奥派电子商务软件实验报告

奥派电子商务软件实验报告 电子商务实验报告 《电子商务》实验报告 学 年:2010-2011学年第二学期 指导老师: 实验名称:电子商务 姓 名: 班 级:电子商务1001班 学 号: 电 话: 目 录 1、概述 ?????????????? 错误～未定义 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 签。 2、实习过程及实习内容 ??????????????? 4 2.1实习主要阶段性工作安 排 ???????????????????????????????????????????????????? 4 2.2实习收获、感想、认识、 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 等 ????????????????????????????????????????? 5 (1)实习收获、感想 ?????????????????????? 5 (2)实习认识、评价 ?????????????????????? 6 3、实习总结 ???????????????????? 7 1.概述 实验目的:B2B:熟练掌握B2B模式的运作过程，理解各个过程之间的关系;掌握合适供应商选择的方法;能熟练进行订单信息处理;能熟练通过库存管理发送调拨单据;能在谈判成功后熟练进行发货交易;熟悉供应商客户关系管理方法;掌握入库处理、配送处理和调拨处理的处理过程。 B2C:模拟电子商务交易的各个流程、环节和角色，进行B2C电子商务模拟操作，以便更好地理解B2C电子商务的概念、B2C电子商务的基本流程和基本操作，理解B2C电子商务的信息流，资金流、物流以及网上交易的安全性，了解B2C 电子商务中各角色的功能。 C2C:模拟C2C实验中买方和卖方的角色，在系统中发布商品，查找商品，仅凭模拟拍卖和竞价，利用模拟过程了解C2C交易模式中交易流程，并了解平台管理的结构和运作方法。 实习手段:上机实验 实习进程安排:主要模拟B2B 两个课时 熟悉并了解企业对企业的交易流程 主要模拟B2C 两个课时 熟悉并了解企业对个人的交易流程 主要模拟C2C 两个课时 熟悉并了解个人对个人的竞拍及买卖 实习原理:电子商务的工作原理 B2B B2C C2C的概念以及交易流程以及区别 实习平台:奥派电子商务教学模拟套件 2、实习过程及实习内容 2.1实习主要阶段性安排 (1)实习准备:公司注册(学生用户注册、公司注册)银行注 册(企业账户注册、个人账户注册) (2)第一阶段:模拟B2B交易模式 B2B成功交易清单 1、完成厂商、外贸公司、内贸公司、零售商的公司注册及认证。 2、完成厂商采购原材料并生产出产品。 3、完成厂商与外贸公司的合同。 4、完成厂商与外贸公司发货和收货。 5、完成货款的发送与接收。 (3)第二阶段:模拟B2C交易模式 B2C成功交易清单 1、完成消费者的身份注册和银行账号申请。 2、完成商店的身份注册和银行账号申请。 3、完成物流公司的身份注册和银行账号申请。 4、完成银行的身份注册。 5、完成商店的货物采购。 6、完成消费者在商店的购物。 7、完成银行的账号认证和转账。 8、完成物流公司的运输过程。 (4)第三阶段:模拟C2C交易模式 C2C成功交易清单 1、C2C的交易双方和管理员系统，个人 档案 肢体残疾康复训练教师个人成长档案教师师德档案表人事档案装订标准员工三级安全教育档案 的信息，并要求对 信息的修改、删除和添加操作。 2、卖方和买方添加产品信息和描述。商场平台管理员发布公告信息。 3、买卖双方CtoC商场平台，交易开始。 4、买方查看产品信息，选购产品，选择交易模式，对卖方产品信息的提问。 5、卖方对提问回答。 6、交易双方谈成后交易。 7、买卖方向商场管理员意见反馈，管理员对反馈意见。 8、交易双方查看交易信息。 2.2实习收获、感想、认识、评价 (1)实习收获、感想:B2B:通过这次B2B模拟实验，我对B2B电子商务有了更加全面的了解，起码知道大概操作是怎么样的，老实说，我觉得进行B2B电子商务最主要的就是细心，大意不得，自己就老是吃这方面的亏，导致交易失败。