常州继续教育 5月8日 专业技术人员职业道德_考试及答案_74分[宝典]

常州继续教育 5月8日 专业技术人员职业道德_考试及答案_74分[宝典] 专业技术人员职业道德 考试 74分 (一) 单选题:每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. 我国的国体是()。 人民民主专政 (A) 民主集中制 (B) 人民代表大会制度 (C) 人民当家作主 (D) [分值:1.0] 2. 社会主义道德最广泛的社会基础是()。 公民道德 (A) 社会道德 (B) 职业道德 (C) 个人道德 (D) [分值:1. 3. 为人民服务作为社会主义职业道德的核心精神，包含着社会主义道德不同层次的 要求，体现着社会主义职业道德建设的()要求与广泛性要求的统一。 革命性 (A) 先进性 (B) 历史性 (C) 进步性 (D) [分值:1 4. 在社会主义市场经济条件下，集体应尽可能地保护和满足个人的正当利益，使个 人的尊严、价值和权利得到最大的实现，为个人的全面发展创造条件。集体完成 这个任务的大前提是()。 个人利益服从国家利益 (A) 集体利益包含个人利益 (B) 集体利益服从国家利益 (C) 个人利益服从集体利益 (D) [分值:1.0] 5. 坚持社会主义制度的根本是()。 发展社会主义 (A) 改革开放 (B) 发展生产力 (C) 科学发展 (D) [分值:1.0] 6. 贯彻正面引导原则，一个重要的方式就是就是利用()来教育从业人员。 启发自觉 (A) 职业道德榜样 (B) 反面教材 (C) 耐心说服疏导 (D) [分值:1.0] 7. 任何一种文化形态的生成与发展都是一个逐步积累的过程，建设和谐文化，以培 育和谐精神，树立和谐理念为目标，更应突出强调()。 改革开放 (A) 科技创新 (B) 和谐发展 (C) 重在建设 (D) [分值:1.0 8. 有关社会主义和谐社会的说法，不正确的是() 一个包括政治、经济、文化和社会生活的有机系统 (A) 和谐文化内含着快速发展的理念 (B) 它所倡导的发展是包括政治、经济、社会、文化等诸多因素的全面、 (C) 协调、可持续发展 实现社会的和谐，既需要雄厚的物质基础、坚实的政治保障，又需 (D) 要和谐文化的有力推动。 [分值:1.0] 9. 社会主义道德建设的核心和目的是()。 改革开放，发展创新 (A) 坚持走共产主义道路 (B) 廉洁奉公，执政为民 (C) 全心全意为人民服务 (D) [分值:1.0 10. 集体主义原则体现了无产阶级大公无私的优秀品质和为人类彻底解放而奋斗的 牺牲精神，坚持集体主义原则是全心全意为人民服务的本质要求，集体主义精神的最高表现是()。 坚持党的领导 (A) 社会主义荣辱观 (B) 全心全意为人民服务 (C) 个人英雄主义 (D) [分值:1.0] 11. 人民的利益高于一切是无产阶级道德观的最集中概括和共产党人人生价值的选 择，为人民服务是()的核心。 马克思主义的科学人生价值观 (A) 社会主义道德建设 (B) 邓小平理论 (C) 社会主义荣辱观 (D) [分值:1.0 12. 无产阶级和共产党人的世界观、人生观、价值观和利益观的集中体现是()。 马克思主义 (A) 科学人生价值观 (B) 为人民服务 (C) 无产阶级道德观 (D) [分值:1. 13. 坚持以党内民主带动人民民主，进一步健全民主制度，延伸权力监督，不断扩大 公民有序的政治参与属于以下哪种表现形式()。 健全民主制度 (A) 健全民主法制 (B) 健全法律制度 (C) 健全民主监督 (D) [分值:1. 14. 文化发展的不竭动力是()，同时也是建设和谐文化的重要途径。 创造 (A) 创新 (B) 改革 (C) 建设 (D) [分值:1.0 15. 人类迄今为止最科学的世界观和 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 论是()。 马列主义 (A) 马克思主义哲学 (B) “三个代表”精神 (C) “八荣八耻”精神 (D) [分值:1.0 16. 职业工作者认识到无论哪种职业，都是社会分工的不同，并无高低贵贱之分，可 以笼统地称为职业工作者树立了正确的()。 科学发展观 (A) 社会观 (B) 人生观 (C) 职业观 (D) [分值:1 17. 相对于最大多数人民的最根本的利益和集体范围内一部分人民的利益来说，国家 和集体中的一个成员的利益是指()。 个人利益 (A) 国家利益 (B) 集体利益 (C) 人民利益 (D) [分值:1.0 18. 市场经济的一大优势就在于通过市场、通过竞争能够实现对企业的()。 改革创新 (A) 资产重组 (B) 统筹管理 (C) 优胜劣汰 (D) [分值:1. 