《跷跷板》课件

《跷跷板》课件导课第一页，编辑于星期一：十四点五十三分。探究活动怎么让跷跷板两边平衡？方法一：移动两边人与支点的距离。方法二：改变一边的重量。新授第二页，编辑于星期一：十四点五十三分。新授第三页，编辑于星期一：十四点五十三分。我们用杠杆尺来探究一下杠杆尺在什么条件下平衡？次数杠杆尺左边杠杆尺右边格字数钩码数格字数钩码数1234新授第四页，编辑于星期一：十四点五十三分。当距杠杆尺中心一样长,两边挂的钩码一样多时,能平衡。当杠杆尺两端所挂钩码一样多,左右距杠杆尺中心一样长时,也能平衡。新授第五页，编辑于星期一：十四点五十三分。托盘天...

导课第一页，编辑于星期一：十四点五十三分。探究活动怎么让跷跷板两边平衡？方法一：移动两边人与支点的距离。方法二：改变一边的重量。新授第二页，编辑于星期一：十四点五十三分。新授第三页，编辑于星期一：十四点五十三分。我们用杠杆尺来探究一下杠杆尺在什么条件下平衡？次数杠杆尺左边杠杆尺右边格字数钩码数格字数钩码数1234新授第四页，编辑于星期一：十四点五十三分。当距杠杆尺中心一样长,两边挂的钩码一样多时,能平衡。当杠杆尺两端所挂钩码一样多,左右距杠杆尺中心一样长时,也能平衡。新授第五页，编辑于星期一：十四点五十三分。托盘天平新授第六页，编辑于星期一：十四点五十三分。天平是人们根据杠杆尺的平衡原理制成的。主要结构包括托盘、指针盘、游码、底座以及砝码和镊子等附属部件。新授第七页，编辑于星期一：十四点五十三分。新授添加学生课前完成“导学”作业中的典型成果。第八页，编辑于星期一：十四点五十三分。生活中的应用新授第九页，编辑于星期一：十四点五十三分。生活中的应用新授第十页，编辑于星期一：十四点五十三分。1.天平是根据平衡原理制成的。2.距杠杆尺中心一样长，两边的钩码挂得时平衡；杠杆尺左右钩码挂得一样多，距离时平衡。3.一般来说，一个小孩与一个大人玩跷跷板时，如保持平衡大人坐的位置要比小孩坐的位置距离中心。练习第十一页，编辑于星期一：十四点五十三分。总结通过探究，我们知道了天平是根据杠杆平衡原理制成的。杠杆尺平衡时，不仅与所挂钩码的数量有关，还与钩码到支点的距离有关。第十二页，编辑于星期一：十四点五十三分。作业1.仔细观察，寻找生活中的杠杆平衡的现象。2.也可以利用杠杆平衡的原理做一件玩具。第十三页，编辑于星期一：十四点五十三分。板书跷跷板杠杆尺平衡原理结构：指针、游码、镊子、托盘、底座、砝码注意：左物右码第十四页，编辑于星期一：十四点五十三分。第十五页，编辑于星期一：十四点五十三分。

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