也谈朱自清散文的语言特点

也谈朱自清散文的语言特点 姬彦红 (河南化工职业学院，河南郑州450000) ,摘要,朱自清先生是“五四”以来新文学史上著名的散文家，他的散文文体优美，构思缜密，文字凝练、很经得起反复推敲;本文从个三个方面谈谈对朱自清散文的理解。 ,关键词,朱自清;散文;语言 ,中图分类号,I206.6,文献标识码,A,文章编号,1672-8610(2014)11-0044-02 ,作者简介,姬彦红，女，河南遂平人，河南化工职业学院讲师，硕士，研究方向:中国现当代文学。 一提到朱自清先生的散文无不称赞，不管是文学评论家评散文，还是编辑教材的老师选讲散文做范文或编文学史，都不约而同地选择朱自清先生的散文;究其原因，不仅因其气节高大，还因朱自清先生是我国著名的诗人、学者、散文作家，他的散文意境美、语言美、散文的构思也美。本文就他的散文语言谈谈自己的理解。 一、语言通俗易懂，尽量口语化 散文创作口语化是朱自清散文创作的艺术追求之一。他在《雅俗共赏》等文章中提出了创造“口语化”语言的一些具体审美标准;对他散文语言风格的形成有重要的影响。其中在《写作杂谈二》中他说:“那时我不赞成所谓的欧化的语调，想试着避免那种语调。我想尽量用口语，向着言文一致的方向走。”,1,32朱自清深受中国古典文学的熏陶，为打破美文不能用白话的神话，他对口语的锤炼确实煞费苦心。叶圣陶先生曾说过:“现在大学里如果开现代本国文学的课程，或者有人编本国文学史，谈到文体的完美，文字的会写口语。朱先生该是首先被提及的。”不论是朴素动人的《背影》，明净淡雅的《荷塘月色》，委婉动人的《儿女》，还是《桨声灯影里秦淮河》《绿》还是《择偶记》《台州的冬天》都以平常人说话的方式创作，显得散文语言通俗易懂，口语化，文风也朴素、淡雅、清新。 为了做到语言的口语化、通俗化，朱自清在散文创作中很注意使用口语中常见的词汇和句式。如散文《春》中:“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片、一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿似的。”,2,133这段文字中作者用了大量的口语。作者不直接说春天到来青草满山遍野，而用口语“满是的”形容草都已经生长出来而且很多;作者不直接写春天到来人们高兴的样子，而是用很平常很随意的语言，通过人们在草地上的玩耍的动作来体现喜悦心情;作者不说春天时候各种树都开花了，争妍斗艳，而说“你不让我，我不让你”，就像平常说话那样，活泼明快，又形象 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现出春回大地、百花盛开的喜悦心情;不说这些花争先恐后地迎春开放、热闹状态，而说“都开满了花赶趟儿”等;文章大量用短句，整齐而又有变化，加上有规律的停顿，构成口语所特有的那种轻松、自然、活泼，明快错落的节奏，把作者赞美春草、春花的那种愉悦欣喜之情很生动地表现出来。再如《儿女》中“她和润儿在一处玩儿，一大一小，不很合适，老是吵着笑着。但合适的时候也有:譬如这个往床底下躲，那个便钻进去追着;这个钻出来，那个也跟着——从这个床到那个床，只听见笑着，嚷着，喘着，真如妻所说，像小狗似的。”,3,193文中的词汇，多从口语中提炼而来，生动形象，简洁自然。“玩儿”“合式”“老是”“那个”，都是北京人的口头语言。在“这个…那个…”的口语句式中，作者用简洁、恰当的动词，生动流畅的短句，使孩子们生动和谐的玩耍场面跃然纸上。朱自清这种感性的文字个个像欢快跳跃的音符，充满了浓浓的生活气息，读起来让人倍感亲切。 二、用词精心锤炼，力求形象化 古人写诗作文很讲究炼字，卢延让作诗常常“吟安一个字，拈断数茎须”，杜甫作诗追求“为 人性僻耽佳句，语不惊人死不休”，王安石《泊船瓜洲》中“绿”，改了十余字，最后才定为“绿”。