作文材料 高中新材料作文素材

第一套作文 比尔·盖茨在给高中和大学毕业生的 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 里列了十一项在学校里没学到的事情:①生活是不公平的要去适应它.②高中刚毕业你不会一年挣4万美元.你不会成为一个公司的副总裁并拥有一部装有电话的汽车直到你将此职位和汽车电话都挣到手.③烙牛肉饼并不有损你的尊严.你的祖父母对烙牛肉饼可有不同的定义;他们称它为机遇.④这世界并不会在意你的自尊.这世界指望你在自我感觉良好之前先要有所成就.⑤电视并不是真实的生活.在现实生活中人们实际上得离开咖啡屋去干自己的工作.⑥善待乏味的人.有可能到头来你会为一个乏味的人工作.…… 要求根据材料中的一条或几条选准角度明确立意自选文体自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文不要套作不得抄袭. 立意 6条内容大致有三层意思:第一、生活不是理想中想象的绝对公平要适应这种不公平努力改变这种不公平;第二、现实是残酷的要想获得自尊、尊严沉下身子抓住“机遇”艰苦奋斗创造价值展现自我;第三、善待乏味的人耐住寂寞可能会创造奇迹. 第二套作文 3月11日日本发生了9.0级强烈地震这是日本有史以来震级最高的地震.地震之后人们通过广播视频见证了交难的惨烈更见证了日本人在大灾难面前 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现出的秩序和冷静.灾难不断日本人对未知世界有着深刻的敬畏有着浓重的悲观主义色彩.而这种敬畏之心和悲观色彩是日本文化中的一种普遍的国民心态这种心态对转瞬即逝的美好事物有着深切的情感外化成他们的民族精神就是一切都精益求精都尽到最大的责任.这种民族精神让他们在大灾难面前也能保持尊严保持从容和理性 立意 前面讲的就是要有深刻的忧患意识生于忧患死于安乐后面上升到民族精神做每件事情都要用百分之二百的努力去做 第三套作文 据培育种子的人说新培育出来的玉米第一代杂交新品种看上去一点也不饱满一粒一粒瘪瘪的瘦瘦的灰头土脸的几乎没什么光泽;而农民用它做种子种出来的玉米却是穗长、颗粒饱满的、色泽金亮.但是如果用这种颗粒饱满、色泽金亮的玉米做种子长出来的下一代玉米却要减产30——50%. 立意 光鲜的外表并不代表实质而外表不怎么吸引人的内在使人们大吃一惊.也许就是人不可貌相之类(仅供参考) 第四套作文 帝王蛾幼虫两翼成长的关键是穿越狭小的茧洞,穿越过程中的挤压及痛苦,但可以使血液顺利的输送到两翼的组织中,只有这样,帝王蛾才能振翅飞翔.如果用剪刀把茧的洞口剪大,幼蛾毫不费力就可以钻出来,但所有这样见到天日的蛾都不是真正的帝王蛾,他们永远也飞不起来了. 枣树枝繁叶茂固然令人欣喜,可是过于繁杂的枝桠会影响它的生长和结果,每到枣树的休眠期或生长期,果农便会修枝打杈.这种修建在外人看来近乎残忍,可是,修剪后的枣树不仅更加生机勃勃,秋后会果实累累. 立意 1.苦难是金不经历磨难不会接出硕果没有艰苦的洗礼难以走向成功 2.帮扶需要智慧有时不扶是最好的搀扶有时外力却是腾飞的翅膀 3.苦难和挫折在人生路上是不可避免的我们不应该一遇到困难和挫折就气馁 1 4.苦难和挫折本身并不可怕可怕的是经受苦难和挫折之后一蹶不振 5.对待困难和挫折应该保持乐观的精神这样才能从失败走向成功 6.即使身处困境中也要居安思危随时准备经受苦难和挫折 第五套作文 立意自定除诗歌外文体自选不得套作不得抄袭不少于80 0字 个人自传范文3000字为中华之崛起而读书的故事100字新时代好少年事迹1500字绑架的故事5000字个人自传范文2000字 .补写出下面短语的空缺部分按要求作文. 远离_________ 在空缺处填入一个表达人性弱点的词语并以此为题目写一篇 立意 例如:自私.贪婪.虚伪.虚荣.固执.消沉...... 第六套作文 枭逢鸠.鸠曰:子将安之?枭曰:我将东徙.鸠曰:何故?