B2C:虽然在开始时有点不知所措，但整个B2C模拟实验做下来还是比较顺利的，有不懂的地方也都通过老师和同学的指导顺利解决了。我觉得自己最容易犯的问题就是把角色弄混了，结果发现很多步骤做不下去了，当然，这也缘于自己的不够细心和对教程的不了解。通过这次实验，我对B2C的流程有了更全面的了解，虽然以前也有网上购物的经历，但是也只是简单的下订单，付款，收货，这次模拟，也让我对网上开店或是网上购物有了更好的认识，希望将来能更好 地运用在现实的B2C上。C2C:通过多C2C模块的模拟联系，我了解了它的的运作流程，在整个试验的过程中，我感觉需要人与人之间的配合，在这个实验中我们可以看见电子商务的发展还是很乐观的，也进一步表明了这个社会的进步和发展，体现了一个信息化的时代。C2C的出现无疑是对人与人的商品交易更加的方便和快捷。 (2)实习认识、评价:虽然在这次的真个试验的过程中整体上还是很顺利的，但是我个人觉得还是出现很多的问题的，所以在此关于电子商务的这个实验的优点和我自己学到的就不说了，就 篇二:电子商务综合实验报告 Z HCHAOUUNIVRSEITY 实 验 报 告 NGCHANGZHOU UNIVERSITY 学院(系): 商学院 姓 名:学 号: 12476135 专业班级: 实验名称: 电子商务综合实验 ~ 第 实验日期: 17周 指导教师: 潘伟强 成 绩:审阅教师: 教 务 处 实 验 报 告 一、实验目的: 具备初步从事电子商务实际工作的业务能力。分别模拟企业和 消费者两重角色，进行系列网络营销实战操作，了解到各种网络营销的策略以及如何具体实施，并感受到策略给企业带来的新机遇，体会企业网络营销的魅力所在。 二、实验仪器: 三、实验报告(含操作流程截图和心得体会与收获，不少于3000字) 本学年度的实习活动，本活动是在潘伟强老师的带领下完成。 要带着我们实习，具体的我们只知道关于电子商务环境模拟。八点出一点，我坐在机房，潘老师让我们打开桌面上的奥派电子商务应用软件，开始对我们的操作进行指导。申请过账号点入进去后，我发现这个软件还是挺好的，不管是从细节还是从大局上来看，符合我们学生的水平以及对他的熟悉程度。 在潘老师的指导下，我为自己空间注册的名字叫做万达，全称万达商业集团。注册要求我们详尽的写出地址，邮编，身份证号码，和其他的一些关键信息。这让我感到了此实验的严谨，我更加迫不及待的要投入到无尽的实验操作环节。我对奥派电子商务模拟的兴趣越来越大了。 2 充当了银行的客户，但是一并要去操作平台中充当银行审核工作。有信用卡审核和借记卡。审核过后我们要在银行中开通一系列的业务，比如账户存款业务，账户外汇购置，个人结户申请。一系列的都要求我们按照老师的指示去完成。这告诉了我们在如常生活中必须要遵守规则，银行中的各种要求我们也去了解。因 为作为学习金融专业的一员，以后我们与银行打交道的机会会很多，所以这就要求我们要去认真的贯彻它有些规则。银行的账户信息我们必须要完善起来，还有各方面的信息我们要记得清楚。今天我吸取了一个教训，那就是申请银行各方面账号的时候有些密码我并不是太在意，导致了有些要输密码的环节我不能完成。 银行申请、审核环节结束之后，我们按照指示进行了下一个电子支付环节。电子支付是电子商务的基础，资金流的主要方式。在这里我们通过银行平台申请了四个企业级账号(或者是三个企业级一个个人及账号)，这些账号分别分配给卖家、买家、支付通平台、服务商平台;还有三个支付通账号，分别分配给买家、卖家、服务商平台。每个角色对应一个确定的账号，所以在账号的分配和梳理过程中不要乱，每一个只能够对应的用一次，好几个同学都出现了错误的情况，所以，还是好记性不如烂笔头，记下来最好。 通过电子支付模块的学习，我更加感觉到，电子支付的重要性，没有他以后的所有过程都不能用，而且，银行在电子支付方面发挥着巨大的作用，银行真的应该在我们的账号和信息的安全性和服务上面多下功夫，达到更加厉害的程度。支付通环节。它类似于一个第三支付平台，是联系商家与卖家的平台。为我们的网上交易提供了便利，这就如我们现实中的支付宝。