朱自清出生于知识分子家庭、自幼受到传统文化的熏陶，后来又从事古典文学的研究，他继承古人写诗作文讲究炼字的作风，写散文时也是精心锤炼、仔细推敲，使所用的字、词精美简练，力求形象生动。 朱自清对字句的锤炼，首先表现在对动词的选用上。恰当的动词会使所描绘事物、景物立即“活” 起来，还能给人无限遐想和启发。如《春》中对春草的描写:“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的……”这里“钻”用得十分贴切形、生动，给人耳目一新的感觉;再用“偷偷地”修饰一下，更让读者感觉小草就像个调皮的、喜欢捉迷藏的孩子，在春天到来时探头探脑的生长的模样，他即抓住了小草破土而出的特点，又写出了春草旺盛的生命力。 《荷塘月色》中对月光的描写:“月光如流水一样，静静地泻在这一片叶子和花上。”作者先将“月光”比作“流水”，化无形为有形，接着紧扣“流水”，又用一个“泻”字写出其完整的姿态动作，体现晚上月辉照耀、一览无余的景象;再配上修饰语“静静地”，准确生动地写出月光既像流水一般倾泻大地，又无声无息，幽静幽美。《背影》中写父亲帮自己买橘子的情景:“他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”一系列的动词“攀”“缩”“倾”，细腻而简练，给人动态的过程，让人用想象力去丰富这种形象，把父亲吃力地爬很高的月台给自己买橘子的艰难动作写得栩栩如生。 其次，朱自清用了大量的比喻，为了追求描写对象的形象化，朱自清通过大量的比喻把自己对平常景物的独特感受写出来，并准确形象地传达给读者。如《春》:“雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。”,2,133文字读起来感觉很随意，就像说家常话一般，不加任何修饰;但是仔细品读，你会发现作者的匠心之处;实际上，作者准确把握春雨又细又密的特点，然后用生活中大家都熟知的、具体的“牛毛”“花针”“细丝”事物体现出来，语言简洁、通俗易懂，而且又很形象。还有《荷塘月色》:“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。”,2,26作者抓住裙和荷叶形状的相似点，用“舞女的裙”比喻荷叶的风姿，“亭亭”是高欣的样子，与“出水很高”相配。荷叶“出水很高”才让作者联想到“亭亭的舞女的裙”，写出荷叶的动态美。把散落在荷塘里的含苞待放的荷花比作“粒粒的明珠”和“碧天里的星星”，写出了月辉映照下的荷花的明亮、晶莹剔透，很形象也很生动。再如《生命的价格——七毛钱》中，写到一个五岁女孩只卖七毛钱时，朱自清把它喻为“正如九头牛与一根牛毛一样”，极言生命价格之贱。比喻贴切形象、内涵丰富，有力地唤起了读者的联想，引起他们感情的共鸣。 三、遣词用句，追求意境化 朱自清的散文之所以优美动人，还有一个重要原因就是他在创作中刻意追求和创造出内涵丰富的独特意境。意境是中国古典美学的重要范畴;意境是诗歌散文的艺术表现形态，是作者内情与外境融洽而产生的艺术境界。散文创作的结构、描叙和语言运用都要注意意境的创造。朱自清散文不论写景、叙事、议论、抒情，都包含着独特的个性和情趣;在驱遣文字、使用修辞方面他很是注重创设优美的意境。 如散文《匆匆》的中:“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢,——是有人偷了他们罢:那是谁,又藏在何处呢,是他们自己逃走了:现在又到了那里呢,”,2,3整篇文章也就六百多字，可是情绪的发展跌宕起伏，句子大部分都是五六个字的短句，使用排比增强情感气势，又用了大量的反问，只问不答，营造很强烈的追问氛围，再配上婉转的词语色调，顿时读者仿佛进入一个时光隧道;在这里，我们听见时间在“嘀嗒、嘀嗒”的流逝，很 着急而又无可奈何。 在《绿》中:“那醉人的绿呀～……我舍不得你;我怎么舍得你呢,我用手拍着你，抚摸着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻了她了。