《婚姻家庭纠纷调解》PPT课件

模块一 婚姻家庭纠纷调解［学习情境1］离婚纠纷调解［学习情景2］解除同居关系纠纷调解［学习情景3］赡养纠纷调解［学习情景4］分家析产纠纷调解［学习情景5］继承纠纷调解［学习情境1］离婚纠纷调解一、离婚纠纷的特点二、离婚纠纷调解要点三、离婚纠纷调解技巧四、案例调解过程展示与点评剖析离婚纠纷的特点婚姻家庭纠纷是比较多发的民间纠纷，其成因大多源于夫妻之间的感情变化，利益纷争，最终导致婚姻出现裂痕。特别是在社会生活开放，人际交往活跃，价值观念多元化的当下，传统的家庭观念受到一些冲击，婚姻家庭方面的纠纷日益增多，已成为比较常见的社会问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 之一，如不有效修补，易导致家庭解体。离婚纠纷是家庭纠纷中主要的表现形式之一。离婚纠纷特点是不易调解，极易发生反复。离婚纠纷调解要点（一）以法律为先导，用情理做铺垫（二）单独交流，定向疏导（三）适当拖延，做冷处理（四）邀请亲友参与，给力促进和好（五）合理合法的分割个人生活物品离婚纠纷调解技巧内外夹攻趁热打铁收拾残局案情案情案情案情受理调解和解点评剖析张男与刘女2003年结婚，次年生一女孩。从2008年开始，夫妻常因琐事吵架并开始分居。2010年2月，双方均认为感情彻底破裂，准备协商离婚。调解员经审查，当事人的调解申请均为自愿申请，符合《人民调解法》规定，调解委员会同意受理此宗离婚纠纷案。经初步调查，双方婚后由感情淡漠发展到感情破裂，均同意协商离婚。调解委员会对双方协商离婚过程中所产生的探视权和扶养费纠纷进行调解。刘女说：我请求调解的事项是孩子要随自己一起生活。理由是“自己养活孩子，不要男方拿抚养费，但不许男方来看孩子，不许打扰女方的生活。”张男说：“她带孩子我同意，但不能剥夺我对孩子的探视权。”双方因情绪激动开始争吵，调解员决定分别谈话。调解员首先告知女方：孩子的父母离婚后，双方均享有探视权，你以放弃抚养费，作为拒绝男方探视孩子的交换条件也是不合法的。调解员又和张男谈话：你主张探视权的诉求合理合法，我们会帮助你做工作，可是你要换位思考一下，女方单独抚养孩子的难处，你应该依法支付抚养费。但是刘女坚持不准男方探视儿子，想借此出气，惩罚男方。男方仍然要求探视权，闭口不提抚养费，想籍此施压，迫使刘女让步。调解员掌握双方底线后，对张男进行疏导：“孩子是你的亲骨肉，常言说的好，虎毒不吃子，父爱重如山。为了孩子今后生活，你应当支付必要的抚养费。”调解员又劝导刘女说：“好聚好散，才能没有干扰地开始新的生活。他给孩子抚养费，你尊重他的探视权，这是你们分手的最好方式。”经过调解员明法析理的说服疏导，双方同意调解员的建议。张男同意孩子与女方一起生活，每月给付抚养费600元。刘女同意男方探视孩子。调解员就双方达成的 协议 离婚协议模板下载合伙人协议 下载渠道分销协议免费下载敬业协议下载授课协议下载 ，制作了调解 协议书 婚内约定的财产协议书家庭养老协议书pdf意向性划转协议书商业银行关联方授信摔伤一次性补偿协议书 。经双方审阅无误，签字并履行协议。调解员告知双方，经过调解委员会调解的这份协议签字后正式生效。如果双方认为有必要的话，可以在三十日之内向人民法院申请司法确认。『点评剖析』调解员采用道义、情理相结合的调解方法，疏导女方承认并尊重男方的探视权；又疏导男方给子女抚养费。结果，随女方生活的孩子得到了抚养费，男方也得到了探视权。此案运用的是法、理夹攻、利益平衡法。使双方当事人各让一步，分别得到了鱼和熊掌，达成和解，事了案结。调解此类离婚纠纷时，调解员要注意：首先要照顾妇女、儿童的合法权益。在住房、财物分割、抚养费及子女安置等方面上不搞绝对平均。