[中学教育]2011高考理综答题技巧

[中学教育]2011高考理综答 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 技巧 一、理科综合的特点 第一、时间紧、分值高。150分钟～总分300分。每分钟得2分。 第一、学科间的转换与答题顺序的选择。 考生在答理综试题过程中～既面临着物理、化学、生物三个学科知识的转换～同时还面临着答题顺序的选择。 二、答题技巧 1.确定学科的答题顺序 第一、高考理综试卷到手后～用5-10分钟时间,一般用发卷到正式答题铃响之前的时间,“通览”一遍所有试题～找出你比较“熟悉”的或“有印象”的试题～进而确定各科试题中～哪些题先答～哪些题后答的答 题顺序。 第二、先答选择题～后答非选择题。这是因为选择题的难度一般比非选择题小。 单选题顺序“生、化、物”、双选题顺序“物、化、生”、非选择题顺序“生、化、物”, 答题时～选择题最好按顺序作答～60分钟内完成,非选择题可以根据你平时哪个学科学的更扎实一些、实力更强一些或试题中哪个学科的题目更容易一些～本着“先易后难”的原则～来确定学科的答题顺序。但答题中间的学科转换次数不要太多。 ,1,选择题的解题技巧 ?分析理解题干～弄清楚选什么, ?由问题联想答案 问题?答案?供选答案 ?由题肢联想问题 供选答案?答案?问题 ?两面夹攻 问题?答案?供选答案 ,2, 答好选择题是理综取得好成绩的基础 答好选择题不但是理综答卷的良好开局～对稳定情绪～答好全卷有重要作用。一般每科的选择题都有一个难度较大的～希望同学们要冷静对待。 ,3,非选择题的解题技巧 ?认真阅题～首先要抓关键字词～有必要把关键字词写在草稿纸上, ?认真阅题～要注意专业术语、图形、图表, ?认真阅题～要注意数据、单位、有效数字～排除无效信息～把握有效信息, ?认真阅题～要注意题目设问指向。 真的不掉线吗,,、,,,,,,,,,,,, 2.时间分配非常重要 许多同学由于答题战略上的错误～最后题没答完～难题没答上～容易得分的题目没时间答。因此～很多专家曾经提出“制定得分计划”的观点。也有的专家认为“高考与其说 是考能力～不如说是考时间。”对于某些同学～甚至要敢于舍弃一部分题目。要“动笔就有分～有效答题。”因此提高答题效率～合理分配时间～确是理综考试成败的关键。 3.规范书写 所谓规范书写就是根据上面得到的“解题的逻辑 链条”用学科语言表达出来。这就象有了图纸～下一步要按图纸施工一样。规范书写要做到: ?用学科专业术语表达:物理、化学和生物都有各自的学科语言～平时～我们在老师的指导下～形成了学科意识～形成了各学科的科学合理的答题习惯。因此～在考试中～不能用自编的、自造的词语来组织答案～要用本学科的专业术语和本专业的规范的表达方式。 ?如果一个答案～不是一句话能表达的～要制定一个“小提纲”～确定先说什么～后说什么～再说什么。并且用好标点～包括用几行。要求层次分明。 ?规范书写还要做到文笔流畅～合乎中文语法～一定要消灭病句和错别字～特别是专业名词和概念～写错别字高考绝不会给分的。 4.平衡心态 在高考中～平衡心态要集中表现在: ?遇难题～心不慌。有的同学一遇到难题～心发慌～以为别的同学能做上～而自己做不上。,其实～后来才知道大多数同学也没做上,由于情绪紧张～本应 得点儿分～也没答。所以～这时～平衡心态非常重要。 ?心态不平衡还表现在对平时学的知识产生“怀疑”～如:有的同学在刚开始考试时～心态正常～本来选择题做对了～但是～后来由于心态不平衡～在考试结束时～又改错了。所以～有许多同学～平时成绩很好～但大考紧张～难以正常发挥。 ?在考场上～要善于有意识调节自己的心态。要从容、镇定。排除一切杂念。 ?此外～在考前要把自己的“生物钟”调节到最佳状态。要有充足的睡眠。另外～考前的几天～在高考相应的时间～最好做些题～不要在这个时间段睡觉。避免正在高考时间～你正好想睡。 高考理科综合应考答题技巧 近些年来理综试卷始终保持了 一定的稳定性和连续性～侧重以能力测试和学科内综合为主导～考查 学生对基础知识、基本技能的掌握程度及运用知识分析、解决问题的 能力。 要赢得高考的成功～首先靠的是实力～但也不可忽视技巧。建立 实力 技巧 (( (( 在实力 实力基础上的技巧 技巧是考生避免失误～获取高分的重要保证。现将理 实力 技巧 科综合答题的一般方法、技巧向同学们简要介绍～仅供参考。大家可 以把这些方法技巧在接下来的模拟考试和平时训练中加以检验。 做好考前的心理准备: 一、做好考前的心理准备: 良好的应试心态来源于足够的实力和对考试正确真的不掉线 吗,,、,,,,,,,,,,,, 的认识:1、考 、 试追求的应该是得到力所能及的分数,发挥最佳水平,而不是片面的 追求满分,2、自己一如既往踏踏实实的学～一定掌握了学科的主干 、 知识～具备的高考大纲要求的学科基本能力。3、参加高考是一次难 、 得的美好的人生体验～ 一定要 尽情享受高考带来的压力和考场上解决 每一个问题之后的成就感,4、高考是对一个人综合能力、心理素质 、 的绝好的历练过程。5、考前出现一定程度的紧张情绪～是正常心理 现象。适当紧张的情绪对于集中精力考试产生积极作用～并且这种情 绪也会随着进入答题状态而逐渐消失。 二、答题技巧 1、把握好做题顺序 、把握好做题顺序 ,1,?卷的选择题最好按顺序做。 , 卷的选择题最好按顺序做。 速度不宜过快～对于没有把握的题随时标记～以后复查。审题要 细～养成用笔勾画关键词的习惯。对于选项是定还是否,选哪个和不 定 否 选那个, 要有充分根据～ 充分利用单选的特点～ 用好排除法和推理法 排除法和推理法。 选那个, 排除法和推理法 选择题做完后～对部分试题要进行复查。由于开考时心理因素的 影响～前几题往往错误率较高～必须复查,其他加标记要复查的题～ 若没有充分理由说服自己～最好尊重第一印象。复查后及时涂卡。因 为涂卡才意味着分数到自己手中。一卷总用时 40 至 50 分钟为宜,含 涂卡和复查～平均每个大约 2 分钟,。 ,2,?卷的非选择题最好采用按顺序做与先易后难相结合的方 , 卷的非选择题最好采用按顺序做与先易后难相结合的 方 ((((((((( 法。 先把自己有把握的题尽量一次性做好,认真检查～确保计算准确、 书写规范、用学科术语答题、无错别字、漏字情况发生～简而言之: 一分不丢,～再逐一攻克难度较大的题。这样做有利于带着自信和稳 定的情绪去做难度较大的题。认真阅读时～要看清、看懂每一句话～ 关键的每一处提示,特别是括号里面的句子,～可做简单的勾画。仔 细审题时～要通过观察、对比、分析、推理、综合～弄清试题显性条 件和隐性条件～找到条件和所求内容的内在联系～拿出解题 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。解 题过程中要注意步骤之间的检查～ 等计算或推理到最后发现错误回头 检查必然造成心理恐慌～ 同时检查效率也很低。 这一点一定切记: : : 下一轮答题关键是处理好半会半不会的试题～尽量争取多拿分～哪怕 只写一个方程式或公式。对于根本没有思路的题(或某几个小问)～要 果断舍去～这是聪明的表现。 ,因为那些题是给考北大清华的学生准 备的～我们要答～就“中计”了,。 2、认真审题～弄清题意是得分的基础——审题要慢～答题要快 ——审题要 ( 、认真审题～弄清题意是得分的基础——审题要慢 答题要快 ( 题设条件是解题的信息源～这信息源往往会通过语言文字、公式 符号、图像语言～以及它们之间的关系间接告诉考生。所以～审题一 定要逐 字逐句看清楚～弄清各要素之间的逻辑关系、条件与结论～以 逐字逐句 (((( 及它们分别与哪些知识有联系。凡是未明显写出来的条件～一定是隐 蔽给予的。有些考生只知道一味求快～往往题意未清～便匆忙动笔～ 结果误入歧途～即所谓欲速则不达～看错一个字可能会遗憾终生～所 以审题一定要慢～ 有了这个 “慢” 才能形成完整的合理的解题策略～ ～ 才有答题的“快”。 “磨刀不误砍柴工”就是这个道理。 脱离题目 所给信息主观想象已知条件答题是非常愚蠢也是非常危险的: 所给信息主观想象已知条件答题是非常愚蠢也是非常危险的: 3、运算要准～胆子要大 、运算要准～ 高考没有足够的时间让你反复验算～更不容你多次变换解题方 法～往往是拿到一个题目～读懂题意、认真思考、确定方案、就开始 答题。这时除了你的每一步运算务求正确外～还要求把你当时的解法 尽量坚持到底～也许你选择的不是最好的方法～但如回头重来将会花 费更多的时间～当然～坚持到底并不意味着钻牛角尖～一旦发现自己 走进死胡同～还是要立刻迷途知返。要想一次性选好解题思路关键是 要想一次性选好解题思路关键是 稳健的审题::: 稳健的审题::: 4、先易后难～敢于放弃 、先易后难～ 答题的次序应尽量做到先易后难～ 这是因为一方面做容 易题准确 率高～用时短～能够增强信心～使思维趋向高潮～对发挥水平极为有 利,另一方面～如果先做难题～可能会浪费好多时间～即使难关被攻 克～却已没有时间去得那些易得的分数～所以关键时刻～敢于放弃～ 也是一种明智的选择。