2014届高考生物一轮复习解题指导专项学案：第六单元《卡伽夫法则的相关计算》（浙科版）

2014届 高考 地理事物空间分布特征语文高考下定义高考日语答题卡模板高考688高频词汇高考文言文120个实词 生物一轮复习解题指导专项学案：第六单元《卡伽夫法则的相关计算》（浙科版） 第六单元 卡伽夫法则的相关计算 重点题型研析6——卡伽夫法则的相关计算 典例剖析 某基因含有2 000个碱基对，其中腺嘌呤占21%，由此不能得出 ( ) A(该基因中G占29%，C有1 160个 B(该基因转录形成的RNA分子中U占21% C(该基因复制3次需要5 880个胸腺嘧啶脱氧核苷酸 D(该基因转录的 模板 个人简介word模板免费下载关于员工迟到处罚通告模板康奈尔office模板下载康奈尔 笔记本 模板 下载软件方案模板免费下载 链中(A，T)占该链的42% 解析 根据碱基互补配对原则，A%,T%,21%，C%,G%,29%，故该基因中C有1 160个。由于该基因转录时以一条链为模板，故形成的RNA分子中U的比例是不定的，但该基因转录的模板链中(A，T)占该链的42%。该基因复制3次需要胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为4 3000×21%×(2,1),5 880(个)。 答案 B 技法点拨 1(与碱基互补配对原则相关的计算 (1)“双链中，不配对的两碱基之和的比值为1”。具体 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达式为(A，C)/(T，G),1(将A,T、C,G代入上式即可证明)。 (2)“DNA的两条互补链中，不配对的两碱基和的比值互为倒数”。具体表达式为[α链的(A，C)/(T，G)]?[β链的(A，C)/(T，G)],1。 (3)“配对的两碱基之和在单、双链中所占比例相等”。具体表达式为α链的(A，T)/(C，G),β链的(A，T)/(C，G),双链的(A，T)/(C，G)。 2(与DNA半保留复制相关的计算 (1)双链DNA复制n次，形成的子代DNA分子中，含亲代DNA单链的子代DNA总是2个， nn占子代DNA总数的比例为2/2，亲代DNA的单链占所有单链的1/2。 n(2)某DNA分子中含某碱基a个，则复制n次需要含该碱基的脱氧核苷酸数为a?(2,1)， n,1第n次复制需要含该碱基的脱氧核苷酸数为a?2。 3(基因表达过程中有关DNA、RNA、氨基酸的计算 (1)转录时，以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，产生一条单链mRNA，则转录产生的mRNA中碱基数目是DNA中碱基数目的一半，且DNA模板链中A，T(或C，G)与mRNA中A，U(或C，G)相等，则(A，T)%,(A，U)%。 总mRNA (2)设mRNA上有n个密码子，不考虑终止密码子，因mRNA上的密码子都决定一个氨基酸，需要一个对应的tRNA分子参与连接。所以，密码子的数量?tRNA的数量?氨基酸的数量,n?n?n。 (3)翻译过程中，mRNA中每3个相邻碱基决定一个氨基酸，所以经翻译合成的蛋白质分 子中氨基酸数目约为mRNA中碱基数目的1/3，约是双链DNA中碱基数目的1/6。即在转录和翻译过程中，基因中的碱基数(指双链)、mRNA分子中的碱基数、蛋白质分子中的氨基酸数之比约为6?3?1。 跟踪训练 1(已知某RNA分子中腺嘌呤占全部碱基的17%，尿嘧啶占21%，则转录形成该RNA的基因中嘌呤碱基所占比例为 ( ) A(17% B(21% C(无法确定 D(50% 答案 D 解析 由题意可知，转录形成该RNA的模板链中(G，C)%,62%，(A，T)%,38%，由于一条链中(G，C)、(A，T)的比例和整个DNA分子中(G，C)、(A，T)的比例相等，所以DNA分子中(G，C)%,62%，(A，T)%,38%，且DNA分子中A,T，G,C，所以整个DNA分子中(A，G)所占比例为50%。 2(关于如图所示DNA分子的叙述，正确的是 ( ) A(限制性核酸内切酶作用于?部位，DNA连接酶作用于?