心理课关于感恩父母心得体会

心理课关于感恩父母 心得体会 决胜全面小康心得体会学党史心得下载党史学习心得下载军训心得免费下载党史学习心得下载 篇一:心理课《感恩父母》说课稿 心理课《感恩父母》说课稿 一、背景分析: 当前的学生大都是独生子女，自动被视为掌上明珠，这些被父母、爷爷、奶奶、姥姥、老爷及周围亲人宠爱惯养出来的孩子，从小就养成了衣来伸手、饭来张口，一切以自我为中心的性格特点，和家长顶嘴吵闹也司空见惯，他们体会不到家长的艰辛，更不会顾及别人的感受。而与此同时，我们的父母虽然很爱孩子，但由于受个人从小的成长环境、学习经历、工作体验的影响和制约，他们爱孩子的方式方法未必是理智的、科学的;孩子未必能接受，因此，亲子之间经常出现矛盾，冲突。怎样化解矛盾，让学生接受客观现实、接纳并不完美的父母，学会换位思考，深刻感受父母之爱。并回报父母的爱，成为我选定本节课主题的出发点和目标。 感恩又是我们中华民族的传统美德，懂得之恩、感恩的人，他的幸福感要强。作为教师从小让学生怀有一个感恩的心， 1 给予他们终身受益的一笔心理财富至关重要，而感恩首先要从与他们朝夕相处，并给予他们生命、含辛茹苦把他们养育成人的父母开始，为此，我设计了主题为《感恩父母》的这节心理课。 二、说教学目标 1、引导学生集思广益、共同商讨出化解和父母矛盾的办法。 2、帮助学生体会父母的艰辛与不易，学会理解并接纳并不完美的父母。 3、帮助学生感受父母的爱，并把回报父母的爱落实到具体 的行动中去。 三、说教学重点、难点 1、教学重点:帮助学生探究当和父母有冲突时，作为孩子 如何化解矛盾，不让矛盾升级。 2、教学难点:让学生从内心里消除和父母的抵触情绪、感 受父母之爱。 四、教学准备: 多媒体课件、心形卡片 五、教学课时: 一课时 2 六、教学过程: (一)案例导入课题 1、出示案例 指名读。 2、学生说出日常生活中与父母的摩擦。 3、导入课题。 (二)团体心理疏导，感受父母之爱 1、鸡妈妈体验，感受母亲的不易。 2、心理放松，冥想练习。 3、学生真情告白，说出自己与父母难忘而感动事情。 4、播放《天亮了》更难受父母给予的大爱。 (三)踏上感恩之旅 1、怎样用实际行动回报父母之爱, 2、指名回答。 3、当我们和父母有冲突时，怎样化解矛盾呢, 4、两人一组讨论如何表演情景剧。 5、分享他们的讨论结果并展示情景剧。 6、出示全国“孝心少年“赵文龙的视频。 7、交流观看感受。 8、总结并做《感恩的心》手语操。 (四)拓展环节 在你的爱心卡片上，运用文字或绘画的形式表达出自己想 要对父母表达的情感。 3 说课稿补充说明: 其实，化解亲子冲突，需要家长、孩子两方面共同成长、共同学习、共同努力，是使亲子之间关系缓和的主要方法之一。而我今天讲课，主要是面对孩子一方，因此，讲课中主线的设臵、问题的设计都是针对孩子的。设计课之前，我对学生做了一个大致的调查，发现当前学生普遍存在不体谅、不理解父母，以自我为中心，与家长对立，于是我找了一个案例作为切入点，以当我们和父母发生冲突时，作为孩子的我们怎样化解矛盾，不让矛盾升级，这个问题作文本节课的一条线索，来逐步进到学生化解和父母的对立、抵触情绪。 教学过程说明: 一、 案例导入，找出问题，导入课题。 二、 心理疏导，消除隔阂、对立、理解、接纳父母 1、 鸡妈妈护蛋行动，让学生体验妈妈把我们带到这个人 世是多么地艰辛。 2、 心理放松冥想训练，让学生学会理解、接纳并不完美 的父母，体会父母的含辛茹苦。 3、 真情告白，让学生说出与父母难忘的事情，体会父母 爱我们的心永恒不变，但爱的方式却是多挣多样的，理解父母对我们的责骂。 4、 感情升华，体会大爱。 三、 用实际行动回报父母的爱(问题有层次) 4 1、 学生结合自己实际谈。 2、 回到本课的线索，上课初提出的问题。 3、 学生通过讨论、演心理情景剧从而自己感悟答案。 四、 回归主题 其实，我们学会运用冷静智慧的方法化解和父母的冲突，不让矛盾升级也是我们感恩父母的具体表现。 我这节《感恩父母》的心理课，很容易与品德课混淆，因为只要一看题目，大家就会很自然地联想到品德。在讲这节课中，我也经过好多次的斟酌，尽量让学生回归从自身体验去感悟。