实验感想结尾

实验感想结尾 实验感想结尾 篇一: 实验感想 阻抗测量实验感受 几周前，华老师带领着我们利用网络分析仪做阻抗测量的实验。通过这次实验，让我们不仅在理性上，同时也更直观的感受到了一个在低频下呈现出容性的电容在高频下呈现出了感性，这不仅仅是简单的隔直通交，还涉及到在多高的频率下会呈现出不同于原先特性的电性。 在测量之前，首先要对网络分析仪进行单端口反射校正，步骤如下: 1、在反射测量通道时，选择反射端口，连接好阻抗匹配的开路器后，按下开路器软键，对应的软键按钮变为深色。 2、更换校正为阻抗匹配的短路器，并按短路器软键，对应的软键按钮变为深色。 3、最后更换正为阻抗匹配的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 负载，并按下负载软键，对应的软键按钮变为深色。 4、最后按软键完成单端口反射误差校准并返回上一级菜单。 在以往做实验的过程中，虽然各个实验课程的老师强调过实验之前需对测量仪器 为重要等进行校准，但实际操作中同学往往忽略了这步，但在此次实验中，校准尤和关键。 完成校准后，便可以开始对阻抗进行测量，在测量的过程中，为了保证数据的精准，需对阻抗进行多次测量，以减少测量误差。经测量，发现电感所呈现出的感性 0MHz左右时，电感呈现出了容性，随着频率的升高而逐渐变大，但当频率到达50 并且随着频率的继续升高，所呈现出的容性也越来越大，电容则与之相反。由此可见频率在电路的分析中尤其(原文来自: wWW.cDfdS. 池 锝范 文网:实验感想结尾)重要，而后又对带通滤波器的特性做了测量，就不一一叙述。 通过这次实验让我明白了正确的测量方法对减小测量数据的误差以及提高测试的效率是很必要的。作为工科的一名学生，从大一开始就接触实验，而电子测量这门课程到大三下才开设，所以我觉得很有必要将这门课程提前预置，这样的话，对于学生的后续实验有比较好的改进，而且这门课程所需的先修知识并不多，不像电波传播、雷达原理等专业选修课程需要有先修课程如电磁场、数字信号处理等，无法提前预置。 同时我觉得可以适当再增加一些基础性的实验，不仅仅是阻抗的测量，还可以是一些基础的元器件如二极管三极管，或者是一些基础的比较简单的模块电路，对于增长学生的基础知识是有比较大的帮助。篇二: 大学物理实验的感想 大学物理实验的感想 一个学期的大学物理实验已经结束，物理实验并不只是教会我们物理光学知识，而且教授了我许多学习方法。对每个实验，首先要做好预习，也就是根据实验题目复习所学习的相关理论知识，并根据实验教材的相关内容弄清楚所要进行的实验的总体过程，弄懂实验的目的，基本原理，对照教材所列的实验仪器，了解仪器的工作原理，性能，正确操作步骤，特别是要注意那些可能对仪器造成损坏的事项。然后还要写预习报告，这其中应包括实 验目的，基本原理，实验仪器，操作步骤，测量内容，并完成预习报告上的思考题等。数据表与操作步骤密切相关，数据表中的栏目排列顺序应与操作步骤的顺序合理配合。这样就可以随时将数据按顺序填入表中，也可以随时观察和分析数据的规律性。在做好了预习工作后，接下来就要在老师的指导下完成实验了。走进物理实验室后，首先要熟悉各种器材，然后就是在老师和实验教材的指导下，进行每一步的操作，观察现象、 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 好数据。课下的工作量也是相当大的，我们要对实验工作进行全面的总结，思考和分析观察到的各种现象，将得到的数据进行处理，得出结论，然后用简明的形式将实验结果完整而又真实的表达出来，并完成思考题。因此，在这学期的物理实验课上，我们都付出了相当多的精力。有付出就会有收获，当然，我们也从中学到了很多知识。 通过物理实验课，我认识到了实验在物理学习中的重要作用。物理学是建立在实验基础上的科学，要想真正学好物理，理论联系实际是非常重要的对于这一点，我是深有体会的。比如说，在„偏振光的观察和应用这个实验中，做实验之前，我们还没有学习过偏振光的有关内容。通过实验老师的大致介绍和自己对实验教材的学习，并结合自己在实验过程中的探索，我对偏振光的有关知识有了一定的了解。