方人平翘舌音 不分，要输入“中止”一词，错打成zongzhi，结果输出“宗旨”，于是迫 使自己更正输入错误。这样，普通话和拼音的水平就会逐渐提高。 5．有利于国际间的信息交流 采用汉语拼音输入法作为信息检索的手段，不仅可用于获得所需的汉语 汉字信息，而且也可用于获得同拉丁文字类似的语言文字信息。 汉语拼音已经成为国际标准，在标准键盘上输入拼音，同输入其他拉丁 文字相类似。因此，外国人同样可以使用汉语拼音输入法来操作计算机，在 信息网络上获取他们所需要的汉语汉字信息。汉语拼音是国际间进行信息交 流的工具，任何汉字字形编码都无法取代汉语拼音的这一重要作用。 (二)汉语拼音输入法的完善化 汉语拼音输入法符合我国国情，是发展方向，但在实际应用中还存在一 些问题，需要逐步解决，使之日趋完善。其中减少同音选择是完善汉语拼音 输入法的关键。实践经验告诉我们，“以词定字”和“高频先见”、“用过提 前”是根据汉语内在规律 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 出来的减少同音选择的好方法。 1．根据词汇多音节化规律实行“以词定字” 在现代汉语词汇中，单音节词是个稳定量，数量增加极其缓慢；多音节 词是个扩张量，数量不断增加。根据多音节化规律，实行“以词定字”的输 入法，可以大量避免汉字的同音选择。例如不要把“现代”拆开成为“现” 和“代”两个字，要把“现代”作为一个语词单位来输入。因为“现”和“代” 分别有许多同音字，“现代”这个双音词没有同音词。其实在计算机上使用 66 汉语拼音，是作为一种辅助性文字工具来用的，并不是简单地对汉字注音， 而是以词为单位，分词连写。因此所要区分的是同音词，而不是同音字。这 是使用汉语拼音输入法与汉字编码法最大的不同点。而且由于电脑的智能 化，即使电脑里没有的词语，只要使用一次，它就会自动记忆、永久保存。 2．根据语词出现频度不平衡的规律采用“高频先见”、“用过提前”的 技术 在“以词定字”的基础上，根据语词出现频度不平衡的规律，采用“高频 先见”“用过提前”的两种技术，可以使同音词的选择减少到微不足道的程 度。一组同音词中，往往一个常用，其他次常用或罕用。例如“废纸”“废 止”和“废址”一组同音词，“废纸”常用，“废止”次常用，“废址”罕用。 常用的首先出现，能避免大量同音词的选择，这叫“高频先见”。如果常用 的不是所需要的，那么选择一次，以后自动出现，不要选择第二次。这又 能减少选择。刚刚用过的排在前面，在这之前用过的退居第二，再以前用 过的依次往后退，那些备用字就逐渐挤到后面去了。这叫“用过提前”。以 上两种技术可以说是汉语拼音输入法的支柱。 五、汉字编码字符集 (一)字符集的作用 汉字输入计算机后，要使计算机对输入的信息进行处理，首先应当研制 一个科学实用的电脑字符集。字符集的作用是提供一个标准代码。字符集内 每个汉字都要给它规定一个固定的位置，根据汉字的位置编制地址码。有了 地址码，计算机即可找到相应的汉字，进行信息处理。用于计算机中的汉字 地址码一般采用2个字节表示。第一个字节称为“区”，第二个字节称为“位”，每个汉字占用一对区、位的地址。区位的地址码就是汉字的代码，也就是通 常所说的汉字内码，这些内码是计算机内部处理汉字信息时使用的代码体 制。 为了使各种输入输出设备有统一的标准，也为了使各种汉字信息处理系 67 统之间的信息交换有共同性，需要研制标准化的汉字编码字符集。标准字符 集是汉字信息处理的重要基础。 (二)国家标准字符集 1．国标码 国家标准局于1980年和1990年分别制定了《信息交换用汉字编码字符 集?基本集》和《信息交换用汉字编码字符集?辅助集》，相应的国家标准 代号分别为GB2312—80和GBl2345—90(GB是“国标”二字汉语拼音的首字母)，这种代表国家标准的汉字内码称为“国标码”。《基本集》包含了6763 个汉字(其中含有39个非汉字的部首)和682个图形符号。《基本集》是我国第一个简体汉字内码的国家标准，它起到了统一电脑用字的作用，同时也起 到了汉字规范化教育的作用。(辅助集)包含了6866个汉字和717个图形符 号。除了新增加的103个汉字和35个图形符号外，其汉字都是《基本集》中简化字的繁体形式。 