系统规划高中班会高中三年是学生成长成熟的黄金时期。我们的教育，该给孩子什幺，这很关键，需要我们整体规划。我在高中三年的班会中，就渗透了几个系列，如感恩系列、人生规划系列、励志教育系列、责任教育系列等。下面，就结合我的班主任工作谈谈自己的做法。高一第一学期班会第一周“成功从这里开始”在高一学生刚进校的时候，班主任就要抓住学生对高中生活的期待心理，做好新生入学教育工作，开好入学班会。“成功从这里开始”入学班会的意义，就是让学生了解学校的辉煌校史、规章制度，“起始于知，落实于行”。认真组织学生学习学生手册，特别是《中学生日常行为
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》、《学生学习常规》和《宿舍文明规范》，帮助学生树立团结合作与竞争意识，尽快适应快节奏的高中生活。告诉学生，我班的目标就是争创全年级最优秀的班集体。这会给学生巨大的内驱力，使学生处处从严从高要求自己，事事争创第一。第二周“相聚是缘”第1页共5页经过一个星期的相处，学生会消除一些陌生感与羞涩感，但彼此间的交往还不会太多。及时召开班会“相聚是缘”，让学生互相介绍，彼此熟悉，增强学生间的相互了解，融洽同学间的关系，以尽快形成一个新的班集体。第四周“优秀是一种习惯”优秀是一种习惯。好习惯成就学生的一生。班主任对此要高度重视。高一一开始，正是养成良好习惯的最佳时期，班主任一定要牢牢抓住这一时间狠抓习惯养成教育，主要是培养学生的三种习惯：良好的行为习惯、学习习惯与生活习惯；强调三大观念：卫生观念、纪律观念、作息时间观念。第六周“放飞梦想——我的高中生涯”指导学生规划高中生涯，让他们的高中生活有一个明确的奋斗目标，以激励学生积极向上。先让学生规划，要写出规划的理由及实现的条件。然后请家长参加主题班会，与孩子一起规划并给予他们鼓励。第八周“比一比，谁的宿舍最美丽”开展这一活动，既美化了学生的宿舍，又激发了学生的竞争意识，让他们更爱自己的宿舍，真正把宿舍当自己的家。第十周“一切皆有可能”第2页共5页一般来说，第十周是期中考试周。召开这一主题班会，就是要告诉学生，积极而充分地做好准备，力争优异成绩。当然，一切皆有可能，也包含一定的忧忠意识与竞争意识。第十二周“让我们结伴同行”期中考试，总有部分学生成绩领先，而部分学生成绩相对不够理想。除了思想上的关心与交流外，要及时组建“一对一”小组，在学习上及时地帮暂时落后的学生，让他们尽快跟上整体的步伐。第十四周“我为班级献一计”学生是班集体的主人，班级事务的参与者与管理者。班级制度，该让学生自己商定。召开这一班会，是让学生自己总结半个多学期以来班级管理的得与失，然后提出改进意见。“我为班级献一计”，培养的不仅是管理意识，更是培养他们的集体主人翁意识。第十六周“看我露一手”召开这一班会，是给学生一个展示特长的机会，既是为班级、为学校选拔相关人才，也是为了培养学生的自信，锻炼他们的表现才能。第十八周“冬季三项，我能行”第3页共5页到了冬天，学生怕冷，锻炼热情会减退。及时召开这一班会，展开班内长跑、跳绳、踢毽子比赛，掀起锻炼热潮，增强学生身体素质，培养学生的毅力，也可调节学生的身心。第二十周“批评与自我批评”学生先写个人自我全面小结，既实事求是地肯定自己，也实事求是地找到自己的不足，然后分小组开展真诚的批评与自我批评，既是相互帮助，也是相互提醒督促。这一班会，班主任一定要格外重视，认真开展，而不是走过堂搞形式。在此基础上，开展评优评先，选出本班三好学生，有利于弘扬班级正气，促进班风、学风建设。高一第二学期班会第一周“光荣与梦想”第二学期一开学，先总结上学期班级所取得的各种成绩，表扬在学习、体育、科技、黑板报、星级宿舍评比、纪律卫生检查等方面为班级作贡献的学生。这是班级的光荣，是每一个学生的骄傲。然后提出本学期的班级奋斗目标，鼓励他们继续努力，争创先进集体。第三周“学伟人精神，循伟人足迹”结合学校组织开展的全年级大型德育活动“争创周恩来班”，召开这一主题班会，不仅是争创周恩来班，更是让每个第4页共5页学生都学习周总理的“为中华之崛起而奋斗”的精神，学习总理的外交艺术、一心为民为国的无私奉献精神等。第五周“献给母亲的歌”结合3月8日妇女节，召开这一班会，以培养学生的感恩之心，让学生向母亲表达一份爱意，用努力学习好好生活来回报母爱。第七周“个人与集体”通过班会，让学生明白，一个优秀的集体，必须靠每个学生的努力。只有集体优秀了，才会有个人的优秀。集体利益高于个人利益。为了班集体，有时可能要个人作出一定的奉献与牺牲。如放弃个人的休息时间，来组织好一次大型的班集体活动等。个人要融入到集体中来，为集体作贡献。第九周“向陋习告别”生活中、学习中，难免会有一些陋习。召开这一班会，就是(第5页共5页
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