5.4平移（教案） 5.4 平移 教学目标 【知识与技能】 1.知道什么叫平移. 2.会欣赏、分析较复杂的平移图案，知道平移的实质是点的平移. 3.会对一个图形按要求进行平移. 【过程与方法】 通过观察平移图案了解平移在日常生活中的重要性，明确平移的目的、提高学习平移的兴趣.在此基础上，掌握平移的实质，从而学习一种欣赏美、创造美的本领. 【情感态度】 通过对平移的学习，使同学们体验欣赏美，创造美的过程. 【教学重点】 1...
教学目标
【知识与技能】
1.知道什么叫平移.
2.会欣赏、分析较复杂的平移图案，知道平移的实质是点的平移.
3.会对一个图形按要求进行平移.
【过程与 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 】
通过观察平移图案了解平移在日常生活中的重要性，明确平移的目的、提高学习平移的兴趣.在此基础上，掌握平移的实质，从而学习一种欣赏美、创造美的本领.
【情感态度】
通过对平移的学习，使同学们体验欣赏美，创造美的过程.
【教学重点】
1.分析平移图案是由怎样的基本图案怎样平移而成的.
2.能将一个图形按要求进行简单的平移.
【教学难点】
1.探求图形的平移实质.
2.运用平移知识制作美丽的平移图案.
教学过程
一、情境导入，初步认识
问题1 如图，可以看作是什么“基本图案”通过平移得到.
问题2 如图，是小鱼平移前后的图形，指出点A、B、C的对应点，并指出AD、BE、CF间的位置关系及大小关系.
【教学说明】同学们分组活动，再交流成果.
二、思考探究，获取新知
思考 1.问题1的答案只有一种吗？
2.图形平移的实质是什么？
3.平移前后两个图形的形状和大小是怎样的情况？平移前后连结各对应点的线段的关系怎样？
【归纳结论】1.问题1的答案不唯一.
2.图形平移的实质是点的平移.
3.平移的特征：
（1）平移前后两个图形的形状和大小完全相同；
（2）新图形的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的.这两个点是对应点.连接各组对应点的线段平行（或在同一条直线上）且相等.
4.图形的平移方向不一定是水平的.
5.利用平移可以制作很多美丽的图案.
三、运用新知，深化理解
如图，平移四边形ABCD，使点A移动到点A′,画出平移后的四边形A′B′C′D′.
浙公网安备 33021202002483