部位 B(该DNA的特异性表现在碱基种类和(A，T)/(G，C)的比例上 C(若该DNA分子中A为p个，占全部碱基的n/m(m>2n)，则G的个数为(pm/2n),p 1515D(把该DNA分子放在含N的培养液中复制两代，子代中含N的DNA分子占3/4 答案 C 解析 限制性核酸内切酶和DNA连接酶都作用于?部位;该DNA的特异性不表现在碱基 15种类上，因为DNA中的碱基只有4种;把该DNA分子放在含N的培养基中复制两代，子 15代DNA分子都含有N。 实验技能突破6——同位素示踪法在生物实践中的应用 技法归纳 1(同位素示踪法 是利用放射性示踪剂，对研究对象进行标记的微量 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 方法。 2(应用归类 实验目的 标记物 标记物转移情况 实验结论 18在光合作用反应物H2181818HO HO?O 222研究光合作用过程中O中的O以O的形式2 1414物质的利用 放出，CO中的C用于2CO?C? 2314CO 214合成有机物 (CHO) 2 亲代噬菌体中的子代噬菌体检测到放探究生物的遗传物质 DNA是遗传物质 32353235P(DNA)、S(蛋白质) 射性P，未检测到S 亲代DNA?子一代DNA的复制方式为半15验证DNA的复制方式 亲代双链用N标记 15DNA的一条链含N 保留复制 各种细胞器既有明确研究分泌蛋白的合成核糖体?内质网?高3H 的分工，相互之间又和分泌过程 尔基体?细胞膜 协调配合 典例剖析 用同位素标记技术追踪研究物质的转移变化途径是生物科学研究的重要手段之 ( ) 一。下列相关的应用及结果错误的是 181818A(小白鼠吸入O后呼出的CO不会含有O，但尿液中会含有HO 222 3B(用含有H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱的根尖，可以在细胞核和线 粒体内检测到较强的放射性，而在核糖体处检测不到 1514C(将N标记的DNA置于含N标记的脱氧核苷酸的培养液中进行复制，经密度梯度离 心后可以分析得出DNA具有半保留复制的特点 3232D(要得到含P的噬菌体，必须先用含P的培养基培养细菌 181818解析 小鼠吸入的O首先参与需氧呼吸的第三阶段，形成HO，如果HO接着参与需氧222 1818呼吸的第二阶段，则会产生CO，故呼出的CO中可能含有O，故A错误;根尖分生区22 细胞进行有丝分裂，细胞核和线粒体中DNA的复制会消耗含有放射性同位素的脱氧核苷酸，而核糖体不含DNA，故B正确;DNA复制一次经密度梯度离心后可得到中带，DNA复制两次经密度梯度离心后可得到中带和轻带，故而可推导出DNA具有半保留复制的特点，故C正确;病毒营寄生生活，不能在培养基上繁殖，所以要标记病毒首先应标记细菌，故D正确。 答案 A 即时巩固 1532351(如果用N、P、S共同标记噬菌体后，让其侵染未标记的大肠杆菌，在产生的子代噬菌体中，能够找到的标记元素为 ( ) 1535A(在外壳中找到N和S 1532B(在DNA中找到N和P 15C(在外壳中找到N 153235D(在DNA中找到N、P和S 答案 B 1532351532解析 用N、P和S共同标记噬菌体，N标记了噬菌体的DNA和蛋白质外壳，P标 35记了噬菌体的核酸，S标记了噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体侵染细菌过程中蛋白质外壳留在细菌外面，核酸进入细菌内部，在细菌中以噬菌体DNA为模板，利用细菌中的原料合成子代噬菌体的核酸，由于DNA复制的方式为半保留复制，故在子代噬菌体中能找到15323515N和P标记的DNA，不能找到S和N标记的蛋白质。 15142(将大肠杆菌在含有N标记的NHCl培养液中培养后，再转移到含有N的普通培养液中4 15培养，8小时后提取DNA进行分析，得出含N的DNA占总DNA的比例为1/16，则大肠杆菌的分裂周期是 ( ) A(2小时 B(4小时 C(1.6小时 D(1小时 答案 C 解析 DNA是半保留复制，1个DNA分子复制后其两条链存在于2个DNA分子中，由题意 15可知，1个DNA分子经过连续复制，得出含N的DNA分子占总DNA分子的比例为1/16，因此共得到32个DNA分子， 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 经过了5次复制，每一次的复制时间就是1.6小时。 