苏教版四年级数学下册全册优秀课件（共60课时）

根据苏教版 四年级数学 小学四年级数学口算题四年级数学下册知识点四年级数学单位换算四年级数学上册期末卷小学四年级数学奥赛题 下册教材制定认识图形的平移下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的？它们的运动有什么相同点和不同点？情境导入下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的？它们的运动有什么相同点和不同点？小船图和金鱼图都是向右平移。(方向）小船图平移的距离要比金鱼图远一些。（距离）探究新知例1先数一数小船向右平移几格？再和同学说说你是怎样数的。看帆船上的一条线段，这条线段向右平移了9格，小船图就向右平移9格。看船头的一个点，这个点向右平移了9格，小船图就向右平移9格。金鱼图向右平移了几格？先数一数，再与同学交流。金鱼图向右平移了7格。画出平行四边形向下平移3格后的图形。你是怎样画的？与同学交流。3格画图时，找到关键点，画出关键点平移后的对应点，再将对应点连线画出平移后的图形。Ｘ1.下面的图案中，哪些包含平移现象？课堂练习黄色三角形向右平移10格得到红色三角形。绿色三角形向右平移16格得到红色三角形。2.哪个三角形向右平移10格得到红色三角形？另一个三角形平移多少格得到红色三角形？3.（1）房子图向（）平移了（）格。（2）汽车图向（）平移了（）格。（3）蘑菇图向（）平移了（）格。上5左8下5蜡烛向右平移了格。小鱼向平移了格。45左1.平移的两要素：方向和距离。2.先找到对应边（点），然后数出它们之间的距离，就是图形平移的距离。3.画图时，找到对应点，画出点平移后的对应点，再将对应点连线画出图形。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？根据苏教版四年级数学下册教材制定认识图形的旋转转杆打开和关闭都是绕着一个点旋转。转杆打开和关闭旋转的方向正好相反。情境导入与时针旋转方向相同的是顺时针旋转，相反的是逆时针旋转。探究新知转杆关闭是绕点O逆时针旋转90°。转杆打开是绕点O顺时针旋转90°。转杆打开和关闭，分别是绕哪个点按什么方向旋转的？旋转了多少度？这就是图形旋转的三要素：旋转中心，旋转方向和旋转角度。你会把方格纸上的三角形绕点A逆时针旋转90°吗？A你能在方格纸上画出旋转后的图形吗？先画一画，再和同学交流。先把一条直角边绕点A逆时针旋转90°,再……1.看图填空。（1）钟面上的时针从6:00到9:00旋转了（）。90°（2）（）千克的物品可以使指针按顺时针方向旋转90°。（3）指针顺时针旋转90°，从指向A旋转到指向（）；指针逆时针旋转90°，从指向B旋转到指向（）。2DC课堂练习同步练习2.画出长方形绕点A顺时针旋转90°后的图形。AAB同步练习3.（1）画出梯形绕点A顺时针旋转90°后的图形。（2）画出三角形绕点B逆时针旋转90°后的图形1.遇到旋转，要找到旋转中心，旋转方向和旋转角度。2.通过依次画出每条边旋转后的图形得到旋转后的图形。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？根据苏教版四年级数学下册教材制定认识轴对称图形从第113页剪下长方形、正方形和平行四边形，折一折，哪些是轴对称图形？长方形是轴对称图形。平行四边形不是轴对称图形。正方形是轴对称图形。情境导入把长方形纸对折，使折痕两边完全重合，有几种不同的折法？我这样折。我这样折。像这样对折，折痕所在的直线叫作轴对称图形的对称轴。探究新知正方形有几条对称轴？你能折一折、画一画吗？正方形有四条对称轴把下面的图形补全，使它成为一个轴对称图形。你是怎样画的？与同学交流。在对称轴右边依次画出与左边对称的另一半。先数格子，找出对应的顶点，再连接这些点，画出图形的另一半。同步练习1.折一折，看看哪些是轴对称图形，哪些不是。是轴对称图形的，请你分别画出它的对称轴。课堂练习同步练习2.画出下面轴对称图形的对称轴。同步练习3.你能把下边的图形补全，使它成为一个轴对称图形吗？同步练习1.对折后能够完全重合的叫作轴对称图形。2.画轴对称图形的方法：先数格子，找出对应的顶点，再连接这些点，画出图形的另一半。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？根据苏教版四年级数学下册教材制定练习一上节课你们都学会了哪些知识？1.平移2.旋转3.轴对称我们怎样来运动物体？复习旧知1.下面的图案，哪些可以通过平移得到，哪些可以通过旋转得到？可以通过平移得到。可以通过旋转得到。123451、3、52、4巩固练习2.电灯图先向（）平移了（）格，再向（）平移了（）格。左6上4还可以怎样平移到现在的位置？3.3.你能先将三角形绕A点逆时针旋转90度，再向左平移6格。A.BCBCABC4.你能画出下面两个图形的对称轴吗？5.剪下第115页的图形，折一折，数数它们各有多少条对称轴，你能发现什么？课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1.平移的两要素：方向和距离。2.先找到对应边（点），然后数出它们之间的距离，就是图形平移的距离。3.画图时，找到对应点，画出点平移后的对应点，再将对应点连线画出图形。这节课你们都学会了哪些知识？4.遇到旋转，要找到旋转中心，旋转方向和旋转角度。5.通过依次画出每条边旋转后的图形得到旋转后的图形。这节课你们都学会了哪些知识？6.对折后能够完全重合的叫作轴对称图形。7.画轴对称图形的方法：先数格子，找出对应的顶点，再连接这些点，画出图形的另一半。根据苏教版四年级数学下册教材制定认识整万数及数位顺序表2011年，我国芝麻、茶叶和油菜籽的总产量如下：芝麻六十一万吨茶叶一百六十二万吨油菜籽一千三百四十三万吨六十一万、一百六十二万和一千三百四十三万各是多少？怎样写呢？情境导入我们知道10个一千是一万，再接着数下去：10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万。个十百千万十万百万千万探究新知先说说下面的数各有多少个万，再照样子填一填。61个万是610000。（）个万是（）。1621620000（）个万是（）。