他是阿里旺旺旗下的一个支付平台，淘宝网、天猫等都可以通过它进行一项项交易，为我们的生活提供了便利。首先我注册了两个账号，一个是买家账号，另一个是卖家账号。两个账号的目的不同，首 先需要让他们分别与两张不同的银行卡进行绑定。然后用银行卡忘支付通账号上进行付款。在进行第三方认证。这个环节十分的重要，关系到账户是否可以进行交易以及后面的一系列交易。在这个环节上我卡了有一段时间，最后找出 3 的问题如下:我当时把同一张银行卡绑定到了两个不同的支付通账号。这让我以后又认识到一个很严重的问题，不管做什么事情我都要认真的去核实。支付通里面有担保交易、AA交易、等等。此外支付通里面的有些东西我们必须要去完善。特别是卖家买家的身份验证。这些都是必不可少的元素。 到了B2C实践环节，我们要做的是一个关于飞购网的购物网站，我们要对这个网站进行完善，对他的信息各方面都要进行处理。卖家对网站的排版，买家意见的处理和各种意见的反馈，所以这样可以有利于网站的长久发展。其中的会员管理我觉得挺有意思的，因为这是一种对老买家的一种管理，俗称回头客，一个网站只有老顾客多了，生意才会兴隆 。B2B是企业对企业的电子商务模式，现在国内做的最好的就是阿里巴巴了，他就是服务商平台，服务商更多的工作就是在做审核和后台设置工作。卖家就是在发布产品，做好产品详细描述，以及后期的直通车和竞价关键词，而这些工作都需要服务商的后台审核操作，买家才能够看到真正的信息，所以我认为服务商在这个位置上一定要尽量把控产品的质量和推广的方式，以确保消费者能够拿到称心如意的产品，当然卖家的主要工作就是下单，评论和售后申请等服务，卖家的优 势竞争力就在于服务的差异化和质量管理，对于市场营销和客户忠诚有很大帮助。企业对企业一般都是大批量的订购，所以企业服务很重要。在B2B环节里面最重要的一项那就是买家卖家进行买卖认证和付款收款发货收货确认收货的一系列环节。这就很像淘宝网上的买家与卖家了。产品的发布，产品的广告环节，以及卖家推荐环节，信息发布环节都挺重要的。B2B环节其中有网页制作环节，为自己的购物网站做出产品详尽的介绍，吸引卖家等等。 网站上要有一定的活动，吸引买家的眼球。就像折扣系统，我们学会了在网站上如何做一些活动的折扣。飞购网站的支付平台也是支付通平台，说明第三方支付平台的重要以及对我们日常生活的普及。 信用评价系统也是非常的重要，客户购买了一个商品再收到货之后，要对这个商品进行评价，评价有利于之后买家的判断，以及卖家对自己的服务的提 4 升，所以这个系统有利于网络购物的发展。 经过这次电子商务的实验我通过实际的操作了一些电子商务的流程发现有很多不懂的地方，也学到了很多，我了解一些具体的域名服务、网站优化、搜索引擎、网络广告的方法。通过比较，购买了他们的域名和主机，事后并对购买的域名和主机进行管理。让公司网站有更好的排名，网站用户的体验得到好的改善，网站的打开速度更快，网站的结构更合理，将公司网站进行优化处理。在奥派(专业的搜索引擎)平台上面注册信息，设置为关键字进行搜索。我学到了很多有用东西，比书本上更加清楚，了解并学会了具体操作，学 会了动手能力，我对电子商务有了更多的兴趣，不再觉得这是一门死的知识，它有很多很深的应用。我了解到电子商务这门学科在以后的生活、工作或者学习都有很大的帮助，我应该认真的去学习它。要获取利润，提供产品和服务，买家要满足自身需求，希望找到物美价廉的产品和服务，不同的就是这些都是在网上完成，借助支付平台和服务商平台进行电子商务的正常操作。我认为这次实习很有帮助，除了学到了电子商务的理论知识，还参加了实践操作，让电子商务能够真正系统的成为我们的知识，以后在营销和销售运用中，成为我们不可或缺的工具。，在独立操作的时候会出现很多角色互换问题，我建议以后可以小组操作，角色分工，然后轮换角色，这样的话对于电子商务的理解更加形象，也更加深入。 网上银行业务，支付通第三方支付平台，买卖双方的操作步骤，我通过这次实践，对他们有了初步的了解。我产生了浓厚的兴趣，电子商务真是一个博大精深的课程，不管从什么角度来看，21世纪的我们必须要对此引起高度的重视。