精华资料王二小 终定稿

精华资料王二小 终定稿 王二小 遂宁仁里小学 蒋艳 (一)、复习导入，巩固所学知识。 ,、今天老师给你们带来了个动画片，想看吗, ,、今天我们一起学习王二小的故事。(板书:王二小师生一起书写) ,、课文中的字宝宝你都认识了吗,那我可要考考你了(开火车读),、老师发现翘舌音都读得这么棒，你当小老师教教大家 ,、要求:两人一小组读课文，读完后标出自然段。 (二)图文结合，学习课文一自然段 ,、(出示图片)仔细看图，说一说，王二小在干什么, 生二:他在一边放牛，一边放哨。 出示生字卡片(放哨) 我们来把这个词语齐读两遍遍。放哨 师:谁来教教我怎样记住这个生字宝宝, 生:我会吹口哨。我是用嘴巴来吹的，所以有个口字旁。我吹的时候，把嘴唇嘟起，就是把嘴变小，所以又有一个小字头，我的嘴巴是肉做的，所以还有一个月字旁。我是这样记这个字的～ 师:太厉害了～你可以当认字大王了，来，掌声送给他～。 放牛和放哨两件事同时做，书上是用哪个词把它们连起来的, 幻灯片:用一边，一边，常常，训练句子。 王二小又放牛，又放哨。两件事同时做。这么做不耽误放牛，更重要的是借放牛掩护，帮助八路军放哨，发现了敌人马上向八路军汇报。那王二小是怎样被敌人抓住，又是怎样把敌人带进八路军的埋伏圈的，他是怎样牺牲的,同学们想知道吗, 二、学习第二自然段 (,)师:为什么敌人来要王二小带路呢, 生:迷路了。敌人看见王二小在山坡上放牛，让他带路，敌人走着走着看见王二小就让他带路。 师:迷了路是什么意思, 生:不知道怎么走了。 师:带路是带到哪里去,去做什么, 生:就是让他把敌人带进村子里。去扫荡， (出示敌人扫荡的图片。)出示卡片“扫荡” 师:扫荡是干什么? 生:就是到村子里把老百姓杀死，然后抢他们的东西把屋子烧了。 师:也就是说扫荡就是杀人，放火，抢东西，这个问题引用日本鬼子所说的话就是“扫荡”，接着往下说。 师:对啦!看看图，看看敌人的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 情和神态，你想一想，敌人对王二小怎么说呢? 生:放牛的，给我带路，要不我就杀了你。 师:敌人多凶呀!下面谁来读一读第二段，体会一下敌人凶狠的样子。 全班一起学着他读一读。 师:因为敌人扫荡迷了路，所以让王二小带路。那么想一想，王二小愿意给敌人带路吗? 生:不愿意。 师:王二小给没给敌人带路呢? 生:带了。 三、重点学习第三、四自然段 师:王二小是怎么给敌人带路的呢,听老师范读第三、四自然段，从书上找出原因来吗,有一句话在暗示我们哟，看谁的火眼金睛能把它找出来～(生自己用横线画出来。) 生:王二小装着顺从的样子走在前面。是这一句。 师:你找得太对了～来，孩子们，掌声鼓励～ 不过，你可不可以告诉我，你为什么找这一句, 生:王二小要骗敌人，让敌人相信他，就要装着很老实很听话的样子，这样敌人才会相信王二小的话。 师:那“顺从”就可以换成“老实”“听话”，是不是, “装着顺从”说明了王二小是怎样的小朋友,(板书:聪明、机智) 师:谢谢你，你教我一个新的词——顺从。就是很听话。请坐下。 师:你也很顺从，老师叫你坐下你立马就坐下了。(众笑) 师:装着顺从又是什么样呢? 生:心里不是这样想的，但是表面上很顺从。 师:心里是怎么想的, 生:王二小心里想，要是你把我杀了不要紧，可是万一敌人到村子里了怎么办，还不如我把敌人带进八路军的埋伏圈呢～ 师:很好，那用一个成语来说就是，将计就计。想出这个办法消灭敌人，把敌人带进了八路军的埋伏圈。他还会想到什么呢, 生:要是我不给你带路，杀了我不要紧，可是闯到村子里就惨了，你们要杀我怎么办啊,八路军叔叔快来救我啊～ 师。王二小这时候想到自己没有, 生:没有。 师:如果把敌人带进埋伏圈，凶猛的敌人会放过他吗,为什么呢, 生:不会。 师:好，此时，机智的王二小心里想的全是怎样消灭这些敌人，没有想到的却是他自己，这是一种什么精神啊, 生:不怕死。