,认真研究一下“舍得”一词的含义也许你会 有所领悟,有些解答题第一问就很难～这时可以先放弃第一问～而直 接使用第一问真的不掉线吗,,、,,,,,,,,,,,, 的结论解决第 2 问、第 3 问,有时后面的问题往往是第 一问的提示。,这也算是对学生思维灵活性的一种考察方式, 5、先熟后生～合理用时 、先熟后生～ 面对熟悉的题目～做起来得心应手～会使你获得好心情～并且可 以在最短时间内完成～留下更多的时间来思考那些不熟悉的题目。但 也要防止犯经验主义错误::有些题目需花很多时间却只得到很少分 数～有些题目只要花很少时间却有很高的分值。所以应先把时间用在 那些较易题或分值较高题目上～最大限度提高时间的利用率。 6、书写规范～既对又全——答案 表述要准确规范～把握要点～ 、书写规范～既对又全——答案表述要准确规范～把握要点～ ——答案表述要准确规范 尽量用学科术语、学科语言、 尽量用学科术语、学科语言、教科书上的语言解答 所答试卷要给评卷人留下良好的印象～ 必须书写规范～ 层次分明～ 要点清晰～重点突出～否则评卷人可能看不清～甚至找不到你的得分 点～导致很多同学自我感觉良好却得了低分。因此～做解答题时切忌 只求结论～不顾过程～要力争既对又全～把该得的分都得到手。尽量 尽量 避免 “跳步”。规范答题时要时刻想到:(1)命题者要考察的是课本 上的哪个基础知识(2) 这个答法是不是最佳答题角度, (3) 这样的 格式和布局评卷人能否看清,看着舒服,经常研究模拟考试题的答 案是规范答好?卷行之有效的方法～ ? 答题的步骤甚至可以反复抄写寻 找感觉。 总之～要“慢做会的求全对～稳做中档题一分也不浪费～舍得放 “慢做会的求全对～稳做中档题一分也不浪费～ 弃“全不会”。记住:不怕难题不得分～只怕题题挨扣分: 全不会” 不怕难题不得分～ 不怕难题不得 分 ((((((((((((((( 三、复查技巧 做完试题～如果还有时间～应认真复查。复查要点:1、条形码 贴得是否符合要求 2、查选择题涂得是否与一卷自己做的 答案一致～ 涂的浓度够不够～是否占满答案信息点对应方框 3、三查有无未做或 遗漏的题目 4、查有无誊写抄录错误。 3年寒窗苦读不如只学3天! 2011中高考 英语 关于好奇心的名言警句英语高中英语词汇下载高中英语词汇 下载英语衡水体下载小学英语关于形容词和副词的题 , 火箭式提分有秘方! 高考、中考英语高分的秘诀:不注意的细节和模棱两可处的处理和词汇辨析能力(需有专业老师帮你汇总,自己仅背3600词对考高分用处不大)是关键. 全新的单选技巧～将避开语法的干扰～平均轻松提高5分:彻底解决完型“一错错一串”和“发挥不稳定”两大难题。平均提高6分:不读文章直接做题～准确率70%以上,只读一遍～准确率达到90%:解决同学们“做题慢、浪费时间”和“准确率低”等困难。平均提高8分:核心 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 65%出自吴老师,男,英文名Peter,9年教学经验～35%参考了育才、实验、2中、新东方、飞跃、哈师大附中、大连8中等系统教案或试题～并配套全国历届中、高考真题和育才、实验、2中等名校的各类试题～更全面、更概括、更系统。一处学习～ 以一顶十:在他这里～一天提高几十分的弟子～竟然比比皆是:而且几乎他是辽宁省仅有的能做到“当堂上课～当堂提分”的非在职家教专家哦:一名学生感触颇深:吴军老师水平就是不一样～做几千道几万道题～都不如吴军老师一句话来得直接:成绩马上看的 ,讲完后,马上拿高考真题或模拟题验证!也欢迎自见 己带题进一步验证!3年寒窗苦读不如只学3天! 很多让学校老师～品牌家教机构和家长都束手无策的英语“落后分子”～经过吴军老师的指点～竟然95%以上的人都能取得中考110分以上、高考110-130分的好成绩～让人不得不感叹吴军老师《英语高分密码》系统教案有着神奇的效果:“学什么、怎么学”～“考什么、怎么考”是核心主题: 在他这里～孩子将捕捉到必考点的主、次主体特征～实现考点定向,通过考点全诊断～找出考生考点漏洞～实现对考生定向,最终达到考点和考生双向定向～即备考有针对性。利用独创的解密系统～对思维和记忆规律进行解码,结合辽宁省内一线特级教师多年经验形成的教案库～信息化归真的不掉线吗,,、,,,,,,,,,,,, 纳高考命题规律～对高考考点和命题规律进行解密,让考生解密高考～实现知识和思维双向解密～达到科学备考。通过10-20次课及三步骤四部分系统训练～能够快速让学生“抓考点记考点”～并形成良好的记忆习惯～用最短的时间记最多的考点～迅速提分。四部分有机结合～环环相扣～形成一整套提分系统～做到真正定向解密备考。吴军高端一对一英语家教为每位VIP学员提供量身打造的个性化提分方案～一本、二本不再是梦: 2011年高考全托文化课培训 现在高二的你～是否也感觉到了高考的压力。但是因为种种原因,学校～同学～老师等人际关系,学艺术～学体育等等,～你的成绩总是摇摇欲坠～令人担忧。我们为有各种问题而不能很好地继续在学校完成高三学习的同学提供另外一种学习环境。我们根据你的特点～制定学习计划。我们拥有轻松的学习氛围～我们提供一对一的VIP教学辅导,我们用更融洽的方式沟通～为高考打下坚实基础。学习形式:(全日托管)～招生对象:1:艺术,2:体育生,3:在学校学习毫无 效率的同学,4:因各种原因离开学校而想参加考高的同学。学生全天在我部上课～根据孩子情况～制定学习计划。一对以辅导教学。欢迎家长咨询: “当时学习～当时提分”的超实战家教: 抚顺2中的徐金良同学,来时成绩是71分左右, 2009年高考成绩为117分;沈阳4中的刘洪鹏同学 来时成绩是46分, 2009年高考成绩为100分; 黑山1中的高三刘璐同学来时成绩是50-70分, 2010年高考成绩为113分:………………………. 孩子从小学开始～学习英语已经多年～孩子天天背单词、做习题、记笔记～做过的卷子岂止几百套～上千套～那么孩子的英语成绩一直在稳步提高吗,还是一直没有提高～甚至越学越落后、越学越迷茫,如果孩子的英语成绩一直提高不了～如果孩子一直抓不住重点、找不到感觉～就来找 “神奇”的吴军老师吧:在这里孩子马上就会体验到英语学习成绩“突飞猛进”的快乐:在这里一天提高几十分的孩子比比皆是: 鲁美附中、沈音附中7人全部考取国本: 热烈庆祝吴军一对一家教学员---2010届鲁美附中1班王巨龙、冯潇潇～沈音附中李同学,女～不愿公开全名,及沈阳2中补习班姜雯悦等7人考取鲁美和沈阳音乐学院:为什么一个英语烂到家的学生～在不到2-3个月内成绩突飞猛进,为什么英语基础几乎为零的学生经过他辅导10到20 次课～成绩就能迅速提升30-70多分,走捷径考高分的窍门是什么,沈阳高端英语快速提分名师吴军老师将为您咨询谜底。艺术类国本～英语小分很关键:9年的高分经验能成就了他们～同样也可以成就暂时停止成功的你: 只学习5-10次课～英语成绩就提高了30多分: 能接触到吴军老师《英语高分密码》的人太幸运了:如何把握中心～猜测题意～一听就会:融会贯通～举一反三:沈阳83中高二的金柏岑同学来时成绩是82分, 2010年学习5次课后的期末成绩为108分; 现就读于沈阳4中高二文科班的胡兢元同学来时成绩是91分, 13次课后的期末成绩为125分; 现就 读于皇姑区沈阳10中高一的高雅慧同学来时成绩是90分左右, 2010年高一下学期期中考试的成绩为127分;现就读于沈阳东北育才高中本部高二的戴冠宇同学来时成绩是107分,学习后的成绩稳定在125,140分之间～最好成绩是由倒数到班里前6名。 真的不掉线吗,,、,,,,,,,,,,,, 2010年沈阳中考距离满分竟然只差了7分! 2010届杏坛中学初三6班的周千会同学,女,～ 2010年沈阳市铁西区一模才120分左右～其中一大半还是„懵?来的。跟吴军老师学习3-4次后～自己很快找到了英语学习的感觉～好像一下子容易了很多～二模考了135分。10次课后～中考距离满分竟然只差了七分～考了143分。她说没想到她的最高纪录竟然创造在2010年沈阳中考中: 2010中考冲刺,没想到效果居然这么好! 2010届43中学初三13班的李圣同学,男,～初三后成绩与其他同学突然拉大～成绩一直在80分左右～很少达到及格线90分～对自己没有信心～对英语家教更是排斥。跟吴军老师学习20次后～虽与好学生还有5-7分的差距～但又找到了初一前十名时的感觉。2010年沈阳中考虽然发挥不算理想,非选择手写部分基础不好,～也达到了129分: 英语一对一家教授课内容 单项选择 13条经典实战技巧,助你避开语法的干扰轻松得高分; 完型填空 11个重要特点,10种判断技巧,彻底解决一错错一串、发挥不稳定两大难题; 阅读理解 9大要点,9种提高方法轻松解决 做题慢准确率低等难题; 短文改错 6大应试策略,6大提高方法让你拿分 如探囊取物; 书面表达 “黄金写作模型”,精辟独到的讲解,写出让阅卷老师无可挑剔的高分作文! 