防诈骗幼儿园教案模板

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防诈骗幼儿园教案模板1

  　　教学目标：
  　　1．通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。
  　　2．通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐学问和被拐骗后的自我解救 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。
  　　教学方法:
  　　讲授法、讲事例组织同学争辩
  　　时间支配：
  　　一节课
  　　课前预备：
  　　1．让同学们收集有关被拐骗方面的新闻。
  　　2．了解一些基本的防拐骗防诱拐学问。
  　　３．了解一些被拐骗后的自我解救方法。
  　　教学过程：
  　　（一）导入
  　　１．同学自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。
  　　２．呈现主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。
  　　（二）被拐骗被诱拐的事例
  　　１）柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站四周突然丢失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在查找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长开头联合在山西黑窑场查找孩子。在将近两个月的查找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。
  　　２）今年3月的一天，18岁的北京女孩小静（化名）在太原被网友骗了财物。怕被父母骂，她想打工挣回家路费。这个时候，她熟识了吕梁男子郭兰军。郭兰军花言巧语将其骗到了他的老家———吕梁山区一个山村，并强迫小静做了他的媳妇。从今，小静开头了她噩梦般的135天。近日，记者从北京警方获悉，9月19日，小静被北京警方解救。她平安了，但至今那些非人的生活仍在梦里熬煎她。小静的.生活因此发生了很多变化。她希望她的经受能够警醒那些上网谈天的女孩，不要轻信网友。
  　　活动过程：
  　　系列活动一：“防拐防骗”平安演练
  　　1、班级组发动家长参与到活动中来，特地请平常不怎么来接送幼儿的家长来幼儿园充当“骗子”，利用迷人的美食，新颖的玩具去“诱拐”孩子们。
  　　小结：从活动中我们可以看到有些孩子经不起诱惑，乖乖地跟着“骗子”走，这说明部分幼儿的自我爱惜意识是比较淡薄的。
  　　2、老师们利用照片和录像等形式记录下活动的过程，然后依据活动的具体状况，各班再有针对性地开展防拐防骗的教育活动，如：“一个人在家有人敲门了怎么办”、“出门旅游或逛超市时与大人走散了怎么办”、“路上有生疏人跟着你怎么办”、及“怎样拨打报警电话”等日常生活中的平安问题及应对 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。
  　　系列活动二：进行“防拐防骗”家长座谈会
  　　活动结束后，班级老师与全部的幼儿家进步行了沟通和总结。通过这次的.演练活动，关怀幼儿了解和把握一些和生疏人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险。知道仅仅告知幼儿“不接受生疏人的糖果或不要和生疏人说话”是远远不够的，还必需向孩子描述可能遇到的状况，然后指导孩子如何去做。家长们更要提高警惕防范，在大忙季节更要关注孩子，让孩子随时在自己的视线之内；入园时要将孩子送到班级老师的手里才能离园，家长托付别人接孩子，不仅要带好接送卡，还要事先给班级老师打电话预先告知。
  　　反思：
  　　这次“防拐防骗”的平安系列活动，不管是对老师、家长还是对幼儿都是一次特殊的经受，更起到了警醒和呼吁的作用。平安教育需要幼儿园、家庭共同努力，在引导孩子们增加自我爱惜意识的同时，老师及家长也应提高防范意识，将平安教育融入到日常生活中，不断强化自我平安爱惜意识和辨别是非的力气，培育幼儿在紧急状况下的自救力气和处理问题力气，确保自己的人身平安。
防诈骗幼儿园教案模板2