马云的阿里旺旺，刘强东的京东，他们是网络营销的精英巨头，他们的事迹可以激励我们对未来的渴望、憧憬以及建立一个明确的 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 、目标。购物网站的建立，装饰，我都有了一定的了解，这些都使我对网络有了很大的认识。感谢电子商务这门课程，感谢潘伟强老师带领我们去学习，让我们探索在电子商务这片海洋里。 5 篇三:电子商务实训实验报告 实验一 网络工具的使用 一、实验名称 网络工具的使用 二、实验目的 1( 熟练掌握电子邮箱的使用 2( 熟悉压缩软件的使用 3( 掌握文件传输工作的操作 4( 运用下载工具 三、实验原理 网络工具软件的操作使用说明 四、实验步骤及 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 1、使用outlook、foxmail进行电子邮箱的收发 2、运用压缩软件winzip、wiar对文件进行压缩和解压操作 3、使用ftp进行文件传输 4、运用下载工具网际快车flashget、网络蚂蚁进行文件下载。 五、实验分析、结论及体会 实验二 奥派电子商务实训软件的操作 一、实验名称 奥派电子商务实训软件的操作 二、实验目的 1(了解奥派电子商务实训软件的功能 2(熟悉奥派电子商务实训软件的操作和使用说明。 3(进一步对奥派电子商务实训软件各模块功能进行了解并掌握操作使用方法。 三、实验原理 四、实验步骤及记录 1(打开ie。 2(在地址栏输入::81 3(了解系统帮助和系统操作说明 4(熟悉各模块的功能 5(使用各模块的操作说明 6(注册学生个人用户 五、实验分析、结论及体会 实验三 个人控制台的设置 一、实验名称 个人控制台 的设置 二、实验目的 1(对个人控制台信息进行详细设置; 2(模拟建立一个商业企业; 3(模拟建立个人角色 三、实验原理 个人控制台在实验中起辅助功能，学生通过个人控制台进行信息交流。当学生作为企业身份进行实验时，在个人控制台可以维 护企业的资料并了解公司的资金状况;当学生作为个人身份进行实验时，可以维护个人资料、了解个人的资金状况并可以修改密码，学生通过实验笔记记录实验时的疑点和难点，同时在个人控制台还可以进行考前练习和在线测试成绩的查询。 四、实验步骤及记录 1、 学生注册 首先选择院校(院校一般设定好，无需改动，一般用户选择默认院校即可)，填写注册信息， 用户名为学生姓名的汉语拼音全拼，注册密码设为6位或以上，注册的公司名称为企业在B2B和B2C企业方资料，建议设置的公司名为***(学生名)集团公司。学生注册的资料，在实验中每一模块注册时数据将直接调用，无需二次输入。学生注册后需要教师通过身份验证，方可登陆进行实验。在实验前，老师也可以取消身份验证，学生注册后直接进入系统。 2、 个人控制台设置 学生登陆后，在进行实验前需要设置好个人控制台，在我的公司里完善学生作为企业身份的相关企业资料，供其他企业或信用机构查看。新用户需申请网上银行并存款，才能拥有公司资金。系统给企业帐号分配的资金为50万奥元的虚拟货币。在初始产品设置里对初始产品的设置，是进行B2B交易的前提，这里的设置相当于企业所生产产品的成品库。我的资金即学生作为个人身份进行交易时的银行帐号，个人申请帐号后系统自动为个人分配5 万奥元。 五、实验分析、结论及体会 实验四 CA认证与网上银行 一、实验名称 CA认证与网上银行 二、实验目的 了解实验过程中信息的传递，设置初始商品为实验做准备，申请、拥有相应的银行帐号，使实验过程中资金流畅通。 三、实验原理 学生注册后，首先应该申请信用认证，由信用认证中心为企业评分并根据分数颁发证书，企业的信用认证可由其他企业查询，能更加直观的说明企业的信用程度。企业信用查询在每个企业信息后都有一个图标，或企业详细信息介绍中信用认证档案，点击可查询到企业的证书。企业的信用程度不是固定的，信用认证中心根据客户投诉等情况可对企业重新评定信用度。 四、实验步骤及记录 1、申请信用认证 2、申请个人和企业网上银行帐号 3、了解银行业务 五、实验分析、结论及体会 实验五 B2B商品发布 一、实验题目 B2B商品发布 二、实验目的 掌握B2B商品发布的具体操作。 三、实验原理