2．国标扩充码 《基本集》适用于一般汉字处理、汉字通信系统之间的信息交换，随着计 算机技术应用领域的不断扩展，人们需要计算机处理的汉字数目越来越多， 《基本集》所包含的汉字已经不能满足实际的需要。因此，为解决 《基本 集》的汉字收字不足、简繁汉字不能同平面共存、简化代码体系间不能转换 等问题，我国又制定了一个更大范围的字符集，叫“汉字扩展内码规范”， 即GBK(“K”是“扩展”一词汉语拼音的首字母)。GBK是包含有 20902个 汉字的简繁体共存的大字符集国家标准。 2000年3月，信息产业部和国家质量技术监督局联合发布了两项新的 中文信息处理基础性国家标准。其中有一项为强制性国家标准，称为 GBl8030-2000《信息技术和信息交换用汉字编码字符集?基本集的扩充》， 收录了27000多个汉字，为彻底解决邮政、户政、金融、地理信息系统等迫 切需要的人名、地名用字问题提供了解决方案，也为汉字研究、古籍整理等 68 领域提供了统一的信息平台基础。这项标准还同时收录了藏文、蒙文、维吾 尔文等少数民族文字。 (三)国际标准字符集 信息处理的国际化要求汉字字符集的国际标准化，因此，确定电脑汉字 字符集的国际标准，已成为举世瞩目的课题。1992年，中日韩三国共同建立和推出的《CJK统一汉字编码字符集》已被国际标准化组织通过为电脑汉 字字符集的国际标准。CJK是把目前中(包括台湾省)、日、韩三国四方电脑用汉字字符集合并在一起，去掉重复的，取其“合集”而成，共收20902个 汉字。CJK国际标准的公布，使不同国家和地区的汉字信息处理系统之间能 无阻碍地连通，解决了国际间的信息交换问题，真正实现了信息资源的共享。 六、汉字信息处理与汉字研究 20世纪50年代以来所进行的汉字改革，其重大成果正越来越多地用于 汉字信息处理，为我国计算机的普及和发展提供了有利条件。例如拼音输入 法、语音自动识别、汉字自动识别、词语自动切分、同音词自动识别等输入 方式的研制和应用，都与普通话的推广、汉语拼音的推行、汉字的整理和简 化密切相关。因此，为了促进信息处理技术的发展，必须加大力度继续推广 普通话、推行汉语拼音和简化字，同时也还要对汉字继续进行整理。 (一)汉字属性研究 汉字属性是汉字信息处理不可缺少的基本要素。20世纪80年代出版的 《汉字信息字典》和《汉字属性字典》，对每个汉字的属性都给出充分的信 息。这些信息包括每个字的序号、读音、笔画数、部件数、部首、部首笔画 数、部首外笔画数、部首序号、笔顺、笔顺编号、结构方式、异体字、繁体 字、旧字形、字频、国标码、电报码、四角号码等几十种属性。众多属性的 提供，对汉字信息处理工作具有重要的实用参考价值。它不仅提高了计算机 进行汉字信息处理的各项功能，而且为制定汉字属性的国家标准打下了坚实 的基础。汉字属性丰富，今后还要继续开发，并从如何使电脑文字处理更高 69 效、更经济、更方便的角度，进一步加强研究。 (二)汉字规范化、标准化研究 语言文字规范化程度，直接决定着汉字信息处理的速度和效率，社会的 信息化每向前迈进一步都向汉字规范化提出了新的要求。汉字信息处理中的 输入、输出、频率统计、汉字识别、语音识别、语音合成等等都和汉字规范 化有着密切的关系。例如汉字的自动识别，如果字形不规范，就会影响汉字 识别的研究工作，再如语音的自动识别，如果汉字的普通话读音存在分歧， 就会使得语音识别和合成的研究者无所适从。又如汉字编码，如果不是建立 在汉字规范标准的基础上，就会加剧“万‘码’奔腾”的局面。因此要提高 汉字信息处理的速度和效率，必须加强汉字规范标准的研究，加快汉字信息 处理急需的规范标准的制订。十多年来，我国开展了一系列语言文字规范标 准的制订工作，为汉字信息处理提供了规范依据。目前还要制订的规范标准 有汉字笔形分类标准、汉字字序标准、各类专业用字字符集标准等。 以上各方面研究工作的发展，必将促进汉字信息处理技术 的发展，进而促进我国自动化技术的发展，促进人工智能的实现，促进信 息高速公路和多媒体技术的应用，这对推动我国现代化的历史进程，推动 人类文明向更高阶段发展，具有非常重大的意义。 豆丁文档最新和最旧下载 豆丁文档最有关美女和帅哥的隐私文件下载 豆丁文档欢迎您下载等 70