但这种严格界限的心理疏导完全不用教师引导，也不切贺卡实际。我在讲本课时也仔细看了《中 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 心理健康教育指导纲要》这本 书，稳重开篇第一句话就说:“中小学心理健康是提高中小学生心理素质，促进求身心健康和谐发展的教育，是进一步加强和改善中小学德育工作，全面推进素质教育的重要组成部分。”在心里健康教育的指导思想方面指出“坚持立德树人、育人为本”。在心理健康教育的重要任务中指出:“全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、时效性和吸引力，开发学生的心理潜能。”说明心理健康教育和德育教育是紧密联系的，在上期和学生的接触过程中，我感受到，当一个学生从小的价值观、人生观就被扭曲或不正确时，随着年龄的增长，势必会出现各种各样的心理困扰或问题，而《指导 5 纲要》中队心理健康教育的基本原则之一是:坚持发展预防和危机干预相结合，特别是对于小学生而言，预防尤为重要，引导他们从小拥有料号的心态，如珍惜、感恩，为此我设计了这节心理课。 篇二:感恩父母心理辅导 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 《感恩父母》教案设计 [理念阐述] 现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。为增进子女与父母间的了解，使学生体悟亲情便显得尤为重要，因此设计了这节心理辅导课程。通过这次心理辅导，启发教育学生学会感恩、理解父母的心意。使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风尚，更应该成为培育孩子做人的基本素质;通过本次心理辅导，让学生在创设的情境中体悟亲情的无私和伟大，感受父母在自己生命成长中付出的心血，懂得要感激和报答父母的养育之恩。 [辅导对象]:初一学生 [辅导时间]:一课时 [辅导地点]:教室 [辅导目标] 1、 让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无 6 私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、 让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。 3、增强学生主持活动的能力，培养学生的表演能力。 [活动准备] 1、爱心卡片，每人一张。 2、精心设计一份课件。 3、下载电影《妈妈再爱我一次》。 4、布置教室(黑板)，邀请全体家长。 [活动过程] 一、说一说:(导入) 世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。 世界上最深的情，莫过于儿女情。鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永远留在我们的心间 ,今天就让我们一起走进父母，去体会人间最温馨的亲情～说一说爸爸妈妈平时是怎样关心爱护你的, 二、谈感受: 谈谈上面几组图片给你的感受，说出自己的真情实感。 三、我对爸爸妈妈知多少 让学生回答这几个问题:爸爸、妈妈的生日是哪一天;爸爸、妈妈平时最喜欢吃什么;爸爸、妈妈分别喜欢做什么? 7 通过这些问题让学生有主动去了解父母的意识。 四、游戏:老鹰捉小鸡 让学生分别扮演老鹰、母鸡、小鸡，做完游戏之后请不同角色的学生来分享自己的感受，通过这个游戏让学生们感悟母爱的伟大。父母对孩子的爱，是无私的，是全部的，是永远的，是不计回报的，是说不完道不尽的。 五、欣赏电影《妈妈再爱我一次》: 让学生在电影中体会父母的不容易，然后分享自己的感受。 六、真情告白: 有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一个拥抱，甚至只是一个微笑。 个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，该说谢谢的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋行动起来。 