海南大学中长期学科建设发展规划

海南大学中长期学科建设发展规划 世纪之初～高等教育规模持续扩大～高等教育体制改革不断深入～各高等学校之间的竞争日趋激烈～且越来越显现为内涵发展的竞争。海南大学能否在本世纪初的高等教育激烈竞争与快速发展中抓住机遇～乘势而上～很大程度上取决于学科建设的质量与水平。为了推进学校学科健康快速发展～为学校教学水平和人才培养质量的提高提供更为有力的支撑～根据《海南大学中长期发展战略规划》和学校学科建设基础～制定本学科建设发展规划。 一、学科建设现状及其分析 学科建设是高校建设的核心～代表着学校的发展水平～在高校发展中占有举足轻重的战略地位。多年来～海南大学一直把学科建设放在学校各项工作的首位～立足实际～紧抓不懈～在此过程中初步形成了具有自身特色的学科体系。 自1997年以来～海南大学在顺利通过普通高等学校教学工作合格MATCH_ word word文档格式规范word作业纸小票打印word模板word简历模板免费word简历 _1716002000073_1后～抓住机遇～锐意改革～同心协力～开拓进取～在学科建设方面取得了显著成效。1998年～学校获得硕士学位授予权～实现了硕士学位授权点零的突破。2000年和2003年～经国务院学位办批准～又有10个学科获得硕士学位授予权。目前～学校的硕士学位点已增至11个～并增设了工商管理硕士、法律硕士和公共管理硕士3个专业学位点。重点学科建设也取得了较大的发展～现有7个省级重点,扶持,学科～10个校级重点学科～另有1个省部共建教育部重点实验室、6个省级重点实验室,工程中心,,还有7 名学科带头人或学术骨干被具有博士学位授权点的单位聘为兼职博士生导师。现有在校硕士研究生980余人。这些成绩的取得～为海南大学学科建设的快速发 1 展～奠定了坚实的基础。 学校在实施学科建设和发展过程中～立足于海南独特的自然资源与社会条件～瞄准海南经济社会发展的关键领域～坚持以海南经济社会密切相关的重要理论、技术问题为切入点～紧紧围绕“热、海、特”做好文章～稳步推进学校的重点学科建设。 在重点学科的建设过程中～学校通过将学科建设与科学研究、队伍建设、研究生教育、本科教学工作有机结合～较好地发挥了重点学科建设的龙头作用～促进了学校各项事业的发展～带动了整体办学水平的提高。 经过20余年的不懈努力～目前～海南大学已拥有哲学、经济学、法学、文学、理学、工学、农学和管理学等8大学科门类～学科结构日趋合理～初步形成了文理并重、理工农哲经管法文结合、基础学科与应用学科协调发展的格局～基本建立起具有较强地方特色的、与海南省经济建设发展需要相适应的学科体系～为我校学科的进一步建设与发展奠定了良好的基础。 目前～海南大学拥有的硕士学位点、重点学科及省部级重点实验室,工程中心,分别见下表1及表2。 表1 2005年海南大学硕士学位及专业学位点一览表 学科名称 所属学科门类 学科名称 所属学科门类 外国哲学 哲学 文艺学 文学 世界经济 经济学 通信与信息系统 工学 民商法学 法学 应用化学 工学 诉讼法学 法学 作物遗传育种学 农学 经济法学 法学 水产养殖 农学 马克思主义理论与法学 思想 教师资格思想品德鉴定表下载浅论红楼梦的主题思想员工思想动态调查问卷论语教育思想学生思想教育讲话稿 政治教育 法律硕士(JM)专业学位 工商管理硕士(MBA)专业学位 公共管理硕士(MPA)专业学位 2 表2 海南大学重点学科及省部级重点实验室,工程中心,一览表 级别 学科名称 级别 实验室,工程中心,名称 省部共建 诉讼法学 教育部重热带生物资源 点实验室 水产养殖学 省级重点耐盐作物生物技术 化学工程 ,扶持,学 科 通信与信息系统 精细化工 民商法学 省级重点 政治经济学 实验室 马克思主义理论与思想政治教育 热带水生生物技术 文艺学 生物技术 Internet信息检索,筹, 外国哲学 世界经济 结构工程 精细化工工程技术中心,筹, 校级重点旅游管理 学科 省级工程中国现代经济理论 中心 作物栽培学与耕作学 Internet信息检索工程技术研 究中心,筹, 计算机应用技术 艺术设计 在海南大学学科、专业建设与发展的历程中～学校深切地体会到～人才队伍建设是学科建设的核心～科研工作是学科建设的关键～办学条件是学科建设的基础。