我送你一个名字，从此叫你女儿绿，好么,”,2,242朱自清先生采用拟人化手法，将绿波化为一个十二三的小姑娘，然后直接和她对话，倾诉自己对绿波的喜爱，这种人与自然的交流沟通中充满无限的深情～在《春》中，作者用大量短句，增强文章的节奏感，又使所有的景物几乎都附上了人的特征:“山朗润起来了……太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来……桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了话赶趟儿。”人的情感和生命的勃发在这里得到了体现;整篇文章无一句说“春天来了，万物复苏”，但是读者通过具体的字词的使用和细致的描写，让我们感受春天真的来了;文章无直接说“春天来了，我很高兴”，但我们能在字里行间感受到作者在春天到来的时候充满喜悦的心境。最突出的是《荷塘月色》第四、五、六自然段，作者先写荷塘，先写田田的荷叶，后写荷叶中点缀的荷花和花苞以及微风送来的淡淡花香，又捕捉住微风吹过荷塘里那微妙的颤动“荷波”和荷叶下流水的，采用动静结合的方式，形象展现了荷塘里生机勃勃的景象;接着着力写月色，先实写月光直接照耀花叶上的情景，又写“叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样”，这是虚写;但虚中有实，虚实为用，形象贴切地表现朦胧月色下荷花飘忽不定的姿态;接着又写荷塘的四周;他从多个角度，运用了多种修辞方法，并采用动静结合，虚实为用的方式，来写月下荷塘和塘上月色，使得整个画面有立体感、渗透感，特别是动静、虚实、浓淡、疏密的写作设置，画面色彩均匀、赏心悦目，再配上意蕴丰厚“荷塘”“月色”两个意象，整个“荷塘月色”画面透出一重浓郁的神韵。 总之，朱自清的散文之所以有这么大的魅力，在于他的散文构思别致、意境优美;在于他对汉语言文字的推敲和充分运用;追根求源这与朱自清的成长、成名有很大的关系。朱自清先生从小接受中国传统的私塾教育，古文功底相当深厚;最早以诗歌成名，他在诗体解放和诗歌内容革新方面做出很大贡献;后来又先后从事语文教学和古典文学的研究工作;在散文创作中，他把新诗创作的经验和中国古典文学追求意境，用词精炼含蓄的特点带进散文创作中，从而使他的散文不仅语言美而且意境也很美。记得王瑶在《朱自清先生的诗与散文》说:“朱自清的散文，对于要受一点语文训练和写作修养的人，这些文字在今天也是典范的。”,4,朱自清先生是“五四”以来新文学史上文体最优美，文字推敲能力最强的作家之一。经典需要传承;我们不仅要读经典作品，更要传承经典，学习经典的创作特色～ 【 参 考 文 献 】 ,1,延敬理，徐行，选编.朱自清散文?写作杂谈(二)(下),M,.中国广播电视出版社，1993. ,2,延敬理，徐行，选编.朱自清散文?春(上),M,.中国广播电视出版社，1993. ,3,延敬理，徐行，选编.朱自清散文?儿女(上),M,.中国广播电视出版社，1993. ,4,李月云.论朱自清散文的语言美,J,.宿州师专学报，2002(3). ,5,戴永课.朱自清散文语言的诗意美,J,.长沙大学学报，2001(1). ,6,马美爱.论朱自清散文修辞的性格底蕴,J,.沈阳农业大学学报(社会科学版)，2003(5). ,7,冯建男.朱自清的散文美,J,.张家口师专学报(社会科学版)，1989(1). ,8,阎咏萍.朱自清散文语言技巧分析,J,.齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)，2001(6). ,9,刘洁.试论朱自清散文的音韵美,J,.群文天地，2009(7). ,10,彭甦.浅谈朱自清散文的语言美,J,.江西广播电视大学学报，2005(2). ,11,刘秀云.浅谈朱自清散文的艺术特色,J,.宿州师专学报，2002(2). ,12,张剑.朱自清散文研究评述,J,.哈尔滨学院学报，2002(7).