今天我们班也来了同学的家长，下面我们请家长来的同学走到家长前，用你感激的话送给你们最想谢谢的爸爸、妈妈吧。 今天有许多家长没有到现场，你们知道为什么吗,他们为了我们的学费、为了家庭的生活依然在外面拼搏，有时后一年或者几年才能和家人团聚，在此我给同学们一个机会，就是大声的表露对父母的感激，虽然他们听不到，但是一定能够感受到子女的孝心。 8 通过这一环节设计，让学生大胆的表露自己对父母的情感，唤醒学生心灵深处最柔软的地方。 七:制作爱心卡: 把想对爸爸妈妈说的话写在卡上，然后将自己亲手制作的卡片当场送给父母。 通过这一环节设计把学生的情感推向最高潮，在宣誓中让感恩父爱得以升华。 八:教师寄语。 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;感谢之情，回报之举。在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩。其中，最值得我们每个人去感恩的人，就是我们的父母。我们感谢父母的方式多种多样，一个感激的眼神，一声温馨的问候，一次真诚的交流，一份满意的答卷;做一个孝顺的子女，做一个优秀的学生，这就是对父母最好的感恩。 篇三:感恩父母心理课 拥抱亲情，感恩父母 开场:我是今天心理活动课的老师，我叫梁淑轩，来自江西师范大学心理学院。 我们接下来是一次让人心情沉重的活动，我希望各位同学们可以尽量保持安静，活动将用时十分钟，在这短短的十分钟里，我希望大家可以保持安静，这个活动你只要听老师说，同学们不要说任何一句话，不允许讨论，也不能偷看其他同学作答，不要交头接耳。(发纸张的同时讲规则) 9 一、引入主题活动(10分钟) “留舍最爱”活动 (活动具体引导词见附录一，该活动事先让学生在纸上写下九个对自己最重要的事物， 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 必须有“自己”、“父母”。而后根据老师的引导，逐步划去这些名词，划去了就代表它在你的世界里将永远消失，留下最后最重要的一个。在此过程中，让学生明白“父母”其实在自己心目中是最重要、胜过一切的。在取舍中，让学生回忆起生活中的点点滴滴，用心去感受父母对自己的爱。) 活动到此结束。请大家把你们最后剩下的那个选择大大的写在一张纸上，高高举过头顶。同学们，看看你们左右，看看同学们写的是什么,绝大部分同学留下的都是“父母”，把自己的生命用来换取父母的平平安安。请大家给自己一片掌声～ 今天我们活动的主题就是“拥抱亲情，感恩父母” 今天，我看到不少平时坚强开朗的男孩子都流下了泪水～我想起一句话叫:“男儿有泪不轻弹。”可是我们总忽略后面还有一句“只因未到伤心处。” 同学们，窗外阳光明媚，鸟语花香，生活美好安宁，你们没有失去父母，父母就在你的现实生活中。你们也没有失去生命，你还有时间做一些你不曾为父母做过的事情，你还有时间对父母说很多你一直想说的话。做过这个残忍的活动，你们感受一定很深，能否请几位同学谈一谈刚才的真实感受, 10 二、感受父母之爱(15分钟) 提问:大家听过这首感人肺腑的《感恩的心》吗 ,它歌词、旋律凄婉动人，但 是知道这首歌背后的故事吗,下面请两位同学给我们讲述这样两个故事: 1、母爱如水: 故事一、《感恩的心》背后的故事 (播放《感恩的心》手语版MV) 小结:爱，不曾远去。只是我们习惯占有，习惯了享受，忘记了怀有一颗感恩的 心，去感谢那给你们生命的人，那给你们温暖给你们关怀的人，那爱你们胜过爱自己的人。因为母亲如水般的爱,才让你们拥有了比海洋还要深的幸福。 提问:请一位同学谈谈母亲曾给过你的感动与幸福, 2、父爱如山: 故事二、奇迹的名字叫父亲 小结:爱，是神奇的，它能变腐朽为神奇，故事中的父亲正是因为爱才能坚持三 天。虽然大多数爸爸不善表达，但他们对你们的爱和妈妈的爱是一样的。都是伟大的。爸爸是家庭的支柱，身上背负的压力非常大。所以他不善言辞。但他对你们的爱却丝毫不缺，只是没像母亲那样体贴而已。 