高中生物教学素材：《课程标准》与《考试大纲》在内容要求上的区别

高中生物教学素材：《课程标准》与《考试大纲》在内容要求上的区别高中生物教学素材：《课程标准》与《考试大纲》在内容要求上的区别《课程标准》与《考试大纲》在分子与细胞》模块 1 2(《生物2 遗传与进化》模块 2 3(《生物3 稳态与环境》模块 3 选修3 现代生物科技专题》模块注1:考纲要求?和?的含义如下: ?:对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用。 ?:理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。注2:新课标对具体内容标准的表述所用的动词分别指向知识性学习...

高中生物教学素材：《课程标准》与《考试大纲》在内容要求上的区别《课程标准》与《考试大纲》在分子与细胞》模块 1 2(《生物2 遗传与进化》模块 2 3(《生物3 稳态与环境》模块 3 选修3 现代生物科技专题》模块注1:考纲要求?和?的含义如下: ?:对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用。 ?:理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。注2:新课标对具体内容标准的表述所用的动词分别指向知识性学习目标、技能性学习目标和情感性学习目标，并分为不同的层次。为方便比较，分别将新课标各层次水平简称为知?、知?、知?，技?、技?，情?、情?、情?。注3:考纲对大部分知识性目标要求水平与新课标的要求接近，对部分内容要求层次有变化，或提升或减低，对在试卷中难以检测的情感性目标也转化为一定水平的知识性目标加以要求。 4 《高中生物新课程标准》 :分子与细胞生物1 1.1 细胞的分子组成 1.2 细胞的结构 1.3 细胞的代谢 5 1.4 细胞的增殖 1.5 细胞的分化、衰老和凋亡生物2:遗传与进化本模块的内容包括遗传的细胞基础、遗传的分子基础、遗传的基本规律、生物的变异、人类遗传病、生物的进化六部分。 2.1 遗传的细胞基础 2.2 遗传的分子基础 2.3 遗传的基本规律 6 2.4 生物的变异 2.5 人类遗传病 2.6 生物的进化生物3:稳态与环境本模块的内容包括植物的激素调节、动物生命活动的调节、人体的内环境与稳态、种群和群落、生态系统、生态环境的保护六部分。 3.1 植物的激素调节 3.2 动物生命活动的调节 7 3.4 种群和群落 3.5 生态系统 3.6 生态环境的保护 8 2007年普通高等学校招生全国统一考试生物考试大纲考试范围与要求生物学科的考试必考部分 9 10 11

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