鸟群 高亚平

鸟群 高亚平 便立刻像长满叶子。这些叶子在叫嚷着，吵闹着，让人觉出一种无限的生意。至于灰喜鹊，鸟 群 它们往往也在这个季节一大群一大群地从村庄的上空飞过，从原野上飞过，不知从哪里来， 高亚平 亦不知往哪里去了。还有一种鸟，我不知道叫什么名字，专门吃柿子。也是大群地来，每次 ?又是一个金风送爽的季节，我携妻带子回到了故乡。原野上，一丘丘成熟的水稻、苞来，家乡的柿子便会遭一次劫。但家乡人似乎并不恨这种鸟，有时在摘完柿子后，往往还给谷、大豆散发出一种诱人的清香。农人们正在修车磨镰准备秋收，孩子们在乡场上玩耍，一树上留下几个，供这些迟来的鸟儿们吃。 群群的鸡在田畔渠头觅食。我望着眼前这些熟悉的场景，心里感到异常亲切。然而，于我的 ?曾几何时，家乡的鸟群在我们不知不觉间消失了。生态的破坏，环境的变迁，使河流干记忆中，似乎总少了一些什么，是什么呢,是鸟群。那种一到秋天，便一群一群的，于空中涸，树木减少，鸟群再也找不到一个可供栖身、生存的家园。现在，家乡广袤的原野上偶尔盘旋起落呼啸而过的鸟群。 还能见到麻雀群。但在我看来，亦没有记忆中的庞大、壮观了。若干年后，连麻雀们是否也 ?在我童稚的心灵里，在我少年无羁的记忆里，鸟群实在是一种令人陶醉的景观。 会弃我们远去,我说不清楚。社会在进步，人类在繁衍，但我们谁愿意面对一个没有鸟群的 ?我的家乡在樊川的腹地，它南依终南山，北靠少陵原，东傍一片丘陵，西依神禾原。明天呢,站在故乡的土地上，我翻捡着少年时代的记忆，于心灵深处默默地呼唤:归来吧，川地中有无数的溪渠沟汊穿流其中。独特的地理环境，使这里水丰地肥，林木丰茂，是鸟类我的鸟群～ 栖身觅食、繁衍生息的理想所在。记忆中，少年时代家乡的鸟似乎特别地多，房前屋后，水10(下列对作品有关内容的 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 和概括，最恰当的两项是( )( )(5分) 湄旷野，到处可见到鸟儿们飞翔的身影，觅食、嬉戏的踪迹。我家的门前是一道小溪，缘溪A(作者回到故乡，感到异常亲切，却因为没有看见过去那种秋天时节一群一群的鸟儿在天边生长着两排高大的树木，树木多为白杨、榆柳，也有一棵苦楝。树木的顶端有许多鸟窝，空翻飞的景象，心里若有所失，总觉得少了些什么。 小巧玲珑的斑鸠窝，棕色硕大的喜鹊、铁老鸦窝，还有白鹤窝，黄鹂窝，以及一些不知名的B(作者的故乡水丰地肥，林木丰茂，是鸟类栖身觅食、繁衍生息的理想所在，鸟群只是成鸟窝。至于燕子和麻雀，它们的窝多筑于人家的檐下屋内，树上找不到它们的巢穴。因了这为作者童稚的心灵中令人陶醉的景观。 个缘由，故而，我一年四季可以听到鸟儿们的鸣啼。 C(第?段写作者少年时代早上穿衣、起床、吃饭，然后和小伙伴们到原野上拔猪草、游玩 ?春天，草木萌动，乡间便是一片欣欣向荣。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，燕嬉戏、找鸟窝等，意在突出作者小时候天真、活泼、淘气和爱鸟。 子、大雁北迁，它们开始忙碌筑巢。杜鹃声声，黄莺乱啼，麻雀亦嘁嘁喳喳，让人觉出一片D(作者家乡有一种专吃柿子的鸟，但家乡人似乎并不恨这种鸟，有时甚至还在树上留下几盎然的春意。我常常于酣眠中被窗外树木上的鸟鸣声惊醒，睁眼一看，外面已是一片明媚;个柿子，让迟来的鸟儿们吃，这体现了家乡人浓浓的温情。 阳光已越上了窗棂，爬上了树木梢顶。这时，我的心情便无限愉悦，穿衣起床吃饭。