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华夏古韵认识几种古乐器华夏古韵认识几种古乐器华夏古韵课题:认识几种古乐器并欣赏课时安排:1课时教学目标:1、认识古乐器 2、通过欣赏、聆听，认识我国古代几种乐器，了解中华民族灿烂的古代音乐成就，培养学生热爱我国民族音乐的思想感情。教学内容:1、认识古乐器——骨笛并欣赏 2、认识古乐器——埙并欣赏 3、认识古乐器——编钟并欣赏教学重点:认识几种古乐器教学难点:区分几种古乐器的音色教学准备:多媒体、课件教学设计: 一、复习上节课内容: 学生集体齐唱《阳关三叠》二、进行新课: 1、...

华夏古韵认识几种古乐器华夏古韵课题:认识几种古乐器并欣赏课时安排:1课时教学目标:1、认识古乐器 2、通过欣赏、聆听，认识我国古代几种乐器，了解中华民族灿烂的古代音乐成就，培养学生热爱我国民族音乐的思想感情。教学内容:1、认识古乐器——骨笛并欣赏 2、认识古乐器——埙并欣赏 3、认识古乐器——编钟并欣赏教学重点:认识几种古乐器教学难点:区分几种古乐器的音色教学准备:多媒体、课件教学设计 : 一、复习上节课内容: 学生集体齐唱《阳关三叠》二、进行新课: 1、认识古乐器骨笛并欣赏: a、认识骨笛: 骨笛:是笛子的一种，用大型飞禽的骨头制成，20世纪80年代在河南舞阳发现的距今八千年的骨笛，是目前发现的最古老的实物乐器。播放课件，学生观看骨笛图片，认识骨笛。 b、学生欣赏骨笛与乐队演奏的《原始狩猎图》 2、认识古乐器埙并欣赏: a、认识埙: 埙是一种古代的吹奏乐器，通常为圆形或者椭圆形，以陶制最为普遍，也有石制和骨制等。学生观看埙的图片，认识埙。 b、欣赏埙独奏《哀郢》并思考埙的音色有什么特点, (埙的音色特点:幽深、悲戚、哀婉、绵绵不断) 适合表现何种意境, (适合表现一种圣神、典雅、神秘、高贵的意境) 2、认识古乐器编钟并欣赏: a、认识编钟编钟:是将大小不同的钟悬挂在支架上组合而成，具有固定音高的打击乐器，常用于各种仪式和庆典活动。学生观看编钟图片，认识编钟乐器 b、学生欣赏编钟曲《楚商》并思考聆听《楚商》后，你有什么感受, (聆听《楚商》后，给人以“大乐与天地同和”的感受 ) 三、课堂小结: 本节课，我们认识了三种古乐器，并欣赏了这三种古乐器演奏的乐曲，使我们深深感受到中华民族的音乐的渊源悠长。四、课后反思: 本节课效果很好。学生都争先恐后的发言，畅谈自己所认识的乐器，并谈论认识乐器的音色特点。

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