成人高考复习--如何构建巩固知识网络图

成人 高考 地理事物空间分布特征语文高考下定义高考日语答题卡模板高考688高频词汇高考文言文120个实词 复习--如何构建巩固知识网络图 成人高考复习--如何构建巩固知识网络图? 腾飞教育------西安成考培训第一品牌 陕西成人高考网: www.chengkao168.com 如何建立知识网络图 根据建立知识结构图的目的，建立知识结构的步骤也划分为两步。 第一步:认真学好每一个 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 的内容，打下坚实的基础 第二步:把握知识点之间的逻辑联系与体系结构 只有经过这两步，才能真正利用好知识网络图，将需要掌握的知识点完全掌控于手中～ 下面是建立知识网络图的两条原则: (1)由点及面 知识结构图是由每一个单个的知识点组成的，每个知识点都是中学阶段要求的必须掌握的基础。所以，要想在考试中取得好成绩，首先要打好基础，这就是我们所说的学好“点”。 但仅仅学好“点”是不够的，现在高考越来越向考查综合能力、发散能力方向发展，所以，在掌握好“点”的基础上，运用知识网络图，将知识点之间的联系缕清，做好“面”的学习，才是在高考中取得优异成绩的关键～ (2)质、量原则 我们在第四章微观学习方法一节中所讲述了“质、量原则”，这一原则非常适用于知识网络图的建立。正如你已经学到的，质、量原则要经过关键的两步走: 第一步，解题之后的思考——即通过附加额外的努力来获得一定量中更多潜在的“质”;第二步，思考后的练习——以一定必要的量变实现并巩固质变。 只有通过完成综合题之后思考，你才能逐步理清知识结构的逻辑联系。唯有，通过思考后的大量联系，你才能熟练掌握这些逻辑联系。 知识网络图 知识网络图在很多权威的参考书中都有详细的阐述，在这里我们画出了各个学科的一级知识结构图，作为示例，仅供大家参考。详细的知识分类还请查阅其他各学科的参考书。 注意，任何知识结构图都是别人的观点，你可以在知识结构建立的初期作为参考，但是最终你需要凭借记忆和理解自己描述出所有的知识结构。这就需要大量的练习与思考。 1. 语文知识框架 延伸阅读:语文的冲刺复习 2. 英语知识框架 英语考试每种题型都可能包括所有的知识点。所以，大家在理解语法(也需要大量的练习和记忆)，解决词汇问题后，以题型为中心，去寻找相关知识点，各个击破，是学好英语的最有效途径。 延伸阅读:英语的冲刺复习 3. 政治知识框架 政治:包含经济常识、哲学常识、政治常识三大块 1(经济常识部分 2(哲学部分 3 政治常识部分 延伸阅读:政治的冲刺复习 4. 历史知识框架 延伸阅读:历史冲刺复习 5. 地理知识框架 延伸阅读:地理冲刺复习指导 6. 数学知识框架 延伸阅读:数学冲刺复习指导 7. 物理知识框架 物理的整体框架是以力和运动为基础。 具体来讲 延伸阅读:物理冲刺复习指导 8. 化学知识框架 ?首先化学从初中的简单知识，逐渐成为高中的复杂问题，最根本的改变之处就是氧化 还原反应概念的引入。那么如何将思维从初中的基本四种反应类型转换过来是一个重点。 ?化学是以微观的原子结构为基础，所谓量变引起质变就如下表。 ?有了这个微观的原子结构的基础之后，应该以元素和化合物为突破口，发散思考从而描绘出整个图景。 A(卤素(VIIA族)，最外层电子7，容易得到一个电子，氧化性强，含氧酸酸性强。 B(氧族元素(VIA族)，最外层电子6，容易得到2个电子，但是比卤素难，氧化性较强，含氧酸酸性较强 C(氮族元素(VA族)，最外层电子5，较容易得到3个电子，氧化性比较强，含氧酸酸性较强。 D(碳族元素(IVA族)，最外层电子4，难失难得，所以形成大多是共价化合物含氧酸酸性弱。 E(碱金属(IA族)，最外层电子1，容易失去一个电子，还原性巨强，氧化物对应水化物碱性很强。 F(几种重要的金属，主要记住Al三角，Fe三角。 延伸阅读:化学冲刺复习指导 英语 张姝敏:最后阶段要在英语取得好的成绩，我认为:第一，跟两位老师说的一样，对一些题要分类过目，进行掌握，第二，我认为应该有选择背一些东西，因为英语是一门科学和文化，它也有知识的积累，它对在写作和阅读方面有很大的帮助，还有一些纠错题，还有一些基本的句子、句式，在复习当中会有帮助，另外在《考试大纲》中一些词汇和扩充词汇，是同学们应该滚瓜烂熟的，因为这些题是《考试大纲》的题，同学们应该记好。 我建议在后期应该背一些篇章、短文，这样一些好的句子、词汇背一背，会增加你的语感和语言经验。另外背诵过的东西，对于写作树立你的自信心有一个参照，现在的高考不是光靠语言知识，而是在语境中考察你有没有语言经验和感觉。 还有现实操练，就是阅读，如果你的每天什么都不错，但是阅读要做两天左右，这样看文章要注意把握时间，每天文章要限制在5—7分钟之内，同时注意体裁、题材，文章长度和难度，体裁应该是新颖、贴近时代，我们说它是“实文”，题材各地高考不太一样，同学要主题题材的要求。篇章我建议在300字左右，难度要适中，如果满篇都是生词，也超过你的能力所限，你要放弃就好了，如果能理解80,就可以好好看一下。 最后要结合一些高考的题型，做一些专项的训练，比如说集中精力做一些完形、听力，全国的高考题还要练练改错，还有新增的项目就是填空题，第一个要从听力进行选择，听力的第二部分，平时三级题会有填空题比较多，可能会出一些200字的小文章，挖空了让你去填。