134313430000万万万个个个数位顺序表……万级个级……（）位（）位（）位万位千位百位十位个位千万百万十万按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。同步练习1.在算盘上一边拨珠一边数。（1）一万一万地数，从一百九十五万数到两百零六万。（2）十万十万地数，从九百六十万数到一千零二十万。课堂练习同步练习2.先说出各是多少个万，再写一写、读一读。（）（）（）万万万500006004000070200000个个个同步练习3.天安门广场是世界上最大的城市广场，面积有400000平方米。400000读作：四十万4.北京著名园林颐和园占地2900000平方米。2900000读作：二百九十万5.2011年统计：昆山户籍人口数和外来暂住人口数共一百七十九万人。一百七十九万写作：17900006.昆山市生态森林公园占地面积二十一万平方米。二十一万写作：2100001.认识了万位，十万位，百万位，千万位这四个数位。2.能够整万整万地数。不重复不遗漏。3.能够运用分级线帮助我们快速读数和写数。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？根据苏教版四年级数学下册教材制定亿以内数的读法和写法5239个万和5239个一组成的数读作：五千二百三十九万五千二百三十九。万个情境导入先说说下面各数是由多少个万和多少个一组成的，再写一写、读一读。万万这个数是由600个万和4000个一组成的……这个数是由308个万和7个一组成的……个个每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。探究新知先说出下面各数是由多少个万和多少个一组成的，再写一写、读一读。万万万个个个（）（）（）50055000550050050500050在这三个数中，万级上的数有什么不同？个级呢？同步练习1.说出下面各数的组成，再读一读。（1）28053900（2）467008（3）9001000（4）50500500读作：二千八百零五万三千九百读作：四十六万七千零八读作：九百万一千读作：五千零五十万零五百同步练习课堂练习同步练习万千百个十十万百万千万2.先说说这个数由多少个万和多少个一组成，再写一写、读一读。5005个万5000个一写作：50055000读作：五千零五万五千同步练习读作：三万六千米读作：四千零七万五千七百米杭州湾跨海大桥全长36000米地球赤道周长大约是40075700米2.2.3.（1）一个“零”都不读的八位数（2）只读一个“零”的八位数（3）读两个“零”的八位数（4）读三个“零”的八位数88008800,80008880,88880000……80808800,80088800,88088000……80808080,80088080,80088008……80800808,80080808……4.4个0和4个8组成的数1.读含有万级和个级的数时，先读万级的数，加个“万”，再读个级的数。2.每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或者连续几个0，都只读一个“零”。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？根据苏教版四年级数学下册教材制定练习二上节课你们都学会了哪些知识？1.万级数的计数单位2.亿以内数的读写复习旧知读一读，比一比。85和850000850和85000008500和85000000八十五和八十五万八百五十和八百五十万八千五百和八千五百万1.读一读，比一比。805和80500008005和800500008050和80500000八百零五和八百零五万八千零五和八千零五万八千零五十和八千零五十万巩固练习2.先读一读下面各数，再选择合适的数填在括号里。90090000900000（1）北江市的人口总数大约是（）人。900000（2）荷塘村的人口总数大约是（）人。（3）湖滨镇的人口总数大约是（）人。900900003.写出横线上的数。920000650000004.先说出各数的组成，再读一读。2805个万和3900个一组成。46个万和7008个一组成。900个万和1000个一组成。5050个万和500个一组成。5.（1）15040800里面有（）个千万、（）个百万、（）个万和（）个百。（2）一个数的千万位、万位和千位上都是2，其他各位上都是0，这个数是（）。1（3）最大的七位数是（），最小的八位数是（）。200220009999999548100000006.读出横线上的数。三万六千四千零七万五千七百7.先在算盘上表示出横线上的数，再写一写。281003844018.照这样推算，10000张这样的纸大约厚1米，1000000张这样的纸大约厚多少米？在合适的答案下面画“√”。10米100米1000米√100张这样的纸大约厚1厘米。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1.认识了万位，十万位，百万位，千万位这四个数位。2.能够整万整万地数。不重复不遗漏。3.能够运用分级线帮助我们快速读数和写数。这节课你们都学会了哪些知识？4.读含有万级和个级的数时，先读万级的数，加个“万”，再读个级的数。5.每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或者连续几个0，都只读一个“零”。根据苏教版四年级数学下册教材制定认识整亿数及十进制计数法2011年，我国原油、水泥和布的总产量如下：原油二亿吨水泥二十一亿吨布八百一十四亿米二亿、二十一亿、八百一十四亿各是多少？怎样写呢？情境导入一千万一千万地数，10个一千万是一亿。再接着数下去，10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个一百亿是一千亿……先说说下面的数各有多少个亿，再照样子填一填。个十百千万十万百万千万亿十亿百亿千亿二亿是2个亿二十一亿是（）个亿八百一十四亿是（）个亿21814200000000210000000081400000000探究新知数位顺序表数级……（）级万级个级数位……（）位（）位（）位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位计数单位……（）（）（）亿千万百万十万万千百十一（个）亿十亿十亿百亿千亿百亿千亿每相邻两个计数单位之间有什么关系？