枭曰:乡人皆恶我鸣以故东徙.鸠曰:子能更鸣可矣不能更鸣东徙犹恶子之声. 译文:猫头鹰遇见了斑鸠斑鸠问它:你要到哪儿去呀?猫头鹰说:我准备搬到东边去.斑鸠问:为什么呢?猫头鹰说:村里人都讨厌我的叫声因此我想搬到东边去.斑鸠说:你改变叫声就可以了.要是不能改变叫声即使搬到东边去东边村里人照样讨厌你. 要求:全面理解材料但可以选择一个侧面、一个角度构思作文.自主确定立意确定文体确定标题;不要脱离原材料含意作文不要套作不要抄袭. 一、材料解读: 枭即猫头鹰是传说中的一种不吉祥的鸟.因其鸣声多在夜半时分叫声凄厉故而不受人们喜欢.枭意识到这一点于是决定搬家.可是斑鸠告诉它:除非它改变自己的叫声也就是改变它们的生活习性否则不管搬到哪里都不会受到别人的欢迎. 二、构思方向: 全面理解材料不脱离原材料含意显然材料中枭和鸠都是正面形象.作为枭的迁徙是乡人皆恶其鸣枭是有自知之明的知道自己是有不足的试图改变这种不足;因乡人皆恶而迁徙也能看到枭考虑到的并不是任意的放纵自己而是不能成为众矢之的要赢得社会的认同并试图改变自我向善的形象.然而枭通过迁徙以改变环境的方式实现自我的改变来完善自己或完美自己通过智者鸠的建议我们知道那是不恰当的.但可以选择一个侧面、一个角度构思作文这就明确了作文的构思方向. 三、立意角度: (一)从正面立意 审题 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 :以果溯因法. 结果:枭搬到东边村里人照样讨厌 原因:没有从根本上解决问题 根据传统认识猫头鹰的叫声难听是它不受欢迎的原因也可以说是它的缺点.由此我们可以得到这样的启示:在一个环境中若得不到认可.就应该反思自己的问题或缺点而不是搬迁逃避只有正视自己的缺点并加以改进才能得到大家的欢迎.参考立意: 1.与其改变环境不如改变自己. 2.赢得社会赞同在于完善自我. 3.治标不如治本. (二)从斑鸠的角度来说它发现了猫头鹰的缺点后能及时指出并指明改进的方法堪称猫头鹰的良师益友. ?参考立意: ?1.为别人着想(指出缺点及改进方法)是一种良好的品德. ?2.交朋友要交鸠这样能指出自己缺点的真诚朋友. (三)逆向思维创新立意. 枭不是逃避而是去寻找一个能容纳自己的环境枭鸣是本性使然也是枭区别于其他鸟类的本质属性如果枭不在半夜凄厉地叫.那么它还是枭吗?既然枭鸣不是它的过错环境又容纳不了它它想改变一下环境又有什么错呢? 类比联想:孟母三迁不就是为了有一个能适应孩子的环境吗?仅仅群体都不喜欢就一定要让个体改变他们的本性而一味迁就吗?如今的时代是彰显个性的时代我们该怎样在群体生活中保留自己的个性呢?群体应如何对待个体的个性? ?由此可以确定立意: ?1.换个环境又何妨? ?2.自己个性不可丢. ?3.既要尊重个性又要尊重共性. ?4.世界因个性不同而丰富多彩. 总结:无论从枭的角度来说还是从斑鸠的角度来说都涉及到自己与环境两方面因此我们在写作时要照顾到两方面以一方面为主可以但不要只提及一方面而不涉及另一方面. 筛选比较 一、切合题意、符合题意、基本符合题意 ?1.与其改变环境不如改变自己. ?2.赢得社会赞同在于完善自我 第七套作文 三个学习绘画的人在学艺途中将自己的得意之作以1000元标价出售他们的第一位顾客均说了一句相同的话:“您的画怕是值不了那么多吧?” 其中一个人听了后对自己的画仔细掂量最终以2000元售出而他经过后来的刻苦努力成为著名的画家.他就是丁托列托. 另一个听后只是轻轻地将画撕毁而从此改行学习雕塑而成为一代宗师.他就是唐代著名雕塑家杨惠之.第三个呢认为自己的画或许真的不值那个价便降低了要求以500元售出.至今他也只是一个三流的画家以卖画糊口过着流浪的生活.他一直就生活在我们的身边 立意1.人呀认识你自己 2.失去了自我就失去了自己 3.相信自我超越自我 4.扬长避短实现自我 5.自信自强才能提升自我 6.追求的目标决定追求的结果 第八套作文 一次罗斯福丢了一块手表.