还有一些文章的意图让你做，如果你理解了就可以很容易地做。 另外北京的考生要注意写作，就是开放写作，就是你的立意要新，要有创意，写法要有跟别人不同的地方，词语要新颖，连接比较到位可能会得高分。最后大家可以总结一些规律，看有一些什么样的规律可循。另外在最后的阶段不要做太多的偏题，单项填空题就要抓了，这样对你提高整体的英语水平没有好处。 回归基础就是把难度降低为好。第四个我强调强优补弱，我觉得优方面你应该更优，在弱的方面再弥补，我提出来是强优补弱，这样对中等偏上的同学更有帮助，对弱的同学可能你哪些方面不是很强，就可以查漏补缺。 第六个方面，我们做外语题要有选择性地作题，包括全国很多套高考的样题，你可以选择，还是比较有科学性的，比较严密，但是乱七八糟的题，还是要有选择。比如说你在一些题比较弱，你可以和你的同写在一起聊，解决这个问题。我们说的《38道题》或者《68道题》中有一些题确实不错，但是有一些题确实不行，所以大家要有针对的看一些题目。 另外，《考试大纲》全国不太一样，大家要细细研读，对高考当中的样题要仔细去做，还有听力带，你也要听听它的模拟带，这样你可以知道它的整体的方向，这样你才可以把你的《考试大纲》利用的充分一些。最后一点我想说的是因为在应试的时候有一些策略，对于策略学生当中不会有，但是平时在教学过程中，老师会给学生一些策略，比如说阅读、完形、听力、全国的改错，都有它的应试策略，可以帮助你取得高分，阅读你要了解阅读技巧。 对阅读理解方面，你要掌握几点:第一，对文章主旨要意的理解地第二对文章的基本信息是否把握，第三，根据上下文推断生词的词意。第四是做一个简单的推理、推断，第五要根据个篇章要理解文章的基本的结构。对长难句的结构要理解。最后一点，理解作者的意图和态度，如果不清楚的话，你肯定会跑偏了，可能会造成四道题，你会错两道，或者三道，另外对写作这块，你也要进行审题，对文章中提供的内容和图中给的内容，要了解，把基本分拿住，在用词新颖方面要有考虑，所以做到以上及格分以上不成问题。 完形填空我可以给同学八字“粗读试选，细读验证”，支离破碎的阅读就是不完整的阅读，就了这八个字，你仔细琢磨，取得高分还是不难的，单项不要琢磨太难的，回归基础，回归错题，不要找太难，太偏的，听力理解，不你一定要看考它的要求，比如说它跟阅读差 不多，只不过是从听上理解，第一个是主旨大意，第二，具体信息，把握信息的联系，第三，推测谈话的基础，第四，悬外之音。 改错方面，同学们一定要把文章哪些地方要改，哪些地方不要改要清楚，改错最好为原则，改错最多一处改处，可以在增词减词上做改动，虚词以添加、省略为原则，一般不超过3—4处，要在连接词、关系词，实词一般不做轻易的删减。实词大家要注意不要改变词义。如果你改错了，就把词意改跑了。 最后阶段，同学们要调整好心态，迎接高考～同学们很辛苦，对未来要充满信心，这是对你学习实力和水准的验证，不要和其他的同学攀比，还有适当要给个自己做心理暗示，如果觉得一些题没有做好，可以做一个深呼吸，把心态调整一下。最后祝贺同学们在高考中取得好成绩。谢谢～ 网友:在英语复习，在短时间内能否凭语感拿到高分, 张姝敏:在后一阶段我认为在语法上、基本知识上，基本句型上要强化一下，对原来 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 语感不是很强烈的东西，应该巩固巩固、强化强化，我认为你还是可以取得高分的。 网友:做完形填空怎么做都会错，做阅读却很好，这是什么原因, 郭玉珊:完形填空会考察你三方面的能力，比如说你的阅读理解力，还有写作的考察，还有词汇辨析的知识在里面，它是综合测试学生的语言能力，你在完形填空当中根本提高你的能力，应该还是有一些技巧的，你要明白，第一句话是要完整的，在首句不设空，给了学生纵观全文会提供一个窗口。会有提示句的内容，同学们可以确定文章的话题、人物、时间、背景等等。第二个，我们要注意上下线索，大家要注意下线索的问题， 有的同学就开始填填，答案已经给出了，但是却填错了，所以大家第一遍要粗读，第二遍要细读，如果你前面没有做，不要着急，你在往前走，做着做着，答案就会出来了。 还有，你要根据题进行逻辑 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ，可能会出现什么样的判断，所以完形填空完全取决于推理、判断。有人说我也按照你的要求做了，但是后两道题，我怎么也出不来了，这个时候，都用过了这些招，你就看第一感觉。 网友:我认为英语当中一些单词不认识，或者答不出来，后面40天如何加强这方面能力。 张姝敏:大家可以梳理一下单词，把一些单词归归类，比如说服务方面、饮食方面、学习方面或者其他方面用的，你分分类，哪些你比较熟的，你可以PASS掉，还有一些比较生僻的，你可以多读，在文章中增加你理解能力，然后你才能巩固和掌握，对于一些不认识的，看这个词是否是写作和阅读当中常见的词，如果常见的词你不认识，我建议你查查辞典，看看它的基本用法，对于你的写作和应用是非常有好处的。 如果见到的是不是很常见的，你就见面认识就行了，如果你反复两三遍，你可以查查就可以了，因为有些单词只要见面认识就可以了。 网友:看不懂英语阅读原文，怎么来做题呢, 张姝敏:如果网友连原文看不懂，那么你凭你的感觉去测、去理解。如果你的感觉的都没有了，你就只有猜和蒙了，没有别的办法，我认为原文不可能不看懂，大家可以对第一段回读几遍，了解它想说的是什么，它的意图是什么，然后根据上下文进行理解，去答题。 