近几年～随着学校人才队伍的快速成长～为学科建设的发展提供了坚实的人才资源支撑,随着学校科研水平和教学水平的全面提升～为学科建设提供了有力的科研资源支撑,随着学校办学条件的不断完善～为学科建设的快速发展提供了坚实的基础资源支撑。 目前学校虽然在学科建设上取得很大进展～但作为一所综合性大学～学科、专业数偏少～学科基础较为薄弱～学科层次尚待进一步提高～各学科门类均衡发展的问题也比较突出。因此～在今后5，15年中～学校必须在抓好专业建设的基础上～使学科建设稳步健康发展。 二、学科建设的指导思想 要坚持科学发展观～以重点学科建设为龙头～以学位点建设为突破口～以学科梯队建设为核心～以现有的省、校、院三级重点学科建 3 设为基础～以争取博士学位授权单位为契机～以建设国家级重点学科为目标～突出重点～显示特色。采取有力措施～努力构筑学科基础平台～通过重点学科建设拉动相关学科发展～积极构建学科群～从而大力推动学科整体发展和学校综合科研能力、学术水平及人才培养质量的全面提升。 三、学科建设与发展的目标 ,一,总体目标 立足实际～以服务经济建设和社会发展为目标～在现有学科建设的基础上～继续推进学科梯队建设～积极构建有利于人才脱颖而出的人才培养体系和知识创新体系。以完善学科布局、优化学科结构为主线～突出重点～体现特色～分层建设～稳步推进～适度扩大学科覆盖范围～加强现有省级重点学科的建设～努力实现国家级重点学科零的突破～努力增强学科竞争力～形成基础学科与应用学科相结合、传统学科与新兴学科相促进、特色学科与优势学科相统一～多学科综合协调发展～具有“热、海、特”特色和优势的学科体系。 (二)具体目标 1、学科点建设目标 在学科建设中～要充分发挥海南大学的综合优势和地缘优势～从学校的实际和海南经济社会发展的需要出发～建设一批优势特色学科。根据学校中长期发展战略规划～今后将适度增加校级重点学科～重点发展省级重点,扶持,学科和特色学科～在博士点、硕士点的建设过程中产生在国内较有影响的学科。在2020年前～努力使省级重点学科由现在的7个增加到20，25个～初步建成15个以上在省内具有明显优势的特色学科～并使学校的研究生学位授权点对学科门类的覆盖面达到10个。在2011，2020年期间～争取自然科学和人文社会科学领域各有1，2个学科具备申报国家重点学科的条件～并争取早日实现国家重点学科零的突破～使部分学科达到国内同类学科的先进水 4 平～建立综合性更强、层次更加分明、自我发展能力更强的学科体系。 2、学位点建设目标 要切实加强硕士学位授权学科的申报和建设工作～通过扎实的硕士学位点建设～有力地推动博士学位授权单位的建设。 “十一五”建设目标:未来5年内～现有的校级重点学科大部分获准设立硕士点～使硕士点达到55个左右,争取设立工程硕士、艺术硕士、农业推广硕士等专业学位点～使专业学位点达到6个,,在校硕士研究生规模达到2000，2500人左右。力争在“十一五”期间获得博士学位授予权～实现学校博士点零的突破。切实加强硕士学位授权学科的申报和建设工作～积极推动博士学位授权单位的建设。 长期建设目标:到2020年～使学校硕士点增至80个左右～博士点达到10个以上～硕士研究生达到6000人左右～博士研究生达到一定规模。 3、科学研究与研究基地建设目标 实施自然科学类特色学科战略和人文社会科学类优势学科战略～对优势特色项目和重大科研项目予以重点资助。集中力量抓好现有的省部共建及省级重点实验室的建设～使其达到或接近国家重点实验室的水平～并争取省级重点实验室达到5，8个,重点建设几个人文社科研究基地～争取达到或接近国家重点研究基地的水平,建设若干个省级工程研究开发中心和在科技成果转化上取得良好社会与经济效益的产、学、研一体化基地。 科研水平得以显著提升～科学研究与科技开发推出一批具有原创性的前沿成果～争取获得5，8项国家级科技成果奖～并早日实现国家级优秀教学成果奖零的突破。 4、学科梯队建设目标 坚持学科建设以人为本的思想～根据学科建设与发展的需要～进一步调整学科队伍结构～全面推动学科梯队的建设工作。