上声和一、不变调教案

上声和一、不变调 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 (2013 至2014 学年第2学期) 系部班级: 课程名称: 普 通 话 教 师: 枣庄职业学院导学设计 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 概要 ………………………………….. 装 订 线………………………………….. 课程:普通话 2013 至 2014 学年度第 2 学期(第5周) 导学序号:5 班级 日期 模块一 普通话口语基础 情境或项目名称 项目二:我能流畅朗读 教学单元 子情境、任务、任务一:我能读准:上声变调;“一”、“不”变调 案例、活动等 知识目标:通过指导和分层练习，使学生掌握上声和一、不的变调规律 学习目标(能力、能力目标:能准确自然的读准变调 知识、素质目标) 素质目标:能在朗读或说话时准确发准每一个声调 重点:上声的变调规律;一、不的变调规律 重点和难点 难点:三个上声相连的变调规律 教学资源 (含教材、教参、《普通话语音常识》徐世荣著;《普通话水平测试实施纲要》国家语委普自编讲义、学习工 通话培训测试中心编制 ; 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 ;教学视频 作或任务单、教学 视频或课件等) 导学设计方案 共4页附后 ( 90 分钟) 编写日期: 年 月 日 教师签名:宋凤玲 教研室主任审批意见: 主任签名: 枣庄职业学院导学设计方案 学习教师指导学生学 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 时间学生学习活动过程设计 环节 习过程设计 手段 分配 一、一、知识链接 铺垫 课前1.普通话的声调有哪些, 孕伏 准备2.复习普通话声调归纳简表。 导入5分 知识3 .复习普通话调值标记示意图。 新知 钟 链接 …………………………………..二创设情景形成概念 提出问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 引导学 1.请学生用“每”字后面各加一个阴平、阳生进行思考。由此 平、上声、去声的 字～组成词语～体会这四个词引出普通话变调 在读出时“每”的调值有怎样的变化。 的学习 引导 例如:每天 每年 每秒 每月 教师给予适当引发音 2.请学生用上声姓氏“李”～起名字～要求后导或点拨 适时 面分别是阴平、阳平、上声、去声字 点拨 15分 例如:李萱 李航 李雪 李莉 视频钟 体会上声的变化规律 跟读 2、教师总结、归纳: 装 上声+上声变调规律 上声+非上声变调规律 教师归纳知识点: 订 在连续的语流中,音节和音节之间,声调和声 线………………………………….. 调之间和音素之间会互相影响,产生一些语音上的人人 变化,这就是音变。 参与 20分 三、发现问题，探求新知 轮流钟 ,、普通话有主要哪些音变现象? 练习 ,、普通话的主要变调情况有哪些, ,、通过实例，你能发现变调规律吗, 课件 上声及上声变调的教学一直是现代汉语和对外汉展示 二、 语语音教学中的重点和难点。 回顾1、上声的原调:214? 知新 ?单独念:例:好:? 跟读?词句的末尾:例:大家好:? 黑板? 轮流 训练 2、上声的变调: 练习 1.上声，上声 即两个上声音节相连。前一个上声音节发生变调， 读成阳平的调值，即[35]，第二个音节可以看作 不变调。如: 理想 美好 党委 厂长 总理 组长 雨伞 勇敢 转眼 总管 雨果 虎骨 洗脸 土改 第 页 2.上声，非上 课件 即上声音节的后面与阴平或阳平或去声相连。上展示 声读成半上的调值，即[21]或[211]。