以下情况不能提分: 单词量要达到初二牛津8B水平,目标高考分数是70-95分,～初二牛津9B水平,目标高考分数是95-115分,～当次见效,通过现场实战做题～题也可以自己带,明显感觉提了8-10分,～一般8-20次课达到目标:什么也不会,连羊sheep和睡觉sleep都分不清就别浪费家里的钱了,～家里有钱也没用～”神”也帮不了你! 心里形成强烈“自己不行”思维定势～不能迅速扭转的～应先找心理医生或另寻他法, 一模40分,二模50分以上可以来,30分左右的得包5-8天,费用得1.5万起,否则拒访! 不走心,每次课都没有问题,甚至连给的课后专项题或语境化词汇题都不做的, 拒访!非要学可以,成绩变化不大,就别来找我! 仅上3-5次课就想提30-50分的别来,当次课提分是因为阅读或完形有了技巧性突破,但考点还没系统化,所以只能提10-15分. 提30-50分不是3-5次而是包3-5天! 他的诚信宣言: 1.我只能帮助孩子提高英语分数～而不能提高孩子基本功: 2.现成绩125分以上的同学～建议不要参加。因为他们只有10~15分的提分空间～性价比不合适: 3.听完1小时内不满意～保证不问原因、不问理由、无条件地、全额退费:超过了～则按一课收取。讲课当中或讲完后～提供试题或自己带题～马上答题 验证:再于下次补交10-20次的费用～3真的不掉线吗,,、,,,,,,,,,,,, 课内不满意可以退回未上课的所有费用～因用大量时间为您的孩子做个性化教案～故3课后恕不退还:本承诺已坚持了四年半: 4(保分”需要过程,中考高考结束后才能验证,到时就算退回了学费也买不回来孩子的时间和未来。Peter高分英语“立竿见影”当次课见效!每次课后都可以拿高考真题和你的期中/末考题来验证高分教案～答的正确率高或方法好使～就可以证明我们的教案有效:一般情况下～85分以上来的～都能在6-20课内提到105-135分。2009-2010年,吴军亲授的学生,高考130分以上的有39人～3个月内提高了50-70分的有17人。 基本上不看短文内容仅看选项～2010年高考有人竟然过了100分: 高考有没有瞬间大幅度提分的可能, 谁能让你不用花很多时间和心思学习～英语就能提高至少20-30分,要是真的话～简直是白捡的分数:不仅如此～当你了解了高考真题答案的所有内幕规律～看到了绝密的解题招式～就会豁然开朗。哇:原来也可以这么做题:你的思路因此将会被彻底打通～提高的分数将不仅仅是20-30分:无论现在的英语成绩是60分～还是110分～任何人都可以做到:这些绝密招式是太简单、太震撼了:所以～如果你看到了～切勿告诉他人～否则～他们会在高考中轻松超过你: 请注意 ! 如果你不相信这世上有考试秘诀～请立即将您的眼睛离开, 如果你习惯于按照传统思路做题～不希望有思维上的突破～请你立即将您的眼睛离开, 如果你现在的成绩已接近满分～甚至已是满分～请你立即将您的眼睛离开, 如果你患有心理疾病或心脏病～请您立即将您的眼睛离开, 如果你选择留下来～那么接下来的事～很可能让你目瞪口呆: 如果我告诉你N个秘诀～在做完形填空和阅读理解题时～不用看文章和题干～只是简单的比较四个选项～就能瞬间选出正确答案～你是否想看, 请先看下面的例子～它是辽宁卷2010年真题的第36题～是一个完形填空题. 在此我只列出它的四个选项,试试看～只是比较选项～你是否能够在3秒之内选出正确答案? 36. A. worried B. sad C. surprised D. nervous 正确答案是C, ABD都是一个人状态不好的倾向词～而C则为中性词～表述态度不一致者是答案。.如果你知道了这个秘诀～可以解决很多类似的完型填空题! : 看一下辽宁卷2010年完形填空真题的第52题 52. A. Largely B. Generally C. Gradually D. Probably 正确答案是C, ABD都是含义不肯定的副词～排除表述不明确的选项,答案就水落石出了. 如果你知道了这个秘诀～你更是可以解决很多类似的完型填空题! 试想一下,知道了全部36个完形秘诀之后,您的分数会怎么样呢? 请再看下面的例子～它是辽宁卷2010年真题阅读理解题的第56题～在此我只写出它的题干和四个选项.也试试看～只是比较选项～你是否能够在5秒之内选出正确答案? 56. From Paragragh 1 we learn that the villagers . 真的不掉线吗,,、,,,,,,,,,,,, A.worked very hard for centuries B.dreamed of having a better life C.were poor but somewhat content D.lived a different life from their forefathers 正确答案是C, 选项中表述的内容前后相互矛盾 的是答案! 思路很简单～如果你掌握了其中的秘诀～ 抛开文章～你也可以很快选出正确答案. 掌握此类瞬 间解题秘诀～不仅缩短了答题时间～还能保障近乎100% 的准确率:请上.sypeterwu.或上百度,输入"沈阳英语 家教吴军"查询! 吴军英语高分密码～让您第一次课就提10分:20次课提25-62分: 模棱两可处和看不懂～该怎么办, 要知道～如果对文章似懂非懂～那么～在文章中寻找答案线索就像大海捞针一样的难,更谈不上做对题:吴军英语高分密码将会告诉你此类瞬间解题秘诀,帮助你辨识选项中的诸多暗示点～瞬间找出正确答案,或者瞬间排除错误选项.请记住!在英语完型填空和阅读理解题的选项中～从头到尾都充满了暗示点,善于利用这些暗示点～可以快速做对题! 无论任何人～在考试中～总会遇到吃不准选项的题～或可以称之为不会做的“难题”,那么～如果遇到“难题”～你会怎办,是放弃,不可能～怎么着也要“猜”出一个答案!那么～是“瞎猜”吗,如果是“瞎猜”～其正确率仅是25%～是可想而知的低:那么～如何“猜” 才能有高的准确率呢,如果我告诉你N个秘诀,让你 在做“难题”时～猜出的答案的准确率由25%提高至 95%～甚至是100%,你愿意继续看下去吗? 35. A. eat up B. deal with C. throw away D. send out 35题在B和C模棱两可处到底选哪个? 当然选范 围大的,能包括另一个的,即选B. 再举个例子～假如2010年辽宁卷高考英语完形填 空的47题,不知选哪个, 怎么办, As I found out, there is, 46 , often no perfect equivalence(对应)between two 47 in two languages. My aunt even goes so far as to 48 that a Chinese “equivalent” can never give you the 49 meaning of a word in English! 47. A. words B. names C. ideas D. characters 很简单～选A～勿须有任何的犹豫,为什么,复现法则! 吴军英语高分密码会告诉你具体原因以及更多的解决“难题”的秘诀,都是非常的简单和直接.请记住!遇到“难题”～即使“猜”答案～也要“猜”的有理有据,切勿盲目的“猜”! The moment he was about to 47 the hospital, he saw on the desk the 48 new book ,just as he had left it one 49 ago. 48. A much B still C hardly D quite 很简单～选B～为什么,答案高频词汇倾向归纳让你笑逐颜开! 高频形容词 \ 副词: suddenly, even, finally, first, last, again, also, however, though, although, yet, instead, even though, but, still 等. 吴军英语高分密码真的有这么神奇吗,是:一点 儿没错:效果是绝对的真实:作为一种标准化考试真 的不掉线吗,,、,,,,,,,,,,,, ～选择题本身是有很多缺陷的,这些缺陷就是暗示 点～就是解题的突破口!吴军英语高分密码通过对历年 真题的长时间的研究～对这些暗示点进行了全面、深 入、细致的挖掘和整理,将其转化为超级解题秘诀! 每一个秘诀的准确率都在95%以上～甚至是100% 吴军英语高分密码,真正做到了立竿见影:甚至是一剑 封喉:单选280个考点,42个诀窍; 阅读16大满分攻 略; 完形36绝招; 七选五6大原则; 改错36个规律; 作文4大模板6-8页;不想考上一本、二本都很难!马 上用吴军英语高分密码对照历年所有的高考真题进行 逐一的验证吧! 遇到吴军老师～您太幸运了:请 上.sypeterwu.或上百度,输入"沈阳高分英语家教"查询! 