小学语文五年级
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（部编版）8*红楼春趣史湘云晴雯林黛玉袭人贾宝玉新课导入作者简介曹雪芹（约1715—约1763），名霑，字梦阮，号雪芹、芹溪、芹圃。清代小说家。主要作品：《红楼梦》恰好窗屉子姹紫嫣红忌讳晦气桥墩宝钗宽敞晴雯袭人豁喇喇恰好窗屉子姹紫嫣红忌讳晦气桥墩宝钗宽敞晴雯袭人豁喇喇初读课文自由朗读课文，疏通生字词。tìyāndūnchǎnɡlāqiàhuìhuìchāiwénxí屉嫣讳晦钗敞袭恰墩放风筝雯喇喇豁喇喇喇叭lǎlā小刚吹起那个很久没有吹过的喇（）叭，发出了一阵“豁喇（）喇”的响声。lālǎ多音字辨一辨讳违晦悔诲钗杈敞敝仔细分辨这些字，试着给它们组词。默读课文，运用本单元所学过的阅读古典名著的方法，弄懂本课的主要内容。整体感知查工具
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联系上下文观看影视作品等标批划注比较阅读大胆猜测整体感知查工具书窗户上糊冷布或是钉铁纱等用的木框子。整体感知联系上下文准备放风筝的工具。 缠绕丝、线、纱等，拿在手里放风筝的工具在竹竿上斜捆一根小木棍，做成剪刀形，以便挑线观看影视作品等宽敞的地方。整体感知再读课文，按照事情的发展顺序说说文中讲了什么“趣事”。品读课文拾风筝放风筝宝琴：大蝙蝠风筝宝钗：一连七个大雁风筝黛玉：风筝随风去了，众人道放走了病根宝玉：大鱼风筝（晴雯放走了）大螃蟹风筝（给了三爷）美人风筝（放不起来）找出描写人物的语言、动作、神态的语句，具体说一说哪个人物令人印象最深。品读课文宝玉等听了，也都出来看时，宝玉笑道：“我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。拿下来给他送过去罢。”宝玉品读课文认得心细拿下来给他送过去罢心地善良宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：“把昨儿赖大娘送我的那个大鱼取来。”小丫头去了半天，空手回来，笑道：“晴雯姑娘昨儿放走了。”宝玉道：“我还没放一遭儿呢！”探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了！”宝玉道：“再把大螃蟹拿来罢。”丫头去了，同了几个人，扛了一个美人并籰子来，回说：“袭姑娘说：昨儿把螃蟹给了三爷了，这一个是林大娘才送来的，放这一个罢。”宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便叫：“放起来！”品读课文宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：“把昨儿赖大娘送我的那个大鱼取来。”小丫头去了半天，空手回来，笑道：“晴雯姑娘昨儿放走了。”宝玉道：“我还没放一遭儿呢！”探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了！”宝玉道：“再把大螃蟹拿来罢。”丫头去了，同了几个人，扛了一个美人并籰子来，回说：“袭姑娘说：昨儿把螃蟹给了三爷了，这一个是林大娘才送来的，放这一个罢。”宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便叫：“放起来！”随和、忍让此时探春的也取了来了，丫头们在那山坡上已放起来。宝琴叫丫头放起一个大蝙蝠来，宝钗也放起个一连七个大雁来，独有宝玉的美人儿，再放不起来。宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”黛玉笑道：“那是顶线不好。拿去叫人换好了，就好放了。再取一个来放罢。”品读课文着急可爱公子哥神态、动作、语言描写此时探春的也取了来了，丫头们在那山坡上已放起来。宝琴叫丫头放起一个大蝙蝠来，宝钗也放起个一连七个大雁来，独有宝玉的美人儿，再放不起来。宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”黛玉笑道：“那是顶线不好。拿去叫人换好了，就好放了。再取一个来放罢。”阅读链接阅读林庚的散文《风筝》，回答问
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。文章主要围绕“风筝”主要写了哪些内容？北平放风筝的习俗。作者自幼对风筝的喜爱。阅读链接文中的哪些场面给你留下了深刻的印象？有哪些内容和课文有关？文中写了多种风筝的样式，如龙睛鱼、老鹰、蜈蚣等，有的还描绘得很细致，特别有意思。这里也谈到了“风筝在传说中被认为是放晦气的”，和课文中的说法相同，让我们感受到放风筝这一民俗活动的悠久历史，体现出文化的传承。阅读链接阅读链接你还知道哪些关于风筝的历史、传说或者习俗？风筝又名纸鸢、风鸢、纸鹞或鹞子。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类制作风筝的起源。后来鲁班用竹子作为风筝材质。东汉期间，蔡伦改进造纸术后，坊间开始以纸做风筝，故称为“纸鸢”。结构梳理红楼春趣拾风筝——引起放风筝兴趣放风筝放飞风筝——晦气随风而去场面热闹自由幸福宝琴：大蝙蝠风筝宝钗：一连七个大雁风筝宝玉：美人风筝放不起来黛玉：都说能把病根儿带走主旨概括这篇课文节选自我国古典文学名著《红楼梦》的第七十回，略有改动。文章描述了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园中放风筝的欢乐情景，
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达了他们对自由生活的热爱和向往。拓展延伸拓展一拓展二村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。［清］高鼎拓展一【译文】农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。返回拓展二返回咏菊无赖诗魔昏晓侵，绕篱欹石自沉音。毫端蕴秀临霜写，口角噙香对月吟。满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心。一从陶令平章后，千古高风说到今。欣赏《红楼梦》中林黛玉的诗《咏菊》。课后作业课后阅读《红楼梦》中《香菱学诗》的故事。
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