网友:我在前面做对了，检查的时候改错了，这种情况是什么原因, 张姝敏:我认为它有两种情况，说明他是对题的知识掌握不是很牢固，会有犹豫的情况出现，觉得一开始自己的答案是对的，后来又觉得另外一个答案是对的，会觉得两种选择都差不多。你要梳理一下，对几个答案进行区分判断，再做下一道，这样效果会好一点。 历史 韩校:大家好～我是韩校，是历史教师，这几年参加历史教学、出版教师、教学用书。 关于目前同学们的备考做以下建议，紧抓大纲，紧扣教材，把书中的内容要熟悉，要记忆一遍，要把大纲看一下。不要眉毛、胡子一把抓。历史要抓住主题。第一点对基础知识不能遗漏，对大纲当中明确的内容要照顾全面，第二点对基础知识点要到位，努力回想在平时学习过程当中，老师是如何讲解的，自己是如何的理解的，可以适当翻看以前的笔记本。 第二点，缩小范围，精熟重点，同学们在复习内容上要加宽加深，而是要明显重点，同学们看书或者背书，就是要记住书中的内容，现在我问记住书中的内容是什么，是考试当中能够回答问题，如果我们把书中主要内容变成主要问题，并且根据高考的要求适当加宽加深，就可以回答这些问题，而且可以做到心中有数。 第三点，构建结构，重在理解。要努力构建知识结构，特别是构建重点学科的知识结构，现在文综考试是考察学生对各科的整体把握，我们要有一个可操作性的理解，这个整体把握应该是指任何一个历史事件无论是“大”是“小”，都要把握事件的完整性和整体性。可能这个事是很小的事，比如说文艺复兴，它把握意大利的文艺复兴，其他国家的文艺复兴，这是一个知识系统，文艺复兴这部分内容，无论是从哪个角度，从基础知识，还是其他的知识结构都有掌握。 第四点，运用方法，精炼练熟。你运用方法，不光是你对教材、解题的内容要掌握熟，更重要的是你掌握的方法要熟，这个方法不要太多，你以前可能有很多种方式，你可以挑出一种把方法熟练，方法也不管好坏，首先有比没有好，另外方法就是可以把你的解题过程中的方式进行熟练。 第五点，对专题训练，不要把专题练得太大，最好以阶段或者单元进行，现在的历史，传统的专题比较长，比较大，现在的考试还是直接从知识点入手，专题最好是新颖一些，另外最好不要太大，使我们学生能够系统地掌握知识，一个阶段一个阶段清楚，合在一起就可以把这科复习好，在基础知识、基本线索、阶段特征融合起来，真正能够达到记忆理解和运用。 最后给他们提的建议是历史学科的的热点问题，我们要熟悉热点本身，与历史知识自然融合，不要盲目、一味追逐所谓的热点，因为历史对热点的考察是属于隐性的考察，历史知识并不是知识点本身的结合，第一，在现实问题在历史上有什么反思、借鉴的地方，再一个是历史的经验教训对现实问题有什么借鉴作用。对热点问题的学习要有选择，对我们历史学科来讲，要把高考基本内容结合起来，否则热点问题在历史学科当中就成了空中楼阁，让学生不知道怎么考，那么会有问题。 比如说“三农”的问题是热点，但是一年的热点不是热点，三年的的热点才是热点，在历史上有考察方式，我们要抓什么，就是实际上中国历史阶段的土地政策、税收 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，这样它和隐性考察就联系起来了。 网友:历史的考点都比较细，怎么提高高考中历史选择成绩。 韩校:选择题的难度主要在外延上，它通过更多的思考、思维得出结论，同学说历史考点比较细，步态容易掌握，我认为这位同学可以重点化、每一个重点问题的几点再数字化，最后熟练化，这样可以从根本上解决选择题对基础知识判断能力不准的问题。 网友:请问历史在复习的时候看课本的记忆效果比较好，还是看《考试大纲》的记忆效果比较好，老师有没有好的记忆效果的学习方法。 韩校:这个同学其实说的还是怎么看书的问题，怎么才叫“会看”呢,我们说看书是为了记住内容，记住内容才能把题答好，我们看书的时候，要记住重点内容，比如说中心词法。一篇文章里面可能就有一段话是重点，一段里面就一句话是重点，而一句话里面可能就一个词是重点。你把这个词找出来之后，你可以组成自己的问题，所以这样可以把书读薄。 网友:今年会考事件周年的题目吗, 韩校:二战的问题今年会涉及到。二战的问题包括人类对战争的反思从去年考试中心当中已经考了，今年还会涉及到，关于二战的问题作为热点的问题，今年如果考得话，一定是中国的形势和二战的结合。周年事件这种题不会回避，但是会换形式去考。 地理 刘子午:大家好～我是刘子午，是北大附中的教师，这几年也是做高考的教学和高考教学研讨会的相关工作。 在这一个月如何把知识提高一步，我们如何做，怎么做把成绩在原来的基础上提高。我觉得要做到这么几个方面，注意这么几个问题。做到三个方面、注意三个问题。 第一，要在最后一个月我们干什么，要在最后一个月，把知识主干系统理顺，按照《考试大纲》去捋，在捋的过程中，遇到不熟悉的知识我们可以再去了解和掌握。 另外对《考试大纲》当中新变动的情况要特别注意。 第二，在理顺主干知识的基础上，一定要把最基础的东西，比如说各个章节里面的一些概念和原理，尤其是地理和历史、政治不同的，理科上原理的东西，因为地理处于理科和文科之间，有的同学光背了书还不太会做题，所以要在理顺知识的过程中不要死记硬背，要把知识点综合起来，提高到系统的知识，从前到后在脑子里面要系统化，这个题是什么类的题，可以从什么入手。 