19. 我国道德体系的世界观基础是()。 马克思主义 (A) 历史唯物主义 (B) 辩证唯物主义 (C) 为人民服务 (D) [分值:1. 20. ()是社会主义职业道德的重要规范，是职业道德的基础和基本精神，是对人们 职业工作态度的一种最普遍、最重要的要求。 诚实守信 (A) 爱岗敬业 (B) 服务群众 (C) 奉献社会 (D) [分值:1. 21. 在构建社会主义和谐社会中，党联系人民群众的桥梁和纽带是()。 党政机关 (A) 政府部门 (B) 新闻媒体 (C) 舆论监督 (D) [分值: 22. 决定民族素质建设的性质和方向的是职业道德素质和()，同时也是民族素质的 本质。 道德品质 (A) 社会舆论 (B) 思想道德素质 (C) 个人修养 (D) [分值: 23. 科学文化知识的创造者和传播者是()。 新闻工作者 (A) 教师 (B) 科研工作者 (C) 知识分子 (D) [分值:1. 24. 马克思说过: “人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”因此发展应以人为本，立人则应()。 以学为本 (A) 以教为先 (B) 以德服人 (C) 以德为先 (D) [分值:1.0 25. “ 知之者不如好之者，好之者不如乐之者”体现的是() 敬业 (A) 乐业 (B) 勤业 (C) 专业 (D) 26. 在教育过程中，教师对待自己的基本态度是()，它是教师职业道德的另一个重 要方面。 言传身教 (A) 以身作则 (B) 团结协作 (C) 热爱学生 (D) 27. 党联系人民群众的桥梁和纽带是() 政府部门 (A) 群众干部 (B) 新闻媒体 (C) 舆论监督 (D) 28. 各行各业的领导者在职业道德教育中具有特殊的重要作用，领导者要很好地担负 起职业道德教育者的职责，还必须具有()威信。 道德 (A) 个人 (B) 社会 (C) 行业 (D) 29. 职业道德范畴是反映职业道德现象的特性、方面和关系的基本概念，以下不属于 社会主义职业道德范畴的有() 职业理想 (A) 职业习惯 (B) 职业荣誉 (C) 职业幸福 (D) 30. 文化发展的不竭动力是()。 创造 (A) 创新 (B) 发明 (C) 建设 (D) (二) 多选题:每题2分，共20题，至少有两个选项正确，多选、少选、错选均不得分 1. 在新的历史条件下，集体主义原则的内涵也在丰富和发展，不再一味强调所有的 人都要一心为公，无私奉献，而是提出道德建设的层次问题，并希望实现包含先 进性的最高层次和群众性的基本要求的统一。作为社会主义道德原则的集体主 义，其主要内涵是()。 集体利益高于个人利益，这是集体主义原则的出发点和归宿 (A) 个人利益要服从集体利益和人民利益 (B) 集体主义利益的核心是为人民服务 (C) 在保障社会整体利益的前提下，个人利益与集体利益要互相结合， (D) 实现二者的统一 2. 以下说法错误的是()。 在人生观上，集体主义主张从人民需要出发确定个人奋斗目标，极 (A) 端个人主义则主张从自我需要出发进行个人奋斗 在价值观上，集体主义强调社会价值第一，而个人主义则主张自我 (B) 价值至上 在政治观上，集体主义的最高道德标准是符合人民利益，而极端个 (C) 人主义则认为个人利益高于社会公德 在道德观上，集体主义认为人民群众是历史的创造者，而极端个人 (D) 主义则把个人视为历史的动力 3. 从对社会现实的认识这个角度出发，道德有哪些重要意义()。 有助于使人们辨别善恶 (A) 了解人生的价值和生活意义 (B) 了解个人在社会中的地位和对社会整体的 责任 安全质量包保责任状安全管理目标责任状8安全事故责任追究制幼儿园安全责任状占有损害赔偿请求权 (C) 有助于提高分辨是非的能力 (D) 4. 马克思主义伦理学在肯定社会存在和经济基础的作用的前提下，同时承认道德反 过来对社会存在和经济基础具有很大的能动作用。道德的社会作用的主要表现在 ()。 对社会现实的认识作用 (A) 对社会关系的调节作用 (B) 对人们行为的教育作用 (C) 对经济基础的巩固作用。 (D) 5. 有关道德意识的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ，以下正确 的选项是()。 道德情感 (A) 道德关系 (B) 道德活动 (C) 道德意志 (D) 6. 以下有关社会主义核心价值体系的说法，正确的选项是()。 建设社会主义核心价值体系，最根本的是坚持马克思主义的指导地 (A) 位 中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题 (B) 民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的基础 (C) 社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的精髓 (D) 7. 