后经人查询发现是自己的邻居所窃.别人都以为罗斯福会找那位邻居要回手表但他并没有那样做.他说:“如果与之辩理一定会弄得彼此尴尬不如相安无事.” 一位作家到一个残疾人学校作 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 不慎丢了钱包.他要求校长发动全校师生为他找回钱包被校长拒绝了校长说我相信我校学生.不久一个捡到钱包的残疾学生拄着双拐送来了钱包. 立意 从两个材料中作家与罗斯福的对比上可以写遇事见人格遇事显境界;从作家的角度可以 谈要尊重他人谈个人修养的重要;从罗斯福的角度可以谈宽容是一种美德谈和谐在于忍让;从校长的角度可以谈德育的重要谈要尊重学生人格谈自信. 第九套作文 阅读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的文章. 一个外国游客在中国旅游他看到天边的落日绚烂壮丽情不自禁地跪下继而泪流满面.一旁的中国人不解地问他为何有如此举动他说他从没有见过这么大的落日心灵受到极大的震憾他本能的反应就是用下跪来表达自己内心的震憾. 弘一法师在圆寂前再三叮嘱弟子把他的遗体装龛时在龛的四个脚下各垫上一个碗碗中盛水以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被烧死. 一个外国人走在北京的大街上见每个路口都有几个警察问陪同:“他们在干什么?”答曰:“指挥交通”.外宾不解:“路上不是有交通信号吗?为什么还要警察指挥?”陪同无言以对 要求选准角度明确立意自选文体自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文不要套作不得抄袭. 立意 对三则材料整体把握前两则材料是从正面把握的第一则是敬畏自然第二则是敬畏生命第三则材料是从反面表现的不遵守交通规则是对规则的不敬畏. 三则材料共同点是“敬畏”.即所选话题可为“学会尊重”(个人尊严、尊重他人、敬畏生命)之类. 三则材料只是提供一个话题一个写作范围所敬畏的不只是自然、生命和规则也可以是其他. 第十套作文 阅读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的文章.(60分)近日一本名叫《虎妈战歌》的书在美国引起轰动.该书介绍了耶鲁大学华裔教授蔡美儿如何以中国式教育方法管教两个女儿的故事她要求女儿每科成绩拿A、不准看电视、琴练不好就不准吃饭等.虎妈的教育方法引起美国关于中美教育方法的大讨论虎妈也登上了最新一期《时代》周刊封面. 美国一些媒体认为在教育子女方面中国母亲的严格教育方式似乎更见成效.而正在素质教育之路上蹒跚起步的中国母亲们则开始困惑宽松的家庭氛围不是更能培养孩子的创造力么? 要求选准角度明确立意自选文体自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文不要套作不得抄袭. 立意 这是一道可以进行多方面立意的材料作文.可以就成才模式、教育方法展开深入的讨论.比如赞成虎妈的做法批评宽容放纵的教育理念倡导“严师出高徒”的教育传统;或者否定虎妈的做法批评应试教育扼杀个性的种种弊端倡导尊重个性、全面发展的教育理念;;更可以就教育的宽严问题展开实事求是的分析辨析爱与溺爱、宽容与纵容、管教与伤害之间的辩证关系.其次还可以抓住虎妈事迹在美国的震动探讨背后深层次的原因例如中国人的崛起美国精英阶层的没落和担忧虎妈爱子行为对美国伦理的冲击等等.另外还可以抓住材料里“中国母亲们的困惑”指出他们“只见树木不见森林”的思维方法阐述用辩证思维方法问题的重要性. 第十一套作文 阅读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的文章 一只剽悍的美洲虎被送进了动物园每天都有丰盛的食物供它吃然而它却总是显得无精打采后来连喜欢的活物也干脆懒得去捕了.管理人员请来了兽医经检查并无什么毛病.