比如说一个区的特点是什么，存在哪些问题，那么就要了解三个方面，在第一章找出某一个地区的特点，从自然、经济、人文，这些是特点，然后从这些特点里面看哪些是它突出的问题，比如说东北、农害的问题，华北水土流失的问题，江南泥石流地质灾害的问题，酸雨的问题，每个地区有它的特点造成的问题所在，所以大家不要每个单元去背书，是要了解它的特点，再根据特点来做题。 对于热点问题，地理不过分追求追逐热点，比如说海啸是这两年发生的。但是这个海啸形成的过程什么样的，你要了解。 第二点，在这一个月要及时总结经验，因为我们有一些知识点复习了，考试也考了，自己还有哪些不足的，比如说上学期的一模、二模，这些考试当中，哪些是薄弱的环节。你要拿出来，看看自己是基础知识不足，还是地理位置知识不足，在这个基础上，自己要及时补充和加油，这是很重要的。其实对我们这科剩下的时间并不多，大家要计划什么时间去捋知识，什么地方去总结经验，怎么把错误的地方进行纠正和研究，这个很重要的一点。 第三点，调整心态很重要。在最后大家一定要有一个平常心，千万不要认为快考试了，我该怎么办了，一看题就烦，这没有必要。最后的考试大家要把它平时的考试，不要认为我要错一点就会改变命运什么的。 另外审题是一个得分的技巧，如果审题比较好，答题就很顺，如果审题审不好，答题就会出现问题。还有一个做题的技巧，就是规范化的语言，因为地理的术语比较多，要答得规范。还有，避免烦燥、紧张情绪，有的学生认为以后考得很烦了，都学了，都做了，就懒得做了，这一点一定要切忌不要这样。对自己以前做错的题，要看它错在什么地方，把这个题的类型要搞透，是自然的问题，还是经济的问题，还是什么问题，都要搞透。 还要提高自己的条理能力，综合的能力。最后要避免零零散散，千万不要押题，没有说一个知识哪个区域不该学，哪个区域应该学，不要押题，不要蒙题，这样在考试当中才会发挥得更好。 网友:我认为地图是地理当中比较难的点，刘老师我该如何学地图呢, 刘子午:地图是地理上一个特点，我们在学系统地理和区域地理都要用到地理，地图是地理知识掌握的工具，最后阶段我们在复习的过程中，第一单元、第二单元，地球的运动这块，大气的运动这两块最基本的概念和知识，可以用地图确定一个地区的位置，才能分析出这个地区的特点，比如它的气候特征，经济特征，所以从地图来说都可以解决。我们最后复习的时候一定要拿地图去复习，一个区域一个区域拿地图去复习，而且用地图做工具，把《考试大纲》当中要求的“十一区八国”都用地图去复习，实际上是用地图掌握一个复习的方法。 所以我们在复习的过程不要离开图，这样可以提高利用地图解决答题，在复习当中应该多练。 网友:地理试题很多在书上找不到对应的内容，应该怎么处理, 刘子午:如何一定要掌握基础知识和它的原理，用基础知识和原则去解题，课本里面一定会讲过，比如说课本里面没有直接答案的题，会在第一单元、第二单元非常重要的两个单元，中国考题占的分值高，比例大，开始往往从地球的运动开始，位置开始，分析两个地区的经济特征和气侯特点，在复习过程中一定要掌握这两章的原理，比如说大气运动的原理等等，在两个单元当中一定要找相关的题，如果运用原理来做题的，一定要找出出题的规律和应用原理的实例，类似这样的题，我们就都会做了，举一反三运用这样的题就会做了。 数学 杨键:数学最后的冲刺阶段我谈以下建议:第一，认真总结，回归基础，同学们可以拿出自己做过的试卷和作业，认真研究在作业和模拟考试中容易出错的问题，检查是不是把所有的问题都解决的，防止在同类的问题上罪同样的作用，特别是对中档题和基础题非常重要，谁在高考中在中档题和基础题不失分，谁就会考好，特别是考清华、北大的同学也应该这样。在复习当中，很多的同学一味做各种各样的试卷，不要这样，在最后的阶段一定要回归过来。 第二，阅读考纲，把握要求，一定要按照当地的《考试大纲》和教材的说明要求。不必要把所有的材料再做一遍，在多面体的欧拉公式，对一般要了解的内容，不要加强难度，在做模拟试卷遇到这样的问题，就可以放弃，在上年考纲当中新增加的内容要注意，增加有意味着要考，提高要求，就意味着要提高难度，要多提高理解，对选修内容《考试大纲》，一定要增加难度，要以《考试大纲》要求的难度为准，可以参加2004年全国的20多套文理科的高考卷，注意各地《考试大纲》不尽相同，建议同学要以当地的《考试大纲》为准，大家要注意考纲、2004年的试卷、模拟试卷。 对哪些问题有把握，要有训练，要提高难度的复习。 第三，狠抓重点，中档为主、数列、解不等式、解二次不等式、三角函数、概率以及倒数应用等等，这些内容经常会以大题出现，我们一定要掌握好解决这些问题的最基本方法，绝大多数的同学要以中档题，在最后的阶段做模拟题是必要的，但是要有重点地去练，要有选择地去练，大家在复习中要注意好自己所学的方法，一般不提倡采用9A的同学做训练方法。 《考试大纲》要注意掌握，要在复习中引起重视。第四，努力提高解答选择题和填空题的准确率和速度，数学考试，一般同学做选择题和填空题的解答速度最好每道题不要超过3 分钟，如果超过了即使做对了，也存在着潜在的丢分，因为你没有时间做后来的题了，所以要有针对性的训练，要掌握学习方法比如说逻辑推理法等等。 第五，做外地的题不要盲目去做，在老师的指导下，选择质量比较高的模拟训练，要追求总结，不要追求数量。 