像这样每相邻两个计数单位之间的进率都是10的计数方法，叫作十进制计数法。同步练习亿级万级个级亿十亿百亿千亿万十万百万千万个十百千30000000050000000000900200000000先说出各有多少个亿，再读一读。3个亿500个亿9002个亿课堂练习1.同步练习2.先说出横线上的数是几位数，再写一写。（1）人体内全部毛细血管的总长大约是一亿米，人的脑细胞大约有一百五十亿个。（2）目前人类观测到的宇宙范围叫作总星系，总星系中大约有十亿个以上星系。九位数100000000十位数1000000000十一位数15000000000同步练习3.说出下面各数分别是几位数，再写一写。五十　四百零三　一千零七十九五十万　四百零三万　一千零七十九万五十亿　四百零三亿　一千零七十九亿两位数，50三位数，403四位数，1079六位数，500000七位数，4030000八位数，10790000十位数，5000000000十一位数，40300000000十二位数，1079000000001.认识亿级上的四个数位分别是亿位，十亿位，百亿位和千亿位。2.能够读出整亿数，读出亿位上的数，再加个“亿”字。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？根据苏教版四年级数学下册教材制定认识含有亿级和万级的数2011年，我国钢材和原煤的总产量如下：钢材八亿九千万吨原煤三十五亿二千万吨情境导入你能先说一说每个数的组成，再在数位顺序表的下面写出这两个数吗？35个亿和2000个万合起来是三十五亿二千万。8个亿和9000个万合起来是八亿九千万。亿级万级个级亿十亿百亿千亿万十万百万千万个十百千八亿九千万写作：三十五亿二千万写作：8900000003520000000探究新知先说出下面各数是由多少个亿和多少个万组成的，再写一写、读一读。亿在这两个数中，亿级上的数有什么不同？万级呢？万个亿万个1053000000015003000000同步练习1.正确读出下列各数，并说出最高位在哪一位：32453245450450450607006012345678408003070000三千二百四十五万三千二百四十五四亿五千零四十五万零四百五十六百零七万零六十一千二百三十四万五千六百七十八四千零八十亿零三百零七万课堂练习同步练习2.正确写出下列各数：三十六万二千四百八百零二万零三十一亿二千万三百零五亿零三万零三十一百三十亿零八十万四百零五万零五百零六362400802003012000000030500030030405050613000000080同步练习3.填空。一百万是__个十万,10个一千万是________,10个____是一百亿。在整数数位顺序表中,从右边起第__位是万位,记数单位是__;第九位是____,记数单位是__。六亿、七千万和八十组成的数是________。一个数是由36个万和307个一组成的,这个数是_____。10100000000十亿五万亿位亿670000080360307同步练习一亿是一千个一万。()三亿零八,它的中间有7个零。()两个记数单位之间的进率是10。()五位数一定小于六位数。()千万位左边一个数位是百万位,右边一个数位是亿位。()一个最小的9位数,百万位和百位上的数是零,这个数是990999099。()和50000相邻的两个数是40000和60000。()×√√×××√√4.读含有亿级和万级的数时，可以仿照之前的读法，先读亿级，加个“亿”字，然后读万级，加个“万”字，最后读个级。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？根据苏教版四年级数学下册教材制定练习三复习旧知上节课你们都学会了哪些知识？1.亿级数的计数单位2.含有亿级和万级数的读写读一读，填一填。（1）在数位顺序表上，从个位起，第五位是（）位，第九位是（）位。万（2）千万位的左边一位是（）位，右边一位是（）位。（3）一个十位数，它的最高位是（）位。（4）最高位是千亿位的数是（）位数。亿亿百万十亿十二1.下面是2011年贵州等4个省（自治区）电力消费量情况的统计。先说出每个数的最高位是什么位，再读一读。最高位是百亿位，读作九百四十四亿最高位是千亿位，读作四千二百八十二亿最高位是千亿位，读作二千六百五十九亿最高位是十亿位，读作二十四亿巩固练习五十四百零三一千零七十九两位数三位数四位数写作：5040310792.先说说下面各是几位数，再写一写、比一比。五十万四百零三万一千零七十九万六位数七位数八位数写作：5000004030000107900002.先说说下面各是几位数，再写一写、比一比。五十亿四百零三亿一千零七十九亿十位数十一位数十二位数写作：5000000000403000000001079000000002.先说说下面各是几位数，再写一写、比一比。3.先说出各数由多少个亿和多少个万组成，再读一读。8个亿和3000个万12个亿和7500个万2400个亿和3060个万4.下面每个数中的“9”各表示多少？连一连。39000000091000000048920000794000009个亿9个千万9个百万9个十万5.写出横线上的数。9800000001496000006.照这样推算，1000枚1元硬币大约重6千克，100万枚1元硬币大约重6吨，1亿枚1元硬币大约重多少吨？在合适的答案下面画“√”。60吨600吨6000吨√一枚1元的硬币大约重6克。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？3.读含有亿级和万级的数时，可以仿照之前的读法，先读亿级，加个“亿”字，然后读万级，加个“万”字，最后读个级。苏教版数学四年级下册多位数的改写和比较数的大小我国2007、2009和2011年出版图书的情况如下表：年份200720092011种类/种250000300000370000总印数/册630000000070000000007700000000这三年出版图书的种类各是多少？先读一读，再按从大到小的顺序排列。情境导入250000=25万300000=30万370000=37万37>30>25三个数都是六位数，先比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同，就……370000＞300000＞25000037万＞30万＞25万两种比较的方法相同吗？