全套中高考ABC三套教学系统教案加盟合作～3.8-5万人民币,多种合作方式～欢迎咨询: 2011高考英语冲刺阅读/完形及知识考点清单全套自学家教式学案5000元/套～2011年5月12日前6折优惠～即3000元/套: 真的不掉线 吗,,、,,,,,,,,,,,, 佳荣中学2010届九年级第三次中考模拟考试 数 学 试 卷 一、单项选择题,本大题满分52分～每小题4分, 1(的倒数为 A. 2 B. C. D. 2(二次根式有意义～则x的取值范围是 A. B. C. D. 3(已知如图～AB?CD,CN交AB于点M,若?C=～ 则?AMN= A. 38 B. 132 C. 142 D. 152 4(下列图形中～既是轴对称图形～又是中心对称 图形的是 5(布袋中装有2个红球～3个白球～4个黑球～ 它们除颜色外完全相同～从袋中任意摸出一个球～摸 出的球是白球的概率是 (( A. B. C. D. 6(一个几何体的三视图如图所示～那么这个几何体是, , 7(一元二次方程有实数根～则m的取值范围是 A. B. C. D. 8(如图～在?O中～?BOC,100?～则?A等于 A(50? B( 100? C(40? D(25? 9(已知一个多边形的内角和是900?～则这个多边形是 A(五边形 B(六边形 C(七边形 D(八边形 10(已知下列运算:?,?,?, 真的不掉线吗,,、,,,,,,,,,,,, ?(其中正确的有 A(???? B(??? C(?? D(??? 11(若圆锥的底面周长是10π～侧面展开后所得的扇形的圆心角为90?～则该圆锥真的不掉线吗,,、,,,,,,,,,,,, 的侧面积是 A(100π B(50π C(25π D(200π 12(如图～正方形的四个顶点在直径为4的大圆圆周上～四条边与小圆都相切～AB、CD过圆心O～且AB?CD～则图中阴影部分的面积是 A(4π B(2π C(π D( 13(不等式组的解集是 A( B( C( D( 二、填空题,本大题满分25分～每小题5分, 14(如果将收入500元记作500元～那么支出237元记作__________元( 15(已知AB、CD分别是梯形ABCD的上、下底～且AB,8～CD,12～EF是梯形的中位线～则EF,__________( 16(已知～则+= 。 17(如图～在?ABC中～～(如果?O 的半径为～且经过点B、C～那么线段AO= cm( 18(在实数范围内分解因式: =________ __________。 三、解答题,共73分, 19(,本大题满分10分～每小题5分, ,1,解方程 ,2,计算 20. ,本题满分11分,初中生对待学习的态度一直是教育工作者关注的问题之一(为此某市教育局对该市部分学校的八年级学生对待学习的态度进行了一次抽样调查,把学习态度分为三个层级～A级:对学习很感兴趣,B级:对学习较感兴趣,C级:对学习不感兴趣,～并将调查结果绘制成图?和图?的统计图,不完整,(请根据图中提供的信息～解答下列问题: 数学试卷第2页(全卷共4页) ,1,此次抽样调查中～共调查了 名学生, ,2,将图?补充完整, ,3,求出图?中C级所占的圆心角的度数, ,4,根据抽样调查结果～请你估计该市近20000名初中生中大约有多少名学生学习态度达标,达标包括A级和B级,, 真的不掉线吗,,、,,,,,,,,,,,, 21. (本题满分10分) 有四张卡片,形状、大小和质地都相同,～正面分别写有字母A、B、C、D和一个算式(将这四张卡片背面向上洗匀～从中随机抽取一张,不放回,～接着再随机抽取一张( ,1,用画树形图或列表法表示抽取两张卡片可能出现的所有情况,卡片可用A、B、C、D表示,, ,2,分别求抽取的两张卡片上的算式都正确的概率和只有一个算式正确的概率( 22. (本题满分10分)为积极响应党中央、国务院 y/套 关于以扩大内需应对金融危机的号召～省电力公司决定在五一劳动节来临之际为公司员工定制一批工作 400 服。已知某服装厂计划生产m套～生产过程中的剩余 O x/时30 50 生产任务y,套,与已用生产时间x,时,之间的关系第22题图 如图所示. ,1,求变量y与x之间的关系式, ,2,求m的值. 23. (本题满分10分)如图～在 中～AE是BC 边上的高～将沿方向平移～使点E与点C重合～得( ,1,求证:, ,2,若～当AB与BC满足什么数量关系时～四边形是菱形,证明你的结论( 24.,本题满分10分,如图～～以为直径的?O交 AC于点D～过D作DE?BC～垂足为E。 ,1,求证:DE是?O的切线, ,2,作DG?AB交?O于G～垂足为F～若?A,30?～AB,8～求弦DG的长。 25.,本题满分12分,直线与坐标轴分别交于两点～动点同时从点出发～同时到达点～运动停止(点沿线段运动～速度为每秒1个单位长度～点沿路线运动( ,1,直接写出两点的坐标, ,2,设点的运动时间为秒～的面积为～求出与之间的 函数 excel方差函数excelsd函数已知函数     2 f x m x mx m      2 1 4 2拉格朗日函数pdf函数公式下载 关系式, ,3,当时～求出点的坐标～并直接写出以点为顶点的平行四边形的第四个顶点的坐标( 真的不掉线吗,,、,,,,,,,,,,,, 三一口语二级考试复习题 2008-10-17 15:55 分类: 字号: 小 1、Tell me about your best friend. 2、Tell me about your father. 3、Tell me about your mother. Who is your English teacher? Tell me about her. 4、Tell me three kinds of animals. Cat, dog and monkey. 5、What are you wearing? I am wearing a green shirt and a pair of grey trousers. : 6、Are there 30 days in July? No, there aren’t. There are 31 days in July. 7、What day is it today? 真的不掉线吗,,、,,,,,,,,,,,, It is Tuesday . 8、Is it Monday today? Yes, it is. / No, it isn’t. It is Saturday. 9、Which month is the first month of the year? Jan. / The first month of the year is Jan. 10、Which month is the second month of the year? Feb. / The second month of the year is Feb. 11、How many students are there in your class? There are 15 students in my class. 12、Where do you watch TV? I watch TV in the living-room. 13、Where are you? I’ m in the classroom. 14、Where is the desk? The desk is in the bedroom. 真的不掉线吗,,、,,,,,,,,,,,, 15、Where do you e from? I e from China. 16、Tell me about your family. I have a small family. There are three people in my family. They’re my father, my mother and me. I don’t have any brothers and sisters. 17、Tell me about your pet. I don’t have a pet. 18、What animals do you like? I like dog. 19、Where do you study? I study in the study. 20、Is it April this month? No, it isn’t. It’s October. 21、What month is it? It is October. 真的不掉线吗,,、,,,,,,,,,,,, 22、Do you have your meals in the bedroom? No, I don’t. I have my meals in the dining-room. 23、Do you have any good friends in your class? Yes , I do. 24、Put the picture on the desk. 1. What's this?......This is a desk/chair. 