最后一点很重要，希望同学们要以好的心态去进行最后阶段去复习，首先要战胜自己才能战胜高考，在最后阶段，一定要跟住老师，在老师的指导下进行复习，我知道现在有些的同学在最后的阶段心理很慌，有的同学不愿意跟老师走，愿意自己在家学，这是不妥当的，我希望考生在高考中取得好的成绩～ 网友:现在我们的老师每天要求我们做模拟题，我做不过来，就干脆就不做了，老师的这种做法对吗, 杨键:每天做一套模拟题是有点太多了，每周做一套、两套还是可以的。大家现在可以找一下以前的错题，再改一改，研究一下自己以前学过的基础知识，这点做法很好。 网友:请老师讲一下数列、不等式、函数等方面知识的结合，比如证明不等式数学归纳法、放缩法的。 杨键:这个问题也是今年高考的一个问题，这个问题出现在高考试卷中属于中档题和较难题，属于综合性比较强的题目。函数和不等式的综合，数列和不等式的综合，实际上差不多，这些综合问题能够处理好，最主要的还是把基础夯实，基础好了，这些题目才能做好。比如说函数和数列的综合，你首先要知道算术平均数与几何平均数定理的使用。数学归纳法也是今年《考试大纲》中明确提出来的属于选修的内容，如果它要和不等式综合起来，这里面肯定会用到放数法，我们要把数列求和的方法，把一些常用的知识掌握好，最后单独用在放数上，或者数学归纳法都不会有难度。 网友:有的时候我数学题答案和其他的同学一样，但是却说做错了，这是为什么,数学有的问题一下就能看出来，但是不知道该如何表达，会不会扣很多的分。 杨键:在高考考场中，经常会发现这样的事，两个同学从考场出来，答案都一样，但是最后公布一个是得满分，一个得很少的分，原因是得分少的同学，平时做题的时候，不去追求语言的叙述，表达比较差，往往认为自己懂的，就认为自己的题做完了，你在考场上答卷的时候，你一定要把这个题写到考官能看懂为止，因为这个答案是给老师看的，不是给你看的。 同学们要在学习中注意学习方法，不要看答案做题，一定要经过自己独立的思考，琢磨之后再去做题，不要看一个题，做一个题，看答案，应该看一套下来再看答案，如果养成坏习惯，对高考中的考试是很不好的。 网友:怎么来避免数学的粗心，粗心到底是一个什么样的问题, 杨键:粗心的问题，表现在答卷上就是老犯低级错误。怎么避免这样的情况，就是要在平时的学习中避免粗心，那么在考试中就不会粗心。如果做题不当一回事，那么在考试中改是改不过来的。 对这个问题，必须要从平时做起。 物理 孟卫东:同学们大家好～我是清华附中的物理老师孟卫东。 把物理的复习，要缩小范围、明确目标，第二个，每位同学要立足于学科的基础知识或者个性特长，需要做的是扬长避短，过去我们有一句话叫做“扬长补短”，我们现在要扬长避短，最后阶段每位同学要明白自己的优势在什么地方，第三点，要相信自己，相信老师。为什么呢,因为经过高中三年的学习，尤其是经过高三这一年有针对的复习，每位同学对自己的基础有充足的信息，当然也要信心老师，在老师的指导下，我们经过高三系统地复习，对学科的知识应该比较完整了。 第四，应该针对实用性，加强实效性，对学科环节学习来说针对性是非常必要的，每位同学要立足自己的基础知识来完善一下。 网友:我的物理需要别人翻译一遍题目才能做，这该怎么办, 孟卫东:这位学生的问题比较普遍。他提到“翻译”，我们的考生拿到高考的时候，需要一个审题的过程，这需要考生在最后的30天的时间里面，自己审题练习，你不可能在考试当中需要老师、其他的同学站在你背后翻译。对问题的理解要转化成自己的理解。有的同学说他希望别人帮他翻译，这个路是“此路不通”的。后一阶段学生要针对一种方法，就是逐字逐句把文章里面的关键词、关键句提炼出来，打上点，以引起自己的警觉，这是一个好习惯。有的条件是隐藏在文字当中的，需要在现阶段马上使用的。 比如说“缓慢”在物理术语上是平衡的代名词，是平衡状态的标志，有一些关键字同学要通过审题的时候把这些词标出来，这些词不能让别人帮你找，你要在自己的审题过程中，养成一个好的习惯。 网友:关于物理的情景模型能不能请老师归纳一下, 孟卫东:理综当中涉及到物理的大题会有联系生活、联系实际、联系社会、联系科技这样几个问题，它的背景或者情景可能比较新，但是有一点，一定不能脱离常规的模型，在一定程度上说，我们的情景题也罢，明星转化题也罢，同学们要在新情景中捕捉常规模型。2003年我们理综当中有一个理论联系实际的题，发动机的五个圆轮，有的是属于齿轮黏合，有的是皮带传动，找到同沿上线速的相等有的同学是小型交流发动机，这个情景走不出来就不行，这是新情景下的转模、建模的能力。你要了解一些常规、典型的模型，在我们的课本中，经过我们高三复习的活动中，建立几种比较典型的模式，比如说物理中的子弹穿不坏的模型，大M、小M模型等等，希望同学们尽快找到这些模块转化的知识点。 胡雷:在高考当中，我认为同学们要把握很少的几十分，它不可能所有的问题都涉及到，大家要把平时出现的问题频率比较高的，还有哪些问题比较结合热点，你在复习的时候也有一个方向，一般来讲，在结构、代谢、生态、遗传，包括调节，这些方面出题是比较多的，我们也经常看到这类题，当然不是说其他的就不重要了，因为从命题人的角度考虑，出题是为了区分大家学习程度的高下。但是生物学的主干知识还是那些，大家要把主干知识抓住，基础要提高，临场要发挥。 大家要冷静、认真分析，我想您一定会取得成功～ 网友:在做选择题的时候有没有什么技巧而言，如果让我更高效率的解答。 孟卫东:物理会根据不同的地区有不同的做题策划，全国考试中心提供的样卷中说明了，物理的8道选择题是不定向选择，单项选择题和不定向选择采取的策略会不一样，审题过程中，无论是对单项选择题还是多项选择题都要认真审题，选择题一般都是容易或者中等题为主，物理学科的八道题，会有热学、光学、原子物理、波动，力学2道，电学2道。