邀上小E(全文以故乡的鸟群为叙写对象，以记忆中的故乡的鸟群带给作者的独特感受为线索，写伙伴们，奔向原野上拔猪草，游玩嬉戏，找鸟窝，掏鸟蛋，或用自制的弹弓打鸟。鸟往往罹出了作者回到故乡后看不到鸟群的无奈与苦闷的心情。 弹而殒，鸟蛋也往往被我们从树洞鸟窝中摸出，这些都被我们用湿泥裹了，放在火中烧透烤 11(本文围绕“鸟群”展开叙述，条理清晰，请具体分析作者的行文思路。(6分) 熟，洒上从家中偷出来的盐巴，分而食之。那种甘美、醇香，让我至今难忘。 ?一首外国歌谣这样唱到:“夏日来了，令人回忆。”其实，令我回忆的鸟群，在家乡的12(请从艺术手法角度赏析第?段。(6分) 夏日里是绝然看不见的。这并非鸟儿不多、不能成群的缘故，而是因为鸟儿们这个季节正忙 于繁殖哺育后代;或者耐不得炎热，藏进绿树丛中。整个夏天，其实是鸟儿最多的时候，它13(作者最后说:“若干年后，连麻雀们是否也会弃我们远去,我说不清楚。”作者为什么“说们不扎群，亦不大鸣叫，只是在蓊蓊郁郁的树林里飞来飞去。只有到了傍晚，百鸟噪林的时不清楚”,他要表达什么,请结合原文并联系现实加以探究。(8分) 候，你才可感到鸟儿的繁多，鸟群的庞大。一次，我和几位伙伴在树林中找蝉蜕，耐不得鸟 儿的聒噪，我随手捡了一块石头，向树枝间使劲扔去。随着一声哀鸣，一只麻雀便若一片骤 遭虫蛀霜打的树叶一样，从树枝间掉了下来。受惊的鸟儿“轰”地一声飞向天空，霎时间，10(答A给3分，答D给2分，答B给1分，答C(E不给分。 鸣声一片，黑了头顶上的一片天空。 11(开头写回家乡不见鸟群的怅然若失——接着回忆家乡春天和夏天的鸟群“令人陶醉的景 ?然而，最让我痴迷的还是家乡秋天原野上的鸟群。 观”——再写秋天的鸟群最让作者“痴迷”——最后表达作者对家乡环境被破坏、家乡鸟群 ?几场秋风、几场秋雨之后，故乡的原野上便是一片金黄了。于丽日下，于澄明的碧空中，消失的忧思。 我们常常可以看见一道魅人的风景，那就是雁阵。大雁们排着“一”字形或“人”字形的队12(?烘托。用秋风秋雨、原野金黄营造氛围，烘托后文所写的秋日见到的鸟儿们;用丽日伍，嘎咕嘎咕地鸣叫着，从我们的头顶飞过，由北而南，渐去渐远，以至于无，令少年时代碧空烘托南飞的大雁，突出描写主体。?视听结合。在视觉方面，“金黄”“碧”等色彩有很的我，生出无限的畅想。而呼啸的麻雀群，若风暴骤起于萍末，在庄稼地的上空，在乡场，强的视觉冲击力;在听觉方面，写到鸟儿的鸣叫声、呼啸声，真切可感。?比喻。将麻雀呼刮来刮去，亦让人有一种惊心动魄的感觉。有时，麻雀群停驻在十几棵光秃秃的树上，树上啸而起比喻成风暴骤起，把停留在秃树上众多的麻雀比喻成茂密的树叶，形象生动地描绘出 1 鸟群壮观的景象。(每点2分，意思对即可。) 还 证明 住所证明下载场所使用证明下载诊断证明下载住所证明下载爱问住所证明下载爱问 ,这里存在过石器时代,而东亚很多民族与这石器有着奇妙的关系。一些土家族史学家 13(?“说不清楚”含义丰富，语气沉重，表达了作者内心的忧思和期盼。?作者的意思认为土家族为伏羲之后,源于甘肃,并以龙山县彭何两姓均自称“陇西堂”为证。研究古代服是说，现实环境生态破坏严重，如果再不高度重视环境保护、切实改善生态，故乡环境就会装的沈从文先生,认为今天的苗装,可能保留了西部原始氏族的服饰特征。王国维的《读史》进一步恶化，连麻雀这道最后的风景都会消失。?其实，作者真正要表达的不仅是对故乡环诗则开篇就是:“回首西陲势渺茫,东迁种族几星霜?何当踏破双芒屐,却向昆仑望故乡。”