做到相对合理，双方接受，即为调解成功。［学习情景2］解除同居关系纠纷调解［学习情景2］解除同居关系纠纷调解一、解除同居关系纠纷的特点［学习情景2］解除同居关系纠纷调解一、解除同居关系纠纷的特点二、解除同居关系纠纷调解要点三、案例调解过程展示与剖析点评解除同居关系纠纷的特点形成同居关系的原因较为复杂，双方当事人因为感情、利益等原因想要解除关系时，形成纠纷，调解难度较大。对同居关系调解申请人，要告知婚姻法有关同居关系的规定。凡要求解除同居关系的不予受理，但可提示当事人选择合法方式保护自己个人财产等方面的合法权益。解除同居关系纠纷调解要点（一）对因同居关系分手所产生的财产纠纷，要查清所争议的财产性质。解除同居关系纠纷调解要点（一）对因同居关系分手所产生的财产纠纷，要查清所争议的财产性质。（二）对于同居期间因一方死亡，产生子女亲友争夺继承权的纠纷，要准确把握男女双方属同居关系而非夫妻关系，相互之间没有继承权。但可以根据《继承法》第14条之规定：双方互尽抚养义务的，作为法定继承人以外的人可分得适当的遗产。（三）同居关系纠纷中子女扶养问题的调解。案情受理调解和解点评剖析深圳福田区张先生和刘女士是朋友关系，后来张告诉刘：自己与妻子离婚了，并向刘表示爱意。双方以朋友关系同居一年后，刘女士发现张仍与妻子保持关系，便提出分手。同时对张名下的房子、汽车和存款提出分割的诉求，产生纠纷后，找到社区调解委员会请求调解。经查，确认双方属于同居关系，自愿申请调解，可以受理。调解员与双方分别进行谈话。调解员：刘女士，你们双方是同居关系，你与他同居后没有职业和收入，只做家务，没有收益，所以没形成同居期间的共同财产。而张先生的存款及不动产等，是与你同居前就在他名下的个人财产，你要求分割财产的诉求是不能得到支持的。但是，对受到损害的一方，我们要说服责任人应该给予的补偿。刘女士：他恶意欺骗了我，他应该受到惩罚，否则我饶不了他，我要控告他！调解员：张先生违背社会公德的行为应该受到批评指责。但现在他已经认识到自己的错误，并愿意与你和解。张先生的富有，也是你抵挡不住的诱惑，你应该 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 自己不够慎重，轻易上当的原因。经过说服疏导，刘女士冷静下来，调解员又进一步做张先生的工作。调解员：张先生，你违背社会公德致使刘女士与你同居，给她造成了精神损失。如有悔过表示的话，建议你依据刘女士在与你同居期间投入的劳务给她以相应补偿，以减轻其心理上损伤。在调解员的批评劝导下，张先生同意对刘女士在与其同居期间所做的家务劳动给予五万元作为劳务补偿金。刘女士知道自己的诉求得不到法律支持之后，不再提出分割财产的请求，接受了张先生的劳务补偿。双方就此达成和解协议。『点评剖析』对于同居纠纷中财产争议的调解，要注重法律导向和情理疏导。在此案调解中，如果不讲清女方的诉求于法无据，如果不引导男方给女方应得的补偿，调解就会走进死胡同。调解员对张先生的不良行为进行批评教育，同时引导其良心发现，给受损害的女方做出应有的经济补偿，也给他自己留一个下台阶。这种调解方式，体现出最大限度地增加和谐因素，最大限度地减少不和谐因素的调解理念和调解智慧。［学习情景3］赡养纠纷调解一、赡养纠纷的特点二、赡养纠纷调解要点三、案例调解过程展示与剖析点评赡养纠纷的特点赡养纠纷多发生在多子女、多亲友家庭之中，主要成因是由于家族子女、亲友间对老人的赡养责任不清，对老人的生活和照顾存在推诿现象，形成纠纷。主要特点是各不相让，忘却亲情和法律，只顾及利益之争，或者为争一口气，闹得鸡飞狗跳。