  　　活动目标：
  　　1、知道独自玩耍或独拘束家时不跟生疏人走，不给生疏人开门。
  　　2、增加自我爱惜的意识和力气。
  　　3、考验小伴侣们的反应力气，熬炼他们的个人力气。
  　　4、培育幼儿完整、连贯地表达力气和对事物的推断力气。
  　　5、加强幼儿的平安意识。
  　　活动预备：
  　　1、幼儿用书：《不跟生疏人走》。
  　　2、事先让幼儿理解“生疏人”的含义。
  　　活动过程：
  　　一、熟识生疏人。
  　　1．老师：你们知道什么是生疏人吗？
  　　小结：生疏人就是我们不熟识的人，生疏人不愿定都是坏人，也有好的生疏人，当我们遇到生疏人时，跟我们说话或吃东西是，不管她是好的或是坏的，我们都要有礼貌的拒绝。
  　　２．老师这里有两个小伴侣叫丽丽和齐齐，她们也遇到了生疏人，看看她们是怎么办？
  　　二、看录像《不跟生疏人走》。
  　　1、老师：丽丽一个人在家，外面响起了敲门声，这一次，丽丽没有直接开门，而是从猫眼里往外看，门口站着一个生疏的阿姨，来人急匆忙地说：“我是你爸爸的同事，你爸爸叫我带你去玩，你快跟我去医院吧！”丽丽正想开门，但他一想说：“感谢阿姨，我还是先打个电话给妈妈吧！”
  　　2、老师：丽丽独拘束家时，听见了敲门声，他去开门了吗？他是怎样做的？他是怎么说的？他为什么这么做？
  　　小结：当我们小伴侣独拘束家有生疏人敲门时，我们不能给他开门，应当有礼貌的拒绝生疏人。
  　　三、看幻灯（一）《不跟生疏人走》。
  　　1、老师：丽丽一个人在楼下玩，一个生疏人走过来对他说：“小妹妹，这包糖送给你吧！你想吃冰淇淋吗？我带你去买，走，跟我走吧！”
  　　2、老师：丽丽能跟这个人走吗？为什么？
  　　3、引导幼儿用自己的语言告知丽丽应当怎么办。那你们觉得丽丽应当对生疏人说什么？谁来告知丽丽该怎么办？
  　　小结：生疏人的东西不能任凭乱吃，不管她是好意还是恶意，我们都要有礼貌的`拒绝生疏人的东西。
  　　四、看幻灯（二）《不跟生疏人走》。
  　　1、老师：奇奇在公园里和妈妈走散了，急得哭了起来，一个生疏人走上前说：“小弟弟，我带你找妈妈吧！”
  　　2、老师：奇奇能跟这个生疏人走吗？
  　　3、老师：请你和小伴侣协商 一下，假如你遇到这样的事情，你会找谁帮忙？
  　　怎样区分公园的工作人员？（可以找公园的工作人员帮忙，或是找警察叔叔帮忙）
  　　五、师幼共同小结。
  　　1．在生活中我们小伴侣有没有遇到生疏人？你是怎么做的？
  　　2．小结：有时，爸爸妈妈由于有事而让你们独自玩或是独拘束家，小伴侣假如遇到生疏人和自己说话、给自己好吃的东西，邀请自己玩时，不管生疏人说什么，都不能跟生疏人走。
  　　活动延长：
  　　幼儿讲一些相关的故事，让幼儿了解身边发生的事情，提高自我爱惜的主动性。
防诈骗幼儿园教案模板3

