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美术教研活动记录

美术教研活动记录教研活动记录表科目美术年级（组别）时间 2014.11.13 地点参加人员中心发言人记录人内容激发教学中学生的兴趣点的思考教研内容 1. 语言上的生动化，语言的故事化，表情的丰富化。 2. 教材难易的选择把握要切合学生的心灵需求。 3. 教师示范的魅力，包括自身示范和他人示范，都会带来意想不到良好的课堂效果。 4. 作为教师，美术课本身就是自由发散思维的课堂，学生活跃的关键也得靠老师...

教研活动记录表科目美术年级（组别）时间 2014.11.13 地点参加人员中心发言人记录人内容激发教学中学生的兴趣点的思考教研内容 1. 语言上的生动化，语言的故事化，表情的丰富化。 2. 教材难易的选择把握要切合学生的心灵需求。 3. 教师示范的魅力，包括自身示范和他人示范，都会带来意想不到良好的课堂效果。 4. 作为教师，美术课本身就是自由发散思维的课堂，学生活跃的关键也得靠老师自身素质上的放开和大胆来调动起来，本身枯燥的语言难免压制学生的肢体行为和心灵感悟，这一切都要在课堂上不断磨练和体验，不是一篇研讨和反思都能做出来的，所以多投入课堂的教学，认真对待每一节的教学设计，教学过程。

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