11 提问:请一位同学谈谈父亲给过你哪些不一样的感动, 三、激发感恩情感 (15分钟) (一)拥抱亲情 提问: 1、你知道自己名字的含义吗, 2、你的名字融入了父母怎样的期望, 3、你认真看过你的父亲母亲吗,他们的皱纹，他们的白发, 4、你认为你的父母是一个什么样的人,你在说这句话的时候心情怎样, 5、你爱你的爸爸妈妈吗,你是怎么爱他们的, 6、如果你的父母就在你面前，你想对他们说什么, (在学生发言的时候，让家长从门口进入，让孩子面对自己的家长说出心里话) 行动: 同学们付出行动，去拥抱你们的父母，大声告诉他(她):“我爱你～” (二)感恩 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 大搜索 爸妈为儿女费尽了心血，奉献了自己的青春，你觉得你应该为他们做点什么，才能表达你的感激呢?请同学们把你现在最想做的事情告诉我们，把你认为应该为父母做的事告诉大家。 (三)全体合唱歌曲 12 爱是一种付出，更是一种享受，我们付出爱的同时，享受着一种幸福和快乐，享受着生活，享受着人生。拥有一颗感恩的心，感谢父母的养育之恩，回报父母的养育之恩，让我们用心一起去回报伟大的父母。用最简单的歌声表达我们的感恩之心，一起合唱歌曲《爸妈谢谢你》。这首歌曲有重复的两节，第一节大家可以学习或者试着跟唱，第二节请全体学生把你们的心声大声唱出来～ 《爸妈谢谢你》 爸爸谢谢你，我的依靠就是你 让我无忧无虑，哪怕路上多崎岖 妈妈谢谢你，我的希望来自你 教我追求真理，照顾我寸步不离 天伦幸福日子里，无怨无悔尽心力 只要我快乐健康，你就欢喜 爸妈谢谢你，我心中充满感激 这世界变美丽，只因为有了你 这世界变美丽，只因为有了你 四、课后作业:一封写给父母的信(四、五阶段5分钟) 回忆你与父母之间的点点滴滴，你做过哪些让他们伤心的事情,现在你最想对他们说些什么,十几年的养育之恩，你最想表达什么,把它们都写下来，告诉父母。告诉他们“我爱你们”，不要不好意思，这是最令人感动的事～ 13 五、课堂总结: 其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，有时候给父母一个微笑，一个拥抱，一句简单的“我爱你们”，他们就能满足。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，在学校里、在社会里才能和谐相处，大家都能献出爱国家才能兴旺。世界将变成美好的人间～ 附录一:留舍最爱活动引导词 “留舍最爱”引导词 请同学们准备好纸和笔，保持全场安静，进行“留舍最爱”的活动。 把纸折成九个格子，这就相当于你人生的财富之船。 (让同学们思考并发言:对于他们最重要的东西，可以是现在拥有的，可以是未来想要得到的，畅所欲言。然后，选择七种填入人生之船。“父母”和“自己”必须填入两格。) 记住，这是一次人生的选择，你只能选择九样你想拥有的东西，除了这九样你一无所有。而后你将登上人生的航船进行人生之旅。 这一天，海上风和日丽，你很开心，你拥有父母亲情，有很多很多美好的东西在你身边，你拥有很多很多。你很惬意的享受着人生。但是，天空忽然下起了雨，海上暴风雨来了， 14 船被海浪拍打着。此时，你必须删除你所拥有的三项东西，把选择的三样从纸上划去，才能保证继续航行下去。如果你划掉了就意味着永远消失了，你将不会再拥有它。(这时挨个检查，督促学生划去选项，划与不划的心理感受是大不一样的。在划之前，要给他们一两分钟的思考时间。以下几步也一样。) 现在你能继续你的人生，看看你现在拥有的六项，它们就是你人生的构成，你所能拥有的，还有很多。继续航行着，船很顺利的飘过了一片大洋，你看到了很漂亮的风景，远处飘来好多的云，你觉得它们很漂亮，但是不幸的是，当它们靠近时，带来了一场龙卷风，你挣扎努力着，必须从船上再把两样东西扔入大海，把两项宝贵的东西从你的人生中划去，即使你会舍不得，你也必须这样做。请注意，一旦划掉，就意味着它从你的生活中消失了。在划掉以前，你要不断回忆它在平日带给你的快乐，可现在，它就要消失了，你不得不跟它永别了。想到这些，你会很难过，但你还是要坚决地把它舍弃。 你的人生依旧航行着，这时候大家看看你还拥有的这四样。人生总是不能一帆风顺，小船已经残破不堪，只能承载两样东西了，将其余两样抛入大海，留下两样。