我们如何对待选择题，学生答卷不要试图修改或者篡改它的命题，命题者希望你做一个正确的选择，有的考题当中会考察学生的似是而非的思辨能力，看上去好象是对的，但是实际上是错的，这对中上等的学生有创新意识和发散思维是有必要的，但是答题的过程中要有一定的规范意识，我们不希望在审题的过程中把这个思路给串了。 太发散了可能不利于选择题的作答，如果在做单项选择题最后时间不足了，同学不一定要把题目给漏了，对多项选择题要采取宁少不错，比如说我可能一个一项是对的，但是不肯定其他项，那么你宁愿放弃。对不定向选择这个方法要把握，这对选择题物理学科，这8道题，单项选择题和不定向选择所采取的方法。 化学 姜兴来:大家好～我是清华附中的化学老师姜兴来。 化学最后冲刺阶段，我认为考生要注意几点，就是注重《考试大纲》和《考试大纲》最后的实例，它对考生的实力有一些要求，能力要求、观察、实验、思维、自学四个方面的知识点，考生不要跑开《考试大纲》盲目做题，《考试大纲》最后的样题是给考生直观的认识，这是近几年的考题，中等的难度在80,左右，考生不要盲目做偏题、怪题，在最后阶段，化学复习要依据《考试大纲》，全面了解化学的知识，使知道基础化、系统化、网络化。 抓住教材要重视课本，考生不要盲目做题，盲目练大量的题，造成题目知识点的遗漏，最好同学们将做过的题都要想想这些练习题和课本上的知识哪些有关。另外化学知识要懂得联想总结，看完书之后要把知识点网络化，另外要掌握同类题的不同解法。第三点对以前做过的习题和近年来的高考题要进行认真研读、查漏补缺，把握重点，做好及时纠正的过程，对基础的知识大家要非常好的掌握，对差错最好做一个详尽的分析，找出错误的根源，到底是概念不清，还是非知识性的失误。另外重视答题的规范和答题的技巧。 高考当中失分的原因有审题不清楚，概念不清楚，思维不规范等等方面，如果这些方面克服了，成绩会大大提高。 化学还有一个题型是实验题，一定要重视实验，实验的复习，一定要加强对基础知识的掌握，这几年对实验有很高的要求，学习要对实验题的题目做一个综合的理解、掌握，另外还要加强训练，现在比较好的方法就是对过去比较好的实验题总头到尾，做一个比较具体的分析。最好能研究出一些实验题的规律和模式，这样在这个大的难关当中就会有所提高。 网友:我觉得化学的推断题很难，只有靠猜，老师给我一些建议吧。 姜兴来:化学当中，对知识点要掌握，碳、氮等8种元素的知识点要掌握，在读懂题干的时候，找出元素的特点和其他元素的关系，我觉得推断题当中猜是大学生的一种状态，知识之间没有相互的联系。我建议他最好考试的时候把元素表写在纸上，另外既然推断出来之后要写出来，才能拿到分。 网友:在化学实验当中感觉老师很难把实验的分析表述很清楚，我该怎么加强, 姜兴来:化学当中观察、实验、思维和自学在实验当中可以明显的体现，敏锐观察信息的能力和自己掌握的知识进行加工，另外结合上面所说的四点就可以把化学实验做好。语言很不规范，思维很紊乱，往往答题就不规范，往往三四点，他能答到一点就不错了，所以一定要加工分析，把步骤真正搞明白了，答题就会答到要点。 网友:如果在化学当中遇到很难的合成题的时候怎么学习，是不是应该放弃, 姜兴来:我想放弃都会失去很大的分值，我想放弃是不可取的，但是对合成题，今年可能不会很难，会有提示信息，要对题分析、加工，比如说对反应的类型是什么，这可以得分，哪些部分有反应，或者这个物质包括哪些官能团，所以结合写出的物质以及解释和相关的反应来解这个题，但是拿到一半的分应该是没有问题的。 姜兴来:前面把复习的策略都提到了，最后我觉得一个要做到心情放松，遇到情景题不要认为很难，其实情景题看起来很难，其实知识点很低，还有对最后的大题要做针对性的训练，还有一些常考的知识点把握，对考试会非常有好处。 网友:在做选择题的时候有没有什么技巧而言，如果让我更高效率的解答。 姜兴来:化学当中的一些知识点是比较固定的，在做选择题的时候，一定要把关键词勾出来。还有大家要在细节上严格要求自己，做题一定要心细，选择题往往不是你不会，往往是你判断上出现失误，才会做错，还有选择题容易出现陷井，把握陷井就能掌握命题的意图是什么，这样做题就方便了。 复习准备 1.知识上的准备。就是要做好“查漏补缺”、“扬长补短”。要认真分析各类问题上出现错误的原因，综合起来，容易出错的地方大体上有以下几个方面:审题不慎、基础知识方面的不足(如不确切等)、解题方法上的欠缺或不熟练、计算上的失误、以及所谓的“粗心大意”等。要针对自己的情况制定弥补这些缺陷的措施:如审题，从做题开始到解题完成都要注意，特别是解题完成后再认真读一遍题是十分重要的;如计算上的失误，应注意运算过程中每一步的准确性，减少跳步等。至于基础知识和解题方法上的问题，则是“查漏补缺”的重点，解决的办法是:对做过的每一道题都应把与它相关连的知识和所用的基本思想方法都复习一遍，即所谓以点带面，而不是就题论题。对每一道题(包括做对的)的复习都是一个知识面的复习，这样做了几个综合练习之后，高中数学的内容几乎就复习了一遍，重点知识就更为突出，知识之间的联系就更清晰，掌握的知识网络、数学思想方法就更完善。 2.心理上的准备。简言之是“胜不骄、败不馁”。特别是对考试中的困难应有足够的心理准备，尤其是那些成绩一直较好的同学，更应有“可能有的题我做不出来”的准备，这样一旦有做不出来的题，也不会慌了手脚，影响后面科目的正常发挥。 