初中物理滑轮及其应用教案
八年级物理
课题:滑轮及其应用
1.知识与能力:
(1)知道使用滑轮的好处，理解定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。
(2)会根据滑轮的挂线判断省力情况，会根据要求正确组装滑轮组。 教 2. 过程与方法: 学
(1)学习从物理现象和实验中找出问题发生的原因。 目
标 (2).培养学生初步的观察能力和应用物理知识解决简单问题的能力。
3.情感态度与价值观:
培养学生热爱科学,探索真理,实事求是的科学态度和严谨的思维习惯。
理解定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。
教学 重点
会根据滑轮的挂线判断省力情况，会根据要求正确组装滑轮组。 教学
难点
实验探究，小组合作，也可以在老师的知道下让学生通过亲自操作来得教学 出具体结论。
方法
第二节 滑轮的应用
一、定滑轮:实质是个等臂杠杆( 板
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
使用定滑轮可以改变动力的方向(
设 动滑轮——实质是动力臂是阻力臂二倍的杠杆( 计
使用动滑轮能省一半力(
三、在使用滑轮组时，承担动滑轮的绳子有几根，绳子上的拉力就是总重的
几分之一(
教学过程与
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
教法学法与补记
一、复习引入
问:什么叫杠杆,
导入新课 一根硬棒、在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒
就叫杠杆。
问:杠杆一定是直的吗, 不一定(杠杆也可以是弯的或其它形
状的。
问:可以是圆的吗, 可以。这就是滑轮。
二、自主学习 自主学习本节的主要
内容 学生自主学习本节的主要内容，小组之间相互交流讨论。
三、合作学习
(一)定滑轮
.1定义:滑轮是一个周边有槽，能绕轴转动的小齿轮，根据要使
用的情况可有定滑轮、动滑轮以及滑轮组，在日常生活，生产
中，滑轮作为一种简单机械有广泛的应用。
2、实验探究:定滑轮的特点
实验探究 (1)、先用弹簧测力计测量钩码所受的重力G
(2)、再通过定滑轮匀速竖直向下拉动钩码,记下弹簧测力计的
示数F
数据
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
:F G
思考: 使用定滑轮不能省力，那为什么还要使用定滑轮呢, 分析
总结
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使用定滑轮不省力，但是可以改变力的方向。
3、定滑轮不省力的原因
定滑轮实质上是一个等臂杠杆，比如向上提物体时，力的方
画力臂并比较 向朝上，通过定滑轮就可以向下用力，这一点在一些场景中特别
重要。例如升国旗时。
(二) 动滑轮的特点
1、用弹簧测力计测出钩码和滑轮所受的总重G= N
教学过程与内容 教法学法与补记
2、再通过动滑轮匀速拉动钩码F= N
数据分析: 总重(N) 读数(N)
记录实验数据 实验结论: 1 G1= F1= 动滑轮的使用2 G2= F2=
能使力的大小3 G3= F3= 变化，能省一
半的力，但是不能改变力的方向
3、动滑轮省一半的力的原因
画出动滑轮的动力臂L1和阻力臂L2.
画力臂分析总结结论
动滑轮的实质动力臂是阻力:臂2倍的杠杆，可以省一半力。
动滑轮由两根绳子共同承担重物，因此每根绳子各承担物重的一
半(
(三)滑轮组
问:如果既想省力又想改变动力的方向，怎么办呢,
把定滑轮和动滑轮组合在一起(
我们把定滑轮和动滑轮组合在一起，称它们为滑轮组(
理解记忆 1、滑轮组的特点:定滑轮的好处是可以改变动力的方向，动
滑轮的好处是可以省一半力(
2、滑轮组的组装:使用滑轮组省力的多少由滑轮的组合形式
和绳方法共同决定，对于由一根绳子的滑轮组，其平衡时动
力()与阻力()之间的关系是生物和动滑轮总重的F1F2F1= F2/n其中为承担
分析滑轮组的特点
绳子股数。确定滑轮组承担生物的绳子的股数，及滑轮组省
力情况，关键是确定股数的数值。
教学过程与内容 教法学法与补记
3、F=___G，并且________也改变了。
再将两个单滑轮按组装，手通过测力计拉住绳的一端，当滑轮组
平衡(或使重物与动滑轮一起匀速提升)时，记录数据，得出结
实验探究 论:当n=3时，F=___G，力的方向_____。
使用滑轮组的时候，滑轮组用_几股绳子吊着物体，提起物体所用
的力就是物重的几分之一.(忽略了滑轮与轴之间的摩擦以及滑
轮自重等因素)
(四)总结对比
定滑轮 动滑轮 滑轮组
定义
总结对比
实质
特点 四、诊断评价
完成课后作业和同步探究的相关练习 巩固练习
在教学时先让学生观察了解滑轮的构造，然后将学生按学习小组分成几大
组，每组探究一项内容，并向全班汇报探究结论在学生讨论交流后，教师要引
教
导学生认识定滑轮的实质是等臂杠杆，用杠杆的平衡条件分析定滑轮不省力的
后 原因。
用杠杆的平衡条件分析动滑轮省一半力时，“支点位置”的分析是一个难反
点，教学中不必涉及动滑轮使用时支点随时间变化的问题。
思
浙公网安备 33021202002483