充分发挥学 5 科带头人的作用～采取超常措施和特殊政策～加大引进和培养学科建设需要的人才～形成结构合理的学科带头人、学科后备带头人、学科学术骨干的学科梯队。引进和培养10余名在全国有较大影响的重点学科带头人、若干名在本省内有一定影响的学科后备带头人以及一大批学科学术骨干。采取引进与培养相结合～努力建立一支素质优良、结构合理、充满活力并适应学校学科发展和高级人才培养的教学科研队伍。 5、学科发展条件与 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 建设目标 加大投入～进一步改善教学与科研条件。到2010年～使各项基本办学条件能够持续满足人才培养的需要～信息化建设达到国内高校的先进水平。 不断完善学术管理体制～逐步探索和建立符合学术发展规律的富有活力的学术管理 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 。进一步完善学科带头人负责制～切实发挥学科带头人和中青年学术骨干的带头作用～充分调动广大教师和科研人员的科研积极性～积极构建有利于人才脱颖而出、有利于知识创新的学术管理新体制。 四、学科建设与发展的重点任务 (一)完善学科布局～调整学科结构～积极培育优势特色学科 今后10余年～海南大学学科建设的主要任务是积极培育优势特色学科～逐步完善学科布局～不断提高学科结构的优化程度。 1、积极培育优势特色学科 在优势特色学科的培育上～自然科学类实施特色学科战略～人文社会科学类实施优势学科战略～积极培育和扶持新的学科增长点。在自然科学类特色学科的培育上～根据海南自然资源优势和区位优势～重点建设化学工程、海洋科学、信息科学、生命科学等学科～选准并突出特色方向～促进学科的迅速发展～争取在“十一五”期间～有1，2个二级学科具备申报国家重点学科的条件。在人文社会科学类优势 6 学科的培育上～对现有基础较好且对国家与海南社会经济发展具有重大影响的学科～特别是对哲学、经济学、法学、文学、管理学等学科予以重点建设～争取在2020年～将1，3个二级学科建成国内一流学科。 2、逐步完善学科布局 今后5，15年～学校的学科布局将在现有学科门类的基础上～适度扩展学科门类～重点完善二级学科的布局～逐步构建起一级学科统辖的二级学科群。2010年前后～学校将适时增设教育学、历史学学位点～使学科门类增至10个～为学科之间相互交叉、相互渗透相互融合奠定更宽广的发展空间～有力地推进学校各学科的建设与发展。 学科建设要立足现状～以学校现有的学科为基础～以学位点建设为依托～构建三个层次的建设布局。 第一层次:省级重点学科,拟率先建成博士点, 学校将采取各种措施～对现有的7个省级重点学科分步实施重点投资和建设～力争使其中部分学科在2010年前后率先获得博士学位授予权。与此同时～根据学校的学科建设与发展～争取逐步增加省级重点学科的数量～到2020年～使学校的省级重点学科数增加到20，25个。 第二层次:校级重点学科,拟全部建成硕士点～并成为筹建博士点的基础, 学校将加大现有10个校级重点学科的建设力度～使其中3，5个达到省级重点学科的水平～以此带动全校其它学科的建设与发展。 第三层次:建设新兴优势特色学科,拟建成硕士点～并申报校级重点学科, 依据学科建设的总体目标～要不断创造条件～积极促进学科间的交叉与新学科的产生～实现资源共享和合理配置～积极构建学科间相互渗透、综合发展的学科群～进而带动全校各学科的全面建设和整体推进。为此～要从学校学科的现状和海南经济与社会的发展需要出发～建设一批新兴优势特色学科～形成优势特色学科群～以充分发挥综合 7 大学的优势～进一步提高为海南地方经济建设与社会发展服务的实力。 3、进一步调整与优化学科结构 今后学科结构调整与优化的基本原则是:加强应用～重视基础～突出特色～构建以应用学科为重点、以基础学科为支撑、以优势特色学科为龙头、多学科协调发展的学科体系。 重点发展应用学科。在学科结构的定位上～要以应用学科为主～哲、经、法、教育、文、史、理、工、农、管等学科综合协调发展～积极扶持有发展前景的新兴应用型学科～加大现有应用学科的建设力度。