2. What's that?......That is a window/door. 3. What month is it ?......It is November now. 4. How many days are there in November?......There are thirty days. 5. Is it February this month?......No, it isn't 6. Is it Tuesday?......No, it isn't. It's Wednesday. 7. Where is the apple?......The apple is in the box. 8. Where is the cat?......The cat is under the box. 9. Is she behind the door? 10. What is she doing?......She is singing. 11. What is he doing?......He is running. 12. How many people are there in your family? 13. Who are t真的不掉线 吗,,、,,,,,,,,,,,, hey? 14. Do you have any friends? 15. Who is your best friend? 三一口语二级考试复习 每天必问: 1、Is it Saturday? No, it isn’t. It’s Sunday. 2、Where is the apple? The apple is in the box. 3、Where is the cat? The cat is under the box. 4、Is she behind the door? Yes, she is. No, she isn’t. 5、What is she doing? She is singing. 6、What is he doing? He is reading. 7、How many people are there in your famil y? There are three people in my family. 8、Who are they? They are my father, my mother and me. : 真的不掉线 吗,,、,,,,,,,,,,,, 9、Do you have any friends? Yes, I do. 10、Who is your best friend? Pony is my best friend. 复习: 1、Tell me about your best friend. 2、Tell me about your father. 3、Tell me about your mother. Who is your English teacher? Tell me about her. My best friend is Pony. (男孩)He is short and thin. (He is not tall.) He has short black hair. He has two big eyes. He wears a green shirt and a pair of grey trousers. ,女孩,She’s pretty. She’s not tall and not short. She has two big eyes. She has long red hair. She wears a red shirt and a yellow skirt. 4、Tell me three kinds of animals. 真的不掉线吗,,、,,,,,,,,,,,, Cat, dog and monkey. 5、What are you wearing? I am wearing a green shirt and a pair of grey trousers. 6、Are there 30 days in July? No, there aren’t. There are 31 days in July. 7、What day is it today? It is Tuesday . 8、Is it Monday today? Yes, it is. No, it isn’t. It is Saturday. 9、Which month is the first month of the year? The first month of the year is January. 10、Which month is the second month of the year? The second month of the year is Febrary. 11、How many students are there in your class? There are 32 students in my class. 12、Where do you watch TV? I watch TV in the living-room. 13、Where are you? I’ m in the study. 14、Where is the desk? 真的不掉线吗,,、,,,,,,,,,,,, The desk is in the bedroom. 15、Where do you e from? I e from China. 16、Tell me about your family. I have a small family. There are three people in my family. They’re my father, my mother and me. I don’t have any brothers and sisters. 17、Tell me about your pet. I don’t have a pet. 18、What animals do you like? I like dog. 19、Where do you study? In the study. 20、Is it April this month? No, it isn’t. 21、What month is it? It is Sep. this month. 22、Do you have your meals in the bedroom? No, I don’t. I have my meals in the dining-room. 23、Do you have any good friends in your class? Yes , 真的不掉线 吗,,、,,,,,,,,,,,, I do. 24、Put the picture on the desk. 三一口语二级语法解析 时间: 2008-02-23 09:10:21 作者: 来源: 新增语法项目: 理解: 一般现在时的问句 疑问词:Who, Where 一般现在进行时的问句 限定词:some, any 理解与使用: 一般现在时 某处有某物的表达:there is / are, 和has / have got 表示位臵的介词:in, on, under, between, next to 限定词:our, their 所属代词:mine, yours, his, hers 对一般现在进行时的问题用“Yes”和“No”直接回答 词汇: 家中各房间名称 家中的物品名称 家庭和朋友 宠物 本人所拥有的物品 星期和月份以及50以内的数字 三一口语考试二级历届考官问题 2008-06-10 15:19 来源:巨人学校 作者:佚名 [] [] Basic Standard:Grade 2 这一级别没有样板问题～一般以指出房间的物品～考生可以用正确的发音说出该物品的英文名称～说出自己家人和朋友的英文称呼～星期和月份 真的不掉线吗,,、,,,,,,,,,,,, 1. What's this?......This is a desk/chair. 2. What's that?......That is a window/door. 3. What month is it?......It is November now. 4. How many days are there in November?......There are thirty days. 5. Is it February this month?......No, it isn't 6. Is it Tuesday?......No, it isn't. It's Wednesday. 7. Where is the apple?......The apple is in the box. 8. Where is the cat?......The cat is under the box. 9. Is she behind the door? 10. What is she doing?......She is singing. 