“一出生就有人告诉我们～生活是场赛跑～不跑快点就会惨遭蹂躏～哪怕是出生～我们都得和3亿个精子赛跑”
“你们都陷入比赛中～就算你是第一～这种方式又有什么用,你的知识会增长吗,不会～增长的只有压力。这里是大学～不是高压锅……”
“知道我为什么第一名吗,因为我热爱机械～工程学就是我的兴趣所在～知道你的兴趣吗,这就是你的兴趣……跟工程学说拜拜～跟摄影业结婚～发挥你的才能～想想迈克尔杰克逊的爸爸硬逼他成为拳击手～拳王阿里的爸爸非要他去唱歌～想想后果多可怕,”
这些都是印度电影《三傻大闹宝莱坞》里的经典台词～不要看到片名就以为这是一部单纯的喜剧片～实际上里面包含了很多
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
～关于教育体制的问题～思考问题的方法～兄弟感情～爱情等。而且不同于其他的情感电影～看完以后不仅是感动和回忆～更多的是启发和指引。
故事以两个好朋友寻找多年不见的好兄弟兰彻的过程中展开的回忆～兰彻、莱俱和法
函
关于工期滞后的函关于工程严重滞后的函关于工程进度滞后的回复函关于征求同志党风廉政意见的函关于征求廉洁自律情况的复函
是大学期间同寝室的好友。在十年前～当兰彻还是个大学新生时～他貌似一个腼腆害羞的男孩～但他第一天就给学长们来了个下马威～接着是在院长“病毒”的开学典礼上让他下不了台～他的到来仿佛在平静的湖面上抛下一颗石头～无论哪个环节都敢于突破常规。兰彻倒不是想吸引人注意～他是真正的想自己独立思考～他才思敏捷～口才出众～反驳权威～
用自己的方式演示给他人看“事实的真相”。虽然老师、院长长不喜欢他～但他的成绩始终排第一～毕业典礼之后依然按照自己的理想生活。他说:“学习是为了完善人生～而不是为了享受人生。”“追求卓越的人～成功会在不经意间赶上你。”
与之形成鲜明对比的是莱俱、法函和查图尔。莱俱是兰彻的兄弟之一～因为家庭窘迫～长期生活在各种压力和焦虑之中～学习成绩一直不好～几乎不能顺利毕业～在自杀未遂后终于醒悟过来～克服了内心的恐惧～成为一名大工程师。法函则是一名摄影爱好者～本身对工程学并不感兴趣～但为了毕业后能找个好工作而强迫自己读这个专业～结果每次考试都名列倒数～在即将毕业踏入社会时～终于在兰彻的鼓励下～放弃面试的机会改行成为动物摄影师。“喜欢什么就专攻什么～这样工作就是娱乐～虽然房子会更小～车子会更小～但是你会真正的幸福～”这就是兰彻的最简单的生活哲理。而查图尔显然就没有领悟到这一点～他是一个很执着于死板学习的人～他认为他的方法能给他带来成功～他会吃增强记忆力但会放屁的药方～也会于考试前给竞争对手送黄色书刊。终于在一次公众演讲中被兰彻捉弄～令其颜面尽失～并于兰彻打赌十年后再见～比一比谁更成功。
兰彻并不屑于这样的比较～他认为并不需要追逐成功本身～做个好的工程师自然会成功～而且“成功”这样一个词本来就是一些已经拥有社会地位、财力、权力的人的一种定位～这样的
标准
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并没有太大的意义～因为不是人人都能达到这样的标准但他们
依然幸福。在毕业十年后～因为两个朋友的执着和友情而再次出现～兰彻已是一个拥有400项专利的科学家～虽然查图尔自称已是世界五百强公司的总经理～但不曾想他一直乞求见面的科学家竟是昔日的敌人～最后他再次显示出猥琐的一面～乞求兰彻的原谅。真正的成功属于追求卓越的人～兰彻身体力行了这一点。
而友情也是该影片浓墨重彩的一笔～“朋友是一个男人最大的胸部”～兰彻开着车子送莱俱的爸爸去医院～也帮助法函认识到自己应该追寻自己的最爱——摄影～在医院的病床上～他帮助莱俱重拾生活的勇气～正像中国的古语说的一样～“三人行必有我师”～一个朋友的一句话也许足以改变你的一生～这样的朋友～就是你值得供奉一生的圣贤。当莱俱和法函面试顺路被录取后～他们模仿学校的传统礼仪～弯下腰、脱下裤子～卑躬屈膝的向兰彻说:“尊敬的阁下～您太伟大了～请接受我们卑微的供奉。”也许这只是一句玩笑话～但却成为最真挚的言语～令人感动又羡慕。片中一句:“朋友失败时你难过～朋友成功时你更难过”应该会让很多人产生共鸣～不过我也相信～朋友不仅是互相扶持和鼓励的～也是相互激励的。
当然～影片最大的谜团——兰彻的身份～也在剧情的展开中得以揭开。原来兰彻并不是什么富人的儿子～他只是这个富人家中一个仆人的儿子～由于从小便展现出过人的读书天分～他被要求改名换姓代替这个富人的儿子来读书～所获得的文凭归富人的儿子所有。所以兰彻从一开始便是抱着学到更多知识和不断充实
自己的心态去读书的～剔除了功利性的目的自然学起来更加驾轻就熟。
从影片对剧情的安排上～我们可以看出这部片子所蕴含的浪漫主义色彩～因为兰彻是那么完美:不需要为经济和文凭担心～拥有过人的工程学天赋～这种天赋又正好是社会上最需要的～具备优异的心理素质和良好的实践能力～性格开朗等等。现实中我们或多或少具备一些缺陷～或多或少受到外部的干扰～但我们不可能像莱俱那样～在几乎丧失生命后奇迹般生还～并克服内心的恐惧～又或者像法函一样～自始自终都明白自己的兴趣和优势在哪里～只是家庭因素迫使从事不喜欢的职业。我们很多时候并不知道自己的兴趣、自己的理想在哪里～又有多少人能一直追随自己的梦想并最终实现呢,像莱俱和法函他们已经实属幸运～更遑论像兰彻那样。正像韩寒所说的～“一个十八岁以上的成年人～居然还不知道自己以后的理想是什么～自己喜欢的是什么～那真是教育的失败。”如果迈克尔杰克逊的爸爸硬逼他成为一个拳击手～如果拳王阿里的爸爸硬逼他去唱歌～那将多可怕。中国的教育体制和印度的差不多～总是在提高一方和降低一方中恶性循环～即提高成绩、降低理想。殊不知～没有好的教育～又怎能引导出真正的理想呢,没有好的社会氛围～又怎么能有好的教育
制度
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和富有理想的青年呢,当人们不热爱自身的工作～自然不会富有效率及激情地去工作。当教育体制变得愈来愈功利性时～这种教育体制培养出来的人～自然也会用功利性的目光审视并改造世
界。
此外～影片在社会、文化、爱情方面也有描述～印度一直是个宗教占主导地位的国家～影片最后～女主角为了兰彻而再次逃婚～可见现代印度在宗教、婚俗方面已经远比过去开放。总之～“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”～我相信每一个观众看完这部影片都会有不同的想法～所以～我还是强烈建议大家自己去细细观摩并体会这部影片。
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