继续保持应用化学、通讯与信息系统、水产养殖学、作物遗传育种学、诉讼法学、民商法学、经济法学、马克思主义理论与思想政治教育、文艺学、外国哲学、世界经济等已建成硕士点学科的优势～重点扶持政治经济学、生物技术、土木工程、计算机应用技术、旅游管理、英国语言文学、艺术设计等学科的建设～加大对积极申报校级重点学科和积极申报硕士点学科的扶持力度～全面提升我校学科建设的水平。 重视发展基础学科。基础学科的发展关涉到学科发展的后劲和人才培养的质量～因而必须予以高度重视。海南大学在过去20年的发展中～由于发展的环境使然～基础学科的发展比较缓慢～因而使得一些应用学科的发展缺乏坚实的基础～从而影响了学科发展的进程与水平。今后～海南大学将在重点发展应用学科的同时～对数学、物理学、化学、生物学、文学、哲学等基础学科的发展予以充分的重视～并从人才引进、物质条件改善和经费投入等方面给予支持。 着力培育优势特色学科。在学科结构的调整上～要大力培育优势特色学科～积极建设具有“热、海、特”优势和特色的学科～要特别重视与海南经济建设和社会发展密切相关的学科的建设。加大对海洋生物学、海洋药物学、野生动植物保护与利用、植物学、环境科学、生物工程、电路与系统、信号与信息处理、国际贸易学、企业管理、区域经济学、人文地理学、刑法学、法理学、汉语方言学、大众传播 8 学、英国语言文学、外国语言学与应用外语学、美术学、音乐学、政治学理论、行政管理、中国哲学等学科的培育力度～鼓励上述学科在条件成熟时申报校级或省级重点学科～并争取获得硕士学位授予权。 在学科结构的调整中～要逐步改变一些学科分散、重置的现象～通过校内资源整合～进一步挖掘潜力～逐步实现学科的交叉与融合～进一步增强我校的综合实力。 (二)加强重点学科建设～积极推动拟申请博士学位与硕士学位授权学科的建设与发展 根据学科建设的基本目标～学校将有重点、分层次抓好学科建设～逐步建立国家级、省级、校级、院级四级学科建设和管理体系。 1、以博士学位授权学科的建设为龙头～大力加强省级重点,扶持,学科的建设。 现有的7个省级重点,扶持,学科集中了我校目前最强的科研力量～代表着学校教学科研的水平～其建设与发展对海南大学学科的整体发展有着至关重要的影响。今后～省级重点,扶持,学科建设的基本任务是:通过学科之间的有效整合、经费的重点投入、人员结构的优化和条件的改善～积极创造条件申请博士学位授权学科和国家级重点学科～力争早日实现博士学位授权点零的突破。在“十一五”期间～学校要争取获得博士学位授予权,到2020年～博士点争取增加到10个以上。同时～要以省级重点学科建设为核心～合理配置资源～增强学科的造血功能～进一步形成优势和特色。 优先建设法学学科。我校法学学科经过多年建设～已建成3个硕士点和一个专业学位点～为进一步发展奠定了良好的基础。学校将法学学科作为未来优先发展学科～加大投入与建设的力度～力争获得一级学科硕士学位授权点～使之尽快达到国内先进水平～率先实现博士点零的突破。 重点建设化学工程、海洋科学、信息科学、生命科学、经济学、政治学等学科。这些学科经过多年建设～基础较为稳固～优势已经显 9 现～也具备了优先发展的条件。学校将在科研立项、实验设备、人才引进与培养等方面加大扶持力度～使之尽快达到国内的较先进水平～早日获得博士学位授予权。 2、以硕士学位授权学科和专业学位点的建设为基础～积极推动校级重点学科的建设。 今后～学校将根据中长期学科发展规划～在现有基础上新增20个左右校级重点学科。校级重点学科建设的基本任务是:已建成硕士学位点的学科～要在抓好人才培养质量的基础上～进一步提高研究水平与研究能力～积极申报省级重点学科,尚未建成硕士点的学科～要全力以赴～争取早日建成硕士学位授权点。在“十一五”期间～要争取新增省级重点学科5，8个～新增硕士学位授权点40个左右,到2020年～争取使省级重点学科达到20，25个～硕士学位授权点达到80个左右。 3、以学科结构的优化为着眼点～积极启动院级重点学科的建设。院级重点学科的建设～应着眼于一级学科统辖的二级学科群的构建～要尽快形成同一个一级学科下以一至两个二级学科为核心、由若干个二级学科簇拥的二级学科群。各学院应积极构建一级学科统领下的二级学科群～特别要从发展基金中留出专项经费～重点投入院级重点学科建设～争取早日成为校级重点学科。 (三)积极引进和培养高层次人才～努力改善学科发展条件～不断提高学科的研究能力和发展水平 根据学科建设与发展的需要～积极引进、培养和造就一批学术带头人和一支结构合理的学科梯队。到2010年前后～各重点学科均应基本形成稳定的专业齐备、层次合理、整体性强、水平较高的学科梯队～并形成学科带头人、后备学科带头人、中青年学术骨干三个梯次。每个省级重点学科应有1，2名50岁以下的后备学科带头人～3，5名省内一流、发展潜力大的中青年学术骨干。每个校级重点学科应按 10 省级重点学科的要求建设学术梯队。要注重学科力量的组织与整合～加强科研协作～积极申报科研课题～争取在申报承担国家级和省部级科研项目上取得更好的成绩。 五、学科建设与发展的组织及制度保障 今后乃至相当长的一段时间～海南大学学科发展所面临的任务是非常艰巨的。要顺利实现学科规划的目标～完成学科建设与发展的任务～必须建立强有力的保障体系～除加大资金投入～大力改善办学条件外～要建立切实有效的组织制度保障措施。为此～要加强组织领导～逐步建立和完善科学有效的学科建设管理体制～确保学科建设的顺利进行。 —— 建立和健全由校长、主管副校长、有关职能部门、院系负责人和有关专家共同组成的“海南大学学科建设领导小组”～全面负责与统一组织领导全校的学科建设与发展工作。各学院,所、中心,相应设立“院,所、中心,学科建设领导小组”～具体负责各学院,所、中心,的学科建设与发展工作。全校形成统一的学科建设指挥管理体系～对学校学科建设与发展的重大项目实施“立项先行、实效监督、滚动建设”的运作模式～加强监督管理。 —— 充分发挥“海南大学学术委员会”、“海南大学教学委员会”、“海南大学学位评定委员会”的作用～加强其对学科建设的指导和监督作用。 —— 不断完善各项科研管理制度～积极探索适应新形势下高校科研发展的管理体制与运行机制～切实提高科研管理的科学性、民主性与实效性。 二??五年十月二十八日 附表1《海南大学2006，2020年学位点建设与发展规划一览表》 附表2《海南大学2006，2020年重点学科建设与发展规划一览表》 11 附表1 海南大学2006，2020年学位点建设与发展规划一览表 拟申报学位点 学科门一级学科代类代码二级学科代码及名称 所属教学单位 硕士博士码及名称 及名称 点 点 010102中国哲学 社科研究中心 ? 010103外国哲学 社科研究中心 ? ? 01 哲社科研究中心、0101哲学 学 010106美学 人文传播学院? 合办 010107宗教学 社科研究中心 ? 现代经济理论020101 政治经济学 ? 研究所 社科研究中心、0201 理论经020103经济史 经济管理学院? 济学 合办 020104西方经济学 经济管理学院 ? 02经济 学 020105世界经济 经济管理学院 ? ? 社科研究中心、020202区域经济学 ? ? 旅游学院 0202 应用经020204金融学,含?保险济学 经济管理学院 ? 学, 020205产业经济学 经济管理学院 ? 030101法学理论 法学院 ? 030102法律史 法学院 ? 030103宪法学与行政法法学院 ? 学 030104刑法学 法学院 ? 030105民商法学,含:劳法学院 ? ? 动法学、社会保障法学, 0301 法学 030106诉讼法学 法学院 ? ? 030107经济法学 法学院 ? 03 法030108环境与资源保护法学院 ? 学 法学 030109国际法学,含:国 际公法、国际私法、国际法学院 ? 经济法, 政治与公共管030201 政治学理论 ? ? 理学院 030203 科学社会主义与政治与公共管0302 政治学 ? 国际共产主义运动 理学院 030204 中共党史,含:党政治与公共管? 的学说与党的建设, 理学院 12 030205 马克思主义理论政治与公共管? ? 与思想政治教育 理学院 040103 教育史 高等教育研究? 所,合办, 0401 教育学 040106 高等教育学 高等教育研究04 教? 所,合办, 育学 040301 体育人文社会学 体育部,合办, ? ? 