哪一种方法更简便？探究新知你能先把这三年各类图书的总印数改写成用“亿”作单位的数，再把它们按从大到小的顺序排列吗？6300000000=（）亿7000000000=（）亿7700000000=（）亿（）>（）>（）在日常生活中，为了方便，常常把整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。63707763亿70亿77亿同步练习1.先读一读，再填一填。7500000=（）万900000000=（）亿30400000=（）万10200000000=（）亿75030409102课堂练习同步练习2.在里填“＞”或“＜”。192350200140＜290100000029亿＞同步练习3.先读一读横线上的数，再把它们从大到小排一排。1.北京工业大学体育馆24383平方米。2.北京农业大学体育馆23950平方米。3.国家体育场258000平方米。258000＞24383＞23950同步练习4.下表是2011年我国四种农产品产量情况，把中表各数改写成用“万”作单位的数。农产品名称产量/吨产量/万吨棉花6590000花生16050000薯类32730000甜菜107300006591605327310731.位数不同的两个数，位数多的那个数就大。2.位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的就大，如果最高位上的数相同，就比较下一位上的数。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？根据苏教版四年级数学下册教材制定近似数到2011年末,我国共有普通高等学校2409所,教职工总数大约有220万人。到2011年末，我国共有博物馆2650个,文物藏品大约有1902万件（套）。近似数近似数你知道下面哪些数是近似数吗？情境导入生活中一些事物的数量，有时不需要用精确的数表示，而只用一个与它比较接近的数来表示，这样的数是近似数。探究新知2012年某市人口情况统计如下表：总计/人男性/人女性/人770889384204386685表示男性与女性人数的点大约在直线的什么位置？分别把它们描出来。38万39万384204386685男性和女性的人数各接近多少万？384204千位上是4，比385000小，接近38万；386685千位上是6，比385000大，接近39万。384204在385000左边,接近38万；386685在385000右边,接近39万。通常用“四舍五入”的方法*求一个数的近似数。384204≈380000386685≈390000*用“四舍五入”的方法求近似数，要把这个数按要求保留到某一位，并把它后面的尾数省略。尾数最高位上的数如果是4或比4小，就把尾数的各位都改写成0；如果是5或比5大，要在尾数的前一位加1，再把尾数的各位改写成0。通常用“四舍五入”的方法*求一个数的近似数。先读一读，再改写成用“万”或“亿”作单位的近似数。283000≈（）万1970000000≈（）亿怎样用“万”或“亿”作单位写出一个数的近似数？2820同步练习1.读出横线上的数，说一说哪些是近似数。（1）马镇 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 图书室藏书56785本。（2）地球大约是在4600000000年前形成的。（3）到2011年末，我国共有地震监测台（站）1617个。（4）人类大约产生于2000000至3000000年前。近似数近似数课堂练习同步练习2.用“万”作单位写出下面各数的近似数。73986≈7万539180≈54万6995400≈700万10002000≈1000万同步练习省略百位后面的尾数省略千位后面的尾数省略万位后面的尾数近似数要求原数52652603.某图书馆藏书5265260本526530052650005270000同步练习4.省略下面各数最高位后面的尾数，再写出近似数。705003812455519988743299908978975≈70000≈40000000≈2000000≈3000000≈1000000987510万3900000039亿≈≈5.中可以填哪些数？可以填:5、6、7、8、9可以填：0、1、2、3、4把一个数四舍五入的方法：保留到哪一位时，假如前一位大于或者等于5，就向前一位进一，假如前一位小于或者等于4时，就将这一位之后的所有数清零。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结根据苏教版四年级数学下册教材制定练习四1.数的大小比较2.数的改写3.近似数复习旧知上节课你们都学会了哪些知识？在○里填“＞”“＜”或“＝”。782600○783400151900000○9950000056万○5599502800000000○28亿＜＞＞＝258000＞24383＞239501.北京奥运会部分体育场馆的建筑面积如下。先读一读横线上的数，再把它们从小到大排一排。二万四千三百八十三、二万三千九百五十、二十五万八千巩固练习2.下表是2011年我国四种农产品产量情况，把表中各数改写成用“万”作单位的数。6591605327310733.2010年第六次人口普查显示，北京市等4个直辖市的人口情况如下表：196128846170＞23019148＞19612368＞12938224省略“万”后面的尾数，写出各市人口的近似数，并把它们从大到小排一排。2302129428854.读出横线上的数，再省略“亿”后面的尾数写出近似数。32亿2158亿5.用“万”作单位写出各数的近似数。73986539180699540010002000≈7万≈54万≈700万≈1000万6.用“亿”作单位写出各数的近似数。834000000020680000000980000000≈83亿≈207亿≈10亿7.省略最高位后面的尾数，写出近似数。≈700≈400≈2000705385199432089775≈3000≈100008.□里可以填哪些数字？9□875≈10万□里可以填5、6、7、8、939□0000000≈39亿□里可以填0、1、2、3、4课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？