13开天辟地教学设计

13开天辟地 教学设计 散步教学设计免费下载洗衣歌教学设计免费下载汽车材料教学设计下载爱护水资源教学设计下载一师一优课教学设计下载 13(开天辟地 一、教学目标: 1识记本课生字，并能正确、 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 、美观地书写;采取多种方法积累理解词语;能正确、流利、有感情朗读课文，背诵六、七、八自然段。 2.学会用文中的语句或按照故事的先后顺序概括课文主要内容。 3. 体会“顶”“踏”“站”“撑”等动词及重点语句，感受盘古的神力无比及意志坚定的巍峨形象;品读“化身万物”语段，进一步感受盘古的伟大、无私。 4. 初步感受对仗的特点，学习“对仗”的写作手法，积累文中对仗的优美语句。 二、教学重点与难点: 重点:在熟读课文的基础上，感知课文内容;通过联系上下文抓关键词句，深入理解;走进人物内心,感受盘古的伟大精神。 难点:了解“对仗”的写作手法及神话故事想象丰富、神奇的特点。 三、教学准备:1.教学课件 2.根据学生的预习单查看预习情况，使教学更具针对性。 四、教学课时:2课时 五、教学设计 第一课时 环节一、整体感知——初读感知，整体把握 (一)创设情境，导入新课 1.课前活动:“看图片，想故事”。(嫦娥奔月、后羿 射日、精卫填海、女娲补天) 2(简介神话故事特点:在远古时候，科学不发达， 一些简单的自然现象，人们还无法做出科学的解释，于 是古人就用他们丰富的想象力，创造出了一些具有超凡能力的“神”，与这些“神”有关的故事就成了神话故事。 我们今天来学习一篇神话故事就是《开天辟地》。 板书:开天辟地(提示:板书同时要相机指导生字“辟”的书写，强调右侧 起笔高于左侧，最后一笔竖向下稍微延长，让它舒展开。然后让学生书写“辟”) 3.齐读课题。 (二)借助预习单，检查预习。 1.检查生字识与写。2. 检查词语认读情况 小组互相 交流 第4课唐朝的中外文化交流教案班主任工作中的交流培训班交流发言材料交流低压配电柜检验标准小王子读书交流分享介绍 自己查到的不理解的词语的意思。 3.分段朗读课文，看谁能够读得正确、流利，读得最好。其他同学认真听，读完之后找同学点评。 (三)整体感知课文内容。 1. .课文中有一个句子更简洁地概括出文章的主要内容，你发现了吗,谁能找出来读一读,(提示:先让学生寻找朗读，然后课件出示第8小节，齐读。) 2.在本单元的读读背背中的八个四字词语也和这一课有关，先读一读，你发现与本文内容有怎样的关系, 3.这八个词语正好概括了这一神话故事的发展过程，让盘古开天辟地的四幕情景重现在我们的眼前。它们分别在课文哪几节呢，请同学们快速浏览课文。 板书:(1)昏天黑地 (2)开天辟地 (3-5)顶天立地 (6-7)改天换地 4.根据八个词语，谁能用几句连贯的语句来概括说一说这篇课文主要内容, 5.通过朗读，你觉得盘古怎么样,(初步感知盘古的精神) 环节二、部分理解——精读感悟，重点突破 (四)第一幕:“昏天黑地” 1.天地还没分开之前，宇宙是什么样子呢,带着问题读第一自然段。 (提示:注意“混沌”一词的读音。如果读对了:你真小心，连特别容易读错的一个字都注意了。你能把这个词语再读一次吗,如果读错了:这位同学有一个词语没读准确，谁听出来了，能帮他指正吗,) 2.“混沌一团”一词你知道在课文中什么意思吗,(天和地搅在一起。) 3.从“混沌一团”“大鸡蛋” 等词语中我们能想象出当时的怎样的情景呢,谁来描述, 4.真是昏天黑地呀，周围黑乎乎一片，如果大家生活在这样的环境里会有怎样的感受,(黑暗、沉闷) 能把这种感受读出来吗, (五)作业设计 1.盘古是如何开辟天地，化生出世间万物的呢,请同学们课下练习有感情地朗读课文，并思考这个问题。 2.写字练习:完成《写字本》。 第二课时 环节二、部分理解——精读感悟，重点突破 (一)复习回顾:听写词语并矫正。 (二)第二幕:“开天辟地” 1.盘古是怎样以他的神力开辟天地,默读第二小节，找一找哪些句子写出了盘古的神力, 预设一:他一使劲翻身坐了起来，只听“咔嚓”一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。 (1)学生朗读，然后结合词句谈体会。