板书(勇敢、不怕死) 师:因为他是儿童团员。他给八路军放哨，他特恨敌人。他不怕死。所以才把敌人带到埋伏圈。 师:埋伏圈是什么意思? 出示生字卡片。(埋伏) 生:埋伏圈就是埋伏了好多好多人。 师:人指的是谁? 生:是八路军，藏起来围成一个圈。 指着黑板说，齐读三四自然段，体会王二小聪明、机智、勇敢、不怕 死。 师:那么大家看图，这就是王二小把敌人带进八路军的埋伏圈的情景，听!当王二小把敌人带进埋伏圈的时候，听见了什么。 生:四面八方响起了枪声 师:响起了谁的枪声? 生:八路军的枪声。 师:这句话应该怎么读? 生:应该快一点读。 师:为什么? 生:因为突然，这是一个很短的时间。 (出生生字卡片:突然) 师:就是敌人没想到，八路军就响起了枪声，所以读的快些。 师:还不够快，再快点。 师:看图，说说通过你观察到的王二小表情和动作，说一说他在干嘛? 生:王二小在喊。 师:会喊什么? 生:八路军叔叔别管我，快消灭敌人。 师:你看看你说的话，王二小是怎么喊的?怎么说? 女:王二小会喊: “八路军叔叔，你们快开枪呀!快消灭敌人。” :从I二小的喊声，我们看出王二小此时此刻想没想到自己的危险?他想到的是什么? 这一次，他仍然没有想到过自己。(出示幻灯片)再次证明王二小所具备的不怕牺牲的革命精神，早把自己的生死置之度外。敌人气急败坏， 敌人没想到被放牛的孩子引进了八路军的埋伏圈，就把王二小杀害了。王二小凭着他的机智、勇敢，不怕训牲的精神把敌人带进了八路军埋伏圈，是用他的生命换训了后方干部和几千百姓的安全，他不亏被称为小英雄。 读一读3、4自然段，再一次体会王二小聪明、机智、勇敢、不怕死的精神。 五、学习第五自然段 我们被王二小的精神所感动，八路军亲眼看见王二小的行为又亲眼看见敌人杀害王二小的这种行为，他们会怎么做呢? 范读:正在这时候，八路军从山上“跑”下来，消灭了全部敌人。 生纠正。 师:为什么说八路军冲下来，不用跑呢? 生:因为冲比跑快。 师:还有吗? 生:因为敌人可恨，还杀害了王二小。 师:冲还有一种意思是奋不顾身，不顾一切的意思。八路军对敌人是无比的仇恨，带着这种感情我们读一读第5自然段。 六:看 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 ，听歌曲，激荡情感 师:现在，我们就站在王二小的坟墓前面，你想对王二小说什么, (生发言略)[课件打出一行字:王二小] ,师(一咏三叹):是的，这就是王二小，这个,岁的孩子，本来应该 在爸爸妈妈的怀里撒娇，本为应该快快乐乐地上学，可他却早早地离开了这个美丽的世界，他就是——,师:这个,岁的孩子，面对凶恶的敌人，面对闪光的刺刀，面对可怕的死亡，他没有退缩，没有当叛徒，而是做了一个有骨气的中国人，他就是——,师:这个,岁的孩子，用自己一个人的生命，换回了几千个人的生命，他那么小的年纪，却做出了伟大的壮举，他就是—— ,师:这个,岁的孩子，凶残的敌人用刺刀挑他，把他摔死在大石头的上面，他的血染红了青草，染红了花朵，染红了蓝天～直到生命的最后一息，他也舍不得闭上双眼。他就是—— ,师:这个,岁的孩子，当我们在享受幸福生活，在阳光下快乐地成长，而他却孤零零地睡在冰冷的地下，躺在冰冷的坟墓中，让我们一起来呼唤他的名字吧，他就是—— 生悲愤填膺地呼唤:王二小～～～ 孩子们，王二小是一个儿童团员，儿童团员是抗日战争时期，中国共产党在革命根据地建立的少年儿童组织，叫“儿童团”。参加儿童团的孩子叫“儿童团员”，相当于我们今天的“少先队员”。无论是已经是少队员还是准备加入少先队的小朋友们，你们一定要珍惜今天的幸福生活，这是先烈们的鲜血与生命换来的，你们一定好好学习，天天向上。那我们的少先队员具体应该做些什么呢,课后看看班级公约再告诉我好吗, ,、带着对王二小无限怀念和无比崇敬的心情，学唱《歌唱二小放牛郎》，重温历史，缅怀小英雄王二小。