把一个数四舍五入的方法：保留到哪一位时，假如前一位大于或者等于5，就向前一位进一，假如前一位小于或者等于4时，就将这一位之后的所有数清零。根据苏教版四年级数学下册教材制定整理和练习个位十位百位千位万位十万位百万位千万位十亿位百亿位千亿位亿位数位计数单位………………数级亿级万级个级一（个）十百千万十万百万千万十亿百亿千亿亿数位顺序表整体回顾知识梳理多位数认识含有万级的数认识含有亿级的数数位顺序表比较数的大小近似数改写成用万或亿为单位的数1.(1)13054896是()位数，它的最高位是()位，3在()位上，十万位上是()。(2)6个千万、2个万和7个十组成的数是()。(3）53040000000里有()个亿和()个万。八千万百万0600200705304000综合运用2.读出横线上的数，再说一说怎样读多位数。(1)1995年，我国化学纤维的总产量为3529500吨，到2011年，化学纤维的总产量增加到33900700吨。(2)1995年，我国原油总产量为150049500吨，到2011年，原油总产量增加到202875500吨。三百五十二万九千五百三千三百九十万零七百一亿五千零四万九千五百两亿零二百八十七万五千五百352950033900700150049500202875500三百五十二万九千五百三千三百九十万零七百一亿五千零四万九千五百两亿零二百八十七万五千五百每级末尾的0不读；其他数位上不管是一个0或连续几个0，都只读一个“零”。3.写出下面各数，再说一说怎样写多位数。五千四百万三千一百四十万五千七百零三万零八十十五万零六百九亿七千一百万二十亿五千万540000003140500070300801506009710000002050000000写数一级一级写，哪个数位上一个单位也没有就写0。4.1950～2011年，世界人口变化情况如下图。1950年1960年2011年1999年1987年1975年2500000000人3000000000人4000000000人5000000000人6000000000人7000000000人先读一读，再改写成用“亿”作单位的数。25亿人30亿人40亿人50亿人60亿人70亿人5.读出横线上的数，再省略“万”后面的尾数写出近似数。2011年，我国出版图书369523种，其中新出版207506种。出版的图书中课本为78281种，儿童读物为22059种。369523≈37万207506≈21万78281≈8万22059≈2万6.用、、、、，五张数字卡片可以组成不同的五位数。在这些数中，大约是4万的数有多少个？12345四舍五入43□□□42□□□41□□□35□□□4352143512432514321543152431254253142513423514231542153421354153241523413524132541253412353542135412352413521435142351244×6=24(个)根据苏教版四年级数学下册教材制定三位数乘两位数的笔算月星小区有16幢楼，平均每幢楼住128户。月星小区一共住了多少户？128×16=（）情境导入你会用竖式计算吗？12816×128×16=（）答:月星小区一共住了户。怎样计算三位数乘两位数？768128204820482048户探究新知1.先用两位数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末位和两位数的个位对齐。三位数乘两位数计算方法：2.再用两位数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末位和两位数的十位对齐。3.最后把两次相乘的积加起来。21332×37524×30926×24845×42663968161500750900018546188034124099211160课堂练习1.同步练习1391811121391251××√2.火眼金睛辨对错。×34513×925345437520714×8282072898250213910354485同步练习12471×1248688804560224280060334×1809205022412124×71=25×112=603×34=11225×88042800205023.用竖式计算。同步练习4.大众粮油批发部一天销售大米和面粉的情况如下表。你能算一算、填一填吗？每袋质量袋数售出总质量大米25千克106面粉15千克2432650千克3645千克三位数乘两位数的计算方法：1.乘数先用两位数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末位和两位数的个位对齐；2.再用两位数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末位和两位数的十位对齐；3.最后把两次相乘的积加起来。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？根据苏教版四年级数学下册教材制定常见的数量关系我买4支钢笔和5本练习本。每种商品的单价各是多少？购买的数量呢？单价每支12元可以写成“12元/支”，元/支读作元每支。你知道练习本每本3元可以怎样写、怎样读吗？3元/本元/本读作元每本情境导入先填写商品的单价和购买的数量，再分别求出总价。单价数量总价钢笔（）元／支（）支（）元练习本（）元／本（）本（）元总价与单价、数量之间有什么关系？总价=数量×单价123454815探究新知已知总价和单价，可以求什么，怎样求？已知总价和数量呢？总价÷单价=数量总价÷数量=单价每小时260千米、每分200米是速度，可以写成“260千米/时”一列和谐号列车每小时行260千米。李冬骑自行车每分行200米。“200米/分”，千米/时读作千米每时，米/分读作米每分。先填写和谐号列车与李冬骑自行车的速度，再分别求出行驶的路程。速度时间路程列车（）千米／时3时（）千米自行车（）米／分8分（）米路程与速度、时间之间有什么关系？路程=速度×时间路程÷速度=时间路程÷时间=速度2602007801600同步练习通过上面的学习，你有什么收获？在解决问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 的过程中，要学会总结和应用数量关系。