实验做过之后，在老师上课讲偏振光和牛顿环时，就特别容易理解，掌握起来也很容易了。 一学期的实验训练也锻炼了我们严谨求实、理论联系实际的科学素养和工作作风，严肃认真‎‎的工作态度，不怕困难、主动进取的探索精神。在实验课上，我们发现，实验数据‎‎和结论来得并不容易，实验过程中往往会遇到一些预想不到的问题，比如测量计算‎‎的结果和实际值相差很大，错误的数据会让我们一两个小时的努力都白费，一切都‎‎要重新测，这时我就会积极的反思之间的操作步骤，找出问题，加以改正，认真测‎‎量，在得出正确的结果。光学实验不仅是我学到了许多光学方面的知识，更使我有了认真操作积极反思的习惯。一个学期的物理实验是我受益匪浅。篇三: 综合测控实验感想 综合测控实验感想 几经波折，终于完成了这学期的综合测控实验。我原本以为这个实验应该不难，像往常一样打打酱油，抱个大腿就能完事;就算不能抱大腿，自己用点心还是能完成的。可是实验一开始我们就遇到了难题，实验过程中遇到很多自己以前没有接触到的概念，加上以前的基础知识不扎实，实验前未预习，导致实验过程中自己完全没有办法入手，困难重重。 这次试验我们选的是超声波测距的题目，原理很简单，就是利用超声波从发出到接收到超声波信号的时间以及声速，求得物体的距离。但是要用matlab这个平台实现，确实难度不小，虽然我们上个学期做过这个实验，但是我们当时是借助计算机上已搭建好的平台完成的。要完成这个实验，我们首先必须要搭建这样一个平台。 这个平台包括图形用户界面，数据采集程序和simulink仿真。刚做实验时，都不知道如何下手，后来经过反复的查资料，看实验指导 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf ，终于慢慢的学习到了很多东西。在我看来，之所以我们觉得这个实验这么难，主要是因为我们对这个实验涉及的相关知识的或缺，例如，我们对matlab这个十分强大的数学软件的操作不熟悉，里面的好多功能也不知道如何使用。实验过程中我们遇到许多问题，比如是在频谱处理时所得到的界面过于密集，经过对频谱分析函数的采样频率的修改，最后 我们得到了满‎‎意的波形;另外，我们发现我们的测量值经常无规律的跳动，经过反复的检查，发现中间函数中算法存在问题，因为算法无法保证我们取得的第一个点恰好为超声波发出的时间点，因此测得的距离值总是跳动的。经过很长时间的改动终于得到了满意的效果。界面 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 是我们根据指导书上的界面编写和以原有的超声波测距为参考经过多次的修改才完成的。 在工作台控制试验中，在这个实验中我们遇到的最大的困难时在搭建Simulink控制模型时，各个信号之间的逻辑关系比较复杂，导致了怎个控制模型的线路就比较复杂，所以一开始在一些地方的switch用了手动开关代替，然后逐个去除了手动开关，使整个过程都实现了自动化的控制。最后是调试，虽然我们完成了工作台的控制，可是由于工作台制造误差，使得工作过程中得到的实际值和实验值总是存在差距，经过反复的调整后终于克服了困难，是误差值控制在合理的范围内。 虽然这次的实验很苦很累，期间还被黄老师批评。但最后我是要感谢黄老师的认真和负责，因为我从这个实验中得到了很多收获。篇四: 实验后的感想与总结 演示实验感想 时光飞逝，这学期的我们班的小组演示实验全部的都结束了，收获挺大的也学到了很多。我们小组抽到的实验是“自制植物酸碱指示剂及变色范围的测定”。当时看到这个实验在网上搜了下看到视频觉得这个实验很简单的。后来经过了后觉得其实并不是这样的。我想从遗憾和收获这2两个方面谈谈这次实验的感想。 先谈谈遗憾吧。在这次讲课活动中我们是第二组上台演示的。之前也没有什么经验，有许多问题都没有考虑好。我们这个实验中我们做的最多都是颜色反应，而对于课堂演示实验我们应该注意学生的可观察性，比如说试管太小如果不用一张白色的纸衬色颜色就看不清楚，我们就忘记了这一点。在最后的与学生的互动中，我们其实应该按照老师所提的意见可以通知学生自己带些生活中的日用品让他们自己检测其酸碱性。