和谐文化是和谐社会的反映，建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任 务，也是一项基础性工程。建设和谐文化的意义在于()。 丰富人们的精神文化生活，为和谐社会奠定精神文化基础 (A) 有利于激发全社会的创造活力，促进社会的全面、协调、可持续发 (B) 展 有利于坚持以人为本的理念，整合社会力量，化解矛盾，凝聚人心 (C) 有利于加强文化自身的发展，实现和维护人民群众的文化权益 (D) 8. 道德是一种社会意识形态和思想上层建筑，以下属于道德概念的含义是()。 调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范 (A) 用善恶观念为标准来 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 人们在社会生活中的各种行为 (B) 依靠信念、习俗和社会舆论的力量来调整人们在社会关系中的各种 (C) 行为 一个人发自内心的对某种道德义务的强烈责任感 (D) 9. 贯穿社会主义荣辱观的思想主线是()。 以人为本 (A) 以德为先 (B) 以教为本 (C) 以德立人 (D) 10. 社会主义市场经济的健康发展和有序运行，离不开社会主义道德的支持和保证。 建立社会主义市场经济道德秩序，要求加强职业道德建设，以协调()之间的关 系。 市场管理者与商户 (A) 各行各业从业人员与其服务对象 (B) 职业与职工 (C) 职业与职业 (D) 11. 职业道德建设的重要性体现在()。 反腐败斗争的迫切需要 (A) 建立和发展社会主义市场经济的伦理秩序 (B) 纠正行业不正之风的重要措施 (C) 反腐倡廉的治本之举 (D) 12. 集体利益与个人利益产生矛盾的根源是各种利益的冲突，主要有()。 国家利益和个人利益 (A) 眼前利益与长远利益 (B) 局部利益与整体利益 (C) 国家利益和眼前利益 (D) 13. 要不断培育科学的和谐发展文化，需要做到以下哪些 “树立”()。 树立执政为民，廉洁奉公的人生观 (A) 树立高效发展的理念 (B) 树立创新发展的理念 (C) 树立协调发展的理念 (D) 14. 下列选项中，隶属于道德活动范畴的是()。 道德行为 (A) 道德评价 (B) 道德教育 (C) 道德修养 (D) 15. 职业道德建设的重要性体现在()。 反腐败斗争的迫切需要 (A) 建立和发展社会主义市场经济的伦理秩序 (B) 纠正行业不正之风的重要措施 (C) 反腐倡廉的治本之举 (D) 16. 在人类社会生活中，道德把现实社会中的现象、关系和行为，区分为善的和恶的， 好的和坏的，有利的和有害的，应当的和不应当的，正义的和非正义的，并在这 种对立中来 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 社会现实。那么道德对社会现实的认识作用有()。 提供关于现实社会关系状况的知识 (A) 显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发 (B) 展的远景 有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力 (C) 了解人生的价值和生活意义，了解个人在社会中的地位和对社会整 (D) 体的责任，正确进行道德理想的抉择。 17. 党的十六届三中全会从中国的实际出发，提出了以人为本的原则，坚持以人为本， 应当要做到()。 解放思想、实事求是 (A) 要把满足人的全面需求和促进人的全面发展作为经济社会发展的 (B) 根本的出发点和落脚点 围绕人们的生存、享受和发展的需求，提供充足的物质文化产品和 (C) 服务 围绕人的全面发展，推动经济和社会的全面发展 (D) 18. 行政管理和执法部门创建工作的当务之急是()。 大力加强行政管理和执法部门的诚信建设 (A) 进一步转变行政管理和执法部门的工作作风 (B) 加强廉政建设、密切党群关系 (C) 提高行政管理和执法部门的办事效率 (D) 19. 下列哪些方法可以促进职业道德修养的提高()。 学习的方法 (A) 自我批评的方法 (B) 积善的方法 (C) 慎独的方法 (D) 20. 社会主义职业道德教育的基本任务和要求，是培养从业人员的社会主义职业道德 情感，养成高尚的职业道德情操，另外还包括()。 