部编版七年级历史上册第一二单元重点知识梳理汇总第1课中国早期人类的代表人类是由古猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。一、元谋人：1.发现地点：云南省元谋县；2.生活年代：距今约170万年；3.生活情况：能制造工具，知道用火；4.发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。二、北京人：1发现地点：北京周口店龙骨山上；2.生活年代：距今约70万—20万年；3.生产生活状况：使用打制石器；会使用天然火，会保存火种；5.地位：周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。6.山顶洞人：已掌握钻孔技术和磨制技术，穿孔骨针是在中国发现的最早的旧石器时代的缝纫工具。第2课原始的农耕生活一、半坡人的生活和河姆渡人的生活：二、原始农业的发展：1.长江流域是世界最早栽培人工稻的起源地，黄河流域是栽培粟的最早起源地。2.原始农业起源于中国黄河、长江、淮河等流域。3.原始农业耕种方式：由“刀耕火种”到耒耜翻土。4.原始农业的重要标志：农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具发展。第3课远古的传说一、炎黄联盟：1.阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。2.涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落。3.影响：华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。二、传说中炎帝和黄帝的发明——反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。1.炎帝——教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。制作乐器琴瑟，有最早的图文和历法知识。2.黄帝——建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，教人炼銅，发明了弓箭和指南车。3.黄帝时期：仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，嫘祖擅长纺织并会缫丝。三、尧、舜、禹的禅让1.禅让制的含义：将部落首领位子传给贤德之人（德才兼备，以身作则）；2.继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。3.尧舜禹的政绩：尧——鼓励人们开垦农田，适时耕种。舜——制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹治水，解除水患。禹——采用疏导的方法治水，曾三过家门而不入。第4课早期国家的产生和发展★★夏、商、周的更替：一、夏朝的兴衰（夏朝是奴隶社会的形成时期）1.建立：约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝，标志着中国早期国家的产生。2.“家天下”局面。家天下的局面是从启开始的，标志着世袭制代替了禅让制，标志着“公天下”变成了“家天下”。3.灭亡：桀统治残暴，约公元前1600年被商汤所亡。二、商朝（商朝是奴隶社会的发展时期）1.建立：约公元前1600年，汤建立商朝。2.盘庚迁殷：盘庚迁都殷，统治稳定3.灭亡：商王纣统治残暴，公元前1046年，周武王伐纣，双方在牧野大战，商朝灭亡。三、西周（西周是奴隶社会的鼎盛时期）1.建立：公元前1046年，周武王建立周朝，定都镐京，史称“西周”2.灭亡：公元前841年，周厉王时发生国人暴动。公元前771年，周幽王时，西周被犬戎族所亡。3.东周建立：公元前770年，周平王东迁洛阳，史称“东周”。四、西周的分封制：（1）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。（2）
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：①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，建立诸侯国；②诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封。诸侯的权利：管理土地和人民的权力；诸侯的义务：需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵（3）分封制作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。（4）实质：确立了周王朝的社会等级制度。（西周时期社会等级：周天子→诸侯→卿大夫→士）第5课青铜器与甲骨文一、青铜器的高超工艺：1.出现——原始社会后期；2.发展——商周时期：（1）特征：种类丰富、数量众多、制作工艺高超（“泥范铸造法”）（2）（商代）代表性的青铜器：迄今世界上出土的最重的青铜器——司母戊鼎；工艺精美的青铜器——四羊方尊二、甲骨文：商周时期刻在龟甲和牛羊等兽骨上的文字被称为“甲骨文”1.价值：是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。2.造字特点：象形、会意、指事、形声等。已具备汉字的基本结构。第6课动荡的春秋时期1.公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。2.（1）春秋：公元前770年—公元前476年，春秋是我国奴隶社会的结束时期；（2）战国：公元前475年—公元前221年，春秋是我国奴隶社会的结束时期。一、春秋时期的经济发展：1.农业：春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作。2.手工业：规模扩大。3.商业：出现商品交换市场、金属货币。二、王室衰微表现：1.社会动荡，各种制度遭到破坏，分封制逐步遭到瓦解。2.周王室地位下降，大的诸侯国势力崛起。3.他们竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。三、诸侯争霸：1.原因：由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益相互展开争斗。2.经过：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原（春秋时期的第一个霸主是齐桓公，以“尊王攘夷”为号召）3.影响：（1）消极影响：给社会和人民带来巨大的灾难；（2）积极影响：①加快统一的步伐。②促进大规模的民族交融。第7课战国时期的社会变化一、战国七雄：1.战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。2.社会状况：兼并战争（1）战争特点：规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。（2）著名战役：桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战（减灶计）、长平之战（坑杀赵军四十万）。（3）战国兼并战争的影响：为加速结束分裂，实现国家统一奠定了基础。二、商鞅变法：1.根本原因：战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。2.目的：富国强兵，在兼并战争中取胜。3.时间、人物：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。4.商鞅变法的内容：5.作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。三、造福千秋的都江堰：1.修建：公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。2.构成：渠首和灌溉网两大工程构成。3.功能：防洪、灌溉、水运等。4.影响：使成都平原成为沃野，变成天府之国；2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，从分反映出我国人民的智慧。相关成语：①春秋时期：老马识途、退避三舍、唇亡齿寒、一鼓作气、三令五申、卧薪尝胆②战国时期：百发百中、朝秦暮楚、完璧归赵、纸上谈兵、围魏救赵第8课百家争鸣一、背景：战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。二、春秋战国时期的主要思想派别、代表人物及其思想：三、百家争鸣的影响：1.促进了思想和学术的繁荣；2.成为中国古代第一次思想文化发展的高峰；3.为中国古代文化的发展奠定了基础；4.对后世有十分重要而深远的影响PAGE-1-
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