分数和小数互化练习
题
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6.分数和小数的互化
1分别用小数和分数
表
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示下面的阴影部分。
2把下面的小数化成分数。
0.3, 0.25, 0.45,
1.06, 2.5, 0.375,
3把下面的分数化成小数。(不能化成有限小数的保留两位小数) 239, , , 3516
748, , , 402511
4把下面相等的小数和分数用线连起来。
0.7 0.14 0.45 2.35 0.8
477947 510502020
5在上面的方框里填上小数，在下面的方框里填上分数。
6比较大小。
52(1)?0.83 ?0.6 63
170.33? 0.875? 38
7419(2)把1、1、1.85、1按从大到小的顺序排列。 8520
77甲、乙两人加工一批零件，甲平均每分钟加工0.8个，乙平均每分钟加工个，谁的工9
作效率高些呢,
动手试一试，用循环小数表示下列分数。
12, , 77
34, , 77
56, , 77
你能发现什么规律吗,
参考
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
轻松起步
171答案:0.5 0.7 210
2答案:略
3答案:略
4答案:略
5答案:略
6(1)答案:, , , ,
1974 (2)答案:1,1,1.85,1 2085
77答案:0.8,，甲的工效高。 9
快乐提升
答案:略
不说话的学术
报告
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1903年10月，一场数学学术会议正在美国纽约举行，轮到科尔教授作学术报告了。科尔走
67到黑板前，没说话，用粉笔写出:2,1是合数还是素数,接着科尔又写出两个数，两个数
67相乘的结果就是2,1。此时，全体会员报以暴风雨般的掌声表示祝贺，因为科尔
证明
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了
672,1是合数而不是素数，这个问题一直困扰了人们两百年。有人问科尔解决这个问题用了
多长时间，科尔说:“三年内的全部星期天。”
浙公网安备 33021202002483