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教师师德修养心得体会
小学教师师德修养心得体会
我觉得新时代的师德师风应该是与传统的
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揉在一起的。平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻～老师也是有七情六欲的～但不把学生当作发泄的对象～这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的～但现在存在的区别在于:师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从～但现在则要求教师对学生也应尊重～这是个进步。因此～新时代的教师在此
关爱和严格要求学生上要提出和新的标准。新 我主要就脾气控脾制上怎么修养自己～谈自己的感受。～ 在教学实践中～我们教
常常会遇到这样的情况:自己费遇了好大功夫精心准备了一了节节精品课～然而～当我们兴冲冲地走进教室时～却兴被一片打闹被不止的混乱景象搅得兴致全无。这时您象是怒气灌顶高声训是
斥～还是巧作欢颜温文尔雅,是 我认为～如果高声训斥～至～少有以下几点害处:一是人在气头上往往容易一出言不当～不出但会破坏教师自身的形象～也会破坏师师生感情～有时甚至还师
会造成无法弥补的情感隔阂造。二是破坏教师自己的情。绪～影绪响正常授课。如果教师一进教室就生气发火教～上课时情绪就～
会一落千丈丈～无法投入热情～学生也会受到影响而产生压抑也情情绪。因此～这时教师情绪的自我控制和调节就显绪得非常重得要～这也是衡量优秀教师的一项重要指标优。。 一、保持积极乐观的情绪。的 二、教师在教育教学活动中
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怒、哀、乐、忧、惧等情绪～以及由这些情惧绪造成华考绪|zk168的的心理氛围～必然会对教育教学的效果以及学生的育身心健康身产生或积极或消极的影响～同时也影响着极自身的心理健康。自
与开朗活泼的教师朝夕相处～学活生必然会受到积极情绪的生影影响～也会保持愉快向上的情绪状态。反之～如果的老师经常是老一副愁眉苦脸的样子或经常发脾气～学的生必然会感受到压抑生
与沉闷。积极的心境来源于良闷好的品德和个性～如果教好师热师爱教育事业～热爱学生～胸怀开阔～兴趣广泛生～为人友善～～心态自然就会平和。会 二、以宽容之心对待学生的过错。之 所谓宽容就是宽大～有气量～不计较～能容纳。气教师的教育在教心理上从来不是单向流动的～在这个不流动过程中～教师的教流
育态度一经转化为学生的情态感体验～学生对待教师的感态度就态会产生相应的改变。一旦作为教育者的教师。与受教育者的学与
生之间有了情感的沟通～学生就会了信任教师～这就为接受教信育育打下了基础。而宽容能够在教育者与受教育者之够间架起情间感沟通的桥梁。法国文学大师维克多法?雨果曾说过这样的一果
句话:“世界上最宽阔的是海洋“～比海洋宽阔的是天空～～比天比空更宽阔的是人的胸怀。”只要我们多一点宽怀容～我想我们容收获的也许比想象的要多得多。比 三、及时控制和调节自己三的的情绪。 如果我自己怒从心头起时～最好先不怒要说话～可要以做几次深呼吸～或者暂时离开现场～吸让自己有时间冷静下让
来。当然～教师要能及时控制当自己的情绪～也不是轻而自易举易
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的～它需要教师不断提高个人修养～同时真正提把学生看作是把
一个独立的生命个体～用爱心、诚心生和耐心对待每一个学生。和
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