  　　活动 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 背景
  　　《纲要》指出要让幼儿知道必要的平安保健常识，学习爱惜自己。将保障幼儿的生命平安和身体健康放在首位。在日常生活中很简洁发生意外的损害，为防止意外损害的发生，我设计了《不跟生疏人走》活动。从教育角度让幼儿学会自我爱惜，加强幼儿的自我爱惜力度。
  　　活动目标
  　　1、树立初步的防范意识。
  　　2、引导幼儿了解一些自我爱惜的常识，不要信任生疏人的话，更不能跟生疏人走。
  　　3、培育幼儿的思考、解决问题的力气。
  　　4、考验小伴侣们的反应力气，熬炼他们的个人力气。
  　　5、培育幼儿完整、连贯地表达力气和对事物的推断力气。
  　　教学重点、难点
  　　树立防范意识，学习自我爱惜的方法。
  　　培育幼儿的思维力气。
  　　活动预备
  　　故事课件
  　　活动过程
  　　故事课件内容：第一部分，一个小伴侣—小雨在幼儿园门前等妈妈，这时候来了一位阿姨，说是她妈妈的同事，小雨的妈妈有事情不能来接她，带小雨去找妈妈，并给她买好吃的.。
  　　其次部分，小雨跟着生疏人没走出多远，被一个小男孩观看了想制止小雨跟那生疏人走，可是没追上。小男孩想了想就报警了，并带警察叔叔找到了他们。
  　　一、引导幼儿观看故事课件第一部分，引出主题。
  　　提问：
  　　1、这个阿姨是谁？小雨熟识吗？
  　　2、生疏人对小雨说了什么？好答应给下雨买什么？
  　　3、小雨跟生疏人走了这样对吗？为什么？
  　　小结：我们不熟识的人、不生疏的人是生疏人、更不能轻易的信任他们的话，生疏人给的东西也不能要，更不跟生疏人走。
  　　二、幼儿观看故事课件其次部分。
  　　我们刚刚看到小雨跟生疏人走后，生疏人是带小雨去找妈妈吗？最终怎么解决的"？假如是你，你会怎么做？
  　　三、联系生活，如何防范生疏人。
  　　那我们该怎样来爱惜自己才不受骗呢？
  　　提问：
  　　1、在幼儿园里，有生疏人来接你，你跟他走吗？你怎么办？
  　　2、在大街上你和你自己的爸爸妈妈丢失了，你怎么办？
  　　3、在广场上玩的时候，有生疏人带你去买好吃的好玩的，你怎么办？
  　　4、你一个人在家的时候又生疏人来敲门，你怎么办？
  　　幼儿争辩，老师直接指导，让幼儿多思考、多沟通。老师依据幼儿回答状况小结遇到生疏人自救的方法。
  　　四、活动延长
  　　幼儿用角色扮演并体验怎样应对生疏人。
  　　 教学反思 平行与垂直的教学反思班会课教学反思分数的初步认识教学反思科学我从哪里来教学反思平行与垂直教学反思
  　　通过《不要跟生疏人走》这个活动。目的是树立孩子的平安意识和自我爱惜意识，在活动中，我通过视频课件把事例生动形象地给孩子们呈现出来。给孩子们以直观形象地感受。通过提问和谈话，让孩子们明白当我们遇到这种状况应当如何处理和面对，通过角色扮演，让孩子身临其境。我觉得这次活动即生动又让孩子参与，达到了教育的目的，提高了孩子的自我爱惜意识，有着较好的活动效果。
防诈骗幼儿园教案模板4