有 人说它这样是改变了环境不妨在它周围放个美洲豹试试看于是动物园就在美洲虎活动的场地上放入两只美洲豹.结果发现每当美洲豹经过时美洲虎都会站起来怒目而视严阵以待.果然令美洲虎焕发了活力恢复了威风.要求选准角度明确立意自选文体自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文. 立意 作文的准确立意离不开对材料内涵的准确把握.本次模考作文材料讲的是一只威猛的美洲虎远离天敌后生活安逸而变得萎靡不振当两只美洲豹出现后美洲虎感受到威胁便很快恢复往日的威风.材料寓意十分明显.写作时可从以下角度立意: (一)对手可以激发自己的潜能和活力在直面对手与战胜对手的过程中自我会得到锻炼和提高. (二)生于忧患、死于安乐.安逸的环境会使人失去生活的斗志危险的处境反而会使人焕发出昂扬的神采. 这两个立意均应视为选准中心角度. 如果考生对材料中“豹子”这一形象的寓意有所忽视可能出现如下立意: (一)过分优越的物质生活会使人的精神世界变得空虚 (二)在安逸的生存环境下也应保持自己应有的精神状态这两个立意可视为次要角度. 第十二套作文 一位美食家在一个荒凉偏远的地方呆了三个月连着吃了三个月一点荤腥也不见的素菜很怀念肉的滋味于是画了一条鱼.他把自己画的鱼给当地的一位老婆婆看问她是否吃过鱼老婆婆摇摇头.美食家觉得有些遗憾说:“您一辈子连鱼都没有吃过真可惜了.”老婆婆回答说:“这东西我连见都没见过有什么可惜呢?” 立意 从婆婆角度: 1、老婆婆不为一些子虚乌有和自己身外之事而动这是一种平实而朴素的生活态度.她只关心现在所拥有的从不去思考自己所没有的这种思维模式成就了她的根深蒂固的价值观也是她的幸福观.有时候就是这些占有欲迷失了市井之人的幸福之门他们整天挣扎在自己所谓的理想和梦想中其实就是物欲而已.醒悟的人多半源于老婆婆从不把他们的梦想当成一回事.正是老婆婆的的这种平实、朴素、真实、知足的人生大境界人生大哲学让他们领悟到自己的执着于物欲的悲哀与可怜. 可以有以下立意:无欲则刚知足不为别人欲望所动不可惜的背后珍惜拥有幸福其实很简单放下贪婪不迷失于别人的世界将目光集中在你的优点不要纠缠在无谓之事它会影响你前进的路无知无畏不知不惜 从美食家角度:不要将自己的想法强加给别人以己推人之错不要用自己的眼光去误解别人的世界 第十三套作文某公司到省人才中心招聘销售部工作人员.应聘者很多但招聘单位却只留给一个职位.在应聘者抢占座位作准备时一个叫张媛媛的女大学生却几次主动让座让别人先面试.到她面试时公司负责人对她的条件虽较为满意但认为她过於谦让不适合到销售部工作.该负责人认为谦让确实是一种美德但面对激烈的市场竞争公司更需要“锐意进取”的员工.而张媛媛则认为不具备良好道德修养的人是干不好工作的.此事在省城引起强烈反响.人们议论纷纷有人说公司的要求符合市场经济的规则有人则认为张媛媛的做法是正确的应继续保持这种美德. 请全面理解材料但可以从一个侧面、一个角度构思作文.自主确定立意确定文体确定标题:不要脱离材料内容或立意 一、审题 认真阅读黑体字就可以发现题目是在讨论在市场经济的条件下谦让这种美德还需不需要是谦让重要还是进取重要. 从肯定、否定和辩证地看待三个角度入手可以有以下三种观点: 1.市场经济下当然要进取但仍然需要谦虚这种美德.这种美德有其重要作用和意义. 2.市场经济下重要的是锐意进取谦让这种美德显得不合时宜. 3.市场经济下谦让和进取各有其价值该谦让时要谦让该进取时要进取二者并不冲突. 另外概念清晰.例如: 谦让:谦让谦虚地不肯担任不肯接受或不肯占先.一种处事的方式. 谦虚:虚心不自满肯接受批评.一种精神. 退让:让步向对方妥协. 忍让:容忍退让. 以上四个概念各有侧重论述时万不可混为一谈. 进?.号ο蚯?立志有所作为. 审题主要失误: 1.泛泛而谈各种美德在市场经济中的作用. 2.全文只谈一个方面完全未提及另一方面. 3.论述时完全脱离材料只字不提市场经济没有较强的针对性. 4.