(提示:老师根据学生的回答情况引导:盘古的“一使劲”结果怎样,是啊，他可不是一般的神，他有着无穷的力量和高大的身躯。) (2)这时候，“一丝微光”透了进来，对于在黑暗中沉睡了一万八千年的盘古来说，这是一丝怎样的光啊,如果你是盘古，你看到这一丝光会想什么, 板书:向往光明 (3)盘古也是这么想的，于是，他怎么做的呢, 预设二:大神见身边有一把板斧，一把凿子，他随手拿来，左手持凿，右手握斧，对着眼前的黑暗混沌，一阵猛劈猛凿，只见巨石崩裂，“大鸡蛋”破碎了。 (1)结合语句谈谈你的感受,(提示:评价引导，点拨重点词语“猛劈猛凿”“巨石崩裂” ，并可让学生表演盘古开天辟地的动作。) (感受到盘古开天辟地的艰难，感受到了盘古的神力无比„„) 板书:神力无比 (2)再读读这句话，你仿佛看到了什么,听到了什么,(提示:先让学生自己想，然后全班交流，引导学生结合生活经历来谈。) (3)出示图片，老师描述:我们仿佛真的看到了盘古，随着他的猛劈猛凿， 只见一道道斧光凿影，火花飞溅;听到巨石崩裂时，宇宙的 每个角落都响着那震耳欲聋的声音，整个宇宙在剧烈地震动着。让我们感觉到盘古真是神力无比～ (4) 再次朗读，谁能把盘古神力无比的样子读出来, 2(盘古靠着神力，开辟了天地，天地发生了怎样的奇妙的变化, 轻而清的东西冉冉上升，变成了天;重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。 (1)通过朗读，你们有怎样的感受, (感受到天地变化的神奇，天地形成时间之漫长，盘古开天辟地之艰辛„„) (2)你发现这句话写法有什么特点, 预设一:这一句中有四对反义词:轻-重;清-浊;天-地;上升-下沉。 预设二:这一句中不但有四对对反义词，还有一对近义词:冉冉-慢慢。 预设三:上下句字数相等，语言对仗、工整，读起来朗朗上口。 (3)同学们，就像这样轻和重，清和浊，冉冉和慢慢，天和地两两相对，上下两句字数相等，读起来琅琅上口，特别有味道，这样的写作方法叫做“对仗”。让我们来美美地读一读。 (4)找一找，文中还有哪些这样的句子,请找出来，读一读。 (5)请把句子补充完整，构成对仗。 ?富家一席酒，( )半年粮。 ?懒惰的结果是痛苦，( )的结果是( )。 在今后的写作中，我们也可以尝试运用对仗这种手法，会使文章增色不少。 (三)第三幕:“顶天立地” 1.天和地分开后盘古又是怎么做的,请同学们再读3—5自然段，从这几小节你又感受到盘古是个怎样的神呢,标出来，在相应位置写出你的体会。 (1)默读，写批注。(2)小组内交流。(3)共同交流。 从“顶”“踏”“站”这些词再次写出看盘古力气之大，身躯之长，体会出一种坚持的精神。 “一万八千年”和三个“极”， 时间是多么漫长，在这漫长的岁月，盘古意志坚定，矢志不渝，这是何等的不易。 从“巍峨”一词感受到盘古高大的形象。从“撑”字再次感受盘古的力气之大，天的沉重，撑起它不是常人能做到的事，体现盘古力量之大， 意志坚定。板书:意志坚定 (4)“头顶着天，脚踏着地”可以用一个成语来形容。(顶天立地)(看图) (5)让我们一起朗读第5段，感受盘古力气之大、意志坚定，把这个巍峨的巨人记在心中。 (四)第四幕:“改天换地” 1. 几千万年过去了，天不再升高，地不再加厚，而此时的盘古怎样了呢,齐读第六小节。读了这一小节你有什么疑问, 预设一:“精疲力竭”这个词语是什么意思, (形容非常疲劳，一点力气也没有了。) 预设二:“含着微笑倒下了”，他为什么含笑倒下,这是怎样的微笑呀, (因为他开辟了天地，创造了光明，他完成了自己的心愿，这是幸福的微笑，这是坦然无畏的笑，是英勇乐观的笑。) 2.盘古开辟了天地，完成了自己的心愿，含着微笑倒下了，他不仅用生命开辟了天地，而且还用自己的身躯化生出世间万物。让我们看看他的身躯都变成了什么。(出示)朗读第7段。 (1)说说他的身躯什么变成了什么。 (2)看看他的身躯与所化成的事物有什么关系,(相似) 小结:想象不是瞎想，所想象的事物与原来的事物之间必有其相似之处，这样的想象才是合理的。 (3)让我们插上想象的翅膀，试着当一回小小神话家，用“盘古的 变成了 的_______”这个句式，说一说盘古的身体还会变成什么呢, (4)盘古把自己的一切都给了世间，为我们改天换地，开创了美丽的世界，所以，当我们呼吸着新鲜的空气，沐浴着温暖的阳光时，不要忘了我们的大神——盘古。此时让你再来形容这个大神，你想到了哪些词语,(无私奉献、勇于献身)板书:无私奉献 (5)让我们怀着对盘古的崇敬之情结合屏幕的连线来背诵这一节，感谢盘古给我们留下的美丽世界～ 环节三、回归整体———积累拓展，读写训练 (五)回扣中心，总结全文 1.