福州黎明职业技术学院
教 案
2013 ~ 2014 学年 第 2 学期
专业名称: 多媒体设计与制作
课程名称: 二维动画
授课班级: 12多媒体
任课教师: 柯阳昕
职 称: 助教
所属系部: 艺术设计系
2014年 1 月28 日
《二维动画》课程教案
课题:第一节 动画工作的顺序、
方法
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和要求
教学目标:
了解和掌握动画最根本的绘制技术,从技法上认识动画.
教学重难点:
教学重点:
1.手绘动画为什么以线的形式来表现? 2.中割的顺序与方法。
教学难点:
动画的质量要求
教学过程:
导入:
动画人员接受一个已经设计完成关键动作原画的镜头时,究竟如何开始进行动画工作呢?
内容
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:
第一步,必须仔细了解这个镜头的内容,设计稿和画面规格、角色造型、动作意图、摄影表及动画张数等。如果有问题,应该及时向原画或动画检查提出询问,得到指导。 当完全弄清楚之后,方可进入第二步,即正式开始着手绘制动画。
(一) 动画绘制的方法
动画绘制工作,是在特制的透光工作台上进行的。所用的纸张都是按照一定大小的规格,并且在每一张动画纸上打着三个统一的洞眼(定位孔)上,方能进行工作。(图9)
动画绘制的方法是;按照原画的编号顺序,将前后两张原画相叠在一起,套在定位器上,覆盖上一张规格相同的空白动画纸。然后,打开透光灯台面下的灯光,在两张原画的形象动态之间,按照要求画出第一张中间画。这第一张中间画的动作间距和形态变化往往比较大,难度高,所以称它为“一动画”。“一动画”完成后。再将第一张与“一动画” 相叠在一起,套在定位器上,覆盖上另一张空白动画纸,画出“二动画”。按照号码的顺序,逐张进行绘制,直到两张原画之间的中间过程动画全部完成为止。
在每一个镜头中,为了表示原画与动画画面的区别,在编号时,原画的号码外面需要加个圈,“一动画”的号码外加个三角,其余的动画号码则不加记号。(图10)(二)动画工作的要求
每一个镜头绘制时,为了做到整个镜头画面线条的统一,动画人员还须负责原画正稿的誊清工作。然后根据原画的要求,对照摄影表进行动画绘制。所画的中间动作过程,必须符合运动规律,又要有一定的创造性;形象准确、结构严谨、线条清楚、画面整洁。待一个镜头动画全部完成之后,自己应该负责做一次全面核对检查,做到不走形、不漏线、不缺张数、号码齐全。然后在镜头卡上填上自己的姓名,将完成镜头送交动画检查(动检)审看,直至通过。
(三) 动画质量的检查
标准
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概括地讲:主要有以下五点
1 对原画的动作设计意图是否理解清楚,表现是否准确,表现是否准确到位。
2 对角色造型的掌握是否准确、熟练,形象砖面、动态结构是否符合要求。
3 动作中间过程是否符合运动规律,特殊动作的技术处理有无差错。
4 动画线条是否完美,线条连接是否严密,有无漏线现象。
5 动画张数是否齐全,编号和标记是否准确,画面是否整洁,定位孔有无缺损。问题分析:1. 动画工作的基本顺序是否理解。
2.动画绘制的方法和要领是否清楚。
3.动画质量的检查标准是否明确。
作业: 命题中间画训练
教学后记:
本小节课程为本章的导入课程,难度不大,但需要在今后长时间的练习中得到体会和加强。
课题:第二章 动画线条和线条训练
教学目标:
手绘动画是以线条为主要表现手段的。所以动画线条的练习是动画学习的必要条件。
教学重难点:
教学重点:
动画线条的质量标准和练习方法
教学难点:
线条要求中的匀与活
教学过程:
教学步骤:
导入:
1. 动画是以单线描绘的图画,主要依靠铅笔线条来勾画角色的形象和动态,因此,动画铅笔线条的好坏直接关系到一个动画镜头的艺术艺术,技术质量。一个具备了一定美术基础的人,开始学习和从事动画工作,首先必须重视铅笔线条的训练,以便逐步适应动画专业工作的需要。
2. 动画片由于制作工艺的特点,其活动部分一般都采用单线平涂的形式。虽然,国内外有一些艺术性的动画短片,采用素描,速写,版画,水彩,水粉,油画和蜡笔等美术风格,但是到 目前为止,许多影院动画长片和电视系列动画片,仍然主要采用传统单线平涂的制作方法,对动画铅笔线条的质量,不仅未降低要求,反尔更加严格。3. 随着科技的发展,动画片的制作工艺也在不断更新。以往完全依靠手工描线的工序,正在逐步以线条复印技术所代替代,采用线条复印为主,手工描线(彩色线条)为辅的新方法,可以大大提高工作效率,缩短制作周期。近年来,在动画片制作工艺上又有新的发展,一般制作作为电视台播映用的系列动画片,他的描线和上色工序,现在已大量运用电脑扫描线条和上色的新技术。画面清晰,色彩艳丽,既快又好。
新授: 采用线条复印或电脑描上新工艺后,对动画线条质量也提出新的要求。因为,原来的动画线条,是通过描线人员的手工描绘,复描到透明的化学板上,经过拍摄之后再现在银幕或荧屏上的。采用线条复印和电脑扫描工艺后,动画线条便直接上了银幕和荧屏,既要保持线条的流畅和准确,又不能断线和漏线。所以,动画线条的质量就显得尤为重要。