又说:境、生态的忧虑，更是对整个社会生态现实的忧虑。如果我们继续污染环境、破坏自然生态，“自是当年游牧地,有人曾号伏羲来。” 本就脆弱的生态环境会不堪重负，带来的恶果也只有我们人类自己承受。 ?如果这些古代民族曾一度被西部的山川所养育,那戈壁滩真是一个孕生中华民族的巨2、阅读下面的文字,完成5,8题。(25分) 大子宫。上下几千年,它输送了一个又一个的种族远去,自己却枯缩了,干瘪了,只剩下一片静静 的黄沙,还有几声似乎沙化了的鸦噪。 戈壁听沙 我静静地听着屋外呜呜咽咽的风沙声。那是戈壁在哭泣吧,是思念它孕育的东亚亿万子孙而 ?六十年代末,一小群中学生曾想瞒着父母去新疆参加军垦——其中便有我这个初中哭泣吧——戈壁滩如此干枯,以致没有泪水,只有这呜呜咽咽的干泣。 生。那次逃窜未遂的记忆被悠悠岁月洗刷模糊之后,直到去年,我才寻得一机会西出边关。 我突然想起,十六年前我鬼使神差地要远赴西域,一定是在睡梦中听到了这哭泣,有一种孩子 ?据说我去的不是时候,草原已枯萎,河流已干涸,葡萄园已凋零,肃杀寒风把梦境中的缤对母胎下意识的眷恋和向往。 纷五彩淘洗一尽,只留下一片沙海。沙丘,沙河,沙地,沙窟,举目茫茫,大地干净。不管什么时候我离开新疆时没有坐飞机,目的之一是想更多地看沙和听沙。火车昏昏沉沉地摇晃着,因为路 基多沙,不宜高速。坐在对面的是一位维族青年,他在车上醒来,疲乏地探头远眺,看见的很可能仍是一片单调的灰黄,无边无际又无声无息,让人告诉我,政府正在考虑运用日本专家在中东觉得车子跑了几天却仍留在原地。 治理大沙漠的 经验 班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验 ,来绿化戈壁。当然,这需要很多很多的钱。但我们会有钱的——他笑着说, ?人们不喜欢沙。其实细想一下,葡萄和哈密瓜适宜在沙土里生长,坎儿井这种特异的水抽了口莫合烟。 利工程也是沙漠特产。因为多沙缺水,人们洗手靠铜壶吝惜地浇淋,脏水也被铜盏承接留备它我点点头。这时,车头长啸了一声,拉着列车掠过张掖,向河西走廊的出口奔去,我感到我正用,这才有了精湛的铜品 工艺 钢结构制作工艺流程车尿素生产工艺流程自动玻璃钢生产工艺2工艺纪律检查制度q345焊接工艺规程 。因为尘沙扑面,妇女们都习惯戴轻柔的头巾和面纱——而且很在从母腹中第二次诞生下来。 可能基于同一原因,她们多有长长的睫毛,这才给戈壁添上了神秘的妩媚。沙的严酷,使人们更(节选自韩少功的同名散文) 为勤勉和勇敢,于是市场上有了丰富的羊奶、羊皮以及寒光闪闪的英吉沙匕首。沙的单调,使5.下列对文章的理解,正确的两项是( )(5分) 人们向往热烈,于是荒原上有了更多的彩裙、冬不拉和月下奔放的歌舞。那林立的清真寺,那A.第?段用一个问句,独立成段,强调了沙与壮丽的西部文化之间的密切关系。 显目的油绿色彩和新月图案,也许是对黄沙烈日的补充;而充满着对自然和命运敬畏感的孤零B.作者之所以用很多笔墨描述军垦战士和援疆知青,主要是因为童年未实现的军垦梦。 零的祈祷呼号,也许更易于出现在风暴里和荒凉的沙海之中吧。 C.文章追述戈壁源远流长、繁荣灿烂的文化,是为了反衬肃杀、孤寂、单调的戈壁现状。 ?我想,壮丽的西部文化是不是从我手中这一捧沙砾中流出来的? D.文末对维族青年的描述,展现了西部人治沙的信心,表达作者对西部人民精神的赞美。 ?西部汉人不少,他们与西部各民族一道,真正开始了对沙的征服。据说当年解放军为投E.