就这样，盘古以他的神力和身躯，开辟了天地，化生出世间万物。让我们再一次怀着感动，怀着对他的敬佩之情朗读最后一段。 2.通过本文学习，你认为盘古是个什么样的人,你从他身上又学到了什么, 3. 神话故事给你最大的感受是什么,(想象神奇) .你从本文哪些地方体会到神奇,(提示:引导学生结合文中语句感受神话4 故事的特点。) (六)拓展延伸，升华认识 1.同学们，盘古开天辟地只是一个美丽的传说，不是真实的故事，为什么人类会编出这样的神话呢,它反映了人类怎样的理想和追求呢,(对力量的崇拜;渴望人类能改造大自然;对美好生活的向往„„) 2.“开天辟地”这个神话故事现在已经演变成成语，你知道它现在的比喻义吗,(比喻开创前所未有的伟大事业) 3.再读题目，希望同学们也能学习盘古敢于创新，意志坚定，无私奉献的精神，长大以后开辟出一番属于自己的新天地。 (七)课下积累与诵读 1.背诵课文第6、7、8自然段。 2.将自已搜集到的神话故事展示给小伙伴们。 七、板书设计 开 天 辟 地 ,四幕, ,盘古形象, 昏天黑地 向往光明 开天辟地 神力无比 意志坚定 顶天立地 改天换地 无私奉献 《开天辟地》预习单 活动一、我会识与写 认读生字，在 教材 民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材 上描红，然后在下面的田字格里仿写一个，看谁能做到正确、规范。 我能做到:正确? 规范? 美观? 纠正写错的字: 把不满意的字再写一次: 活动二、我会读 1.自由朗读课文，争取读正确，读流利。读不好的地方可要多读几遍哟。 我读了 遍;我能够做到:正确? 流利? 2.朗读积累词语，并选择加点的词语造句。 混沌 昏睡 板斧 崩裂 巍峨 猛劈猛凿 开天辟地 冉冉上升 (((( 合拢 雷霆 身躯 皮肤 血液 三山五岳 精疲力竭 纵横交错 (((((((( 3.学完了生字，把它们送进课文中，看是不是读得更顺畅了,自己放声读读，在难理解的词语旁边，打上一个小小的问号，然后联系课文或查字(词)典尝试理解;自己不能解决的还可以和同伴交流。 活动三、我会思 通过读书，我知道这是一篇 ，讲的是一个叫 的大神，以他的 和 ，开辟了天地，化生出 ，赞颂了他 的精神。 在这里还可以记下读书时的疑问。 教后反思 成功之处: 一、教学中努力摆正学生的主体地位，以学定教，顺学而导。 二、根据神话特点，注重引导学生展开丰富的想象，进行创造性地阅读，体现语文课的开放性。 三、根据教学环节与文本内容的不同，采取不同的教学策略。如:在“精读感悟，重点突破”环节中，前两段主要以教师为主导，引领学生抓关键词句进行感悟的学习方式;三至五段主要是学生自主感悟，写批注的学习方式;六至七段主要是学生阅读质疑、释疑和诵读想象的学习方式。这样体现了学习过程与方法的层次性。 不足之处: 一、课堂上，学生读、说的机会很多，但我在激励和评价方面上做得不是很好，没能够充分调动学生的积极性。 二、第二课时教学内容有点多，时间较为紧张。 教学建议: 一、教师要认真研读《新课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 》，让它指导我们教学，甚至每个教学环节。 二、语文教学要努力做到读思结合、读议结合，让学生“读”进去，然后“读”出来，读进文心，读进人物内心。 三、本课的具体教学建议，可参考教案中的提示及意图 下面的是2016年经典励志语录，需要的朋友可以欣赏，不需要的朋友下载后可以编辑删除～～谢谢～～ 1、有来路，没退路;留退路，是绝路。 2、为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁! 3、做一题会一题，一题决定命运。 4、静下来，铸我实力;拼上去，亮我风采。 5、拼一载春秋，搏一生无悔。 6、狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证。 7、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实! 8、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。 9、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获! 10、22.对命运承诺，对承诺负责 11、我自信，故我成功，我行，我一定能行。 