丢弃了，它们就从你的生命中彻彻底底的消失了，就像从来不曾来过一样。即使你会怀念，即使你舍不得，一切都将尘埃落定。你 15 不得不舍弃两样，想想在你人生中最重要的是什么,为了它们你必须舍弃两样，对比一下仅剩的四个，到底哪个更重要,为了其余两样，舍弃的那两个值不值得,当你划掉了它们，它们就彻彻底底的消失了，再也不会出现在你人生中。(做完这一步实验，学生的心情都很沉重。这时候每人剩下的基本都是相同的两项:我，父母——经验之谈，做过三次) 现在进入最残酷的阶段了。现在，你遇到了像泰坦尼克号一样的灭顶之灾，只能留一项在船上到达安全地点，怎么办,请你在两分钟之内作出决断。到底留下什么,划去你自己的生命吗,你还没有好好欣赏这多彩的世界，还没有实现自己的理想呢～划去父母吗,就意味着从此你永远失去了父母，失去了母爱，生你养你的父母为了你献出了他们的生命。请你回想一下，父母平时对你多么关心，多么呵护，可现在，你就要失去他们了。划去事业吗,你将再也不会有成功。划去爱情吗,你将从此孤家寡人。想想那些幸福美好的瞬间，当你划掉了它，就再也回不去了。给大家两分钟思考，到底留下什么,(这样激化之后，不少同学都热泪盈眶，甚至泪流满面，我却偏要逼他们残忍地从中划去一个。) 附录二:故事一 《感恩的心》背后的故事 一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。 16 每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等候妈妈回家。妈妈回来的时候，是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕是何等地美味啊 有一天，外面下着大雨，已经过了晚饭时间了，妈妈还没回来。小女孩站在家门口望啊望，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑;雨，越下越大??小女孩决定顺着妈妈每天回家的路，自己去找妈妈。她走啊走，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲地摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但这时她发现，妈妈的眼睛还没有闭上～小女孩突然明白了:妈妈可能已经死了(转载于:www.XltkWJ.Com 小 龙文档 网:心理课关于感恩父母心得体会)～她感到万分地恐惧，拉过妈妈的手，使劲地摇晃，竟然发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕～小女孩拼命地哭着，却发不出一点儿声音来?? 雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道，妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢,是因为不放心她吗,她突然明白了自己该怎样做了。于是，她擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走?? 小女孩就在雨中，一遍又一遍地用手语做着这首《感恩的 17 心》。泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑落?? (播放《感恩的心》手语版MV) “我来自偶然，象一颗尘土，有谁看出我的脆弱 我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我 天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱，我还有多少泪，要苍天知道，我不认输 感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己 感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜” 就这样，小女孩站在雨中，不停歇地做着，直到妈妈的眼睛终于闭上?? 18