  　　一、活动目标
  　　1、通过情景教学活动，让幼儿知道不能轻信生疏人的话，不能能任凭和生疏人走。
  　　2、教育幼儿学会爱惜自己，料及和把握与生疏人沟通的方法。
  　　3、增加幼儿的自我爱惜意识。
  　　二、活动预备
  　　1、课件《聪慧的喜羊羊》
  　　2、音乐《喜羊羊和灰太狼》
  　　3、请一位幼儿不熟识的阿姨扮演生疏人
  　　4、巧克力、喜羊羊头饰
  　　三、活动过程
  　　1、老师播放《喜羊羊和灰太狼》音乐，导入幼儿宠爱而且生疏的音乐吸引幼儿留意力，让幼儿放松快乐的投入活动。
  　　老师带领幼儿听着好听的喜羊羊音乐入场，和老师一起做小律动。
  　　2、幼儿观看课件《聪慧的喜羊羊》。
  　　引入动画片中幼儿生疏的`灰太狼形象，使幼儿理解不熟识的人就是生疏人。
  　　（1）慢羊羊村长要带小羊们去干嘛？慢羊羊在动身前对小羊们说了什么话？
  　　（2）看看画面中谁藏在草丛里？你们熟识它吗？
  　　（3）画面中的灰太狼想干什么？
  　　3、老师引导幼儿明白《聪慧的喜羊羊》的做法是什么，讲明本次活动的主题。
  　　（1）灰太狼靠近小羊的时候，谁和灰太狼说话了？
  　　（2）灰太狼用什么吃的"把懒羊羊带回了家？懒羊羊这样的做法是对的吗？
  　　（3）假如生疏人给你巧克力或者糖果的时候，你能不能要？为什么？
  　　（4）我们可不行以像懒羊羊一样跟着生疏人回家呢？
  　　4、老师引导幼儿理解，不熟识的人就是生疏人，不能和生疏人说话，不能吃生疏人给自己的东西，更不能任凭就和生疏人回家了！
  　　四、情境练习《遇见生疏的阿姨》。
  　　1、老师请生疏阿姨进教室，情境带入，丰富幼儿的理解力气和实战阅历。
  　　（1）阿姨走进教室，对班里的一位小伴侣说：你长得真可爱，阿姨请你吃果冻好吗？
  　　（2）此时老师组织幼儿争辩能不能接这位生疏阿姨的东西？你应当怎么回答？
  　　（3）生疏阿姨连续问下一个幼儿，阿姨带你去好玩的地方玩好吗？
  　　（4）老师引导幼儿争辩自己是否熟识这位阿姨，能不能信任她说的话？可不行以和这位阿姨离开？你该怎么跟阿姨说呢？
  　　五、结束活动
  　　我们小伴侣真的很棒，完成了我们的考验。知道外出时千万不要离开集体和成人，遇到生疏人不能轻信。喜羊羊很兴奋，给我们带来了好听的歌，我们在歌声中和老师们说再见了！
防诈骗幼儿园教案模板5

  　　活动时间：
  　　7月1日下午
  　　活动地点：
  　　滑滑梯
  　　活动预备：
  　　视频、隔壁班级生疏家长2名
  　　活动过程：
  　　一、播放视频
  　　1．在观看视频中，你看到了什么？
  　　2．引导幼儿谈论，能不能这样做？这样做会怎么样？那应当怎么做？
  　　3．师小结。
  　　二、情景演练
  　　场景一：一个“生疏人”手拿遥控飞机，利用老师指导盲点，对部分幼儿进行诱骗。场景二：一名“拐骗者”拎着旅游包，以去公园玩、家长在外等为借口，把一名幼儿进行拐骗。
  　　三、讲解应对方法
  　　1．假如有生疏人给你糖吃，怎么办？
  　　2．在妈妈与别人说话时，你被其他的东西吸引，走丢了，怎么办？
  　　3．假如有生疏人问你的家在哪，始终跟着你走，怎么办？
  　　4．爸爸妈妈不在家时。有生疏人要你开门，怎么办？
  　　播放关于拐骗的案例视频，提高小伴侣们防拐防骗的防范意识，小伴侣们看的"特殊认真并对案例上的被拐卖儿童感到难受。最终讲解防拐骗的平安学问，并引导孩子们乐观表达自己对拐骗的看法和如何防拐防骗。
防诈骗幼儿园教案模板6

  　　活动目标：
  　　1、知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。
  　　2、了解和把握一些和生疏人相处的方法。
  　　活动重点：
  　　提示幼儿外出时不要离开集体和家人，遇到生疏人不能轻信。
  　　活动预备：
  　　1、有关的图片。
  　　2、请一位幼儿园不熟识的.老师扮演生疏人并设置表演情境。
  　　3、玩具、巧克力、果冻。
  　　活动过程：
  　　一．平安演练
  　　1、老师扮羊妈妈，告知幼儿要出去找好吃的，请幼儿在家等妈妈回来，假如有生疏人来，不要离开家。请一个生疏的老师扮老狼来引诱幼儿。