12、不敢高声语，恐惊读书人。 13、高三高考高目标，苦学善学上好学。 14、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。 15、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 16、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。 17、遇难心不慌，遇易心更细。 18、乐学实学，挑战高考;勤勉向上，成就自我。 19、努力造就实力，态度决定高度 20、忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。 21、精神成人，知识成才，态度成全。 22、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。 23、我高考我自信我成功! 24、23.再苦再累不掉队，再难再险不放弃 25、拼搏高考，今生无悔;越过高三，追求卓越! 26、挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求。 27、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦:追求! 28、学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在?师生同志，协力攻关，笑看 燕赵魁首谁人得。 29、快马加鞭君为先，自古英雄出少年。 30、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。 31、把握现在、就是创造未来。 32、25.我因X班而自豪，X班因我而骄傲 33、我心飞翔，路在脚下。 34、人活着要呼吸。呼者，出一口气;吸者，争一口气 35、辛苦三年，幸福一生。 36、精神成就事业，态度决定一切。 2016年经典励志语录二 你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。 竹子用了4年时间，仅仅长了3cm，从第五年开始，以每天30cm的速度疯狂的生长，仅仅用了六周时间就长到了15米。其实在前面的四年，竹子将根在土壤里延伸了数百平米。做人做事亦是如此，不要担心你此时的付出得不到回报，因为这些付出都是为了扎根。人生需要储备!多少人，没熬过那三厘米! 能够比跌倒的次数多一次站起来的次数，你就是强者! 开始，去做，这是最难的一步。往往，突破了最难的一步以后，或者说，破除了想像中的困难以外，其他的事，可能反而容易。尤其有些事情，上瘾以后，形成习惯，不继续反而不舒服。再好的方法，对于彻底的、不想上进的懒人是无效的，但既然，生命是属于自己的，愿意行动与否，也还是自己的事。 成功与不成功之间，有时距离是很短的，你只要后退一步或再向前几步。 想得再多不如行动一次;说得再好不如立刻就做!人与人的距离是说与做的差别;人与人的差别是信与愿的有无!凡事实行则无瑕忧虑，空想则寸步难行。无论要做什么立刻行动!马上行动!开始行动! 做一件事情，只有最初五分钟热情的，叫失败者;最后五分钟仍有热情的，叫成功者。 当你周围都是米的时候，你很安逸;当有一天米缸见底，才发现想跳出去已无能为力。有一种陷阱，名叫安逸!别在最能吃苦的年纪选择安逸!没有危机!是 最大的危机!自己不上进，危机无处不在吞噬你的理想和灵魂，混下去很容易，混上去太难了! 为什么成功的不是你。年轻的你，迷茫又着急。你想要房子想要汽车，想要旅行想要高品质生活。你不断催促自己成长，却沉不下心来认真读一篇文章;你急切地期待成功，却每次在遇到挫折时提前退缩。既然没有过那些汗水和拼搏，又何必在旁观别人的荣耀与成功时愤愤不平呢?所以，努力吧，别抱怨。 如果你要做一件事，请只管安安静静的去做。因为那是你自己的事，别人不知道你的情况，也不可能帮你实现梦想。千万不要因为虚荣心而炫耀，也不要因为别人一句评价放弃自己的梦想。其实最好的状态，是坚持自己的梦想，听听前辈的建议，少错几步。值不值，时间是最好的证明。 你可以没有梦想，但不能不知道现在要做什么，你可以长相平凡丢到人群里就被淹没，但不能随波逐流成为没有个性的复制品，你可以被压力逼迫得痛哭一百次，但哭完记得笑一千次给它看，你可以习惯为别人付出，但至少别忘了为自己而活，你可以学会假装，但最后不要变成你当初讨厌的那种人。 