11. What is he doing?......He is running. 12. How many people are there in your family? 13. Who are they? 14. Do you have any friends? 15. Who is your best friend? : 真的不掉线吗,,、,,,,,,,,,,,, 第二届小学“希望杯”全国数学邀请赛 五年级 第1试 以下每题5分～共120分。 1、 。 2、根据规律填空:0.987654～0.98765～0.9877～0.988～ ～1.0。 3、一个数被7除～余数是3～该数的3倍被7除～余数是 。 4、2004的约数中～比100大且比200小的约数是 。 5、右边的加法算式中～每个“?”内有一个数字～所有“?”内的数字之和最大可达到 。 6、甲、乙、丙三人掷骰子～每人掷三次～他们掷出的点数的积都是24。将每人掷出的点数的和由大到小排列～依次是甲、乙、丙～则点数3是 掷出的。,点数:向上的一面上的数字。骰子的六个面上的点数分别是1至6, 7、在一个四位数的某位数字的前面添上一个小数点～再和原来的四位数相减～差是1803.6～则原来的四位数是 。 8、 。 9、如果 。 10、用1至8这八个自然数中的四个组成四位数～从个位到千位的数字依次增大～且任意两个数字的差都不是1～这样的四位数共有 人。 11、甲、乙、丙三个定期更新～甲每隔一天更新1次～乙每隔两天更新1次～丙每隔三天更新1次。在一个星期内～三个最少更新 次。 12、图1中共有 个正方形。 13、如图2～每个小格的边长都是1个单位长度～一只甲虫在水平方向上每爬行1个单位长度需要5秒～在竖直方向上每真的不掉线 吗,,、,,,,,,,,,,,, 爬行1个单位长度需要6秒～每拐弯一次需要1 秒。 秒。它从A点爬到B点～最少需要 14、将长15厘米～宽9厘米的长方形的长和宽都分成三等份～长方形内任意一点与分点及顶点连结～如图3～则阴影部分的面积是 平方厘米。 15、沿图4的虚线折叠～可以围成一个长方体～它的体积是 立方厘米。 16、小永的三门功课的成绩～如果不算语文～平均分是98分,如果不算数学～平均分是93,如果不算英语～平均分是91。小永三门功课的平均成绩是 分。 17、A、B、C、D四支球队进行循环赛,即每两队赛1场,～比赛进行一段时间后～A赛了3场～B赛了2场～C赛了1场～这时～D赛了 场。 18、一只皮箱的密码是一个三位数。小光说:“它是954。”小明说:“它是358。”小亮说:“它是214。”小强说:“你们每人都只猜对了位臵不同的一个数字。”这只皮箱的密码是 。 19、一次校友聚会有50人参加～在参加聚会的同学业中～每个女生认识的男生人数各不相同～而且恰 好构成一串连续的自然数～最多的全认识～最少的也认识15人。这次聚会有 个女生参加。 20、2003年10月28日～“神舟”五号载人飞船发射试验队队长许达哲透露:我国将在2004年下半年发射“神舟”六号载人飞船～共3人乘“神六”遨游太空7天。如果“神六”与“神五”都是平均90分钟绕地球飞行一圈～那么“神六”将绕地球飞行 圈。 21、列车通过300米长的隧道用15秒～通过180米长的桥梁用12秒～列车的车身长是 米。 22、一家三口人～爸爸与妈妈大3岁～现在他们一家人的年龄之和是80岁～10年前全家人的年龄之和是51岁～女儿今年 岁。 23、书店以每本10.08元的价格购进某种图书～每本售价16.8元～卖到还剩10本时～除了收回全部 成本外～还获利504元。这个书店购进该种图书 本。 24、班长计划用班费买一些日记本作为文娱活动的奖品～如果买每本3.5元的日记本～将剩余2.5元,如果买每本4.2元的同样数量的日记本～将缺少2.4 本日记本。 元。那么班长计划买 答案: 1( 2 2( 0.99 3( 2 4( 167 5( 2004 6( 丙 7( 2004 8( 13 9( 1/2004 10( 5 11( 6 12( 20 13( 53 14( 67.5 15( 60 16( 94 17( 2 18( 918 19( 18 20( 112 21( 300 22( 9 23( 100 24( 7 真的不掉线吗,,、,,,,,,,,,,,, 翻译目的论 作者:youke时间:2007-9-12来源:Twin点击次数:2672 摘要:翻译目的论是一种较新的西方翻译理论模式。从西方翻译目的论入手,从作者的目的和译者的目的两个角度论述了目的论对英汉互译的指导作用。从一些具体的佳译实例和一些翻译失误的分析中得出结 :译者要想取得良好的交际效果,就必须考虑翻译目论 的因素。 关键词:目的论;翻译研究;交际翻译 一、引言 翻译目的论是一种较新的翻译理论模式,它的建立可以追溯到二十世纪六七十年代,当时翻译研究中的语言学取向受到挑战,反动者摈弃独霸译坛的结构主义刻板模式,以开先河者的姿态为译界注入了一股对经院派迂腐之气具有祛除力的清流。[1 ] 翻译目的论( Skopos Theory) 是由德国译论家HansVermeer 发展起来的翻译理论模式,该理论基本上属于一种对翻译的外部研究,它将研究聚焦在翻译过程中各种目的的选择上,因此无疑能够弥补传统翻译研究的不足,从而为翻译的多学科探索又增加一个崭新的研究视角。 言语交际是一种有目的、有意图的活动,它传递说话人的意图。在意图、意义、语言三者的关系上, 意图赋予语言以意义,意义是意图和语言相结合的产物,语言则是联结意图和意义的中介或纽带,也是这两者的外化、物化手段。因此,要确定话语意义, 就必须充分考虑说话人的意图、交际场合以及听话人的背景知识、信念、态度等语境因素。就翻译而言,它们是一种“三元关系”间(即原作者———译者———译文读者) 的明示推理过程。[2 ] 在这一过程中, 译者既要通过原文语境关联推理认知原作意图和意义,与原作者达成认知上的共识而构成交际的一方, 又要通过译文将自己认知的原作意图及其相关信息与译文读者交流而形成交际的另一方,从而完成这种“三元关系”间的跨文化语言交流。但是,由于文化环境、思维方式、表达习惯上的差异,原作意图极其语篇形式与译文读者的认知能力可能存在着一定的差距,原语与译语的语篇功能在很多情况下往往也难以一致。对于这种情况,继费米尔(H. J . Vermeer) 之后,以莱斯(K. Reiss) 、诺德(C. Nord) 等为主的“目的论”学者提出了明确的主张。他们认为,为适应译文文本功能、新的交际环境和译文读者的要求,译者在翻译过程中应将自己放在译文读者的位臵上,根据译文的预期功能来决定自己的翻译策略, 真的不掉线吗,,、,,,,,,,,,,,, 使译文既能连贯自如地传达原作内容又符合 目的语规范和文化标准。并且,译者还可根据需要对原文进行适当调整、删减甚至改写。目的论为译者顺利实施其翻译策略提供了可行性途径。 二、分类 笔者认为,翻译的目的可从两大方面加以考察, 即原作者的目的和译者的目的。 1. 作者的目的 原作者目的性也称意图性,它是一种“态度”,是语篇作者想使自己的作品具有连贯性和接应性,并借此达到一定的目的,诸如讽刺、逗乐、劝导、介绍某个操作的过程等。译者作为原文的读者,应该充分领悟原作者的意图。只有在此基础上他才能够作出正确合理的翻译选择。 掌握原作目的性对理解文学作品的语言尤其重要。一般情况下,作品的语言应该简洁明了,逻辑连贯。但在文学作品中,作者有时有意违反语言常规, 以至出现局部的不合逻辑、信息冗余、模棱两可等现象,同常规的语言产生鲜明对照。这些语言变异情况往往是作者意图的一部分,译者如果不加区分地对它们进行编辑,使之“简洁明了”,“逻辑连贯”,就会造成原作意图的扭曲和变形。例如,在雪莱《西风颂》中的“. . . I fall upon the thorns of life ! I bleed !. . . ” 王佐良先生译为“我跌在人生的棘树上,我血流遍体”,对遍体两字的使用值得商榷,因为不只是身体在流血,心里也在流血。据此,译成“血流”两字足矣,译为“血流遍体”反有画蛇添足之嫌。究其原因恐怕是考虑到整节的韵式,其实是因形害意。这里“bleed”实为虚指,江枫先生将其译为“我倾覆于人生的荆棘! 我在流血”,译语的模糊性使原句的隐含意义得以保留。[3 ] 又如:Didn’t she swear she’d neveragain believe anything in trousers ? 她不是发誓此后再也不相信穿裤子的家伙了吗? 当然,“穿裤子的家伙”可联想到男人,但译文却不说“男人”, 而说“穿裤子的家伙”,正是文字的俏皮之处,表现出原文一种对男人的鄙夷态度;若译为“她不是发誓以后再也不相信男人了吗?”不但说话人的特殊态度表现不出来,文字也平淡无奇了。原作者的创作意图自然也无从表现。因此原文隐晦,译文也还它隐晦。