0403体育学 040303 体育教育训练学 体育部,合办, ? ? 050101文艺学 人文传播学院 ? 050103 汉语言文字学 人文传播学院 ? 0501中国语050106 中国现当代文学 人文传播学院 ? 言文学 050108 比较文学与世界人文传播学院 ? 文学 050201 英语语言文学 外语学院 ? ? 050202 俄语语言文学 外语学院 ? 05 文0502 外国语050203 法语语言文学 外语学院 ? 学 言文学 050205 日语语言文学 外语学院 ? ? 050211 外国语言学及应外语学院、旅游? ? 用语言学 学院 0503 新闻传050302 传播学 人文传播学院 ? 播学 050402 音乐学 艺术学院 ? 0504 艺术学050403 美术学 艺术学院 ? 050404 设计艺术学 艺术学院 ? 060105 专门史 人文传播学院 ? 06历史0601 历史学 学 060107 中国近现代史 人文传播学院 ? 0701 数学 070104 应用数学 信息学院 ? ? 0702 物理学 070205 凝聚态物理 理工学院 ? 070305 高分子化学与物0703 化学 理工学院 ? 理 0705 地理学 070502人文地理学 旅游学院 ? ? 07理学 0707 海洋科070703 海洋生物学 海洋学院 ? ? 学 生命科学与农071001 植物学 ? ? 学院 0710 生物学 生命科学与农生物技术 ? ? 学院 0805 材料科080501 材料物理与化学 理工学院 ? ? 学与工程 081001 通信与信息系统 信息学院 ? ? 0810 信息与 08 工通信工程 081002 信号与信息处理 信息学院 ? 学 081202 计算机软件与理0812 计算信息学院 ? 论 机科学与技 术 081203 计算机应用技术 信息学院 ? 13 081302 建筑设计及其理理工学院 ? 论 0813 建筑学 081303 城市规划与设计 ,含:风景园林规划与设应用技术学院 ? 计, 081401 岩土工程 理工学院 ? ? 0814 土木工 程 081402 结构工程 理工学院 ? ? 081702 化学工艺 理工学院 ? ? 0817 化学工081703 生物化工 理工学院 ? 程与技术 081704 应用化学 理工学院 ? ? 0832 食品科083204 水产品加工及贮海洋学院 ? ? 学与工程 藏工程 090101 作物栽培学与耕生命科学与农? ? 0901 作物学作学 学院 090102 作物遗传育种 生命科学与农? ? 09 农学院 学 090705 野生动植物保护生命科学与农0907 林学 ? ? 与利用 学院 090801 水产养殖 海洋学院 ? ? 0908 水产 090803 渔业资源 海洋学院 ? 100705 微生物与生化药10医学 1007 药学 海洋学院 ? 学 120201 会计学 经济管理学院 ? 120202 企业管理,含:财1202 工商管经济管理学院、务管理、市场营销、人力? ? 理 旅游学院 资源管理, 12 管120203 旅游管理 旅游学院 ? ? 理学 1204 公共管政治与公共管120401 行政管理 ? 理 理学院 1205 图书120501 图书馆学 图书馆,合办, ? 馆、情报与档120502 情报学 图书馆,合办, ? 案管理 注:表中符号“?”代表该二级学科已具有学位授予权～符号“?”代表该二级学科在2006，2020年间拟申报该学位点。 14 附表2海南大学2006，2020年重点学科建设与发展规划一览表 省级国家学科门院级校级重点 一级学科代二级学科代码及名级重类代码所属单位 重点重点,扶码及名称 称 点学及名称 学科 学科 持, 科 学科 社科研究010102中国哲学 ? ? 中心 01 哲社科研究0101哲学 010103外国哲学 ? ? 学 中心 社科研究010107宗教学 ? ? ? 中心 中国现代 020101政治经济学 经济理论 ? 研究所 社科研究020103经济史 ? ? 0201 理论中心 经济学 经济管理020104西方经济学 ? 