你比你想象中更勇敢，比你看起来更强大，也比你以为的更聪明。 2016年经典励志语录三 1、如果真的想活得悠闲，那么，为何不学着让自己释放心灵的重负，学着忘却，忘记那些无碍于个人原则的得失;无关大局的磕磕碰碰;无伤大雅的前嫌旧隙呢?学会让自己时时都轻装上阵，潇洒前行! 2、人格的完善是本，财富的确立是末。 3、古人云“隐忍不怒的人，胜于勇者”、“修己冶心的人胜于攻城掠地的将领”。生活中，宽容可以减少人与人之间的隔阂，可以让大家更好地沟通，彼此多一些体贴和关怀。 4、“一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要丢掉那匹，聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外。”人的生命和精力是有限的，我们要学会将聚光镜一 样，排除一切琐事的干扰，将所有的资料、精力、热情聚焦并锁定你的目标上。 5、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。不要等待机会，而要创造机会。 6、喜欢的最高境界是你可能为她去死，可爱的最高境界是你得为你爱的人好好活着。 7、如果人生需要一个完美的符号，没有比微笑更合适的了。微笑，它是甜美的歌声，能唱出生活的快乐;它是温暖的阳光，能驱散心头的阴影;它是无边的春风，能蓬勃事业的生机。 8、微笑可以减轻紧张的情绪和压力，不管面对多么愤怒或者冲动得人，只要微笑示之，都能坦然以对，微笑一把神奇的钥匙，可以打开别人心灵的窗户，传递心灵的善意，退一步，海阔天空;退一步，瞒天过海;冲动是魔鬼，只要心平气和静下心来，相对而笑，一切都能化干戈为玉帛。 9、很多人找女朋友或者男朋友，把学历当作指标之一，既希望对方能够给他/她伴侣的温暖与浪漫，又希望他/她知识丰富、学历相当或更高，在事业上能蒸蒸日上;我想说，你找的是伴侣，不是合作伙伴，更不是同事，生活就是生活，这个人适合你，即使你是博士他/她斗大字不识一个，那也无所谓，适合就会和谐融洽，人比文凭更重要 10、听着一首歌，反反复复，琢磨不透，自己在想什么?难道真的爱她么?可为什么说不出口呢，爱情就是买卖，看透就好。痴情的人不会有真爱、让这一切随风，吹到天涯海角。不要再让我见到，对你，既然说不出，那就模模糊糊。或许，这样最好，谁都不会太累。 11、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。 12、人要想树立自己的威信，就要不断进行自我完善和修养、严于律己。你要求别人怎么样，首先必须自己先做到那样，身教的效果总比言传更为快捷。严于律己能使自己成为一个最可信赖的人。 13、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 14、选几个自认为能靠得住的人组成良好、稳固、有力的人际关系的核心。这首选的几个人可以包括自己的朋友、家庭成员和那些在你职业生涯中彼此联系紧密的人。他们构成你的影响力内圈，因为他们能让你发挥所长，而且彼此都希望对方成功。 15、我们现在做的工作，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮。但这就是工作，是生活，是成就人事的不可缺少的基础。对于敬业者来说，凡事无小事，简单不等于容易。 16、亲情是一种深度，友情是一种广度，而爱情是一种纯度。亲情是没有条件、不求回报的阳光沐浴，友情是浩荡巨大、可以随时安然栖息的堤岸;而爱情则是神秘无边、可以使歌至到忘情泪至潇洒的心灵照射。人生一世，亲情、友情、爱情;三者缺一，已为遗憾，三者缺二，实为可怜;三者皆缺，活而如亡。 17、如果你心中有阳光，就不会恐惧前方的坎坷;如果你心中有勇气，就不会畏缩不前;无论前方风多大，雨多大，闯过去就是一片海阔天空!孩子别忧伤，生命的美丽就是坚强的走过坎坷! 18、好心没有错，但也要分清是非，不分原则的善良，是“愚善”，就像东郭先生一样。因此，在没有搞清一件事是否值得做之前，要敢于说“不”，不要被他人利用，更不要一不小心成为他人的替罪羊。 19、其实路并没有错，错的是选择，爱并没有错，错的是缘分，所以无论何地，一路的风景总是有限的，终究会有美好的。生命不是一场赛跑，而是一次旅行。 20、什么是嫁得好?嫁得好并不是嫁富豪，而是嫁给一个能给你安全感的男人。