幼儿科学
教案
中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
ppt免费下载
精品文档
幼儿科学教案ppt免费下载
活动目标:
1、了解水的三态变化，明确水的形态。
2、知道节约用水，感受水的美丽。
3、学会综合运用感官观察水的用途，发挥幼儿的联想能力，用语言描述水与我们生活的关系。
活动准备 :PPT、小水滴、水蒸气、雪花的图片等
活动过程 :
1.谈话导入
师:小朋友们，今天老师给你们介绍一个新朋友。快看它是谁,我们和小水滴打个招呼吧～
师:小朋友们都哪儿看见过小水珠啊,
师:你们知道吗,小水滴可会变魔术了，它会变成很多种和它很像的东西。你们猜猜看它们会变成什么。
师:小朋友们旅行过吗,今天小水滴也要去旅行了，他要去干什么呀,让我们一起来听听吧～
2.放课件，教师读
故事
滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt
。分步骤了解故事的内容。
师:小朋友看看图片，说说哪个是小水滴啊,左边的是谁,
师:看，小水滴跟着谁去旅行了,太阳公公是怎么说的呀,那小水滴跟着太阳公公会发生什么事呢,
师:孩子们，小水滴要变魔术咯，它会变成什么呢?谁
1 / 7
精品文档
来说一说,我们一起来看一看吧～它变成了什么呀,那怎么会变成水蒸气呢,就像我们家里烧水一样，水烧滚后，盖子一打开，盖子反面都是水蒸气。
师:为什么小水滴会飞到云妈妈身边呢,
师:小水滴跟着云妈妈都看到了什么啊,
师:一阵大风吹来，小水滴从云妈妈的身上掉了下来。它变成了什么呀,
师:看，小水滴又来到了哪里呀,你们知道北极是一个什么样的地方吗,是啊，寒冷的风呼呼地吹，他们又变成了什么?
师:北极怎么样,小水滴也觉得好冷啊～它会怎么说呢,哇，小水滴也是这么说的呢～
师傅:最后小雨滴回到家了吗,
3、通过提问巩固水三态的基础知识。
师:孩子们，故事讲完了，还记得题目叫什么吗?
引导幼儿讨论:
小水滴在旅行过程中，变了几次，分别变成了什么,
小水滴先是变成了什么,怎么会变成水蒸气呢,
小水滴跟着云妈妈飘到了哪里,它们又变成了什么,为什么会变成雨呢,
小水滴落到北极后，它们又变成了什么,为什么会变成雪呢,
2 / 7
精品文档
教师总结:我们发现了，小水滴遇到巨大热量的时候，它会变成水蒸气;水蒸气飞到空中和云靠在一起，云遇到风变成雨;雨遇到特别寒冷的时候又会变成雪。雪又化为水。就这样，我们发现原来水有很多种形态，它是不断循环的。
4、小组合作，分角色表演
故事，进一步巩固知识点。
将学生分为小组表演故事《小水滴旅游记》，分角色进一步巩固水三态的基础知识。
5、活动延伸和总结
在日常生活中，小水珠都能做什么啊,
通过简单地提问，迁移幼儿的生活经验，发挥想象，说一说小水珠的用处。
总结:花朵——浇水、头发——洗头、火苗——灭火、小鱼——存活小动物。运用多媒体，根据幼儿的讲述进行总结这样更形象地总结出水与人们的关系。
小结:水是我们日常生活中不可缺少的，我们每天都离不开它，每个人都需要它，每个生物都离不开水。因此在生活中，我们小朋友要节约用水。
幼儿园大班科学教案:卵生和胎生
活动目标:
1、通过观看课件和讲述等活动，初步了解有关动物卵生和胎生的基本常识。
3 / 7
精品文档
2、激发对动物的探索兴趣，增强对小动物的热爱情感。
活动准备:ppt课件
活动过程:
一、导入活动:
师:小朋友们，王老师呀养了一个小动物。小鸟说呀，它长大了，想飞到外面去看看周围的世界，我们跟着小鸟一起去看看吧。
二、观看课件、了解动物的两种基本的生殖方式:卵生、胎生。
看课件了解卵生动物的常识。
1.观看蜻蜓的课件。
提问:故事里小鸟碰到了谁,蜻蜓妈妈在干什么,
蜻蜓妈妈是怎样生小宝宝的呢,它把卵子生在哪,它的宝宝是怎样长大的,教师根据幼儿的回答出示ppt课件，
师:老师这边还有几种动物是跟蜻蜓妈妈一样产卵的，我们一起来看一看吧。
师:小朋友知道得真多，小鸟谢谢你们告诉了它这么多知识，它继续往前飞，又会看见什么,
了解胎生动物的有关常识。
是不是所有的动物都是卵生动物的呢,
4 / 7
精品文档
出示ppt课件，猫的图片，猫妈妈生下的宝宝是谁,它长的怎么样,
出示ppt课件，狗的图片，狗妈妈生下的宝宝是谁,它长的怎么样,
小结:像小猫、小狗一生下来就和妈妈长的一样的动物叫胎生动物。这种动物妈妈生宝宝的方式也有一个好听的名字叫:胎生。
发散性思考:出示ppt课件，大象是胎生动物还是卵生动物,
三、巩固卵生动物和胎生动物。
分别出示各种小动物ppt课件，让幼儿猜猜它是卵生动物,还是胎生动物,
幼儿讲述后，教师逐一出示答案。
四、出示ppt课件，以竞赛的形式，幼儿进行抢答，进一步巩固对卵生、胎生的知识。
五、活动延伸:
师:大自然还有许多动物，哪些是卵生动物，哪些是胎生动物呢，请小朋友回家和爸爸妈妈一起查阅资料，明天将自己的结果与小朋友们意思分享好吗,
屈老师
科学《小动物的家》
活动目标:
5 / 7
精品文档
1认识几种常见的动物，了解它们的生活环境。
激发幼儿爱护小动物的情感
活动准备
老虎，乌龟，熊，兔子的卡片各若干，森林，小河，山洞，土洞的卡片各一张
活动过程
1 教师导入
教师创设故事情景:今天，黑猫警长在警局里执勤。突然，桌上的电话响了。黑猫警长拿起电话，原来是一群小动物迷路了，想请黑猫警长帮忙。让我们看看是那些小动物迷路了。
集体活动
老师出示老虎，乌龟，青蛙，兔子的卡片，请幼儿一一说出它们的名字，
教师:谁知道这些小动物的家,我们一起和黑猫警长吧它们送回家吧～ 请幼儿自由发言，说出这些动物住在那里。如:老虎住在森林里，乌龟住在小河里，熊住在山洞里，兔子住在土洞里。
课堂练习:指导幼儿翻开幼儿用书第10~11页。
看一看，图中有哪些动物,
它们的家在那里,
引导幼儿知道动物有特定的生活环境及活动范围。
6 / 7
精品文档
教师:小动物们可不可以相互换家呢,比如小猴和小鱼换家，小熊住在水里，小鱼住在树上。行不行,
教师小结,:每个动物都有最适合它们生活的环境，这个最适合它们生活的环境就是它们的家。
游戏互动:动物找家
教师将树林。小河，山洞，土洞的卡片分别贴在活动室的四个角落，请一名幼儿扮演猎人，其他幼儿各拿一张动物卡片扮演动物。音乐响起，扮演动物的幼儿模仿相应的动作，听到教师说:“不好，猎人来了”后，“动物们”必须赶紧跑回自己的“家”。
教师评价总结
7 / 7
浙公网安备 33021202002483