学院 02经济 学 经济管理020105世界经济 ? ? ? 学院 社科研究 020202区域经济学 中心、旅? ? ? 0202 应用游学院 经济学 经济管理020205产业经济学 ? 学院 030101法学理论 法学院 ? ? 030103宪法学与行法学院 ? 政法学 030104刑法学 法学院 ? ? 030105民商法学,含 劳动法学、社会保障法学院 ? 0301 法学 法学, 03 法 030106诉讼法学 法学院 ? ? 学 030107经济法学 法学院 ? ? 030109国际法学,含: 国际公法、国际私法、法学院 ? 国际经济法, 政治与公0302 政治030201政治学理论 共管理学 ? 学 院 15 030203科学社会主政治与公 义与国际共产主义共管理学? ? ? 运动 院 030205马克思主义政治与公 理论与思想政治教共管理学 ? ? 育 院 04 教0403体育040301体育人文社体育部 ? ? 育学 学 会学 人文传播050101文艺学 ? ? 学院 0501中国人文传播050103汉语言文字学 ? ? 语言文学 学院 050106中国现当代人文传播? ? 文学 学院 050201英语语言文外语学院 ? ? ? 学 05 文 0502 外国050205日语语言文学 外语学院 ? 学 语言文学 外语学050211外国语言学院、旅游? 及应用语言学 学院 0503 新闻人文传播050302传播学 ? ? 传播学 学院 0504艺术050404艺术设计学 ? 学 0701 数学 070104 应用数学 信息学院 ? ? ? 0702 物理070205凝聚态物理 理工学院 ? 学 070305高分子化学0703 化学 理工学院 ? 与物理 07理学 0705 地理070502人文地理学 旅游学院 ? 学 0707 海洋070703海洋生物学 海洋学院 ? ? 科学 0710 生物生命科学071001 植物学 ? 学 与农学院 0805 材料080501材料物理与理工学院 ? ? 科学与工程 化学 081001 通信与信息0810 信息信息学院 ? ? 与通信工程 系统 08 工081202 计算机软件信息学院 ? ? 0812 计算学 与理论 机科学与技081203 计算机应用术 信息学院 ? ? 技术 081302建筑设计及0813 建筑理工学院 ? 其理论 16 学 081303城市规划与应用技术? ? ? 设计 学院 0814 土木081402结构工程 理工学院 ? ? 工程 0815 水利081505港口、海岸及海洋学院 ? 工程 近海工程 081702化学工艺 理工学院 ? ? 0817 化学081703生物化工 理工学院 ? 工程与技术 081704应用化学 理工学院 ? ? 081705工业催化 理工学院 ? 0820石油与082002油气田开发海洋学院 ? 天然气工程 工程 0832 食品083204水产品加工海洋学院 ? ? ? 科学与工程 及贮藏工程 0901 作物090101作物栽培学生命科学 ? ? 学 与耕作学 与农学院 090102作物遗传育生命科学 ? ? 种 与农学院 09 农090705野生动植物生命科学0907 林学 ? ? ? 学 保护与利用 与农学院 090801水产养殖 海洋学院 ? ? 0908 水产 090802捕捞学 海洋学院 ? ? 090803渔业资源 海洋学院 ? ? ? 10 医100705微生物与生1007 药学 海洋学院 ? ? 学 化药学 120202企业管理,含:经济管理 财务管理、市场营销、学院、旅 ? ? 1202 工商 人力资源管理, 游学院 管理 120203旅游管理 旅游学院 ? ? ? 12管理政治与公1204 公共学 120401行政管理 共管理学? ? 管理 院 1205 图书120501图书馆学 图书馆 ? ? 馆、情报与120502情报学 图书馆 ? 档案管理 中国现代 中国现代经济理论 经济理论 ? 研究所 生命科学 生物技术 ? 与农学院 注:表中符号“?”代表该二级学科已是某级重点学科～符号“?”代表该二级学科在2006，2020年间拟申报某级重点学科。 17