住在别墅里天天流泪的，你进的不是天堂而是地狱。真正嫁得好的女人，是住在单元房里却被老公哄的像只傻鸟，爱你一时，宠你一世，骗你一辈子!其实日子过得好，真的不是有多少钱，而是无忧无虑无烦恼。 21、想取得成功，不仅要吃“苦中苦”，也要相关条件的配合支持，那些光知道吃苦的人，那些吃了不值得吃的苦的人，那些把吃苦当成解决一切问题法宝的人，恐怕只能继续在“苦中苦”的怪圈里徘徊。 22、人往往是失去之后才懂得珍惜，可是为时已晚，即使是哭干眼泪也换不回曾经的拥有。多少人都是这样的感叹:拥有时不知道珍惜，失去时已无可挽回。 23、从不犯错的孩子长大后要么成为庸才，要么早晚要犯大错。因此，我们要适度降低对孩子的期望与要求，鼓励他们真实地面对自己的缺点和错误，鼓励他们在尝试中不怕犯错误，注重过程的体验和收获，摘掉“好孩子”的面具。 24、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 25、人生的最大遗憾莫过于错误地坚持了不该坚持的东西，轻易地放弃了不该放弃的东西，每一个人都有自己的理想，都有那个期望达到的目标，或许有这么一天我恩男狗狗成为一名教师，或许有那么一天我能实现自己的理想，达到自己的目标!生活还在继续!不要忘记微笑的对待每一天，不要忘记珍惜余下的每一天! 26、要始终保持敬畏之心。对时光，对美，对痛楚。仿佛我们的活，也只是一棵春天中洁白花树的简单生涯。不管是竭力盛放，还是静默颓败，都如此甘愿和珍重。 27、我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把握;我们缺欠的不是财富，而是创造财富的本领;我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度;我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。 28、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 29、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 30、能够刚正批评、指责我们缺点和错误的人是我们难得的诤友，善意的批评就像是一壶美酒，当我们开怀陶醉在这种朋友同事间畅饮的世界里，批评的因子仿佛蕴藏在每个直观的感觉细胞中。 31、没有人愿意和总是虚伪、圆滑的人打交道，但是一味的诚实，却也容易伤害人。所以，生意人讲究的是大诚实，即在适当的时候，对适当人，说适当的话。如果坦率无忌是一种伤害，那么，请选择机智的“谎言”。 32、只要你有能力去做的事就一定要去做，不要给自己留下任何遗憾，人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。路就在你脚下，只要走，就能到达远方。 33、做对的事情比把事情做对重要。 34、生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但我不会因此放弃，我会坚持不懈，直至成功! 35、以前喜欢一个人，可以任由招之即来，挥之即去。现在喜欢一个人，仍可以招之即来，但不再接受挥之即去。因为我现在知道，我很好，所以你爱我，也只有一次机会。 36、水的心是平静的，水的心是轻灵的，你看，水，一平如镜，云月其中，怡然自乐。水，怀着平静而轻灵的心，缓和的一淌而去，遇一些阻隔且轻轻的绕过，何必那么多计较，心平而轻流自畅;如一路顺直，那更好了，我也可以尽情的奔流，一望千里，波涛澎湃，我也会挥洒我的潇洒，我的纵情。 37、日子不动声色奴役我们疲于奔命，而我们还要为之稽首敛眉。 38、不要等待机会，而要创造机会。 39、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。 40、夫事未有不生于微而成于着，圣人之虑远，故能谨其微而治之，众人之识近，故必待其着而后救之;治其微则用力寡而功多，就其着则竭力而不能及也。人见识短浅，所以必等弊端闹大才来设法挽救。 41、人性最可怜的就是:我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。 42、古人说:“少成若天性，习惯如自然。”坏习惯是我们打不开的心锁;坏习惯是我们转不过的弯;坏习惯是我们看不见的障碍„„好习惯要保持，坏习惯要改正，永远别让坏习惯左右我们的未来。