未把握命题人的意图从中提炼出“任何一个问题不同的人就会有不同的观点”等话题. 二、构思点拨 肯定谦虚: 1.温良恭俭让是中华民族的传统美德让就是谦让.我们从许多伟大人物如孔子(温良恭 俭让)、老子(不敢为天下先)、孔融(让梨)、蔺相如(对功业谦让)、尧舜(禅让)、霍去?.ㄇ?匈奴未灭何以家为)、钱钟书(对名利很谦让).我们从中国的许多礼仪中也可见其魅力如有素养的中国人在社交活动中互相谦让彬彬有礼气氛融洽. 2.在当今社会谦让仍然有其重要作用.可以融洽人与人之间的关系;在许多场合如上车、就餐等谦让可以保持良好的秩序;在国际交往上适度谦让可以减少他国的戒备心理反而有利于树立良好形象发展关系. 3.谦让和进取也没有什么冲突.1是适用的范围不同.谦让更多属于礼仪范畴进取多属于工作范畴.材料中的张在礼节上谦让其实并不等于工作上也一定会谦让.2是一味进取反而会碰壁适当谦让却可能是一种有意补充和调剂. 第十四套作文 阅读下面的文字根据要求写一篇不少于800字的文章. 三个学习绘画的人在学艺途中将自己的得意之作以1000元标价出售他们的第一位顾客均说了一句相同的话:“您的画怕是值不了那么多吧?” 其中一个人听了之后对自己的画仔细掂量最终以2000元售出而他经过后来的刻苦努力成为意大利著名的画家.他就是丁托列托. 另一个听后只是轻轻地将画撕毁而从此改行学习雕塑而成为一代宗师.他就是当代著名雕塑家杨惠之. 第三个呢认为自己的画或许真的不值那个价便降低了要求以500元售出.至今他也只是一个三流的画家以卖画糊口过着流浪的生活.他一直就生活在我们的身边. 要求选择一个角度构思作文自主确定立意确定文体确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文不得套作不得抄袭. 立意 1. 立意 这是一则发人深思的材料作文命题.材料中的三类人正是我们每个人的人生写照.顾客的话也许对也许不对无论对与不对他人的同样的话对于不同的人会产生完全不同的影响因此说到底一个人将来会成为什么样的人最根本的要看自己怎样认识自己自己怎样评判自己自己怎样定位自己. 丁托列托代表了生活中那类不受他人影响对自己的才能和价值有清楚认识的人他们在自己选定的道路上执著地走下去最终获得伟大的成功.此时对于这类人来说他人的外行式评价不值一哂. 杨惠之代表了生活中那类关注他人的评价更理智地反思自己重新认识自己从而果断地调整自己的事业方向真正发挥了自己的才能而大获成功的人.此时对于这类人来说他人的评价是认识自我的催化剂. 第三类人代表了生活中最大多数的群体这类人过于在意他人的评价而偏偏缺少了自我的理性反思自己不能主宰自己的命运.此时对于这类人来说他人的评价就是自己的人生定位.这类人十之八九就是我们每个人自己. 这则材料的内含丰富:前两类人是值得我们学习借鉴的他们的共性是能够认清自己并执著地追求超越自己;后一类人是需要我们反思和警惕的他的致使弱点是没有主见没有了自信安于现状. 在具体写作时可以综合谈论三类人的人生选择也可以侧重于某一类人的人生选择来立 意展开.可以这样表述立意: (1)人啊认识你自己;(2)失去了自我就失去了一切; (3)相信自我超越自我; (4)扬长避短实现自我; (5)自信自强才能提升自我; (6)追求的目标决定了追求的结果. 2. 选材 在选定某一个明确的立意后就可以从古今中外各个领域内选取有代表性的事例来展开文章. 如果从第一类人的角度切入的话可以这样选材: (1)齐白石在不惑之年不理睬他的怀疑从一个铁匠成为了一个伟大的艺术家; (2)邓小平顶着各方的质疑引领了中国改革开放的伟大进程; (3)邰丽华坚信自己的舞蹈才能演绎了千手观音的美妙舞姿. 如从第二类人的角度切入的话可以这样选材: (1)孙中山弃医从政推翻了满清帝国. (2)鲁迅弃医从文唤醒了民族精神. (3)杨振宁放弃实验物理而从事理论物理成就了华人的骄傲. (4)刘翔放弃跳高而从事跨栏成就赛场传奇. 1——————14套作文立意希望对同学们有帮助