《基于博客的中职生现代职业技术岗位应用写作》
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授课教师
韦银艳
单位
柳州市第二职业技术学校
专业班级
授课
教材
外研社版《新职场应用文》
课时
10分钟
授课类型
微课
学情分析
简报是传递某方面信息的简短的内部小报，具有一般报纸的新闻特点。学生目前接触较多的是没有严格的格式要求的校园简报或校园新闻等，关注时事新闻的学生有更多的机会接触到格式严谨的简报，但鲜有学生自己亲手撰写过这一文种，故学生对简报的整体认识水平不高。而对于今后有意向从事行政工作尤其是文秘工作的中职生而言，简报的撰写是不可或缺的技能。
教材分析
内容得当，符合职业学校学生特点
教学目标
掌握简报的写作知识
教学重点
1简报的结构特点及要求； 2撰写出符合要求的各类简报
教学难点
提升简报的专业性、精简性
教学
方法
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任务驱动、
案例
全员育人导师制案例信息技术应用案例心得信息技术教学案例综合实践活动案例我余额宝案例
教学、讲授法
学习方法
合作研讨
教具准备
多媒体设备，PPT
环节时长
教师活动
学生活动
备注
一、情景导入（1分钟）
“小简说事儿”：以业务能手小简遇上短板——不会写简报。引入“简报”这一文种。
从他人的一筹莫展，反思自己对简报这一文种的掌握程度，调整学习心态.
二、整体感知（5分钟）
简报拟人化，以“个人
简历
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”的展示方式介绍简报的基本情况：包括其特点、性质、分类、作用和结构。重点讲解简报的结构和各部分的写作要求。
结合示例图片，明确简报的写作认识和编写要求，提出疑问
三、写作要点提醒（2分钟）
要做到：抓热点、抓亮点、抓材料、简明扼要、讲究实效、内容实在等要求。
背下来，在今后写作简报时提醒自己
四、范文赏析（2分钟）
华南简报、二职简报、经贸系简报
赏析，求同存异，去粗取精
五、作业布置（1分钟）
练兵：请以班内近期发生的一件或几件要事为材料，撰写一篇内容为消息报道的简报，报头和报尾可根据模板自行
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
。
做笔记，课后完成
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