在实验的开头也发生了一些小插曲，也不能是由于疏忽吧，拿错了“花”而导致实验现象混乱。我觉得这在课堂上是一大禁忌，这样会分散学生的注意力从而影响教学效率。有些步骤我们拍成了视频而且做了相关处理但是在课堂上没有放映出来，这令大家都很失望。做完实验后我们小组都觉得发挥的没有预想中的好，而且有很多地方都没有按照事先安排的进行，这多少让我们感到遗憾。在其他组做完实验到提问环节后，其实很多时候我也想站起来发表自己的观点，但是可能是自己不出众普通话又不好，也不习惯在众人面前说话，于是就没有发言，事后我非常后悔，我觉得这是一个锻炼自己很好的平台，而我没有好好的把握，这个坎迟早有一天要过的。这些我都认为是这次半学期的教学法实验的遗憾吧。 做任何事情不管是成功还是失败了只要是经历过都是有收获的。通过观察11个小组的演示实验和我们自己小组的演示一共12个实验，我觉得收获的确是很大的。先谈谈经历了自己小组演示实验的收获。我们提前了2个星期开始准备的，很多事情不经历真的不知道，经历过后才知道其中的艰辛。这次实验中我觉得遇到最棘手的事情是配溶液，由于没有把老师平时所讲的东西应用于实践中，都知道很多溶液应该要现配先用，而我们恰恰忘记了这一点，配制出的溶液酸碱性始终达不到预想的。通过李老师的指导后才知道原因。对此我明白了做事情都应该想清楚其来龙去脉，切勿图方便省事，其实有时候恰恰会起到相反的作用，事倍功半。平时实验中经常重复的简单操作我们也许没有严格规范操作，由于是课堂演示实验，我们也注 意到了操作的规范性，这也培养了我们严谨的科学态度。观察其他组的演示实验，也学习了很多，作为教师，教学过程设计是很重要的，我认为我们班的同学很不错，从他们身上学到了很多，也给将来走上教师职业的我们很多启发。同学们提意见的环节也教会了我很多，让我受益匪浅。他们的很多提议也许会让我们以后的课堂增加不少亮点。“团结就是力量”这句话我是真真体会到了，作为一个小组要想成功的完成一项任务是需要每个人真心的付出的。当时老师在总结课上课件上有一点写到了付出最多的是什么，我第一反应是时间。确实，大家都付出了很多时间，基本上是没有课时就会去实验室，好几次都是晚上10点多才离开，大家因此也牺牲了很多自由的时间。大家也在叫累，但是我们痛并快乐着。紫甘蓝是最开始成功的，后来我们用了很多其他的植物但是都失败了，但是大家都没有气馁，直到最后大家发现桃花也成功了虽然没有紫甘蓝的效果明显。很多主意只有大家用心想之后才是完美的，当老师夸奖我们小组的开头和结尾都比较吸引人时我感到很高兴，这些都是大家智慧的结晶。当然在团队合作中，少不了意见不合，产生摩擦的时候，这时候是需要的是冷静和宽容，需要静下心来和气的商量，毕竟大家都是为了这个团队。虽然我们小组的演示实验效果称不上是最好的，但是我们觉得我们也成功了。有付出才有收获。 人无完人，总会存在这样或那样的瑕疵。做事情也一样，都会存在不足之处，只有经历过了才知道。通过这门课的学习我自己感觉在某些方面的能力也提高了不少，也增加了对教师这个职业的信心。希望在以后我会学到更多。篇五: 实验感想 实验心得 可取之处 1、选择了幼虫做实验，比用成虫操作更简便(省去了实验时麻醉、收集处女蝇等步骤) 2、未完全取代培养基中蔗糖成分，而是以糖精钠与蔗糖一定比例混合的形式(因为完全取代蔗糖发现培养基不能完全凝固) 3、将变异果蝇与正常果蝇分开培养 4、幼虫富集培养，保证幼虫的供给量 不足之处 1、观察时间不连续，没有规律 2、麻醉过度，导致果蝇死去很多 3、培养的温度不恒定 4、所选择的幼虫生长阶段不统一 通过果蝇诱变实验，让我们感受到了模式生物的魅力，它的形态，它的繁殖力，都让我们终身难忘。在整个实验过程中，从自主设计实验到动手操作，再到结果分析，让我们学会了科学研究的能力，锻炼了动手能力和思维创新能力，通过我们的团队合作和分工合作，大家一起努力，算是达到了预期的效果，虽然，当中充满了艰辛，比如挑虫子，麻醉，观察果蝇，配培养基等，但是，我们收获多多，获得了一份不可多得的财富，其中经历，只可意会不可言传。 在实验期间，我们感谢老师对我们的帮助，为我们提供了所有的实验条件，让我们近距离与果蝇相处，感谢老师们的辛勤付出。 我们不求惊世骇俗，只求简单粗暴～～