“总价=单价×数量”“路程=速度×时间”都是生活中常见的数量关系。常见的数量关系可以帮助我们解决实际问题。同步练习1.（1）每套运动服218元，可以写成。（2）狮子奔跑的速度是每秒16米，可以写成。218元/套16米/秒课堂练习同步练习2.声音在空气中传播的速度是340米/秒，5秒可传播多少米？340×5=1700（米）答：5秒可传播1700米。同步练习3.课桌椅的单价是325元/套，华新小学买了48套这样的课桌椅，一共要付多少元？325×48=15600（元）答：一共要付15600元。列式：数量关系式：列式：测数量关系式：列式：4.根据题意，先填写数量关系式，再口头列式。（1）苹果的单价是5元/千克，买了2千克苹果一共要付多少元？（2）小林的速度是60米/分，他15分钟走多少米？（3）老虎奔跑100米需要5秒，它每秒跑多少米？数量关系式：5×2＝10（元）60×15＝900（米）100÷2＝20（米/秒）总价＝单价×数量路程＝速度×时间速度＝路程÷时间单价、数量和总价之间的关系：单价×数量=总价；总价÷数量=单价；总价÷单价=数量；速度、时间和路程之间的关系，速度×时间=路程；路程÷速度=时间；路程÷时间=速度。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？根据苏教版四年级数学下册教材制定练习五1.三位数乘两位数的竖式计算；2.数量关系：路程=速度×时间总价=单价×数量复习旧知上节课你们都学会了哪些知识？52132=148x38=68645624132X52————264660————68641322=26413250=6600264＋6600=6864148X38————1184444————56241488=118414830=44001184＋4400=5624巩固练习1.2.胡明家有135棵银杏树，去年平均每棵收获银杏64千克。今年预计每棵比去年多收获20千克，今年预计能收获银杏多少千克？（64＋20）×135=11340（千克）答：今年预计能收获银杏11340千克。这道题又和我们生活中什么问题有关呢？工作总量工作时间工作效率=×（）（）（1）24×8=192（个）（2）192÷24=8（时）（3）192÷8=24（个）3.（1）李师傅每小时加工24个零件，8小时加工多少个？（2）李师傅每小时加工24个零件，加工192个零件用多少小时？（3）李师傅8小时加工了192个零件，平均每小时加多少个？4.星星服装店有三种鼓号队服，单价分别是72元/套、104元/套和85元/套。学校要为鼓号队24名同学订购队服，最多要用多少元？最少呢？72×24=1728（元）104×24=2496（元）最多：最少：购买服装的数量不变，单价越高，总价也就越高；单价越低，总价也就越低。5.一份稿件有5300个字。张小红平均每分钟能打115个字。她45分钟能把这份稿件打完吗？115×45=5175（个）5300>5175答：不能打完。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1.三位数乘两位数的竖式计算；2.常见的数量关系：路程=速度×时间、总价=单价×数量根据苏教版四年级数学下册教材制定积的变化规律先按要求算一算、填一填，再比较填出的结果。乘数乘数积积的变化20360——203×260×（）203×1020×4320×53120260060×1024060×430060×5情境导入一个乘数不变，另一个乘数乘几，得到的积就等于原来的积乘几。第一个乘数不变，第二个乘数乘2，得到的积等于原来的积乘2。第二个乘数不变，第一个乘数乘4，得到的积……一个乘数不变，另一个乘数乘几，积怎样变化？你有什么发现？再找一些例子算一算、比一比，看看积的变化是不是有同样的规律，与同学交流。探究新知同步练习1.先说说一个乘数是怎样变化的，再直接填出积。乘数5555×55×20乘数44×34×1044积2060200100400课堂练习同步练习2.根据每组第1题的积，直接写出下面两题的积。24×3=7224×30=24×300=7×15=1057×150=7×1500=16×5=8016×20=16×35=7207200105010500320560同步练习3.一种计算器的单价是30元／个，买4个这样的计算器要多少元？买20个、200个、400个或800个呢？数量／个420200400800总价／元12060060001200024000同步练习4.根据12345679×9=111111111，直接写出下面各题的答案。12345679×18=22222222212345679×27=33333333312345679×36=44444444412345679×()=55555555512345679×()=66666666645545.（1）下图是学校花圃的平面示意图， 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 重新修建花圃，如果长不变，宽增加到16米，扩大后的花圃面积是多少？150平方米8米（2）扩大后的花圃面积是多少？8米8米150平方米150平方米长×8＝150长×16＝（）×2×2300积的变化规律：一个乘数不变，另一个乘数扩大原来的多少倍，积就扩大到原来的多少倍。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？根据苏教版四年级数学下册教材制定乘数末尾有0的乘法月星小区有850平方米草坪。每平方米草坪每天大约能释放氧气15克，吸收二氧化碳20克。这些草坪每天大约能释放氧气多少克？820×15=（）情境导入85015×850×15=（）用竖式怎样算？先试一试，再与同学交流。克425851275012750答：每天大约能释放氧气克。12750探究新知月星小区的草坪每天大约能吸收二氧化碳多少克？850×20=（）克1700085020×17000在“170”的后面应该添上几个0？答：每天大约能吸收二氧化碳克。17000同步练习38023×380×23=114768740874014×800=1120014800×1120090×120=1080012090×10800课堂练习1.同步练习96008405400900880020X4560X908X105220X40160X602.同步练习答：全程有1560千米。