(一) 动画线条的要求:
1.动画线条与一般绘画有所不同,它的线条应当做到:准 挺 匀 活。 准——复描形象时,必须与原来画面上的形象一样,准确无误。不能走形,跑线,漏线,线条必须明确,不能含糊不清。
如:
挺——每根线条必须肯定,有力,不能中途弯曲,抖动,最好一笔到底,不能有虚线或双线。
匀——线条必须匀称,不能时粗时细,用笔要一致,以求整个画面线条的统一。
活——用笔要流畅圆滑,线条要有生气,要表达所画形态的神情和美感
动画线条是动画专业人员的一门基本功,只有经过不断地锻炼和实践,掌握线条的要求,才能使所画的动画达到完美的效果。
2. 线条复印和电脑扫描对动画线条的新要求:
第一:画动画应当使用质地较好的2B铅笔。铅笔不能太硬,画出来的线条太淡,形象不清晰;铅笔太软,画出来的线条太浓太粗,线条不易匀称,画面容易磨脏。这些都会影响复印和扫描的质量。
第二;线条的落笔要稳,使用力量要轻重均匀,尽量减少用橡皮反复擦拭和修改,避免纸张起毛,造成线条周遍含糊不清。
第三:线条与线条的衔接一定要紧,尤其画物体的外轮廓线和两个不同色块的分割时, 线条一定要封口。如果留有缝隙,在电脑上色时,颜色便会向另一块面扩散。
(三).动画线条的训练:
动画线条的训练可分为三个步骤:
1.线条的徒手训练。开始可以先在白纸上,无形象地用铅笔勾画各种线条。如:直线、弧线、圆线等等,反复练习铅笔线条的粗细匀称、挺直、流畅、逐步做到挥笔自如。
2.线条的衔接训练。在一根直线、弧线或圆线的末端,再衔接一根延续的线条,尽量使线条与线条的衔接处理的不露痕迹。前后线条要用笔一致,有一气呵成之感。
在动画工作中,由于各种原因,一根较长的线条无法一笔画到底,这种情况会常出现,但要求线条不能造成前后两截的感觉,这就需要运用线条衔接的技巧来解决。这也是动画的一门基本功。
(该图片线条流畅自然是灵活运用线条的典型例子)
3. 形象复描(拷贝)训练。在画动画时拷贝整个形象或部分形象,是常有的事。要准确无误地拷贝形象,方能掌握自如。
思考和理解:
1 充分认识铅笔线条在动画工作中的重要性
2 对照自己在勾画线条上的不足,怎样来加紧铅笔线条的训练
3 领会动画线条的四点基本要求和线条训练的三个步骤。
作业和思考题:
1 徒手进行铅笔线条练习。
2 各种线条的衔接练习。
3 形象拷贝练习(可以先从简单线条组成的形象到 复杂线条组成的形象,反复进行拷贝练习)。
教学后记:
动画的线条练习是每个二维动画学习者必须经历的练习过程。同时也是动画制作的基本功。所以,同学们必须重视这一课题的训练,并克服枯燥的练习过程。
课题:第三章 商业插图的应用领域
教学目标:本章主要了解插画设计的应用领域,熟悉不同应用领域的特点,掌握插画设计的
规则
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。
插画设计的应用领域
教学重难点:不同应用领域的设计特点
教学过程:
教学步骤:
基础知识讲解——实例讲解
教具及教学手段:(如:举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等)电脑,资料光盘,举例讲解,多媒体讲解
第三章 商业插图的应用领域
在通常情况下,商业插图是依附于商业包装、报纸、杂志或户外广告等多种载体而走进人们的视野的。
商业插画有四个组成部分:
(一)广告商业插画
(二)卡通吉祥物设计
(三)出版物插图
(四)影视游戏美术设定
1. 广告商业插画
为商品服务-必须具有强烈的消费意识
为广告商服务-必须具有灵活的价值观念
为社会服务-必须具有仁厚的群体责任
2. 卡通吉祥物设计
产品吉祥物-了解产品寻找卡通与产品的结合点
企业吉祥物-结合企业的CI
规范
编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载
为企业度身定制
社会吉祥物-分析社会活动特点适时迎合便于延展
3. 出版物插图
文学艺术类-具备良好的艺术修养和文学功底
儿童读物类-拥有健康快乐的童趣和观察体验
自然科普类-扎实的美术功底和超常的想象力
社会人文类-丰富多彩的生活阅历和默写技能
4. 影视游戏美术设定
形象设计类-人格互换形神离合的情感流露
场景设计类-独特视角微观宏观的约减综合
故事脚本类-文学音乐通过美术的手段体现
商业插画有一定的规则,它必须具备以下三个要素:
(一)直接传达消费需求
(二)符合大众审美品位
(三)夸张强化商品特性
作业
观摩一系列商业插画。
教学后记:
通过本内容的学习,使学生了解了本课程内容,熟悉了技能要点。
课题:第四章 商业插图的艺术手法
教学目标:
了解插画设计的几种艺术表现手法,熟悉各类插画风格的特点,掌握不同的适用特点。
商业插图的艺术分类
教学重难点:
各类插画风格的特点
教学过程:
教学步骤:
基础知识讲解——实例讲解
教具及教学手段:(如:举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等)电脑,资料光盘,举例讲解,多媒体讲解
第四章 商业插图的艺术手法