2014学年小学音乐活动方案

2014学年小学音乐活动方案2014学年小学音乐活动方案 2014学年小学音乐活动方案基本理论: 以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合，理解多元文化。教学内容: 一、课堂教学 1、1-2年级:以形象思维为主，利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。 2、3-6年级:引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。 3、组织开展年轻音...

2014学年小学音乐活动方案 2014学年小学音乐活动方案基本理论: 以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合，理解多元文化。教学内容: 一、课堂教学 1、1-2年级:以形象思维为主，利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。 2、3-6年级:引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。 3、组织开展年轻音乐教师课堂教学的竞赛活动。二、课外活动 1、组织排练参加2014年10月临清市中小学生运动会开幕式。 2、组织排练参加2014年10月少先队建队节活动。 3、2014年9月开展班班有歌声的歌咏比赛活动。实施标准 : 1、遵循听视觉艺术规律，突出音乐学科的特点; 2、注意音乐教学各领域之间的有机联系; 3、运用现代教育技术手段扩展音乐教学的容量，丰富教学手段和教学资源。

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