赡养纠纷调解要点（一）注意安排适宜的调解场合（二）按纠纷当事人家庭地位、身份及影响来分别调解（三）对老人居住权的调解，要以宣传法律为主导案情受理调解和解点评剖析张男结婚后，同妻子住在父母楼下，平时有空就上楼照顾父母的起居。家里还有张男的妹妹张女与父母住在一起。后来，张男的妻子主张老人应该由张女照顾，不然就让张女搬出去。张男就不再照顾父母，导致父母生病无人照看。兄妹之间发生争执找到调解委员会申请调解。调解委员会根据双方申请受理此案。经调解发现张男妻子想通过推诿赡养责任，把张女逼走；张女要求张男给付父母赡养费，然后搬走，自己照顾老人。调解委员会认为，照顾父母是张男和张女的责任。只是没有明确进行责任分工所以发生纠纷。调解员先与张男谈话，向夫妻俩宣传赡养责任后，又向张女宣传有关法律规定，让双方选择是以家务劳动还是通过抚养费还赡养老人。经过调解员的疏导，双方协商后，张男选择了抚养费形式，张女选择了家务劳动方式照顾父母，纠纷达成和解。『点评剖析』此案相对较为简单。调解员准确地找出了纠纷的症结是对老人尽义务的不平衡，所以张男妻子出头闹事。调解员通过的说服疏导后，双方选择了责任分担、相互认可的方式解决了争议。调解员抓住了纠纷中的核心争议后通过分别疏导，平衡了双方责任，做得干净利落。［学习情景4］分家析产纠纷调解一、分家析产纠纷的特点二、分家析产纠纷调解要点三、案例调解展示与评析分家析产纠纷的特点分家析产是指家庭成员另组建家庭时，对原家庭共有财产进行分割。在分割中发生利益、权益之争，就是分家析产纠纷。分家析产纠纷的特点是多发生在农村，争执焦点多为土地、房屋之类的家族固定资产，分家析产纠纷是一种严重影响家庭和睦的多发性纠纷。分家析产纠纷调解要点（一）调解此类纠纷时，最重要的是搞清楚各方当事人的家庭关系。（二）在调解中，应该着重注意以下几个方面：1．只能分割家庭成员间共有财产，不能对属于家庭成员个人财产进行分割。2．优先照顾鳏寡孤独和老人、丧失劳动能力人和未成年人。3．对不可分割的物，共有人中有人愿意取得共有物的，可对其他共有人作价补偿；如共有人都不愿取得共有物的，可把共有物作价出售由共有人分割价金。4．对没有分配的遗产，只能属于有继承权的人共有，如果继承人放弃继承权或同意分给其他家庭成员，才可以作为共有财产参加分割。5．对原家庭承包的土地，在进行分家析产时，应由村民委员会根据规定重新承包到人。但土地收获物仍属共有财产，可以分割。　　6．共有人对家庭的贷款、债务有共同偿还的义务，在分割共有财产时，也要分摊贷款和债务。鳏寡孤独人、丧失劳动能力人和未成年人不负担偿还贷款、欠款的义务。案情受理调解和解点评剖析沙嘴镇海河村刘姓人家，父母生有三子（有一女在东北），都已立业成家。2009年海河村年整体搬迁，根据拆迁政策规定，三人各可分得90平方米安置房一套。但如果父母落户谁家谁就可能多分30平方米的安置房。父母与三个儿子协商后，决定落户在老三处，增加面积的三万元由三人出资。次年父母迁居东北，老三认为自己应占有这间安置房。老大、老二因此不满与老三发生纠纷后申请镇调委会调解。调委会受理了此案，召集纠纷当事人进行调查。经查，造成纠纷的主要原因是老三在父母迁居后对兄弟共同出资的父母安置房，存在独占的想法。父母也希望调解委员会进行了调解。女儿表态不参与争议也没有诉求。根据纠纷情况，调解员向老三讲解了权利与义务的关系，三人都出了钱，都拥有共同财产，义务是都应该照顾父母起居生活。调解员强调：老三离父母近，尽义务较多，可以在房产分割比例上考虑多分一点，但产权不能因此全部归到老三名下，因老大、老二也出资了。经反复做三人的说服疏导工作，达成了和解。在调委会的主持下，当事人达成调解协议：三人集资的房产产权归老三；增值后的房子作价7万元后，拿出6万元给老大、老二平分。这场兄弟三人的房屋产权纠纷，经调委会调解得到圆满解决。