物理听课记录范文

PAGE\*MERGEFORMAT1物理听课 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 范文　　物理听课记录范文一　　1整体感觉　　老师从新课程的理念动身，采取了分阶段慢慢深化的教学模式，由浅入深给学生创设了一个开放的课堂，动态的课堂，充分让学生开展合作学习和自主学习。在轻松，公正的氛围里让学生小试牛刀，初步品尝了科学探究活动中成功的喜悦，又通过老师的例题讲解和习题落实了学问与技能目标。从引入玩耍，比较大象和（芭蕾舞）演员的压力作用的效果，到增大压强和减小压强的应用，还有课后留下的关于路面损坏状况的调查（ 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 ），无一不体现了老师从生活走向物理，从物理走向社会的理念。在课堂教学中穿插了控制变量法和类比法。李老师落落大方，亲切自然，板书规范。本节课取得了较好的教学效果。　　2教学过程中的亮点　　（1）引入以竞赛的形式创设了男女生竞赛切萝卜的情景，一下子就抓住了学生的眼球，激发了他们的爱好。由于爱好是学生最好的老师，也是学生进行探究活动源源不断的动力。在进入新课时，怎样把一个切萝卜的秘诀转化成一个具体的物理问题呢?李老师体现了课堂引导者的作用，通过三张图片，引导学生通过图片中的共同点得出了压力的概念，并强调了压力在什么状况下等于重力，为学生提出问题和猜想与假设做了学问与技能的铺垫。　　（2）探究部分发挥了学生的乐观性和主动性。学生亲身体验，观看自始至终。例如：利用身边顺手可得的铅笔的笔头和笔帽做了效果不同的对比试验，贴近生活，给学生的体会深刻。再比如在制定 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 和设计试验中，虽然课本对这个内容进行了介绍，但李老师并没有拘泥于课本，纸上谈兵，而是让学生充分经受这个阶段，提高了学生设计试验的力气，有的同学就设计了利用同一块橡皮泥，比较拉力不同的时间绳对橡皮泥拉痕深浅不同的试验，特殊不错。　　在设计试验时，老师充分融入到学生中，成为他们的合作伙伴。在学生遇到困难时准时的关怀和指导。如：在进行试验时应当接受什么（方式）?怎样显示出压力作用的效果?　　在这几个过程中，学生的试验设计力气，运用科学方式力气有了极大的提高。课堂的气氛和谐，在师生互动，生生互动中，学生收集信息，乐观寻求着现象中的因果关系，并归纳（ 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf ），最终两个同学一组上台沟通，培养了学生的团结合作力气，（规律思维）力气和口头表达力气。　　（3）在学问的传播中留意方式。如：在科学探究的过程中启发学生用控制变量法设计进行试验，在引入压强概念的时间又让学生类比速度的观念和表达式。学生的科学素养在老师的方式中得到了逐步的提高.　　（4）规范化。李老师在讲授例题和学生通过视频呈现平台呈现解题过程时，对书写、公司、科学记数等等方面，做了进一步的规范和训练，培养学生思维的规律性和严谨的科学态度。　　（5）多媒体关心与板书相得益彰。多媒体呈现致的图片和受力分析，视频呈现平台呈现解题过程，板书规范、美观，三者相互协作默契。课件只能呈现老师预设的教学资源，而课堂是动态的，利用合理规范的板书对教学内容进行调整和补充，课堂因此真实而生动。3改进看法　　但是教无定法，每一位老师对每节课都有自己的看法和做法。我谈谈在这节课的教学中，我觉得几个值得商榷的地方和我的改进建议。　　（1）在课堂的引入部分，用玩耍和竞赛的方式能引起学生探究的爱好，但是要留意试验的便利和安全性。学生对刀具的使用并不娴熟。在日常的生活中，关于压强的例子随处可见，我建议可以用细线和细绳来比较切割肥皂的难易程度来比较压力作用的效果。　　（2）在概念的教学上，要留意学生的理解，突破难点。在本节内容中，压力和压强的概念是难点，学生也简洁弄错。所以在教学中要予以强调。如：压力的概念中有两个关键词：　　垂直和表面。在压强中，对压强表达式中压力的大小和受力面积的大小应当用有效的教学方式进行巩固和理解。　　（3）在探究流程中，李老师是先要同学思考什么影响压力作用的效果呢?在让学生体验铅笔试验，我认为这不符合学生的认知规律。是否改为先让学生体验试验，在体验中发觉问题，提出问题并进行猜想。　　（4）在学生提出猜想时，老师不应当对猜想带有过多的指向性痕迹，否则探究性试验就可能变成验证性试验。我在上这节课时，就有的同学提出压力作用的效果可能与接触面的材料有关等可能。在充分呈现了学生的多种猜想之后，老师在从主要因素、次要因素，因素有关部门因素和无关因素等方面逐步筛选，确定探究的课题。