所以说上述原译文译得好,属老到、传神的译文。[4 ] 在翻译过程中,译者要充分理解原作的意图性, 合理地接受它。如果理解中产生隔阂,应努力打破这种隔阂,这是忠实原文的一个重要标志。充分理解原作者的意图性,可以帮助译者更好地把握作者的创作思想、风格及写作技巧。如果原作的意图性不能保留,那么,译作就是不忠实的,而且是不可接受的。 真的不掉线吗,,、,,,,,,,,,,,, 语言不仅负载着厚重的文化信息,浸淫着绚 丽的文化色彩,而且还通过修辞、语体等手段向读者暗 递着美妙的“弦外之音”。原文若是散发着阵阵幽香的 灿烂山花,那么,信息的传达只是“绘其形”,而未能“留 其香”。直译是忠实深层结构的传达且不忘表层结构风 格再现的方法。[5 ] 英国当代作家HectorHugh Munro 的短篇小说Mrs. Packletide’s Tiger 中的贵夫人 Mrs. Packletide 精神空乏,出于对Loona Bimberton 的妒忌,不远万里,去印度狩猎老虎,结果英国各大报 的头版都刊登了她与自己射死的老虎的合影,风头出 尽。后来,其雇来的女伴Mebbin 以她射死诱猎物山羊, 而吓死那只垂死老虎的丑闻为资本,巧妙地讹诈了女 主人而获得不义之财———一幢周末别墅。对此别墅 的描写,作者有一段读似寻常闲笔其实发噱逗人的文 字:Louisa Mebbin’s pretty weekendcottage , gay in summer time with its garden borders of tiger - lilies , is the wonder and admiration of her friends. 令人叫绝的是tiger lilies 一词。成功的影射,妙趣横溢。它暗示读者:别墅主人“敲竹杠”得来的这幢别墅与“虎”有关! Longman Dictionary of ContemporaryEnglish 对tiger lily 的释义是: a type of tall lily withblack spotted orange flowers.《新英汉词典》将lily 释义为:百合属植物。也许是根据上述译文,我们读到的译文只“绘其形”,而未能“留其香”:Mebbin 小姐的漂亮周末别墅,是使她的朋友们惊奇和羡慕的地方。 花园四周长着红百合,夏季就更招人喜欢。原文中的tiger 渴望“直译”,因此它万万不能从译文读者的视线中消失。试译:路易莎? 梅宾小姐的漂亮的周末别墅,夏季时节花园四周的虎皮百合色彩艳丽,令 她的友人惊叹不已。 动机和意图往往是构成语言风格的心理基础。 要准确表达作者的意图性,就不能忽视作者赖以表达原作的语言风格。不仅要使语言达意,而且要使语言产生移情的效果。[6 ] 例如:张汉熙主编的《高级英语》第一册中收录了加拿大作家阿瑟〃黑利著的畅销小说《旅馆》的节选《讹诈》,原文中有这么一段话: “Well now , there’s no call for being hasty. ”The incongruous falsetto voice took on a musing note. “What’sdone been done. Rushing any place ain’t gonna bringback the kid nor its mother neither. Besides , what they’ddo to you across at the headquarters , Duke , you wouldn?tlike. No , sir , you wouldn?t like it all . ” 梅仁毅等编写的本册教师用书上译为: “嗨,不要仓促行事。”他的不协调的假嗓子 带上了一种若有所思的声调。“事情过去就过去了。到 处乱跑并不能使已死去的孩子和母亲复生。再说, 警察局那边对你的处理,你是不会喜欢的。是的,先生,你是不会喜欢的。” 原文描写一位素质低下、贪婪狡诈的私人侦探绞尽脑汁向开车肇事后逃跑的公爵夫人敲诈勒索, 真的不掉线吗,,、,,,,,,,,,,,, 最终落得可悲的下场。这位侦探为达到不可告人的目的,有意在交谈中使用不规范的口语,以此拉大和公爵夫人的距离。但参考译文却忽略了原文作者的意图,未注意到书面语与口语,尤其与不规范口语之间的差别。有的词语译得过于文雅, 如:“仓促行事”、“母亲”、“复生”、“处理”等,既不符合原文的语体,也不符合该侦探说话的口吻。建议改译为: “嗨,急着去警察局有什么用?”他用极不协调的假嗓子若有所思地说道。“事情已经出了,不管你去哪儿都不能使死去的娃和他妈活过来。再说,警察局那帮人会怎么收拾你,公爵夫人,你是不会喜欢的。不会的,你肯定不会。”[7 ] 这种语体混淆问题的产生,主要是因为译者对原文交际者的角色类型和地位特征未加以细致分析,未能真正领悟原作者的意图而导致的。只要加强训练,积累经验,这种问题还是比较容易解决的。 译文应较好传达说话者或写作者的目的,即要考虑交际意图。英国当代翻译理论家彼特〃纽马克曾根据语言功能理论将文本分成三种类型:表达型 (expressive) 、信息型(informative) 和诱导型(vocative) 。 他主张对于以介绍源语文化为目的表达型的文本如诗歌、小说等采取语义翻译,即力求传达原文的语义内容,保持作家个人的感情色彩、文学方法、结构形式等;对于以目的语文化为归宿的信息型和诱导型的文本如技术资料、年报、广告、通知、旅游手册等应采取交际译法,即注重读者的理解和反应,在格式、方法、措辞等方面力求符合该文体在译入语中的惯例。[8 ] 至于语义翻译,我们来看一首唐朝诗人李商隐的名作《锦瑟》: 锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆,只是当时已惘然。 对这首诗,爱诗的人无不乐道喜吟,堪称最享盛名;然而它又是作者意图最不明了的一首诗。自宋元 以来,揣测纷纷,莫衷一是。对于这种原作意图不明, 从而有多种解读可能的作品,译者应采用语义翻译原 则,将这种表达型的文学作品较为忠实地加以传达。张 隆溪先生曾提供过一份基本采用直译手法的译文: The patterned lute , for no reason , has fifty strings ; Each string , each fret , recalls the prime years. 真的不掉线吗,,、,,,,,,,,,,,, Zhuangzi in his morning dream was puzzled by thebutterfly ; Emperor Wang entrusted to the cuckoo his springpassion ; Over the vast sea the moon shines , pearls are shedding tears ; On Blue Fields the sun warms , a smoke rises fromthe jade. This mood might have been a thing to be remembered ; But even then , it was already vague and lost . [9 ] 信息传递环境是必须考虑的一个重要因素。译者必须弄清楚原文是什么时候、在什么地方、在什么背景里、为什么人而作的,再根据这些条件调整译者与译文场合、译文读者的关系。例如,译者必须弄清楚,哪些话在原文背景里不加解释即可理解,而换一种语言背景必须增加解释读者才能理解。译者必须正确处理好这种关系,如果过多地把原文中的内隐关系明译出来,会使译文读者误以为原文读者对有关信息也同样不懂;而如果对该说的不明说,便可能导致对译文信息的曲解、误解或根本不理解。[10 ] 翻译是一门交际艺术。金认为,“翻译是一种信息传递的方式”,是“把一个原来用甲语言表达的信息改用乙语言表达,使不懂甲语言的人也获得同样的信息。”[11 ] 关于翻译的交际性,奈达也认为,“翻译即交际,交际的过程取决于听众或读者从译文中所获得的信息”。[12 ] 完整的翻译过程先后涉及两个交际阶段:一是译者与原文作者的交际阶段,即译者阅读、理解原文的过程,交际的媒介是原文;二是译者与译文读者的交际阶段,即译者进行翻译表达和读者阅读与 受译文的过程,交际的媒介是译文。根据Burke 的接 修辞学理论,为了使翻译交际圆满成功, 需要达到两个层面的同一:首先是译者与原文作者的同一,即译文与原文在思想内容和语言形式上的同一;其次是译者与读者的同一,这种同一以前一种同一为基础,要求译文适合译文读者的知识结构、价值观、情感、态度、需要等心理因素,否则读者将难以 理解或接受译文,从而导致交际的失败。