教师个人研训计划
教师个人研训计划
作为工作多年的教师，我知道我应该做好自己的本职工作。在面对
自己在工作中遇到的各种困惑，我深切的体会到，提高专业理论和教育教学业务水平的紧迫性，也意识到，只有不断学习新的理论、新的
思想，不断更新教育教学观念，才能实现自我超越,才能迎接新时代的挑战;只有树立以终身学习发展为指向的自我培训自我提高的思想，
才能实现自身素质的可持续发展。为此，制定以下个人研训计划:
一、发展目标:
在学习中成长，在实践中成长，充分实现自身价值，追求更高更新的教育教学境界，逐步培养自己成为一个研究型、学习型的小学教师。
二、学习内容:
政治理论:
读 政治思想 教育论著、师德教育专著。
教育教学理论:
读经典教育名著、教育类期刊杂志，如《教育学》、《心理学》、《教育管理学》等的学习与研究。
专业实践:
教材内容、教学用书及教学基本功的提高;参与教育科研课题的实
践和研究。
计算机的知识:
现代信息技术在教育中的应用开发，以及文字、图表处理软件、网页制作等。
三、具体
措施:
1、学习教育理论，在理性认识中丰富自我。
每学期读一本教育专著，如《新世纪教师素养》、《细节决定成败》、
《给教师的建议》等，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的
文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如:
《人民教育》、《班主任》、《辅导员》、《海南新教育》、《中国教育报》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。做到 五个结合 :
结合课程改革学习;结合教育改革的热点问题学习;结合教育教学实践案例学习;结合教育改革中产生的困惑学习;结
合同
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事之间的相互交流相互提高学习。
2、专业素质的提高。
坚持教学相长，在师师、师生的交往中获得自我发展。
勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通。
勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同
进步;从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提
升，让自己与新课程同成长。
勤于反思，在总结经验中完善自我。积极学习科学发展观的理论，坚持个人素质的全面协调成长;领会理论中对于教育教学的指导意义，促进自己的发展。努力做到博览群书，以推进自身业务的不断成熟。
勤写文章，在总结经验中历练自我。充分利用业余时间多读书，认真阅读教育名著，将所得所感及时记录下来。在 读 的基础上，学会 想 和 写 ，经常性地把自己的思想体会写出来。
积极参加各种学习、培训及教研活动，在活动中提升自己的理论水平。
积极使用现代信息技术。充分利用网络优势，学习教育教学方面的
新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。
希望通过以上多方面的学习，能够提高我的专业理论和教育教学业务水平，实现自我超越,以展新的自我去迎接新时代的挑战。
浙公网安备 33021202002483