3.精神上的准备。主要是身体上的准备，只有身体状态良好，才能保持清醒的头脑，才能保证正常发挥。首先应有较充分的睡眠时间(每天至少有7小时)。要保持一定的体育活动时间(每天不少于半小时)，但不要过于激烈地活动(如踢足球等)。注意饮食结构，不生病。 在复习完所有的知识点后，就开始进入实战演习阶段了。在这个过程中，很多同学会发现，书本上的知识已经明白了，但在做题的时候还是不会，为什么呢,是因为没有一种很常规的思路将书本上的知识应用到解题的过程中去，此时归纳总结法就显得很有必要了。比如，物理中有关动量和能量的题目，很多同学都感到头痛，而在高考中这一类题目也通常以压轴题的方式出现，所占分值很高，我们可以使用归纳总结法来理清解题的常规思路。 首先是物理情景的分析，这一时刻到下一时刻发生了什么,或者在每一个特殊的时间点又发生了什么,碰撞发生的瞬间是能量守恒还是动量守恒,把这些问题分析清楚了，思路就会逐渐清晰。其次，将每一个过程所对应的物理规律以及公式写在旁边，这样就能很容易地发现 动量过程和能量过程。最后，将所有的内容都串起来，形成一种常规的思路，等到再遇见这一类题时，你就可以很方便地上手。 【物理多解发散法】 具体来讲便是精选一些习题(勿偏、勿过难、勿过易)，不求数量，在仔细审题后尽可能地发散思维，联想该题涉及的每个物理情景，将所学的知识点及解题方法融会贯通，从各种可能性中去寻找解题的“钥匙”，变被动解题为主动思考，培养“多变思维”。施行此法时重要的一点是要保持平和的心态，不急功近利。也许该题你并不能找到多解，但是这一思维过程绝对让你受益匪浅，表面上做题速度变慢，事实上你的知识点得到了巩固，思维创新能力得到了提升。尤其对于高考物理卷中的选择题部分(已由单选变为多选)，多解发散法更能表现出明显的优势。 以今年高考理综物理卷倒数第二道解答题为例。对于题中涉及的始末能量关系处理，大多数人都是机械地套用机械能守恒定理，其实如果用两个过程能量之差恒定做解，简单明了，不仅不易出错，而且节省了宝贵的时间。 【化学图表图例法】 刚上高中时，我的化学基础虽然比较好，但总感觉化学的知识点很庞杂，散乱地分布在课本中，各部分似乎没有什么联系，复习起来很困难，只能一遍遍地看教材，效果还不好。经过一段时间的学习，我慢慢发现，其实所有的知识点间或多或少都存在着联系，如果找出这些联系就有可能减轻我的复习负担。 后来，我开始尝试将这些联系写出来、画出来，于是就形成了一张类似蜘蛛网的图表，我称这种方法为“图表图例法”。这张图表里可以包含很多分表，可以是某一个章节，也可以是一本书。表可大可小，内容可多可少，只要将相关知识点间的联系标识清楚即可。以有机化学表为例，它可由烷烃和芳香烃两个枝干展开。与烷烃相连的是卤代烷和烯烃，与烯烃相连的是炔烃和醇，醇再连接醛，醛再连接酸，而酸和醇连在一起又构成了脂。每一条线代表了一类反应，而在线与线之间，我会注明反应的条件和所需的催化剂。这些线便把有机化学中的一部分内容串联起来了。当然，这张表只是一个例子，并不完善。要是大家有精力的话，还可以串联更多的内容，比方说把和苯有关的一些物质，如苯甲酸、苯甲醇等都放进来，直到 将整个有机化学的知识点都囊括进来。有了这样一张表在复习时就会很方便，很有条理性。 另有少部分无法归纳的知识点，特殊记忆一下即可。这样一来，进入高考复习阶段时，对于化学，我只需要看两张表就可以了:一张是以元素周期表为依托的无机化学表，另一张则是前面讲到的有机化学表。这和看教材的效果几乎是一样的，而且还能以点带面，减轻复习负担，一举两得。所以，对于化学的学习我推荐“图表图例法”。 专家:高考学习计划要讲实际 不可“急功近利” 一名应届考生，她的学习成绩原来在班级处于中上等水平。放寒假前，她信誓旦旦地为自己订下了一个“满腾腾”的学习计划，她决心利用假期把自己与“尖子生”之间的差距撵上来。没想到在开学之后的第一次考试中，她的成绩居然下滑了很多。她也像变了个人似的，在学校不爱和同学说话，在家里和父母大吵大闹，谁都惹不得。这是为什么呢,原来，毛病就出在她那份不讲实际的学习计划上了。 由于假期正赶上过年，走亲戚串门这样的事特别多，再加上她自己没有调整好心态，所以原先订好的学习计划全都落空了。这让她十分焦虑，结果越着急就越学不进去，反而导致成绩下滑，脾气越来越不好，拿父母撒气。 其实，在制订学习计划的时候，这名考生就进入了一个学习上的误区。她认为只要自己稍微努力一点，就能够在短时间内迅速地超过别人，这是不现实的。要知道，每个 人学习成绩的提高都离不开平时点滴的积累。再就是她把目标定得过高了，而没有考虑到实际的情况。比如，过年时在亲戚家吃饭，时间肯定要比平时长一点;这边别人在看春节晚会、放鞭炮，她那边的学习状态肯定会受到干扰等等。另外，由于考生们往往都有些“急功近利”，学习计划就会超出自己的生理极限。假期本来应该是一个休息、调整的阶段，但她却要继续紧张地备考，这就会造成生理透支，和心理上的“冲刺”心态形成了强烈反差。正所谓“心有余而力不足”。 这就要求考生们要制订出切合实际的学习计划，无论是假期还是平时，都应该考虑周到一些，尤其要从自身的身体情况出发，避免长期处于疲劳状态。这时候，家长们也要扮演好自己的“角色”，帮助孩子走出“误区”，调整好考前这个特殊阶段的特殊心态。他们应该心平气和，理解孩子们一时的“怪异行为”，帮助他们静下心来，缓解情绪，最要不得的就是一味的埋怨和指责。 (心理学教授李迎春,讲述) 如何调整考前心情与心态 一个人的心态和情绪会直接影响工作和学习的效率及效果，是不言而喻的事情。相信每个人都有切身的体会。对于应考的学生来说，保持良好的心态和情绪，尤其重要。 控制情绪和调整心态是一种技巧和艺术，要靠平时注意和锻炼，同时也与家庭环境，学校里的氛围，考生的基础以及复习准备地是否充分等诸多因素有关。 面对高考，大战临近，有两种考生不紧张:一种是确实准备好了，实力超出绝大多数人，信心十足，稳操胜劵的考生。不过这类考生人数比较少。还有一种就是什么也没准备，基本上没什么希望，或抱着侥幸心理碰碰运气的考生。考上考不上，对于他们来说无所谓，只是走一走过场而已。这一类考生的人数有时还不在少数。 对于大多数考生来说，这一场考试的胜败，将决定着他们一生的命运，但又没有绝对的把握赢得胜利。家长的寄托，老师和亲友的期望，对他们形成一种无形的压力。自己对美好前程的渴望和肩负的责任，使他们既感到紧张，又有一些焦虑和不安。这时的考生心理上非常脆弱，常常一次考试失败的打击，或生活中的一件小事，就可以使他们烦躁不已。有时家长的唠叨，则会更加刺激这种躁动不安的情绪。因此，家长应密切关注您的孩子，随时准备帮助他解决学习中遇到的困难，要尽量少唠叨，努力营造一种宽松的环境，有条件的话可以和孩子多交流，但有时不过问可能更好，总之，要给孩子一种信任感，以减少他心理上的压力。在我与学生的交流中，有个学生说，如果考不好，就对不起父母抚养，对不起老师栽培，惟独没有想到是否对得起自己。我告诉他，别想那么多，首先想想自己，考得好就有一个好前程，只要确实尽力了，就对得起所有的人。 实际上，在高考复习期间，保持适当的紧张情绪是十分必要的，但过分紧张则会起到负面作用。保持良好心态，紧张而有秩序的复习功课，有利于提高学习效率和取得良好的学习效果。而任何烦躁情绪或过度紧张都会降低学习效率和影响学习效果。学校里老师们为了激发学生的学习热情，一般都会采取各种措施和反复测验来营造一种大战前的紧张气氛。但有些举措过分时，则会挫伤学生的学习积极性和降低学生的自信心。 作为考生，应学会自我调整心态，努力保持镇定，临阵不慌，面对现实，正确对待考试结果。每一次考试都仅仅是对你的水平进行一次测试。无论成绩好坏，都是你水平 的真实反映，使你从某个侧面了解你自己。考试的题目容易，或恰好撞在了你的枪口上，你的分数就高了，若题目难一些，或恰巧考到了你的弱点，你的分数就低一些，但你的水平并没有改变，不会因为考试次数的增多和成绩的高低而发生变化。关键是通过平时考试的测评，找到自己的问题所在，及时弥补，使自己的水平不断得到提高，这才是主要的。打仗要不在于一城一地的得失，保存实力，歼灭敌人的有生力量，并不断发展壮大自己，才能取得最后的胜利。高考复习则要不在乎一两次模拟考试的分数高低，目的是通过考试不断发现问题和解决问题，努力提高水平，才能取得决定命运的高考考试的最后胜利。 其实，要真正做到情绪稳定，心态良好，关键在于复习准备得是否充分。因此，制定详细有效的学习计划，严格按照计划的进度有条不紊地进行复习，通过反复练习，熟练掌握每个环节的要点和解题技巧，努力寻找知识点之间的联系，做好充分准备，就可以做到心中有数，临战不慌。只有那些平时准备不充分的人，才会在征战前显得惊慌失措。三国时代，常山赵子龙长坂坡前，为了寻找后主，杀入曹营重围，五进五出，前后枪刺剑砍，血染征袍，杀死曹营名将五十余员，全然不惧，浑身上下一身胆，靠的就是武艺高强。而曹操身边的夏侯杰，被燕人张翼德长坂桥上一声断喝，惊得肝胆碎裂，倒撞于马下。两者差别可见于此。 在新疆生产建设兵团插队时，听一位战斗英雄作报告，他说:“一提起打仗，我的两腿就打哆嗦，每个人心里都特别害怕。因为打仗是要死人的，这一仗下来，不知道是死还是活。但是上了战场，把枪这么一端，心里就不害怕了，这时一个心眼就是杀敌。因为害怕是没有用的，你不杀他，他就要杀你，只有战胜了敌人，才能有活的希望。所以平时练兵特别重要，不练好杀敌本领，战场上面对强大的敌人，心里就会发毛。”听起来似乎是个笑话，战斗英雄讲他怕死，其实他讲的是战斗中战士的心理和平时训练的关系。 常常听说某个考生在考场上晕过去了，一方面是因为考场上气氛紧张，另一方面可能还是与考前准备不充分有关。试想，如果将考卷浏览一遍，发现大多数题目都会做，然后静下心来，一题一题地认真解答就是了，难道还会晕过去吗,但若是看一题不会，再看一题还是不会，一连几道题都没有头绪，脑子当然一下子就懵了，头也大了，再一紧张，就只好晕过去了。 所以，在复习阶段，一定要认真制定好复习计划，充分利用一切有利条件认真复习、准备，注意提高学习效率和保证有效学习时间，排除干扰，稳定情绪，努力保持良好的复习状态。准备得越充分，心里就越不慌。同时要保持良好的心态，正确对待考试结果。如果出现了困难，要努力找到问题的症结所在，对症下药，才能药到病除。只是紧张，发急，没有任何用处，要争取在上考场前解决问题。要知道，最终的考试结果是你的真实水平的印证，临场能否充分发挥也是你的真正能力的体现。一个人的能力有大小，我们应承认这一点，如果你的确努力了，无论结果如何，就不应有任何遗憾。 有些学生平时不抓紧时间，得过且过，临上考场，才精神紧张，手忙脚乱，不知所措。面对一大堆难题，脑子里一片空白，又怎能不紧张呢,～这时无论你怎样念叨“稳定情绪，保持镇静”都是徒劳的。平时不努力，此时也只好徒伤悲了。