120×（9+4）=1560（千米）3.一辆汽车从甲地开往乙地，平均每小时行120千米，已经行了9小时，还要行4小时才能到达，全程有多少千米？同步练习4.每户一年的保洁费是40元，一幢楼有120户，一年的保洁费是多少元？40×120=4800（元）答：一年的保洁费是4800元。计算乘数末尾有0的乘法时，先把0前面的数对齐先乘，再看两个乘数的末尾一共有几个0，就在得数的末尾添上几个0。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？根据苏教版四年级数学下册教材制定练习六复习旧知上节课你们都学会了哪些知识？1.积的变化规律：一个乘数不变，另一个乘数扩大多少倍，积就扩大相同的倍数。2.末尾有0的乘法：把0前面的部分末位对齐先乘，再看两个乘数的末尾一共有几个0，就在得数末尾添上几个0。同步练习巩固练习=20000=12000=390=8400=56000=600500×4060×200130×340×21080×70015×401.同步练习320320032032002.同步练习3.算一算，比一比。60×30=20×70=50×40=60×300=200×70=50×400=600×30=20×700=500×40=180018000180001400140001400020002000020000同步练习207×4023×80260×305270×4023×82060×350207×408280=8280270×4010800=10800802×232406160418446=18446820×2324616418860=18860305×6018300=18300350×6021000=210004.同步练习5×6×150=4500（千克）5吨＝5000千克5000＞4500答：一次可以运完。5.一种自来水管每米重5千克，每根长6米。运送这样的自来水管150根，用一辆载重5吨的货车一次可以运完吗？6.林庄有一个长方形花圃，长120米，宽50米；一个正方形苗圃，连长80米。苗圃的面积比花圃大多少平方米？120×50=6000(平方米)80×80＝6400(平方米)6400－6000＝400(平方米)答：苗圃的面积比花圃大400平方米。同步练习15.1吨废纸可以造出850千克再生纸，同时节省化工原料300千克，节约电600千瓦·时，节约水100吨。（1）某废品收购站上个月回收废纸36吨，用这些废纸能造出多少千克再生纸？（2）你还能提出什么问题？850×36＝30600（千克）答：能造出30600千克再生纸。回收废纸吨，能节省化工原料多少千克？回收废纸吨，能节约电多少千瓦·时？回收废纸吨，能节约水多少吨？7.长阳动物园的门票价格规定如下：购票人数1~5051~100100以上票价15元/人13元/人10元/人西街小学四年级同学去长阳动物园去春游，一班有48人，二班有49人，三班有52人。（1）每个班分别购票，各需多少元？（2）三个班合起来购票，一共需要多少元？48×15＝720（元）49×15＝735（元）52×13＝676（元）答：一班需要720元，二班需要735元，三班需要676元。（48+49+52）×10＝1490（元）答：一共需要1490元。同步练习计算乘数末尾有0的乘法时，先把0前面的数对齐先乘，再看两个乘数的末尾一共有几个0，就在得数的末尾添上几个0。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？根据苏教版四年级数学下册教材制定整理与练习这些算式是我们最近学习的三位数乘两位数的计算，今天我们一起来将这些知识复习一下。128×16□□□□□□□□□□7681282048先算（）位上，（）乘（）再算（）位上，（）乘（）个6128十1128整体回顾三位数乘两位数笔算乘数末尾有0的乘法简便计算积的变化规律常见的数量关系一个乘数不变，另一个乘数乘几，得到的积就等于原来的积乘几。总价＝单价×数量路程＝速度×时间先用0前面的数相乘再看两个乘数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添写几个0先用两位数个位上的数去乘三位数，再用两位数十位上的数去乘三位数知识梳理50×20＝1.直接写出得数。6×500＝70×900＝900×3＝400×30＝20×800＝100030006300012000160002700综合运用14×9＝14×15＝14×30＝14×90＝.2.根据14×3＝42，写出下面各题的得数。1262104201260(3x3)(42x3)(3x10)(42x10)3.飞机每小时飞行800千米的，可以写成：（　　　　）800千米/时每套运动服218元，可以写成：（218元/套）4.（1）一种篮球运动服的单价是130元/套，长兴小学买了40套这样的运动服，一共要付多少元？（2）甲、乙两地间的公路长595千米。一辆汽车从甲地开往乙地用了7小时，它的平均速度是多少千米/时？（3）小雨步行的速度是65米/分，他从家到剧院要走975米，需要多少分钟？总价＝单价x数量130x40＝5200（元）答：一共要付5200元。速度＝路程÷时间595÷7＝85（千米/时）答：它的平均速度是85千米/时。时间＝路程÷速度975÷65＝15（分）答：需要15分钟。根据苏教版四年级数学下册教材制定用计算器计算在进行比较复杂的计算时，人们通常使用计算器。关于计算器，你知道些什么？日常生活中使用计算器很普遍。计算器是一种计算工具。计算器有很多计算功能。情境导入你认识计算器上常用的按键吗？先认一认,再和同学说一说。你能在自己的计算器上找到这些键吗？显示屏开机键运算符号键区数字键区关机键消除键等于键探究新知用计算器计算38+27、30×18。38+27=30×18=用笔算或口算检验计算器算得是否正确。你是怎样按键计算的？与同学交流。65540①计算38+27。操作过程：输入：38+27=，可以按照算式的先后顺序，先输入“38”，然后输入“+”再输入“27”，最后输入“=”，这时屏幕上呈现“65”，就是计算结果。用笔算或口算检验计算器计算的是否正确。②计算30×18。输入：30×18=可以按照算式的先后顺序，先输入“30”，然后输入“×”再输入“18”，最后输入“=”，这时屏幕上呈现“540”，就是计算结果。用笔算或口算检验计算器计算的是否正确。