培 优 辅 差 记 录 表
晏
北
街
道
义
德
希
望
小
学
辅导老师:马成翠
2 0 1 2. 0 9
义德希望小学培优辅差记录
班 级 一年级一班 学 科 美 术 类 别 辅 差
学生 主要
绘画方法掌握不好
姓名 表现
时间 第二周
辅
导
学习美术的兴趣和绘画方法 内
容
采
取 (1)培养学习美术的兴趣。 的 (2)课上多辅导、多提问。 措 (3)课下指导绘画方法。 施
效果
或存
良好 在的
问题
义德希望小学培优辅差记录
班 级 一年级二班 学 科 美 术 类 别 辅 差
学生 主要
马秀娟 绘画方法掌握不好
姓名 表现
时间 第三周至第四周 辅
导
学习美术的兴趣和绘画方法 内
容
采
取 1、培养学习美术的兴趣。 的 2、课上多辅导、多提问。 措 3、课下指导绘画方法。
施
效果
或存
良好 在的
问题
义德希望小学培优辅差记录
班 级 一年级一班 学 科 美 术 类 别 培优
学生 主要
绘画技巧掌握不好
姓名 表现
时间 第五周至第六周
辅
导
学习美术的兴趣和绘画技巧
内
容
采
取 1、培养学习美术的兴趣。
的 2、课上多说、多练、多和同学交流。 措 3、课下指导绘画技巧。
施
效果
或存
良好
在的
问题
义德希望小学培优辅差记录
班 级 一年级二班 学 科 美 术 类 别 培优
学生 主要
绘画技巧掌握不好
姓名 表现
时间 第七周至第八周
辅
导
学习美术的兴趣和绘画技巧
内
容
采
取 1、培养学习美术的兴趣。
的 2、课上多说、多练、多和同学交流。 措 3、课下指导绘画技巧。
施
效果
或存
良好
在的
问题
义德希望小学培优辅差记录
班 级 一年级一班 学 科 美 术 类 别 辅差
学生 主要
绘画方法掌握不好
姓名 表现
时间 第九周至第十周 辅
导
学习美术的兴趣和绘画方法 内
容
采
取 1、培养学习美术的兴趣。 的 2、和绘画好的同学结对子。 措 3、课下指导绘画方法。 施
效果
或存
良好
在的
问题
义德希望小学培优辅差记录
班 级 一年级二班 学 科 美 术 类 别 辅差
学生 主要
绘画方法掌握不好
姓名 表现
时间 第十一周至第十二周 辅
导
学习美术的兴趣和绘画方法 内
容
采
取 1、培养学习美术的兴趣。 的 2、搜集一些儿童画报让其欣赏。 措 3、课下指导绘画方法。
施
效果
或存
良好
在的
问题
义德希望小学培优辅差记录 班 级 一年级一班 学 科 美 术 类 别 培优
学生 主要
绘画技巧掌握不好
姓名 表现
时间 第十三周至十四周
辅
导
学习美术的兴趣和绘画技巧
内
容
采
取 1、培养学习美术的兴趣。
的 2、课上多和同学交流、讨论,取长补短。 措 3、课下指导绘画技巧。
施
效果
或存
良好
在的
问题
义德希望小学培优辅差记录 班 级 一年级二班 学 科 美 术 类 别 培优
学生 主要
绘画技巧掌握不好
姓名 表现
时间 第十五周
辅
导
学习美术的兴趣和绘画技巧
内
容
采
取 1、培养学习美术的兴趣。
的 2、课上多说、多练、多和同学交流。 措 3、课下指导绘画技巧。
施
效果
或存
良好
在的
问题
义德希望小学培优辅差记录 班 级 一年级一班 学 科 美 术 类 别 辅差 学生 主要
绘画方法掌握不好 姓名 表现
时间 第十六周至十七周
辅
导
学习美术的兴趣和绘画方法
内
容
采
取 1、培养学习美术的兴趣。
的 2、课上多说、多练、多和同学交流,和同学结成学习对子。
措 3、课下指导绘画方法。
施
效果
或存
良好
在的
问题
义德希望小学培优辅差记录 班 级 一年级二班 学 科 美 术 类 别 辅差
学生 主要
绘画方法掌握不好
姓名 表现
时间 第十八周
辅
导
学习美术的兴趣和绘画方法
内
容
采
取
1、课上多说、多练、多和同学交流,培养学习美术的兴趣。。
的
2、课下指导绘画方法和技巧。 措
施
效果
或存
良好
在的
问题
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