32323(若用P标记“类胚胎干细胞”的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含P的培养液中 32培养，在第二次细胞分裂的中期、后期，一个细胞中的染色体总条数和被P标记的染色体条数分别是 ( ) A(中期是46和46、后期是92和46 B(中期是46和46、后期是92和92 C(中期是46和23、后期是92和23 D(中期是46和23、后期是46和23 答案 A 解析 有丝分裂中期、后期染色体条数的分析:“类胚胎干细胞”来自人体，人体的一个正常细胞中含有的染色体条数为46，有丝分裂过程中只有后期染色体加倍(92)，其他时期染色体条数与体细胞都相同(46)，故无论经过几次分裂，在有丝分裂中期染色体条 32数都是46，后期染色体条数都是92。有丝分裂中期、后期被P标记的染色体条数的分 3232析:以1个DNA分子为例，双链被P标记，转入不含P的培养液中培养，由于DNA具 32有半保留复制的特点，第一次有丝分裂完成时，每个DNA分子中都有1条链被P标记; 32第二次有丝分裂完成时，只有1/2的DNA分子被P标记;中期时，染色单体没有分开， 3232而这2条没有分开的染色单体上，其中有1条被P标记，导致整条染色体也被P标记。 热点专项聚焦6——例谈利用图解法解决标记的DNA分子随染色体的去向问题 32典例剖析1 用P标记玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链，再将这些细胞转入 3232不含P的培养基中培养，在第二次细胞分裂的后期，一个细胞中被P标记的染色体数是 ( ) A(0条 B(10 C(20条 D(40条 解析 玉米体细胞进行有丝分裂，在有丝分裂过程中，每条染色体的行为都是独立的，而且是一致的。因此用一条染色体的变化就能体现有丝分裂过程中染色体的变化特点，则题目中玉米体细胞两次有丝分裂过程中染色体和DNA的标记情况可用下图进行解析。 由图可知，第二次分裂后期，一条染色体的着丝粒分裂后形成的两条染色体，一条被标记(其实质是该染色体的DNA分子上有一条链被标记)，另一条未被标记，各占一半。由于有丝分裂过程中每条染色体的变化都相同，玉米体细胞中含20条染色体，在第二次分裂后期，一个玉米细胞中共有40条染色体，则被标记的染色体是20条，答案选C。 答案 C 变式体验1 小鼠体细胞含40条染色体。将小鼠的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合，形 32成杂交瘤细胞，然后将其放入被P标记的培养液中培养。当杂交瘤细胞进入有丝分裂后 32期时，其含有的被P标记的染色体条数是 ( ) A(40 B(80 C(120 D(160 答案 D 解析 小鼠B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合形成的杂交瘤细胞的染色体数为40，40, 3280条，然后放入被P标记的培养液中培养，所以当其进入有丝分裂后期时，其含有的32被P标记的染色体条数是160条。 15典例剖析2 果蝇一个精原细胞中的一个核DNA分子用N标记，在正常情况下，其减数分 15裂形成的精子中，含有N的精子数占 ( ) A(1/16 B(1/8 C(1/4 D(1/2 解析 减数分裂过程中，同源染色体要发生联会和分离现象，因此要体现减数分裂过程 中染色体中DNA的变化，至少要画出一对同源染色体。果蝇中一个精原细胞中的一个核 15DNA分子用N标记，即果蝇4对同源染色体中有3对未标记(画图时可略去)，另一对 15同源染色体中有一条染色体上的DNA分子用N标记，则该精原细胞进行正常减数分裂形成精细胞时，染色体和DNA的标记情况可用下图进行解析。 结合上图分析，观察产生的4个精细胞，答案选D。 答案 D 15变式体验2 若一个精原细胞的一对同源染色体的DNA分子用N标记，该细胞经正常减数分裂产生的4个精细胞中，含标记DNA分子的精细胞所占的比例为 ( ) A(25% B(50% C(75% D(100% 答案 D