向从业人员传授和灌输社会主义的职业道德知识，使其了解职业道 (A) 德的内容和意义，具备明辨是非善恶的能力 树立从业人员的社会主义职业道德信念 (B) 锻造从业人员坚强的职业道德意志 (C) 养成从业人员良好的职业行为习惯 (D) (三) 判断题:每题1分，共30题，如发现选项为A和B，则正确选A,错误选B 1. 提高职业道德技能是树立职业信念的思想基础，要树立坚定的职业道德信念，必 须加强从业人员的职业技能的提高。 (是) (否) 2. 道德最主要的社会功能是:统治阶级通过自己的道德标准调节阶级内部成员之间 的关系和行为，并且力图使被统治阶级的活动和行为保持在统治阶级允许的范围 之内。 (是) (否) 3. 与时俱进是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础。 (是) (否) 4. 建设社会主义核心价值体系，最根本的是坚持中国共产党的指导地位。 (是) (否) 5. 人生价值是与人生观紧密联系的，因此我们在树立正确的人生观之前，必须首先 弄清人生价值的含义。 (是) (否) 6. 良好社会氛围的营造，必须着眼于增强公民、企业、各种组织的社会责任，把和 谐社区、和谐家庭以及人的和谐心理有机地结合起来。 (是) (否) 7. 人民的利益高于一切是无产阶级道德观的最集中概括和共产党人人生价值的选 择，为人民服务是马克思主义的科学人生价值观的核心。 (是) (否) 8. 维护个人正当利益，不仅是个人的需要，也是集体主义的应有内容。 (是) (否) 9. 道德关系是一种特殊的社会关系，它建立在一定的利益和义务的基础之上，并以 一定的道德规范形式表现出来的。 (是) (否) 10. 公民道德建设要在知与行结合上下工 夫，从群众最关心的事情抓起，让群众看到 实实在在的变化，得到实实在在的利益。 (是) (否) 11. 职业道德建设就是为建立和发展社会主义市场经济伦理秩序和伦理环境服务，为 经济发展提供道德支持和精神动力。 (是) (否) 12. 马克思主义科学世界观的最显著的特征是科学性，这种科学性和它的革命性、真 理性是一致的。 (是) (否) 13. 从经济制度看，我国将长期处于社会主义的初级阶段，我国社会主义的性质和初 级阶段的国情决定了我国现阶段的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制 经济共同发展;我们的分配制度，是以按劳分配为主体，多种分配形式并存。 (是) (否) 14. 良好的文化氛围为社会主义和谐社会提供精神动力、思想保证、舆论支持和文化 条件。 (是) (否) 15. 社会主义职业道德属于共产主义道德体系，是社会主义的思想上层建筑。 (是) (否) 16. 为人民服务是社会主义道德的集中体现，是贯穿社会主义社会一切道德规范的灵 魂。 (是) (否) 17. 我们通常所讲的 “规律”是指事物内部的、本质的、偶然的联系。 (是) (否) 18. 内心信念是人们在社会生活中形成的一种比较稳定的、习以为常的行为倾向和情 感，是一种自我调节能力。 (是) (否) 19. 马克思主义哲学是人类迄今为止最科学的世界观和方法论，对于我们科学地认识 世界具有十分重要的意义。 (是) (否) 20. 主张和实行让一部分人一部分地区先富起来的政策只是共同富裕的其中一个目 标，而不是社会主义的根本目的。 (是) (否) 21. 发展的目的在于人，发展的动力在于经济，发展的举措要依靠社会。 (是) (否) 22. 道德范畴的含义有广狭之分。从广义上说，是指反映和概括人类道德的各种现象 及其特征、关系、方面的本质的基本概念。 (是) (否) 23. 所谓道德理想，是对道德上的理想、目标坚定不移的信仰。 (是) (否) 24. 人生观大致包括三个方面的内容:一是人生的意义，即人 为什么活着，人怎样生 活才算值得:二是人生的目的，人生最终追求的目的是什么，什么是人生的最高 理想:三是一个人待人处事的根本态度，也包括处世的方法，也可以说是一个如 何做人的问题。 (是) (否) 25. 道德评价是人们相互交往中所采取的有意识的、经过选择的、能够进行善恶评价 的一种判断。 (是) (否) 26. 营造树立社会主义荣辱观的良好文化环境，就是要以人为本、以德育人。 (是) (否) 27. 社会文明是社会主义核心价值体系必不可少的关键内容之一，是社会和谐的保 证，也是构建和谐社会的基础工程和基本保障。 (是) (否) 28. 社会主义国家是人民当家作主的国家，人民代表大会制度就体现了社会主义的这 种本质。 (是) (否) 29. 人生价值的根本标准是奉献，无 私奉献的精神有利于达成集体主义与个人利益的 统一。 (是) (否) 30. 发展的目的在于人，发展的动力在于经济，发展的举措要依靠社会。 (是) (否)