『点评剖析』此案为常见矛盾纠纷，有一定代表性。儿女在赡养老人之后，把老人的家产全部继承下来，引发其他有继承权人的不满，产生纠纷。此案中老大老二为解决老人安居经过协商也拿了钱，所以应该有继承权。不同之处在于老三和老人一起生活，对老人的扶养照顾肯定要多一些。那么，在分割家产时就可以考虑给老三多分配一些。这样于法有据，也在情理之中。本案运用了法理与实际情况相结合的方法进行疏导，在房屋分割上有理有利，既考虑到老大老二的投资，也照顾了老三对老人的扶养，最后兄弟皆大欢喜。［学习情景5］继承纠纷调解一、继承纠纷的特点二、继承纠纷调解要点三、案例调解展示与评析继承纠纷的特点继承纠纷属多发性、复杂性的家庭纠纷，此类纠纷，多因被赡养人在世时遗嘱不清晰，或者过世时没有留下遗嘱，家人又不懂得相关法律规定，出于利益驱动等原因而产生。继承纠纷特点是涉及家族人员多，关系较为复杂，纠纷焦点是遗产的归属与分配。继承纠纷调解要点（一）注意把握遗嘱的形式（二）准确把握法定继承人范围和继承顺序（三）注意遗嘱继承与法定继承的区别（四）调解中还要注意把握遗嘱的受限性案情受理调解和解点评剖析张男与吴女于2008年结婚，吴女与前夫生有一男孩刘童，男孩未随其母共同生活。婚后，吴女居住在张男2005年购置的160平米的豪宅中。2010年12月，张男吴女在俄罗斯旅游时遇车祸双双身亡。两人遗产包括：豪宅一处，另有两人婚后购置的宝马车一台及金银、钻石首饰和全套家电用品等折合人民币500多万元；两人婚后的存款30万元；张男吴女死亡后获得人身保险赔偿金50万元。以上夫妻全部遗产由张男的父母继承了。2011年2月，吴女的唯一法定继承人刘童与张男的父亲与因分割遗产发生争议，找到新大洲街道调解委员会调解。申请人的调解申请符合《人民调解法》规定，调解委员会对当事人进行了受理登记并着手调解。受理后，首先查证死者继承人的继承资格。吴女除亲生儿子刘童外，没有其他具有血缘关系的近亲属；张男除掉生身父母外，没有其他有继承资格的继承人。张男父母强调：张男在车祸中死于吴女之后，吴女的遗产已由张男继承。所以，张男死后其遗产由父母继承。调解委员会认为本案的关键环节是如何确定被继承人死亡的顺序。它直接关系到继承人顺序和应继承份额。经调查：张男和吴女遇到车祸后，警方和120到场时二人均已死亡，没有医学和法律文 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 能够证明俩人谁先死亡。因此，无法准确判断两人死亡的先后顺序。根据《最高人民法院关于贯彻执行〈中华人民共和国继承法〉若干问题的意见》第2条之规定，相互有继承关系的几个人在同一事件中死亡，如不能确定死亡先后时间的，推定没有继承人的人先死亡；几个死者辈分相同的，推定同时死亡，彼此不发生继承，由他们各自的继承人分别继承。据此，在本案中，张男和吴女双方应该推定二人同时死亡，张男与吴女不发生继承关系。他们的共同遗产和个人遗产由各自的继承人继承。根据法律规定和车祸实际情况，调解委员会向双方当事人做了明法析理的说服疏导后，张父认可了刘童的继承权。在调解员主持下，为刘童和张父清点分割了死者夫妻共有财产和各自名下的财物，双方达成了和解。『点评剖析』此案被继承人意外死亡，没有继承遗嘱，属于法定继承案例。关键在于必须弄清被继承人的死亡顺序。如果真是张父所言其子是“后死亡的”，那么吴女的遗产可以由张男继承。张男死后，遗产由张父继承。但是经调解员过细调查后，发现被继承人“死亡有先后”的说法不实，便运用法治教育的方式启发张父按照法律规定办事，促使了双方达成和解。《人民调解法》规定要用“明法析理”的方法进行调解。明法析理法为先，这是受理民间纠纷时，最重要、最基本的调解方法。