[13 ] 我们来看一个交际性翻译的例子: 老师是桃花沟的李白、齐白石、钱钟书;老师 是桃花沟的杨振宁、钱学森、华罗庚;老师是桃花沟的 陶行知、马卡连科?? In the eyes of the villagers , he (the teacher) was noless than a great man of letters , a great artist , a greatscientist as well as a great educator. ———“蓝蓝的山桃花”, 《中国文学》汉英双语版, 真的不掉线吗,,、,,,,,,,,,,,, 2000 年第1 期。 人名(见黑体) 为何不译? 这都是些中国人熟悉的大师级人物,但西方人不了解,若逐一译出定会大费周折(非加注不可) ,且得不偿失(译文佶屈聱牙) , 不利于读者领会原作意图。分析原文语境,作者无非是说“老师”在山民心目中是一位了不起的智者或大师,抓住这一意图,用读者能接受的方式在译文中表达(见英语斜体) ,就免去了许多麻烦。可见,只要译者认真推敲原文语境,弄清原作语篇形式与内容的关系,就能正确解读或认知原作意图,不受原文形式的约束,在译文中采用相应适宜的形式表达原义, 有效达到翻译的目的。[14 ] 21 译者的目的 翻译目的并不总是与原作的总体内容相一致 的。由于作品内容的多层次性,同一作品可以用不同的翻译目的去翻译。 翻译目的首先影响着译者的翻译态度,从而也影响着译作的整体质量。一个译者若以拜金、钓誉为翻译目的,便会产生不负责任的翻译态度,译文质量的低劣便在所难免。一个合格的译者应树立正确的翻译目的,讲求译德、译风,严肃认真,一丝不苟, 为增进各国人民的相互了解,促进我国的两个文明建设而努力。 翻译目的还影响着译者的具体操作方法。翻 译目的中译者的目的可以有应用的、审美的、研究的等等,目的不同,表达方式也会有差异。应用的讲求准确、易懂、明了;审美的除此之外还要着力于语言风格和修辞特色的再现;而研究的,比如经典哲学、宗教著作,则强调忠实于原作意旨乃至句子形式,方法上直译的运用频率比较高。同是一部作品,由于翻译目的不同,处理方法也会有很大差异。例如: 手如柔荑,肤如凝脂,领如蝤蛴,齿如瓠犀,螓首娥眉。(《卫风 硕人》) Her fingers were like the blades of the young white -grass ; Her skin was like congealed ointment ; Her neck was like the tree2grub ; Her teeth were like melon2seeds ; Her forehead cicada2like ; her eyebrows like (the antennae of ) the silkworm moth. (James Legge) 真的不掉线吗,,、,,,,,,,,,,,, 从审美角度论,这个译文算不上是好的译文,因为西方读者在诗里乍一看到的只是一个东方怪物, 而非绝代美人。但是,若从研究角度论,这首诗(除去一些误译之外) 的译法是可行的,我们不能单凭形象是否顺眼而论定优劣。《圣经〃雅歌》里对“新妇” 有“肚脐如圆环”,“鼻子如大马列的利巴嫩塔”,“头发如同山羊群卧在基列山旁”之类的描述,中国读者虽感怪异,但仍可品味出美人之美的。当然,翻译目的是以原作内容和价值为出发点的。《诗经》和《圣经》之所以可以进行这种直译,在于两者都具有研究价值。[15 ] 《红楼梦》两种译本对读者所起的作用不一样, 其所完成的翻译目的也就不一样,所适应的读者群也不一样。首先,作为译者,杨宪益先生的目的是想尽可能多把中国文化介绍给英美读者,是以想了解中国文化的英美读者为对象的,因而基本上遵循了以原语文化为归宿的原则,即采用“归化”的方法。 对学习汉语的英美读者,对想了解中国传统文化的英美读者,他们阅读杨宪益先生的译本将大有裨益。 一般英美读者阅读中国文学作品只是为了猎奇,为了消遣,他们阅读霍克斯的译本就能达到这一目的。 可见,由于翻译目的不同,读者对象不同,翻译就必须遵循不同的原则,所产生的两种译本在目的语文化中所起的作用也不一样。[16 ] 译者的目的是把读者引向原作,使读者对原作的修辞手法有较直接的认识,因此往往把原文形象、原语结构搬进译文,只把它的语言外壳转换成译语形式。例如:有人英译《暴风骤雨》时,把一处“男男女女都七嘴八舌地说出他们的惦记和盼念”译成“With seven mouths and eight tongues , all were talkingtogether. ”;还有人在英译《水浒传》时,把“你在家时, 谁敢来放个屁?”译成“When you were at home , whodared to e near and pass his wind ?”以帮助读者了解一点原文表达上的“洋味”, 也就是人们常说的异化。[17 ] 有时,译者使用异化翻译的手段不仅仅是为了给不懂汉语的读者创造一点异国情调,而是有着更深层的政治文化动机。例如美国《时代》周刊在中国报道文章中对汉语文化词语的翻译就多少可证实这一点。该杂志把“大字报”译成“dazibao”(试比较“political poster”) ,把“实干家”译成“shiganjia”(试比较“doer”) ,把“讲政治”译成“talk politics”(试比较“to bepolitically conscious or alert”) , 这样的例子还有“to keepone eye open and one closed. ”(睁一眼,闭一眼) ,“let ahundred flowers bloom”(百花齐放) ,“dive into the sea” of capitalist merce (下海) 等等。[18 ] 因为不懂汉语的读者往往无法体会到这些经过真的不掉 线吗,,、,,,,,,,,,,,, 异化翻译的词语的奥妙之处,最可能的反应就是 因不知所云而跳过不看, 更不用说从中获得丰富的文化联想意义。那 么《时代》周刊的译者这样做的目的是什么呢? 我们 知道, 报刊等媒体语言关注的是如何控制读者的心理。因而从读者反应的角度,我们也许可以说,这种异化翻译的主要目的是为了让《时代》的中国读者在阅读其中国报道时产生一种认同感和亲切感,拉近与中国读者之间的心理距离,增加其灌输的美国价值观和意识形态对中国读者潜移默化的影响。上面列举的例子一个共同特点就是中国读者读到这些词语时马上想到对应的词语,从而获得丰富的文化联想意义。 目的性意味着根据不同的传播中介来选择原语信息、组织译语的形式和风格。如: You’ll notice how kind new Sanara is to your hair. See it . Feel it . Sanara’s naturally derived formulationsbring out the shine and smoothness in your hair , leaving itmanageable and healthy. You won’t actually see how kindSanara is to the environment , but it’s nice to know thatthe whole range is biodegradable , so it doesn?t pollutewater or soil . And naturally , the packaging is recyclable. 按不同传播方式的翻译: 包装说明书(书面体) :莎拉娜是由天然配方 精制而成,能使头发健康,光泽柔顺,易于梳理,莎拉娜 系列都具有生物降解特性,包装可回收利用,对水土、 环境不会造成污染。 电视媒体(口语体) :柔情四季,莎拉娜,呵护你的秀发,爱护您的健康。天然配方,令秀发光泽柔顺。情有独钟,莎拉娜。生物降解,不伤水土,爱护自然,数她第一。或:我想要一头健康柔顺的秀发, 我想要一头光泽乖巧的秀发。莎拉娜,你终于实现了我的梦,你给我、给大自然带来百般的呵护,你宁可生物降解,消失无影无踪。款款深情尽显其中。[19 ] 从上例我们可看出,由于传播中介不同,也就 是说,由于译者的翻译用途不同,同一信息源被进行了不同的处理,译者采用了变译的翻译策略。 三、结语 从以上一些具体的佳译实例和一些翻译失误的分析中我们不难得出这样一个结论:译者要想取得良好的交际效果,从而实现翻译目的,就必须考虑翻译目的因素,那就是原作者的目的和译者自己的目的。 参考文献: 真的不掉线吗,,、,,,,,,,,,,,, [1 ] 范祥涛,刘全福. 论翻译选择的目的性[J ] . 中国翻译, 2002 , (6) : 25 - 28. [2 ] [ 14 ]贾文波. 原作意图与翻译策略[J ] . 中国翻译,2002 , (4) . [3 ]张光明. 英汉互译思维概论[M] . 北京:外语教学与研究出版社,2001. [4 ]王振国. 译海求索———谈翻译的方法[J ] . 上海科技翻译, 1999 , (1) . 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