《鸟的天堂》
研究性学习设计
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
模板
研究课题名称: 鸟的天堂
设计者姓名 孔*** 所在学校 **
小学
小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题
所教年级 四年级 研究学科 语文
联系电话 电子邮件 147*******612 rainyjie@126.com 一、课题背景、意义及介绍
1、背景说明(怎么会想到本课题的):
我们处在一个日益纷繁的物质世界，处在一个钢筋水泥的丛林里。我们忘记了我们的祖先来自的地方。尤其是对现在的青少年而言，更加不知道所谓的五谷杂粮，所谓的春耕秋收，鸟语花香，云卷云舒。我们的教育越来越偏离了淳朴和自然，太多的想当然和自以为是。因此想通过本课的学习唤醒中小学生对大自然的热爱之情，对中小学生进行鸟类知识和爱鸟护鸟思想的教育，培养青少年热爱大自然，保护鸟类的意识。
2、课题的意义(为什么要进行本课题的研究):
为了让学生从多渠道了解鸟的知识、增强保护鸟的重要性和紧迫性，树立保护的意识，为保护鸟做一些力所能及的事。
3、课题介绍
《鸟的天堂》是语文S版四年级下册第7单元的第一篇课文。课文通过记叙的手法，一一讲述了作者和他朋友两次经过“鸟的天堂”时看到的不同景象。全文按作者游览的顺序记叙的，先写了作者和朋友们划船出去游玩;然后写了作者和朋友们第一次经过“鸟的天堂”时看到的景象;接着写了作者和朋友第二天又一次经过“鸟的天堂”时所看到的景象;最后写了作者对“鸟的天堂”的留恋和赞美。根据本册教材的编排，本组训练重点是“事物的静态和动态”，在设计本篇课文的教学时，围绕重点训练项目制定如下重点和难点。
二、研究性学习的教学目标(可按新课程标准的三维目标(或布鲁姆目标分类法)进行研究性学习的教学目的和方法的阐述)
(一)知识与技能:
1、会认本课8个生字。
2、会写16个生字。
3、会写“灿烂、白茫茫、竹竿、规律、缝隙、照耀、树梢、静寂”等生词。
4、正确流利地朗读课文，能背诵自己喜欢的部分。
5、理解课文内容，从不同角度感受文中描写的“鸟的天堂”中人与自然和谐相处的生命景观之美。
(二)过程与方法
1、用多种方法读课文，掌握课文大意。
2、通过比较学习，明白两次见到“鸟的天堂”的不同的原因。
3、通过讨论，弄清楚鸟儿众多的原因。
(三)情感与价值观
1、通过品读，体会众鸟纷飞的壮观景象，受到热爱大自然的教育和美的熏陶。
2、让学生认识到保护鸟保护大自然的重要性和紧迫性。
3、培养学生探索的精神和求知的欲望。
思维导图如下:
三、参与者特征分析(重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。)
小学生充满好奇之心，一般能够主动热情地参与到学习中来的。虽然小学四年级学生具有一定的自主学习能力，组织能力和分工合作能力以及获取、加工、整理信息的能力，但还是要求老师和家长要积极地参与到活动中来，当好引路者、指导者和协助者，大力支持孩子完成学习任务。作为乡村小学，学生平时均接触过很多鸟类，另外，学生很大部分是留守儿童，在教育和行为方面未能得到很好的指引，农村经常有村民猎杀小鸟的行为，学生也因此受到很大影响。
对于保护动物而言，他们可能很不理解。这是研究的一大障碍。
四、研究的问题、内容和方法(课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究、采用什么研究方法来达成这一目标)
通过小组成员的协作互助，收集有关鸟的资料，可以是写鸟的文章、故事、视频、图画、影片等，达到增大学生课外知识量，培养学生语文综合
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
达能力，自主学习能力、合作能力等目标。
五、研究的预期成果及其表现形式(研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验
报告
软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载
、实物、网站、多媒体还是其他形式)
通过自主、探索、合作学习，体会到语文知识运用的乐趣，能用自己收集的词语、成语写出一段完整的话或故事。最重要的方式通过做剪贴报、手抄报、书法等形式来表达。
六、资源准备
教师准备:
1、搜集关于保护鸟类的故事文章、图片等。
2、搜索鸟类知识的纪录片。
3、准备致村民的一封信，将课题告知村民与家长，取得大家的支持。 学生准备:
1、 大量阅读关于介绍鸟的文章，收集鸟的相关图片。
2、 做好汇报准备，如保护鸟的文章、鸟的视频、影片、绘画、等。 3、 利用休息日，在家长陪同去林子里观察鸟、了解鸟，并把自己的发现
记录
混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载
下来。
七、研究性学习的阶段设计
研究性学习的阶学生活动 教师活动 起止时间
段
大家一起听老师的 第四周第一阶段:动员欣赏鸟的图片和视频，1:
介绍，并思考之后提出自激发兴趣; 和培训(初步认
己的疑问。 2、为学生示范如何在网上识研究性学习、
寻找资料。 理解研究性学习
3、向学生介绍研究性学习的研究方法)
的基本方法和优点。
提出和选择1、分组并根据自己感1、 指出成立小组的第五周
课题 兴趣的内容选定子课原因、原则、技巧
题。 和一些注意要
2、选定小组长并进行点。，
恰当的分工。 2、 根据以上原则帮第 助学生建立学习二小组、进行有效的阶分工。 段 3、 确定课题名称:课《鸟是人类的朋题友》 准成立课题组 1、小组成员共同完成分组指导: 备小组的实施方案。 1、 指出实施方案的阶2、提供计划书。 注意要点。 段 2、 让学生去寻找计
划书的基本格式，
写法。
形成小组实要求各小组提提供实施方案
施方案 出小组的实施方案。 表格。 第三阶段:课题1、阅读描写鸟的诗歌、1、提示学生学校的网第六周
实施阶段 文章，并摘录下来大家络教室可以为之开放，
一起欣赏。 让他们去查找资料。
2、上网收集鸟的精美2、随时了解各组的进展。
3、及时解答学生的疑难，图片、视频，并归类保
做好引导者的工作。 存。
3、用手抄报、讲故事、
演讲、绘画、实施方案
表等方式做好汇报的
准备。
4、利用空闲的时间观
察某种鸟类，并根据观
察的所思所想写一篇
不少于200字的短文。
5、小组长整理本组同
学收集的资料，做好小
组汇报的准备。
八、总结与反思(实践后总结、反思整个研究性学习过程，提出改进意见)
总结与反思:首先学生对研究性学习这种方法很好奇，在学习的过程中也很积极;其次学生对这种新颖的学习方法了解的还有不够，在学习当中不乏迷茫者;最后教师必须随时清楚各个小组的学习情况，并做到随问随到。
改进意见:
现在的孩子有太多没有见过的东西，通过本课的学习孩子们不时时发出一些感叹声，因此必须预防学生过于沉迷在精美图片，视频，以及别的某些东西;在学习的过程中可能家长会因为不了解而支持的热情不高甚至不支持，所以要及时介绍这种学习方法尽量取得家长的支持。
浙公网安备 33021202002483