文章以“沙”为线索,围绕着看沙、听沙、治沙,展开对戈壁文化消亡的审视思考。 资军垦,节省军费,每人每年少发一套军服,而且军服都没有衣领和口袋,省下一寸算一寸。白日6.从语言表达的角度赏析文中画线的句子。(6分) 汗淋全身,夜晚围炉取暖。中央知道官兵太苦,曾给他们一人补发了几百块钱。但他们手里的(1)沙的严酷,使人们更为勤勉和勇敢,于是市场上有了丰富的羊奶、羊皮以及寒光闪闪的英吉光洋叮当响,就是买不到什么东西。 沙匕首。沙的单调,使人们向往热烈,于是荒原上有了更多的彩裙、冬不拉和月下奔放的歌舞。 ?一位医院护士还向我说起她以前的一些知青伙伴。她们初入疆时,怕野兽,怕鬼,晚上不 敢上厕所。于是她们只能紧闭着门,一个人哭起来,女伴们就陪着哭一夜。有位女子想妈妈,实 (2)一定是在睡梦中听到了这哭泣,有一种孩子对母胎下意识的眷恋和向往。 在忍不住了,带着一个提包独身而去,结果迷路在大沙漠中。找到她时,发现她双腿已经冻坏, 只得将大哭大闹的她送往医院,锯掉双腿„„ ?在乌鲁木齐,在喀什和石河子,我在陌生的人影中默默地寻找,想知道谁是当年那位锯 7.文章第?段引用王国维的《读史》诗有何作用?(6分去双腿的城市姑娘。我甚至想,要是十六年前我来到这里,我会是这人海中的谁呢?是那位蹲在) 墙角咬着羊肉串,不时用油光光的袖口抹嘴的大胡子吗? ?戈壁滩收纳了太多的血汗和眼泪,但这一切流入疏松沙土,很快就渗漏了,无影无踪了。 一捧捧沙粒,竟全是同样的灰黄色,没有任何痕迹。 ?远古时期的戈壁似乎是较为繁荣的,西域早就是中国版图中重要的一部分,考古工作者8.文章题目是“戈壁听沙”,作者从沙中听到了什么?请简要概括。(8分) 2 5、解析:AD B项,“用很多笔墨描述军垦战士和援疆知青”是为下文张本。C项,目的是为了突出治沙的意义与自己的美好愿望。E项,错在“展开对戈壁文化消亡的审视思考”,可改为人们展现出的精神力量,繁荣、悠久、壮丽的西部文化以及人们对未来的憧憬与展望等。 6、解析:对于语言的赏析应该从修辞手法、表现手法、表达内容及表达效果等方面入手。比如(1)(2)句分别运用了对比和比喻。另外第(1)句“沙的严酷,使人们„„于是„„”“沙的单调,使人们„„于是„„”对称的语言表达,显得整齐而有美感。 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 :(1)作者运用对比的表现手法,将沙漠的严酷、单调与西部人坚韧和物的绚丽形成对比,从而让人由衷赞赏西部的美。运用前后对称的语言形式写景抒情,给人以整齐的美感。 (2)运用比喻的修辞手法,“母胎”是孩子的诞生地,正如西部文明是中华民族的源头和根脉,十分形象。“眷恋和向往”表达作者对本源文化的追寻和怀想,这正是作者文化寻根意识的体现。 7、解析:引用的手法,首先是为了印证自己的观点,联系下文“从历史角度说明东迁种族为西部山川所养育”,王国维《读史》正好佐证。诗歌又是情感的产物,表情达意自是必然,而文章自然也有了诗意。 答案:?印证下文,从历史角度说明东迁种族为西部山川所养育;?用情感强烈的诗句引出下文对西部山川孕育中华民族的感叹和眷恋;?引用名人诗句,丰富内容,增强了文章的文学色彩和可信性。 8、解析:本题从概括题目涵盖内容角度考查对文章主旨的把握。首先划分层次,在分析文章结构的基础上,概括每一段的意思,然后围绕“看沙、听沙、治沙”进行整合。 答案:?严酷的自然环境;?人们展现出的精神力量;?繁荣、悠久、壮丽的西部文化;?人们对未来的憧憬与展望。 3