用计算器计算40000-165×182。算式里有乘法和减法，应该先算乘法。40000-165×182=40000-=和同学说说你按键计算的步骤。300309970用计算器计算的优点：计算速度快、计算正确率高……同步练习1.180×75÷45×216405÷61×84÷491350010530063008820180课堂练习同步练习2.用计算器计算。765+4698589×7641600÷128193+287×15625120÷（449-289）=5463=44764=325=193+44772=44965=25120÷160=157同步练习3.先想一想操作的步骤，再说说每步显示器上显示的数据。35－2188÷4按键显示按键显示3535－352121=148888÷8844=22同步练习48+27=40×18=757203028-2965=41600÷128=633254.用计算器计算。765÷51=816÷68×27=380×426=1438+2576=1532416188040145.在计算时要注意：一是按键过程中要时刻关注屏幕上显示的数字和题目中的数字是否相同，避免按错键；二是混合运算的练习要注意运算顺序。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？根据苏教版四年级数学下册教材制定用计算器探索规律用26640分别除以111、222和333，商各是多少？用计算器算一算。26640÷111=26640÷222=26640÷333=将下面两题分别和第一题比较，你有什么发现？24012080情境导入26640÷111=24026640÷333=8026640÷111=24026640÷222=120将下面两题分别和第一题比较，你有什么发现？除数乘3，得到的商等于原来的商除以3。除数乘2，得到的商等于原来的商除以2。26640÷111=26640÷222=26640÷333=24012080探究新知用计算器验算，看做对了没有。根据发现的规律，你能直接填出下面各题的得数吗？26640÷444=26640÷666=26640÷555=26640÷888=60404830同步练习111111÷37037=222222÷37037=333333÷37037=444444÷37037=666666÷37037=999999÷37037=你发现了什么规律？369121827在除法算式中，除数不变，被除数乘几，商就等于原来算式的商乘几1.先用计算器算出前三题的得数，再直接填出后面几题的得数，并用计算器验算。课堂练习同步练习2.根据左边算式中的规律，直接写出右边算式的得数，再用计算器验算。1×8+1=912×8+2=98123×8+3=9871234×8+4=12345×8+5=123456×8+6=987659876549876同步练习3.先用计算器算出前四题的得数，再直接填写后两题横线上的数。1×9+2=12×9+3=123×9+4=1234×9+5=×+=×+=111111111111111234512345699671111111111111同步练习1122÷34=111222÷334=11112222÷3334=1111122222÷33334=┆11111112222222÷3333334=3333333333333333333334.5.用计算器计算下面各题，看一看积有什么规律。15×15＝35×35＝55×55＝45×45＝65×65＝225122525×25＝625202542253025积的规律：积的十位和个位数是5乘5的积“25”；积的百位和千位数是成数“十位上的数字加1”再乘自己。被除数不变，除数乘几（0除外），得到的商就等于原来的商除以几。被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？根据苏教版四年级数学下册教材制定练习七上节课你们都学会了哪些知识？1.认识计算器的各部分作用2.用计算器计算复杂的算式3.通过计算器计算简单的算式来寻找规律解决复杂的算式复习旧知1.计算下面各题。（允许用计算器）4286-785+267=68+1421÷29=490×12-438=100+200=3768117300495442巩固练习999999999×999999999=2.计算出下面式子的结果。9×9=99×99=999×999=9999×9999=99980001……9999999980000000019个9个8个98个08198019980013.计算出下面式子的结果。77777777×99999999=8个8个77777777×99999999=8个8个7×9=77×99=777×999=7777×9999=7个7个7……762……23637623776223777622234.◆照这样计算，一个没有关紧的水龙头一年(一年按365天计算)，要浪费（）千克。◆把这些水装在饮水桶中(每桶按20千克计算)，这些水大约能装（）桶。◆如果一个三口之家每月用6桶水，这些水够用（）个月，约合（）年。6570328544.55.一个没有关紧的水龙头，每天大约滴18千克的水，这些水就这样被白白地流掉了……课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1.认识计算器的各部分作用；2.用计算器计算复杂的算式；3.通过计算器计算简单的算式来寻找规律解决复杂的算式。根据苏教版四年级数学下册教材制定一亿有多大说一说1亿是一个很大的数，你能说说1亿有多大吗？10个一千万是一亿。1万个一万是一亿。1亿枚1元硬币大约重600吨。情境导入数一数估计数1亿本练习本，大约要用多长时间，可以怎样 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 活动？和同学说说你的想法。再根据数100本练习本所用的时间推算。拿100本练习本数一数，看要用多少秒。活动探究同桌合作，数出100本练习本，记录所用的时间，再填写下表。数量/本100100001000000100000000时间/秒数1亿本练习本大约需要多少年？用计算器算一算。÷60（分）÷60（时）÷24（日）÷365（年）30层楼的高度大约有100米，1亿枚1元硬币摞在一起，会比30层楼还高吗？先量出10枚1元硬币摞在一起的高度，再填写下表。硬