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教案小雨沙沙沙

教案小雨沙沙沙教案小雨沙沙沙小雨沙沙沙教学内容: 1、歌曲《小雨沙沙沙》 2、沙锤及歌曲伴奏 3、歌表演教学目标: 1、学会歌曲《小雨沙沙沙》 2、能说出沙锤的名称并初步学会演奏方法 3、创编歌词～并为歌曲《小雨沙沙沙》伴奏 4、激励学生创编动作～歌表演《小雨沙沙沙》 5、激发和培养学生对音乐的兴趣教材分析: 《小雨沙沙沙》是一首天真活泼的儿童歌曲～bE大调～全曲四个乐句构成的单乐段结构～其中第一乐句与第三乐句完全相同～第二乐句与第四乐句除了句末落音不同外～其他三小节完全相同。每个乐句开始时下行...

教案小雨沙沙沙小雨沙沙沙教学内容 : 1、歌曲《小雨沙沙沙》 2、沙锤及歌曲伴奏 3、歌表演教学目标: 1、学会歌曲《小雨沙沙沙》 2、能说出沙锤的名称并初步学会演奏方法 3、创编歌词～并为歌曲《小雨沙沙沙》伴奏 4、激励学生创编动作～歌表演《小雨沙沙沙》 5、激发和培养学生对音乐的兴趣教材分析: 《小雨沙沙沙》是一首天真活泼的儿童歌曲～bE大调～全曲四个乐句构成的单乐段结构～其中第一乐句与第三乐句完全相同～第二乐句与第四乐句除了句末落音不同外～其他三小节完全相同。每个乐句开始时下行的旋律线和紧接着同音反复的八分音符进行～映衬着一种轻巧活泼的情绪。演唱时采用中速～注意始终保持活泼情绪～在歌间“小雨沙沙沙”处应处理得弱一些～以表现春雨润物细无声的春景。学生分析: 一年级学生模仿能力强～思维灵活～表现欲强～已经掌握了一些打击乐器演奏方法和简单的节奏～并能够感受音乐的各种变化。教学方法: 1、情境教学法 2、激励创新法 3、听唱法 4、谜语导入法教学手段: 我们以激发兴趣入手～充分调动学生的积极性～利用多媒体课件、打击乐器、头饰等多种教具～让学生在直观的教学中感受音乐美。教学中我注重面向全体学生～注重体现以老师为主导～学生为主体的地位～培养学生的音乐节奏感、韵律感～给学生营造一个轻松愉快的学习氛围～真正做到寓教于乐: 教学重点: 1、学唱歌曲 2、为歌曲伴奏 3、歌表演教学难点: 变换多种方式模仿大雨、小雨的声音～让学生感受音乐中强弱力度的变化教具准备: 自制“大雨、小雨”卡片用纸杯做的小喷壶装玉米粒的易拉罐沙锤塑料袋报纸头饰笑脸胸章电子琴录音机课件教学设计: 环节教学流程教师活动学生活动设计意图组体现音乐课演唱:师生问好织的特点～为演师生问好弹琴歌唱歌曲做准教发声练习备学点击课件～读出谜面:千条说出谜底: 猜谜语线万条钱～落入水里都不见激发兴趣下雨 ,打一自然现象, 春天到了～有时下大雨有时下小雨点击课件～课本12页图1 加声效生答:大雨问:现在下的是大雨还是小雨, 导生模仿:大雨哗问:大雨的声音是什么样创设学生喜入啦啦的, 爱的教学情新摇晃装有玉米粒的的易拉罐景～激发兴模仿大雨小雨的声模仿大雨声音趣。课音点击课件～图片2,加声效, 通过听觉视生答:小雨问:这是下什么雨, 觉去感受声生模仿:小雨沙问:下小雨的声音是什么音的强弱变沙沙样, 化揉搓报纸、塑料袋模仿小雨的声音用强弱对比的声音朗读:大雨哗啦啦～小雨沙沙沙板出课题:小雨沙沙沙随音乐用sha模点击课件～出示歌曲曲谱放唱初次欣赏歌曲《小录音答:第一句与第熟悉歌曲旋雨沙沙沙》问:歌曲哪两句旋律完全相三句相同。并把律同这两乐句涂上颜色拍手拍肩按节随节奏朗读第一段歌词～同朗读歌词奏朗读三段歌熟悉歌词时拍手拍肩词感受节拍的指导学生拍手拍肩～打出拍手拍肩欣赏复听歌曲 2/4的强弱规律歌曲节奏特点歌弹琴～提示学生用中速演唱～填词演唱～待熟曲随音乐演唱歌曲保持活泼情绪～在小雨沙沙练后～拍手拍肩巩固演唱学沙处应处理的弱一些演唱唱把“小雨沙沙沙”改编为“大培养学生的创编歌词～用强弱出示“大雨小雨”卡片～教雨哗啦啦”～按对比的力度演唱歌师变换卡片提示学生演唱:创编能力和教师要求变换曲大雨哗啦啦、小雨沙沙沙创新精神歌词和强弱力度演唱体验音乐中学生持沙锤用力度的强弱出示沙锤～讲解其名称及演不同力度模仿对比与自然奏方法沙锤下大雨、下小雨点击课件三幅图片1、大雨界中音响强和雨过天晴的2、小雨3、雨过天晴弱对比的现情景象 1、边演唱歌曲歌边持沙锤用不曲变换多种伴同力度为歌曲伴奏形式～激发教师仍出示“大雨小雨”卡伴奏。奏学生对音乐片提示学生为歌词“哗啦啦 2、用沙锤、装为歌曲伴奏沙沙沙”处伴奏玉米粒的易拉的喜爱。培养 2/4 XX X|| 罐模仿大雨～揉学生音乐节搓报纸、塑料袋奏感模仿小雨～为歌曲伴奏。让学生模仿动作 1、花儿乐得张嘴巴歌表演 2、鱼乐乐得摇尾巴 “小喷壶”可碎通过肢体语歌 3、苗儿乐得向上爬步或跑跳步～持言～培养学生表创编动作将学生分成三组～找个别学喷壶做“下雨” 的节奏感和演生持自制“小喷壶”模仿下状～走到哪组～韵律感雨～其他学生分别戴花儿、学生做各自的鱼儿、苗儿头饰表演动作放音乐学生用右手拍打左右胸～坚起大拇指～按节奏及时表扬学说: 总结这节课表现好的学生～生～激发学习结总结你真的很不错～粘贴“笑脸”胸章兴趣～调动学束你真的很不错～生的积极性全你真的真的真课的真的真的很不错边演唱歌曲边启发学生喜欢春天～喜欢雨思想渗透拍手走出教室～深化主题天～喜欢上音乐课寻找春天教学反思 : 这节课用谜语导入～大大激发了学生兴趣～又用带声效的图片让学生从听觉、视觉去感受大雨哗啦啦～小雨沙沙沙的强弱变化～再通过用沙锤、易拉罐、报纸、塑料袋模仿大雨、小雨的声音～充分感受音乐的强弱对比。这节课～从歌曲学唱、为歌曲伴奏、歌表演三项内容进行～大大丰富了教学内容～充分调动了学生的积极性～课堂气氛活跃～师生互动和谐。课上注重面向全体学生～给每一位学生提供展示自己才艺的平台～给学生营造了一个轻松愉快的学生氛围～同时培养了学生的音乐感受能力、创编能力、音乐节奏感、韵律感～真正做到了寓教于乐: 教学设计高碑店市文明路小学李辉地址:文明路小学

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