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小学
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2011阳光家园[教育]
陶唐中心小学2011---2012年留守学生
兴趣活动
计划
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一、指导思想
开展兴趣小组活动是全面推进素质教育，提升学校办学层次，培养学生个性特长的一项重要举措。对拓展学生实践空间在重要的作用，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。为了给各种兴趣爱好的留守学生一个良好的学习环境，推动我校留守学生的工作的开展，特制定此计划。
二、统筹安排，确定课程
本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设了篮球、乒乓球、书法、羽毛球、文艺等活动内容。这些课程项目的设置与开发将有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。
三、尊重主体，实行双选
我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选
制度
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:活动前，学校根据每个教师的特点选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励留守学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会
分析
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，从而创造真正属于自己的个性空间。
四、落实常规，健全制度
为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”:一定活动课程，在全面了解教师和留守学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程;二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据;三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周一课时(周四下午第三节)的固定活动时间;四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动;五定辅导老师;六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。
五、科学管理，追求质量实效。
1、准时到岗，不早退。课外活动前2分钟的预备时间，教师要带领学生准备的活动器材等，及时到位。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。
2、兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，指导教师须自始至终担任组织工作，活动巡视指导要面向全体。
3、指导教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，对学生的教育要加强与班主任和联系，不可随意将学生退出活动班组。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。
4、指导教师必须做好每次兴趣活动的记载工作，详细
记录
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:时间、地点、活动人员、活动内容等。
5、每学年结束前由各指导教师组织进行一次成果展示，教务处将邀请相关人员参观评价。评价纳入各指导教师的学年度考核。
六、注重效果，科学评价
本学期我们将对各担任兴趣小组的老师进行科学合理的评价，除采取传统抽查的方法外，我们更注重过程性评估和活动成果展示考核，同时更关注评价选择，由学生选出自己心目中的好辅导老师。
二〇一一年九月二十五日
小学阳光家园课外兴趣小组分组情况一览表
2011年10月陶唐小学阳光家园兴趣小组分组情况一览表
小组成员 指导 备 兴趣小组 活动场所 教师 注 一年级(14人) 二年级(5人) 三年级(10人) 四年级(12人) 五年级(15人) 六年级(19人) 朗
吴泳南吴雨轩王悦吴美华吴珊珊饶丽李慧花 五年级教室 吴如霜吴梦宣 吴年话吴贵亮邱友建 吴春云吴小雪吴施宇 谢驰青吴淑艳吴清南 伟吴建勇 萍曾伟 诵
乒
邹海涛吴子发吴君吴梦龙吴珊吴丹丹吴胡小刚吴志雄张功乓 刘丽萍 宿舍门前 吴梦飞 徐成吴靖宇 海 苏萍 能吴永寿吴子泉 球
书 四年级 吴琪元吴顺松吴佳邱于欢邱于喜吴达鹏扶辉航吴蓉蓉饶昆符爱光 吴福林吴家幸吴金远 吴志龙吴迎美郭传文 吴冬梅钟爱美吴凤金 俊 娄学鑫 南吴万平吴金荣 教室 法
文
邱文婧宁云芳杨道吴玲钦吴子琴吴日盛吴黄玉婷吴日梅吴礼吴辉 操场 邱丽玲吴思曼吴琪俊 吴艳梅吴薇薇邹攀梦 锦吴琪敏 贵祥 龙谢盼香谢金捷 艺
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