不能由于老师的种种缘由而使学生的思维受到阻碍。　　（5）在进行试验的过程中，老师和学生可以充分沟通和合作，使一些现象更加的直观和明显。如学生试验中海绵的形变效果不明显，可以选择质地松软的体积更大的海绵块，并且在海绵的侧面画上一些黑白相间小格，通过格子形状变化的状况来显示出压力作用效果的不同。　　物理听课记录范文二　　通过加入讲课竞赛，给我很大启示：　　一、设计理念要”新”　　1、教学设计要符合市教研室推出的”三五X教学策略”。　　该策略是在课改试验的基础上总结出来的，能够体现”让学生学会学习学会合作、沟通、共享学会发觉自我、发展自我、呈现自我、超越自我实现自身价值”的教改目标。　　2、教学过程要突出学生的主体地位。　　要体现让学生通过自学、争辩、呈现、总结来获得学问，提高力气。”彩的教学是提出正确的问题，而不是给出正确的答案。”　　3、老师一定要讲。　　要做到学生会的不讲；学生自己能学会的不讲；学生个体解决不了的，要通过合作探究解决；学生合作也解决不了的，老师再引导、提示。　　4、学习内容要联系生活实际　　学问来源于生活，也要应用于生活。　　5、教学过程要突出学生的活动　　学生是课堂教学的主体，学生活动是必不行少的组成部分。学生活动可以是探究性的活动，也可以是练习活动。　　二、教学目标要”准”。　　教学目标是指教学活动施行的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的动身点和最终归宿，教学目标的确定对确定教学重点、选择（教学方式）、支配教学过程等起着重要的导向作用。　　三、导入、练习设计要”亮”　　课堂导入犹如乐曲中的”引子”，戏曲中的序幕，起着酝酿心情，启迪思维，唤起探究欲望的作用。细心设计课堂导入，奇异地设趣布疑，能抓住学生的心弦，把学生置身于探究问题的氛围中，引导学生走进”丰富多彩的物理世界”,使之成为一节课的亮点之一。　　学生学的怎么，要通过一系列的练习来检查。彩的练习设计不仅给人耳目一新的感觉，最重要的是能激发学生的学习爱好。　　四、老师要努力进取，业务素养要””　　1、教学是一门艺术，学无止境、教无止境，老师要不断学习业务学问，拓宽学问面，提高自身素养。　　2、要想使课堂教学出众，老师就要认真备课，争论教材，争论学生，细心设计课堂教学。　　3、乐观加入教研活动，开阔眼界，准时了解教改动态。　　4、”它山之石可以攻玉”，要多听课，取人之长补己之短，不断提高教学力气。　　5、老师在课堂上，要有激情，不断感染学生。　　总之，通过这次活动，我学到了不少新颖的东西，对自身素养的提高和教学力气的提升，起到了很大的促进作用。　　物理听课记录范文三　　这周听了本组老师《串联和并联》和陈文静老师《声音的特性》两节新授课，整个授课过程中，老师清晰流畅的教学程序，融洽和谐的教学氛围，超群的驾驭课堂的力气，让我大开眼界，我不禁感叹：原来物理课可以这样上，现在我将自己的听课体会共享给大家：　　一、课堂上学生成了课堂的仆人　　新课程强调：以人为本是科学发展观的核心，以学生的发展为本是（训练）的根本目标。训练的真谛，绝不应是捧上一张令人满意的成果单，而应是捧出一个个鲜亮而富有个性的活生生的人，应是追求每个学生生动、活泼、主动的发展。两位老师尤其留意了这一点，也是我要努力学习的地方，这两位老师通过一系列的问题设置，步步引导学生自己去选择器材，去设计试验，去探究规律。物理中的许多规律只有让学生亲身经受了、体验了才能算真正意义上的理解。　　二、体现物理来源于生活，应用于生活　　陈文静老师充分抓住初三学生刚学物理这一特点，用学生身边熟识的钢尺、梳子、鼓来探究物理学问，让学生觉得物理就在我们身边，觉得物理很亲切，使学生对物理产生爱好，爱学物理，慢慢学好。　　三、老师调控课堂力气强　　听了这两节课，感觉两位老师的教学功底特殊扎扎扎实实实，调控课堂力气很强，也是我要努力学习的。　　一堂生命化的课，能够充分释放学生天性，深刻挖掘学生潜能，赐予学生收获和欢快。（反思）自己的课堂，更觉出自己与优秀老师的差距之大，超群的教学机智和课堂调控力气绝不是一日之功，要想给学生一杯水，自己不但应当有一桶水，而且必需有源源不断的活水。所以，加强”内功”的历练才是最要紧的。只有在日常教学实践中，不断锤炼自己对课堂进行状态的敏锐感知力气，增加应变力气，将课堂效果最优化，真正做到把课上”活”，把书教”活”。猜你感爱好的：1.学校物理老师听课感想2.物理听课 心得 信息技术培训心得 下载关于七一讲话心得体会关于国企改革心得体会关于使用希沃白板的心得体会国培计划培训心得体会 体会3.学校物理教学心得体会4.学校物理听课心得体会5.高二化学听课记录