如: 教师 ,1,上声，阴平 示范30分 三、语音 小说 满天 感恩 导师 体贴 打听 学生钟 发现管家 展开 老公 主张 曙光 雪花 委托 播放变调教学视跟读 问题 ,2,上声，阳平 频，跟读练习 好带 探求语言 导游 老人 理由 演员 整齐 署名 组织学生轮流练差训 新知 理财 眼馋 党员 朴实 赏识 祖国 朗读 习，并予以评价，练 ,3,上声，去声 语音准确者记平 语气 许诺 准备 理事 体会 体恤碗筷 找时成绩一分。 事 转会 感谢 忍受 导购 反射 3.上声，轻声 即上声音节后接轻声音节。这种组合的变调分为课堂15分 两种情况: 互动钟 (1)上声音节后接本调不是上声的轻声音节。上训练 声音节变读为[21]或[211]。如: 好的 老了 满了 斧头 准头 找头 老婆 晚上 老实 宝贝 里头 尾巴 我们 你们 奶奶 嫂嫂 马虎 打扮 本钱 耳朵 底下 里面 主子 影子 本事 姐姐 讲究 点心 15分 钟 暖和 骨头 伙计 买卖 4、三个上声相连，前两个字根据词语的结构变调: ?、双音节+单音节(“双单格”结构)。前两 个变阳平 教师讲解上声变 四、演讲稿 跑马场 展览馆 管理组 水彩笔 调要领，引导掌握 巩固蒙古语 选取法 古典舞 虎骨酒 洗脸水 往如何变调规律 练习北走 草稿纸 发展?、单音节+双音节 (“单双格”结构)。前一个教师对难点音进 能力 变半上，第二个变阳平。 行讲解，指导学生 史小姐 党小组 好小伙 跑百米 纸老虎 参与练习 李厂长 老保姆 冷处理 很友好 旅党委 小 雨伞 缓减免 ?、单音节+单音节+单音节(“单三格”结构)。分层次训练 变读为:阳平，阳平，上声。 课件 水火土 早午晚 甲乙丙 稳展示 准狠 实践 自主合作,研讨多个声音节相连时的变调情况 练习 (2)相连的三个上声音节，其内部结构是双单 格，变读形式为:阳平+阳平+上声。这种情况下， 前两个上声音节的词语往往修饰或限制后一个上 声音节，整个结构一般偏正结构。例如: 设置场景，分派角 展览馆 选举法 跑马场 表演奖 色,并指导学生如 5、一串上声相连，先根据语意或气息自然分节，何配音。 再按照以上训练要领变读。 一连串上声音节相连，先根据词语结构和语意适 当分组，再按以上规律去读 种情况有时要根据句子表达的需要而读，不一定 死板地套规律。) 我很理解李导演。 请你给我买两把纸雨伞。 你把,美好,理想,给领导,讲讲。 请你,给我,打点儿,洗脸水。 四人一组合作练习下列三组词语,每组推选一名 代表范读 五、三、练习 自主难点词语摘录: 合作感慨 给予 请贴 晌午 总得 绷 研讨脸 补给 处暑 砝码 府邸 多个骨髓 咯血 傀儡 襁褓 撇嘴 手 声音癣 委靡 窈窕 猥琐 节相一、 不 变调 连时 的变“一”的本调是阴平。单念，或在句尾词末念本教师讲解上声变 调情调。 调要领，引导掌握 况 “一”在非去声音节前念去声: 如何变调规律 一天 一年 一秒 一起 “一”在去声音节前念阳平: 一半 一切 一座 “一”在重叠动词中念轻声: 看一看 聊一聊 听一听 六、(二)“一”的变调 强化1.单念或在词语末尾及序数词、基数词中 ——读 训练阴平 巩固 一 统一 第一 七?一 知识 第十一排三十一号座 始终如一 2.在阴平、阳平、上声前变读为去声 (1)阴平 一张 一边 一些 一封 一方 一家 (2)阳平 一头 一直 一行 一时 一连 一齐 第 页 (3)上声 一手 一体 一起 一总 一早 一举 一本 一晃 一里 一口 一脸 一嘴 3、在去声前读阳平 一道 一半 一并 一定 一度 一律 一贯 一切 一致 一部 一辆 一块 4、夹在词语中间读轻声 看一看 走一走 说一说 笑一笑 读一、 读 1、句子练习。 A 星期一一大早，我就看完了一本书。 B 你一走，他就给了我一张经典CD碟。 C 如果一定要走，也应该把理由说一说。 D 因为当初一念之差，导致现在一事无成。 E 一座座青山紧相连，一朵朵白云绕山间， 一片片梯田一层层绿，一阵阵歌声随风传。 六、 F 一粥一饭当思来之不易。 布置 G 我们一见如故。 5分 作业1) 高山不见一寸土，平地不见半亩田。 五湖四巩固知识培养能钟 升华海没有水，世界各地在眼前。2) 水冲不走，火力 提高 烧不掉， 吃了不会饱，一刻不能少。 熟读课本后的练习